夢想演講稿范文集合8篇

夢想演講稿范文集合8篇大家好，我演講的題目是：大學成就幻想的地方。

請同學們英勇地告知我，你們想成就自己心中的幻想嗎?中國古代軍事家孫武曾言：將者，智、信、仁、勇、嚴也。今日讓我們在他的指引下去實現(xiàn)我們心中的幻想。

一、大學生的“智“作為一個大學生，手中把握著自己的將來。假如沒有過人的才智，那么他的將來必定是暗淡無光的。那么我們?nèi)绾卧诖髮W中實現(xiàn)自己的智呢?李開復先生曾經(jīng)在給大學生的信中指出大學生要具有自修之道，能夠做到舉一反三甚至是無師自通。這恰恰需要我們自己合理的治理和利用資源與時間，使得我們能夠在大學中成為真正的智者。

二、大學生的“信““信“是為人處事的根本所在。“信“雖無形但卻是一種珍貴的財寶。我們要想處理好自己的人際關系首先要做到信，我們永久喜愛和信守承諾的人成為真心朋友，而且這樣的真心朋友在你日后事業(yè)上給你的幫忙永久是金錢不能夠代替的。

三、大學生的“仁““仁“最初是中國儒學中最根本的一個觀點，現(xiàn)在可理解為待人友善，作為一名大學生，我們應當在生活中友善的對待每一個人，或許他現(xiàn)在并不優(yōu)秀，但是你并不能預知五年之后、十年之后他是否是你的老總。

四、大學生的“勇“我們大學生要英勇的面對各種挑戰(zhàn)。英勇并不是心無畏懼，而是心懷畏懼也已依舊向前!在學習與生活中，當遇到困難和非議時需要“勇“，這個時候的“勇就是能夠不畏困難險阻，始終堅持自我向正確的方向前進;而在學習生活中遭受失敗之時更加需要“勇“，這時的“勇“則是不拋棄，不放棄，能夠站起來重新走向勝利。

五、大學生的“嚴“作為大學生，我們要嚴格要求自己。能夠日省吾身，見賢則思齊，見不賢則內(nèi)自省，同時謹言慎行，不放縱自己。還要擁有堅決的毅力和不變的恒心，這樣的人才是距離勝利最近的人。試想一個人朝秦暮楚，一日三變，勝利怎么會眷顧于他?上蒼只會眷顧那些擁有不變的恒心的有志之士?，F(xiàn)在，為了我們心中的幻想，請大家跟我一起喊出這五個字，我喊一個大家喊一個(來，讓我們一起喊)：智、信、仁、勇、嚴。

感謝。

小巴金在自己的隨想錄中說過。“人不是點綴太平的。而是工作的，正由于有了荊棘，才需要我們在荊棘中開拓道路?！币粋€人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的仆人。這一切都不行以空想，要靠實際行動、士氣、才智、毅力才能實現(xiàn)?？墒沁@條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn)，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標，為了磨練自己的意志，我們必需堅決的選擇這條路。從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)受一翻徹骨寒。有人要躲避磨難，導致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上，永不懊悔。我赤著雙腳。用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動搖決心，但我固守陣地，決不動搖!強忍傷痛依舊義無反顧的朝目的地前進。雖說傷痛時常讓我痛苦難忍。我卻從中總結了不少閱歷，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個傷疤都是一次挫折，都是一次閱歷的積存，都是一次成長的標志，所以我不哀痛，堅決的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。荊棘并不行怕，可怕的是沒有信念、沒有士氣走下去，半途而廢。沒有荊棘的道路，沒有挑戰(zhàn)性;沒有挑戰(zhàn)的人生，沒有意義;沒有意義的人生，生不如死!!荊棘的道路上成就有士氣、有自信、有才智、有幻想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的幻想。走在荊棘的道路上，用古人仁的閱歷告誡世人，勝利的人必需有勝利的路，勝利路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。只要我們有堅決的信念和士氣，荊棘便不會阻礙我們通向勝利。相反，荊棘是我們勝利的墊腳石，磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開拓道路!我要在荊棘中開拓道路!

這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不管山高路遠，將咆哮著、沖刷著、咆哮著、激越著，卷起千層波浪，無所畏懼不怕征途艱險沖向波瀾壯闊的蔚藍色大海。

精彩的人生就是這樣，閃耀最刺眼的光線，綻放最漂亮的花朵，播撒愛的陽光雨露，彰顯人性最完善的瑰麗風采，披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風暴雨去實現(xiàn)最輝煌壯美的抱負。有路，沿著路走，無路，也要開拓出一條光明的通道來，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛，哪怕前程有狼蟲虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮進不息。

幻想演講稿篇2

尊敬的教師、親愛的同學們：

早上好！

此時此刻讓我們一起共享“青春的幻想”。

青春是什么？是飛翔于天際俯瞰大地的雄鷹，把幻想寄于云海，尋找博擊風雨的歡樂；是徜徉在浩海揚帆踏浪的運船，以幻想為航向，詮釋生命的真諦；是枝頭明麗的花朵；是夜鶯輕快的歌聲……

青春富于我們無限的夢幻。夢飛揚，年輕的夢應當總是為盼望所渲染，為激情所鼓蕩，幻想是追夢者勝利的譯站。我們說：“沒有幻想，翅膀也是累贅”。……

1952年，一個叫查克·貝瑞的美國青年，做了這么一個夢：超越貝多芬！多年以后，他勝利了，成為搖滾音樂的奠基人之一。夢給予他豪邁的宣言，夢也引領他走向光明的大道。由于有夢，才有幻想；有了幻想，才有抱負；有了抱負，才有為抱負而奮斗的人生歷程。

雪野茫茫，你知道一棵小草的夢嗎？嚴寒孤寂中，她懷抱一個信念取暖，等到春歸大地時，她就會以兩片綠葉問候春天，而那兩片綠洲，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢呢。

我們都是有夢的人，既然有夢，自然要去圓夢，如何圓夢？

看看平常的我們，不正如馬利爾所說的那般么？我們總是在想，從明天起我要；我們總是在說，從明天起我就……可始終到明天的明天的明天，我們照舊在原地踏步。要知道生命是短暫，放棄了今日，明天不肯定得到。

或許，應當說，我們有太多的時候只停留在夢的階段，幻想著暢游全球，幻想著吃遍亞洲美食，幻想著操縱經(jīng)濟網(wǎng)。更多精品源自規(guī)劃

幻想演講稿篇3

各位評委、親愛的同學們：

大家好！

曾幾何時，看著天真無邪的追趕和玩耍，就像陽光下一個純真的微笑。聽著雨敲打窗欞，天真的笑容透露出無限的樂趣，幻想不時在我們心中跳動，雄心壯志讓我們細細品嘗生活的音符。當我們用刀子記錄歲月，把每一簇愁悶和彷徨鐫刻在心里的時候，你還有在生命的心里飛行的欲望嗎？

夢如詩如畫。在動亂的天空中，不像稚嫩的期望，我做出無心的承諾。當我問明天的時候，我看不到我天真的眼睛里的愁悶。我讓時間穿過四季，遺忘眼前的新綠，遺忘墻壁上回蕩的聲音，贊美我的世界無悔的明天，模糊的童年記憶，有時充當著時間的尼克。在跳舞的生活中，就像是在花叢中與蝴蝶共舞，哪怕是像是暮色的余暉，漸暗的天空，醉醺醺的夕陽，看著鏡子前蒼白的自己，問：“你還好嗎？”

生活中長期積存的塵埃，就像逝去的歲月，總要放棄，總要查找值得珍惜的東西。當你奔向遠方，錯過了路邊的風景，綠葉、陽光、青春、幻想都被拋到了低矮的山谷里。失敗和挫折，就像太陽的周期，是不行避開的。重要的不是生活變成了碎片，而是生活在于跳舞。敢于追求，不悔平凡，才會有明月，才會有陽光的夢。

沒有比不放過生活中的每一個時機更好的青春了。每一次追求，青春的幻想都在被聲討?；蛟S你有過失敗和挫折。只要你勇于面對，舞動青春，讓生命的激情在追求中激蕩，一個拂曉會由于你的追求而升起，一個盼望會由于你的奮斗而騰飛。我們需要付出的是汗水，而不是努力，生活的土地會給我們留下深深的印記，不留圓滿。放下你的青春，你的人生，你的抱負，趁著你還年輕，還擁有世界上最富有的資本，伸出你的雙手，譜寫你人生的壯美篇章！

幻想演講稿篇4

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好！

每個人都有自己的幻想，在我的心里也有一個幻想，它深深地埋藏著一顆孕育著我抱負的種子，在我心底生根、發(fā)芽。

我的幻想是當一名作家，當一名像童話大王一樣的兒童童話作家，自從上了學，我便更加的喜愛語文這門課程，由其是喜愛其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發(fā)覺了這顆埋藏已久的抱負之種。

上了小學之后，慢慢地領悟了作文的魅力，上課，我認真得聽教師講每一個句段，當我知道細節(jié)這個詞后，我明白了要想寫好作文，要抓住細節(jié)，才能寫出真情實感。從那以后，我便每次都要找到文章的細節(jié)，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩。課下，我看課外書，領悟的文章的內(nèi)容，去積存他人的精華，讓我的文章更亮麗。

在這七年學習與生活中，我發(fā)覺，我最喜愛的讀書類別是——童話，由其是童話大王的作品，最吸引我目光的是書上那所描述的令我感到驚異、生疏而又新奇的童話世界。由于童話能把我?guī)нM一個我從將來過的新穎世界，一切都讓我感到像是走進了外星王國。想象將來的故事，想象文具國里那一個個小成員的故事，想象仆人的用具怎樣幫忙仆人改掉壞習慣，這些夢想便接二連三變成了作文……從今，我愛上了童話。

偶然，我又在圖書館中看到了童話大王的系列童話故事，我喜愛上了這兩套書，并讓我萌生想當一個像童話大王一樣的童話作家。

語文，讓我寵愛閱讀，閱讀讓我寫出好的文章，好的文章讓我讀到了童話大王的作品，總之，在我心底，有一個當作家的抱負之種！

幻想演講稿篇5

在一年前，我和你們一樣，都是這個班級的新仆人，我們有著一樣的動身點，而且終點也是大同小異。或許有一兩個還有那么一點宏大的幻想，我們不能稱贊，更不能抵觸。我們必需好好看看這些在你們眼里在做白日夢的人，往往就是那種敢作敢為的人。他們敢說出自己的幻想，敢把自己的缺點暴露出來讓你們評論，不是由于他傻，而是他知道自己的想法不是全部，還有別人的幫忙和看法，所以，即使我們有權利去說，但是為什么要去挖苦去擠兌?對我們本身有哪些好處?

有時候不是由于我們不夠努力，而是生活還沒有帶給你足夠讓你轉變的傷。成長的路上有許多迫不得已的事，它教會你硬著頭皮去面對。

假如有一天，你突然覺得自己不想再這樣渾渾噩噩了，想做出一點成績了，不要擔憂會有人稱贊你，不要擔憂看不清路該怎么走，有三班，有我們，即使全部人不理解，還有一群理解你的孩子在三班。用最真的心，流最熱的汗，第一名屬于每個人。

再20年后看今日的一切，你會覺得，現(xiàn)在你在乎的一切，不管是什么嬉戲，愛情，都不重要，一切你覺得放不下的都不再是問題。假如要飛得高就該把地平線忘掉，這句話，是我最喜愛的，也是對全部還沒有幻想或者還在幻想和現(xiàn)實徘徊的人的一句鼓舞。當你堅持下去，XX年，20年后你勝利了，回頭看這些，什么都無所謂了，累也不是累。

只是盼望你們中有幻想的可以大膽的說出來，可以不恥下問地一步步去實現(xiàn)它!沒有幻想的可以現(xiàn)在夢一下，不要怕別人的眼光，別人怎么看是別人的事，不是他說你不能你就不能，你不是為他而活。

只要你敢夢，它就敢實現(xiàn)。只要你敢堅持，它就敢進步!

你們現(xiàn)在努力努力再努力，就想著為了那些期盼的眼神，再苦再累也要堅持!

有兩個人對我說過一句話，這個世界有許多惡心人，惡心事，不要讓那些惡心的東西惡心了自己。不要隨波浮沉，為了自己，為了親人，為了你的朋友!

沒有人盼望自己的朋友是一個臭名昭著的人，都盼望和勝利，上進，努力的人一起，請你們?yōu)榱伺笥?，努力一次，然后再漸漸一點一點的堅持著!直到看到下一個目標!

或許，現(xiàn)在我們什么都沒有，所以，也沒有放棄的念頭，每個人都有不為人知的力量，你自己都不知道，不需要可怕你會錯過那些美妙，現(xiàn)在的年華是為了你的將來能夠抬起頭被世人所知，那是值得的!麻煩你們從現(xiàn)在開頭就鎮(zhèn)靜的冷靜的看看自己的將來，能看多遠算多遠。天生我材必有用，這句話說的是每個人，不是為哪些天才而特意定制的。凡事都不要問能不能!只要你想，就肯定能做到!

當你確定一個目標的時候，不要想“假如。。。怎么辦”，每個人都有權利過不受限制的生活。這里的不受限制不是指不管你玩嬉戲，成天都游手好閑，不務正業(yè)，不是這個，這叫不負責任，所謂的不受限制，就是不要理睬這件事的困難性，只要你敢去做，就是勝利的第一步，不放棄是其次步!既然已經(jīng)踏出去兩步了，剩下的就是有可能的!就算失敗又怎樣?大不了從頭再來，你還年輕，有的是生命，有的是活力，有的是激情!怕什么?天才就是重復次數(shù)最多的人!沒有一路走來都是順風的人!人因幻想而宏大，因學習而進步，因行動而勝利!

不要當說大話的天才，要做就做到讓人不敢看不起你，不敢低頭看你，必需仰起頭瞻仰你!那是人生，山底有山底的風景，山腰有山腰的風景，山頂才能“一覽眾山小‘!

所以，當你打算轉變的時候，請順便把幻想扔到山頂，當你到達幻想的時候，你就看盡了全部風景!

幻想演講稿篇6

大家好，今日我演講的題目是>

鳥兒由于有了幻想，能在天空和白云之間飛翔；魚兒由于有了幻想，能在大海更深處漫游。。。。。。我的幻想是當一名校長。

假如我的幻想實現(xiàn)了，我當校長的學校環(huán)境肯定很漂亮。學校里有清清的池塘，池塘里種著很多的荷花，有粉紅色的.，有淡白色的，好看極了。還會有一條長長的小溪，小溪四周有草坪，長著綠綠的小草，還有盛開的野花。同學們下課了可以在這里休息、玩耍。我想他們肯定會很喜愛，由于在這里就像呆在大自然里一樣。

假如我的幻想實現(xiàn)了，我當校長的學校還會有很多有意思的東西。比方我們有特地的機器人，他們可以去治理教育那些淘氣的小孩，讓他們知道要好好學習。我們還有特地的健身房，不管天晴下雨，我們學生都可以在這里上體育課。還有特地的試驗室，到每次上科學課的時候，每一個學生都可以親自去做試驗，這樣他們會學習得更好！

假如我的幻想實現(xiàn)了，我當校長的學校里的學生也很得意，他們上課很仔細，作業(yè)也做得很好，都知道努力學習。而且都很有禮貌，特別喜愛幫忙別人。其他的人都說我的學校里的學生是最好的！

有了幻想，才能歡樂成長，同學們，你們有幻想嗎？

感謝大家，我的演講完畢了。

幻想演講稿篇7

親愛的教師、同學們：

大家好！

幻想，是美妙的；幻想，是我們必需要持之以恒的動力；幻想，是困難的，是不簡單去實現(xiàn)的。但堅持幻想也是實現(xiàn)幻想最簡捷的道路。

我有很多幻想，雖然它離我很遙遠，但是我會努力，堅持著幻想，我會把她們看作人生的階梯，一步一步的朝著幻想，并朝勝利走去。我信任，終有一天，我會站在勝利的那一個點上開頭新的旅程。

我小時的幻想是當一名教師，在我得心目中教師是神圣的，不管是多么出名的人物也要通過教師辛勤的教育才能培育出來的。教師就猶如那一根蠟燭為了我們，犧牲了自己，假設把教師比方成園丁，我們就是那里的小草，教師始終在悄悄無聞的培育著我們成長，假設教師是太陽，那我們就是太陽下的那一朵小花，教師每天照著我們綻放。教師，是無私的，是宏大的，是榮耀的。或許，我也只能用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚絲干”這句詩來形容這宏大的教師。

踏入初中的第一天，我看到我的班主任教師辛勤的勞碌著，我覺得，教師是榮耀的。在學校看到教師教學既細心又急躁，我深知教師這個職業(yè)的辛苦。信任自己在追趕這個幻想的過程中，確定會有坎坷，有很多挫折，但我要堅持這個信念，不要疑慮，不要半途而廢，由于我尊敬教師這個職業(yè)，我要從現(xiàn)在開頭，要磨練自己，不都說“寶劍從磨礪出‘我們不但不能去做那溫室里經(jīng)不起風雨的花朵，而且我們還要去做那頑強的仙人掌，仙人球，在那么困難地狀況下也能堅韌的生長！