學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇

學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃1、早上起床后，背數(shù)學(xué)概念

2、放學(xué)后立即回家，不能貪玩

3、每天除了完成教師布置的作業(yè)，還要做一些其它的練習(xí)，而且作業(yè)要潔凈，字跡要工整

4、尋常不看電視、多多刷題

5、不能受外界的影響，把精力用在學(xué)習(xí)上，另外，在數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)上，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，按時(shí)完成教師布置的作業(yè)，上課仔細(xì)聽(tīng)講，積極思索，踴躍發(fā)言，平常遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教，多與同學(xué)溝通，不讓問(wèn)題過(guò)夜、數(shù)學(xué)側(cè)重多練，每天晚上堅(jiān)持一小時(shí)數(shù)學(xué)練習(xí)，每周堅(jiān)持半天奧數(shù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固和深化課堂學(xué)習(xí)，拓寬解題思路，提高解題速度、規(guī)劃定好了，關(guān)鍵在執(zhí)行、我將把我的新學(xué)期規(guī)劃打印張貼在床頭，每天第一時(shí)間提示自己按規(guī)劃朝著新目標(biāo)邁進(jìn)、但愿我的規(guī)劃經(jīng)過(guò)努力后能取得預(yù)期效果，努力過(guò)了，就不會(huì)懊悔。

學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃14

升學(xué)考生寒假備戰(zhàn)之高三數(shù)學(xué)篇根底需補(bǔ)漏洞做題要重質(zhì)量高三上半學(xué)期完畢之后，多數(shù)學(xué)校高中階段的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)就已經(jīng)全部學(xué)完，并且進(jìn)展了第一輪的復(fù)習(xí)，有的學(xué)校甚至開(kāi)頭其次輪復(fù)習(xí)。那么，在高中的最終一個(gè)寒假，高考生應(yīng)如何做好數(shù)學(xué)這一重要科目的復(fù)習(xí)呢？科苑學(xué)校和學(xué)大教育的教師給出了一些建議。高三學(xué)生的寒假時(shí)間雖然比擬短，但是同樣要制訂好學(xué)習(xí)規(guī)劃，而且最好針對(duì)每一科都有具體的規(guī)劃。就數(shù)學(xué)這一科來(lái)說(shuō)，查漏補(bǔ)缺是最為重要的，學(xué)大教育的徐新平教師說(shuō)，寒假的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，要針對(duì)每位學(xué)生的實(shí)際，全面落實(shí)考點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，把握高考數(shù)學(xué)的學(xué)問(wèn)體系，對(duì)沒(méi)學(xué)好的章節(jié)內(nèi)容各個(gè)擊破，補(bǔ)全補(bǔ)牢不透徹的學(xué)問(wèn)點(diǎn)；再就是學(xué)習(xí)好各種解題技能技巧，拓展解題思路，理清數(shù)學(xué)方法在解題中的應(yīng)用?？圃穼W(xué)校的雷校長(zhǎng)盼望高三的學(xué)生在規(guī)劃中訂立短期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo)，短期目標(biāo)就是每天熟記5至10個(gè)常用公式，做5道例題，一套綜合卷子等；長(zhǎng)期目標(biāo)則是雙基考試、一?？荚嚒⒍？荚?、高考中能取得什么樣的進(jìn)步。高考數(shù)學(xué)科目中，占比最大的仍舊是根底學(xué)問(wèn)。包括優(yōu)秀學(xué)生在內(nèi)的任何一個(gè)學(xué)生，其復(fù)習(xí)質(zhì)量凹凸的關(guān)鍵都在于是否切實(shí)抓好根底。函數(shù)、不等式、數(shù)列、三角、立體幾何中的空間線面關(guān)系、解析幾何中的曲線與方程是高中數(shù)學(xué)的主干學(xué)問(wèn)，也是高考的重點(diǎn)，這些地方有明顯漏洞必需首先彌補(bǔ)。抓根底不是把書(shū)上的結(jié)論看一遍，高三復(fù)習(xí)仍要強(qiáng)調(diào)理解學(xué)問(wèn)的來(lái)源及其所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，把握學(xué)問(wèn)的橫縱聯(lián)系，在理解的根底上實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化并堅(jiān)固嫻熟地記憶。抓根底離不開(kāi)做題，要通過(guò)解題的思索過(guò)程(解題中模糊想法的澄清，不同想法的比擬分析)并結(jié)合解題研讀課本，深入理解根底學(xué)問(wèn)。做題是許多學(xué)生喜愛(ài)的復(fù)習(xí)方法，但是此時(shí)不應(yīng)再盲目做題，需要重質(zhì)而不是重量。高考數(shù)學(xué)考試的一個(gè)特點(diǎn)是討論題目就可以獲得解題的方法，所以不建議高三學(xué)生在寒假期間再做模擬題，而應(yīng)當(dāng)在寒假期間對(duì)最近幾年的真題進(jìn)展分析討論，總結(jié)出一些解題的方法。對(duì)于平常數(shù)學(xué)成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)的思維，做到快速解題，把全部的題目固定成一種思維，同時(shí)總結(jié)出變型的主要原則。對(duì)于平常數(shù)學(xué)成績(jī)不太抱負(fù)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候還是應(yīng)以課本學(xué)問(wèn)點(diǎn)理解為主，在做歷年的真題時(shí)，結(jié)合課本看哪些方面是沒(méi)有把握的，依據(jù)題目把課本上涉及的學(xué)問(wèn)點(diǎn)標(biāo)出來(lái)?？纯催@些學(xué)問(wèn)點(diǎn)在應(yīng)用的時(shí)候有何先決條件，學(xué)問(wèn)點(diǎn)如何反向應(yīng)用，詳細(xì)的解題過(guò)程中在何處卡殼。復(fù)習(xí)以往的錯(cuò)題也是寒假數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的重要方法。抽出一點(diǎn)時(shí)間，將平常各類(lèi)大大小小考試的卷子都拿出來(lái)，把錯(cuò)誤的題目再訂正一遍，最好把錯(cuò)題分類(lèi)整理在一個(gè)錯(cuò)題本上。有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得麻煩，實(shí)際上，當(dāng)你一道錯(cuò)題整理出來(lái)后，你會(huì)發(fā)覺(jué)比你匆忙地去做10道題效果更好。高三學(xué)生肯定要珍惜“錯(cuò)誤”，弄清錯(cuò)誤的緣由。由于只有堅(jiān)固把握根底學(xué)問(wèn)、根本方法，才能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法。而在明確解題思路的錯(cuò)誤后，才能真正穩(wěn)固所學(xué)的學(xué)問(wèn)。

柳毓

升學(xué)考生寒假備戰(zhàn)規(guī)劃之高三英語(yǔ)篇夯實(shí)根底提高語(yǔ)言運(yùn)用力量許多經(jīng)受過(guò)高考的學(xué)生都有這樣的感覺(jué)，那就是在高考的各個(gè)科目中，英語(yǔ)是比擬簡(jiǎn)單在較短時(shí)間內(nèi)提分的科目之一。因此，在高三寒假期間，許多學(xué)生特別重視英語(yǔ)的復(fù)習(xí)。對(duì)此，倍加中小學(xué)共性化教育和現(xiàn)代教育的教師建議說(shuō)，高考之前英語(yǔ)的復(fù)習(xí)應(yīng)重點(diǎn)打牢根底，并提高實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的力量。每個(gè)學(xué)生都要了解一下在詞匯、語(yǔ)法、慣用法這三個(gè)方面，自己最差的地方在哪里，在最差的地方多下工夫。現(xiàn)代教育的高教師建議，首先必需充分熟悉詞匯的重要性。詞匯表里的詞匯必需背得滾瓜爛熟，制定一個(gè)詞匯的背誦和復(fù)習(xí)規(guī)劃。記單詞是令許多學(xué)生頭疼的問(wèn)題，記憶過(guò)的單詞過(guò)不久就會(huì)遺忘，這是很正常的，但并不代表永久記不住，要屢次重復(fù)記憶并聯(lián)系相關(guān)問(wèn)題記憶，可以將一個(gè)單詞放到一句話中去記憶，既記憶了單詞又潛移默化的對(duì)語(yǔ)法學(xué)問(wèn)和寫(xiě)作有所幫忙。其次，重視實(shí)戰(zhàn)。語(yǔ)法學(xué)問(wèn)、慣用法固然很重要，可是假如抱著一本語(yǔ)法書(shū)討論，可能是效率最低的學(xué)習(xí)方法。不斷做題目、對(duì)答案、抄下自己做錯(cuò)的題目、回過(guò)頭來(lái)再討論語(yǔ)法和慣用法，可能是效率比擬高的方法。在做題的同時(shí)要把學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，并悟出特點(diǎn)、悟出規(guī)律、悟出方法，以到達(dá)熟能生巧、事半功倍的效果。可以聯(lián)系教材和考試題型，梳理出易考題型和學(xué)問(wèn)點(diǎn)。例如：詞類(lèi)對(duì)動(dòng)詞的考察占相當(dāng)大比重，形容詞、名詞和副詞也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，語(yǔ)法角度講，則仍舊關(guān)于動(dòng)詞的有時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句和名詞性從句、非謂語(yǔ)從句等要把握規(guī)律重點(diǎn)理解，而無(wú)論是語(yǔ)法學(xué)問(wèn)考察還是完型填空及改錯(cuò)甚至寫(xiě)作，主謂全都、強(qiáng)調(diào)句型和倒裝句都是易錯(cuò)點(diǎn)，有了這樣的深入熟悉，在復(fù)習(xí)和答題時(shí)也可以時(shí)刻提示自己留意。閱讀理解是高考中占分最高的題型，利用寒假的空閑時(shí)間，每天讀一些題材不同而又符合自己程度的語(yǔ)篇，是備考中不行或缺的局部?？衫妹刻炱鸫睬暗陌胄r(shí)，閱讀幾篇文章。務(wù)求讀懂全文，切不行“浮光掠影”。對(duì)于較長(zhǎng)較難的文章，可采納先讀問(wèn)題與選項(xiàng)，后讀文章的方法。答完全部的題后，可以再快讀一遍文章，逐一校對(duì)各題答案，查看答案是否前后照顧，并在關(guān)鍵的地方結(jié)合上下文仔細(xì)思索。聽(tīng)力的提高是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，是與學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)間成正比。每天保持肯定量的聽(tīng)力，訓(xùn)練并保持聽(tīng)覺(jué)的靈敏度才會(huì)有所提高。走親訪友或宴會(huì)吃飯的間隙，用mp3或者隨身聽(tīng)練習(xí)聽(tīng)力，不僅便利也很可行。不過(guò)記住，聽(tīng)的時(shí)候要確保專(zhuān)心聽(tīng)，遇到聽(tīng)不懂或理解錯(cuò)的局部可以在事后對(duì)比答案和參考，切忌自以為聽(tīng)懂了也許卻抓不住關(guān)鍵信息的做法。

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升學(xué)考生寒假備戰(zhàn)規(guī)劃之高三語(yǔ)文篇全面積存素材集中重點(diǎn)突破有不少高三學(xué)生在學(xué)習(xí)中有一個(gè)共同的困惑：用功復(fù)習(xí)了語(yǔ)文，成績(jī)卻很難提高。因此許多學(xué)生在寒假各科目的復(fù)習(xí)中，也將語(yǔ)文放在了最終一位。京翰教育和學(xué)大教育的教師認(rèn)為，高三的語(yǔ)文復(fù)習(xí)同樣有規(guī)律可循，學(xué)生應(yīng)在寒假里調(diào)整心態(tài)，摒除焦慮之心和拔苗助長(zhǎng)的念頭，增加積存，增加語(yǔ)感，提高應(yīng)試技巧。語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的就是積存，但是在短短的寒假里，假如才能做到更有效的積存呢？京翰教育的教師認(rèn)為，語(yǔ)文根底學(xué)問(wèn)的積存，詳細(xì)而言，就是拼音、文字、詞語(yǔ)（含熟語(yǔ)）、古詩(shī)文默寫(xiě)、文言實(shí)詞和虛詞、通假字等學(xué)問(wèn)需要日積月累。寒假里相對(duì)輕松一些，可以適當(dāng)記憶一些。另外，作文素材的積存也可以利用寒假進(jìn)展，比方說(shuō)讀一些時(shí)政文章（自然科學(xué)類(lèi)文章、社會(huì)科學(xué)類(lèi)文章的小閱讀往往有很強(qiáng)的時(shí)效性，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、雜志積存）。作為應(yīng)試之前的預(yù)備，積存的另外一種形式就是把上一個(gè)學(xué)期大小考試的試卷整理出來(lái)。建議看得細(xì)一些，看看哪些已經(jīng)明白了，記得還很堅(jiān)固；還有哪些當(dāng)時(shí)不明白，現(xiàn)在再看，覺(jué)得已經(jīng)很清晰；還有哪些會(huì)有突然的頓悟——這些地方對(duì)你更重要——由于感悟越多說(shuō)明收獲越大。主要從兩個(gè)方面思索：一是命題規(guī)律；一是答題思路。固然，還會(huì)消失一些仍舊不明白、沒(méi)有把握的地方，要做好標(biāo)記，或者干脆抄下來(lái)，以便請(qǐng)教教師或與同學(xué)爭(zhēng)論。由于語(yǔ)文板塊較多，所以總體看上去的話，復(fù)習(xí)任務(wù)并不輕松，但考生完全可以選取自己薄弱的版塊加以集中突破，使得自己的語(yǔ)文應(yīng)試水平（而非語(yǔ)文水平）在短時(shí)間內(nèi)取得一個(gè)較大的飛躍。學(xué)大教育的教師建議說(shuō)，假如考生各個(gè)板塊實(shí)力相比照較平均的話，建議考生將精力放在兩局部：一是閱讀延長(zhǎng)題，需要留意的是不要忽視詩(shī)歌鑒賞后面的閱讀延長(zhǎng)；二是文言虛詞復(fù)習(xí)。這兩局部在寒假短時(shí)間內(nèi)突擊一下，應(yīng)當(dāng)會(huì)有比擬好的效果。作文是語(yǔ)文考試的重點(diǎn)，也是許多學(xué)生最頭痛的局部。作文是對(duì)你審題、布局、選材、行文等多種力量的綜合測(cè)試。其中材料一項(xiàng)，尤其需要較長(zhǎng)時(shí)間的積存。寒假期間，針對(duì)作文可以進(jìn)展以下預(yù)備，一是熱點(diǎn)梳理。建議參考各大報(bào)紙的年終梳理，熟識(shí)近年的社會(huì)熱點(diǎn)。所謂熟識(shí)，指的是既了解大事的來(lái)龍去脈，又能夠?qū)ζ渥隼硇裕ㄕ軐W(xué)的、文化的）的思索。二是整合梳理。建議打通各種界限，將政治、歷史、語(yǔ)文等全部學(xué)科中的材料和報(bào)紙雜志、影視網(wǎng)絡(luò)中的全部信息，加以整合。三是角度梳理?？梢造o下心來(lái)想一想，在一個(gè)主題之下，你能會(huì)聚多少材料？面對(duì)一個(gè)材料，你又能想出多少分析的角度？學(xué)大教育的教師特意強(qiáng)調(diào)說(shuō)，高三學(xué)生要留意標(biāo)準(zhǔn)答題。高考這種選拔性考試很重視標(biāo)準(zhǔn)答題?？忌梢园岩惠啅?fù)習(xí)的考點(diǎn)積存本、糾錯(cuò)本，語(yǔ)文晨讀、晚練，好好看看，在整理中積存應(yīng)試技巧。此外，字跡的工整也很重要，假如字寫(xiě)得不好，最好在寒假里抽出時(shí)間練練字。

學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃15

一、仔細(xì)安排時(shí)間。首先你要清晰一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不行的時(shí)間，如吃飯、睡覺(jué)、上課、消遣等。安排這些時(shí)間之后，選定適宜的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必需留出足夠的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè)。固然，學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛(ài)好、消遣留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要。一張作息時(shí)間表或許不能解決你全部的問(wèn)題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間，從而使你有充分的時(shí)間學(xué)習(xí)和消遣。

二、學(xué)前預(yù)習(xí)。這就意味著在你仔細(xì)投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速掃瞄一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及構(gòu)造，以便能準(zhǔn)時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。固然，你要留意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間，在重要的地方，你可以略微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

三、充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要準(zhǔn)時(shí)協(xié)作教師，做好筆記來(lái)幫忙自己記住教師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思索，跟得上教師的思維。

四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記要在課后準(zhǔn)時(shí)回憶，不僅要復(fù)習(xí)教師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的熟悉。假如你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會(huì)保持更久。

五、找一個(gè)寧?kù)o、舒適的地方學(xué)習(xí)。選擇某個(gè)地方做你學(xué)習(xí)之處，這一點(diǎn)很重要。它可以是你的單間書(shū)房或教室或圖書(shū)館，但它必需是舒適、寧?kù)o的。當(dāng)你開(kāi)頭學(xué)習(xí)時(shí)，你應(yīng)當(dāng)全神貫注于你的功課。

六、不能心情波動(dòng)的時(shí)候?qū)W習(xí)?？茖W(xué)討論說(shuō)明，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等理工學(xué)科的時(shí)候留意力特