校長培訓(xùn)心得體會4篇

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對于《校長培訓(xùn)心喜悅會

(4篇)

》，是我們特地為大家整理的，希望對大家有所幫助。

20xx年，帶著對事業(yè)的追求、對工作中的迷惑、對教育未來的美好神往，我參加了有

幸參加了縣教育局組織的第九期小學(xué)校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，經(jīng)過“理念、管理技術(shù)、

視野”等方面的專題培訓(xùn)，我從眾多的聲威、同行那邊吸取了中國教育目前最先進、科學(xué)、

實效的思想與信息，使自己的思想方式、思慮問題角度、分析問題的思路獲取了拓寬，深刻領(lǐng)悟了“思想與思想的交流過程”就是“一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程”、“智慧與智慧的碰撞過程”就是“一個心門開啟另一個心門的過程”的深刻含義，在學(xué)習(xí)的過程中感覺著幸福與浸禮，在浸禮中體驗著收獲與快樂。我的成績與收獲頗多，簡單總結(jié)以下：

1、學(xué)習(xí)時期，我們結(jié)識了一些有涵養(yǎng)、學(xué)問成就很深的學(xué)者和老師：楊鐵鋼書記、程

春英所長、付紅霞老師、單松濤老師、肖杰老師，李淑文、徐鳳霞等出名校長，班長、學(xué)委、

生活委員等我們的好同學(xué)……在惋惜他們學(xué)術(shù)成就高的同時，自己收獲著思想與

理念，學(xué)習(xí)中漸漸感覺到對知識的希望，他們的講座高屋建瓴、廣博精深又深入淺出，理論

與實踐結(jié)合親密，振聾發(fā)聵。他們擁有的執(zhí)著不屈的辦學(xué)精神、兼容并包的辦學(xué)思想、信心

創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度，足以讓我們受用一世。

2、學(xué)習(xí)時期，讓我們看到了一些名校的辦學(xué)底蘊和文化氣氛：機關(guān)一小的校園文化，

東胡二小、湖濱學(xué)校的講堂講課，都給我們留下了深刻的印象，感覺每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛

此行。經(jīng)過參觀機關(guān)一小的校園文化建設(shè)，使我進一步明確了校園文化建設(shè)，是突顯學(xué)校特

色，提升學(xué)校競爭力的基本路子，其實不是“做”花瓶，而是提升內(nèi)涵。它是個系統(tǒng)工程，需要

整體安排全面考慮，需要從細處下手，經(jīng)過細節(jié)求實效。經(jīng)過聽湖濱學(xué)校和東胡二小的4

節(jié)課，使我深刻地感覺到學(xué)校辦學(xué)底蘊的積淀不是一時半刻就能達成，它需要一準時間的歷

練，正如教師的課程改革理念同樣，需要長久不中止的培訓(xùn)打磨才能入心入腦，教師的基本

功更是需要循環(huán)往復(fù)的磨煉才能牢固。

3、學(xué)習(xí)時期，讓我們感覺了異地培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)的異常奏效和無量魅力。xx年11月我

們21位培訓(xùn)學(xué)員在班主任付老師的率領(lǐng)下，前往課程改革的前沿山東濟南青島孔子故鄉(xiāng)曲

阜。10天的學(xué)習(xí)，我學(xué)得快樂快樂!濟南市長清區(qū)實驗小學(xué)潘校長所做的《推行優(yōu)秀管理，

打造品牌學(xué)?！?，泰安師范隸屬小學(xué)周校長所做的《走內(nèi)涵發(fā)展之路，辦優(yōu)秀特色學(xué)?！?，曲

阜實驗小學(xué)馬校長的《文化發(fā)展學(xué)校，特色鑄就品牌》以及青島洮南路小學(xué)薛校長的《揚科

研帆船，創(chuàng)學(xué)校特色》等專題報告，圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念，結(jié)合學(xué)校工作實質(zhì)，

顯現(xiàn)了學(xué)校的亮點和特色。給我們每個學(xué)習(xí)者很大的領(lǐng)悟，惹起了我們結(jié)合本校工作進行了

深入思慮，進一步領(lǐng)悟到“一個好校長就是一所好學(xué)?！敝晾砻钥偨Y(jié)的精妙之處。異地的先

進經(jīng)驗和辦學(xué)思想拓寬了我們的視野，經(jīng)過交流交流，南北方思想火花的碰撞，定能綻開出

刺目的焰火。

培訓(xùn)班立刻結(jié)束了，但我們有太多的不舍，我們多想再在一同交流學(xué)習(xí)、我們多想再在

一同交流認識，這種會集講課和出門察看學(xué)習(xí)的方式，是聯(lián)系實質(zhì)商議、參觀、察看借鑒，

實踐總結(jié)提升的模式，是十分切合校長們的特色和需求的方式。本次培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計和選定

重視突出專題性、針對性、時代性和前瞻性，使校長們真切學(xué)習(xí)到了最先進的教育理念、最

新的教育信息、最有價值的教育改革和管理經(jīng)驗，真堪稱取到了“真經(jīng)”。

經(jīng)過培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)，我深深感覺自己作為講課校長的責(zé)任，必定要努力工作，在本校教

師隊伍建設(shè)下功夫，做到以下幾點：

1、“因材施教”促使教師教師主動發(fā)展。將依照教師不同樣樣特色、需要，幫助他們擬定、

選擇適合自己發(fā)展的路徑。經(jīng)過幫助使學(xué)校每位教師們找準地址，發(fā)揮好個人才能，享碰到育人快樂，體驗事業(yè)成功。

2、指導(dǎo)、服務(wù)到位，幫助教師迅速發(fā)展。教師在發(fā)展過程中會碰到不同樣樣問題，因此我

將輔助校長為教師搜尋專家，合時地恩見教師理論、實踐等多方面的指導(dǎo)，對于教師中好的

經(jīng)驗、方法實時要激勵總結(jié)推行，對于存在的問題幫助分析解決，還要給教師創(chuàng)立機遇、供應(yīng)舞臺顯現(xiàn)才華，體驗成功的歡欣。3、加強團隊建設(shè)，深入教師發(fā)展。

創(chuàng)立努力工作的氣氛，敬業(yè)的氣氛。使教師在互相

幫助中進步、在互相激勵中前行。

4、加強教師培訓(xùn)，推動教師超更為展。要想教師超更為展，你、必定解決教師的教育

講課觀，進一步轉(zhuǎn)變教師的見解。而見解的轉(zhuǎn)變不是一個一揮而就的過程，需要時間和屢次

磨合，需要要有一個漸漸認識和采用的過程。任何一項工作或事業(yè)的成功，無一不是重在落

實，貴在堅持，因此我將如期組織教師培訓(xùn)，提升素質(zhì)促使轉(zhuǎn)變。

培訓(xùn)立刻結(jié)束了，但我所學(xué)所思所感將連續(xù)到工作中去，并將在我此后的工作中化作源

源不斷的動力，“理想憂如天上的星星，我們憂如水手，雖不能夠達到天上，可是我們的航程

可依靠它指引”。我們期盼著，未來的優(yōu)秀教育隊列里，有你，有我，我們一同攜手同行。

小學(xué)校長培訓(xùn)心喜悅會2018校長培訓(xùn)心喜悅會(2篇)xx年2月20日至25日，我有幸參加了xx縣教育局舉辦的xx年小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)，為期6天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充分。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我感覺頗多，現(xiàn)將我的收獲與思慮報告以下：

一、  領(lǐng)導(dǎo)高度重視

此次培訓(xùn)，局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時間、內(nèi)容、教材、教師、地址以及后勤服務(wù)工作上，都予以

高度重視，并做了周祥、仔細、精心的考慮和安排。從開班到結(jié)業(yè)，局黨組書記羅方貴，常

務(wù)副局長曾艷，教研室主任陳道學(xué)，教育股長廖興學(xué)等領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)和敦促，并介紹他們多

年豐富的一線講課、管理經(jīng)驗，以及平時檢查、敦促學(xué)校工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共

性問題。同時，領(lǐng)導(dǎo)們還對我們這些新上任的小學(xué)校長賞賜了高度的關(guān)懷、激勵與支持，還寄望了殷切的希望。這些讓我深受激勵，因為領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，因為領(lǐng)導(dǎo)的“傳經(jīng)送寶”，讓

我更為清楚地認識到了肩負的神圣使命，也更為堅定了信心：辦好人民滿意的教育！

二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富

此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1、一般中小學(xué)講課常例與議論；

2、校園安全事故與預(yù)防；

3、校長怎樣抓隊伍建設(shè)；

4、校長怎樣抓制度建設(shè)；

5、校長怎樣抓講課工作；

6、校長怎樣抓好德育工作。

培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校管理工作的方方面面，對于我們這些剛才走上學(xué)校管理崗位的校長來說，無異于“雪中送炭”，因為這些正是我們迷惑已久卻向來得不到解答的問題。

除此以外，此次培訓(xùn)還安排了培訓(xùn)筆試、擬寫心得等內(nèi)容，在必定程度上，考試起到了

敦促我們學(xué)習(xí)的作用，擬寫心得更是讓我們經(jīng)歷“洗腦”后的一個實時的總結(jié)，省得出現(xiàn)過去

所謂的“夜晚千條路，清晨回原路”的現(xiàn)象。經(jīng)過考試和擬寫心得還能夠讓我們受訓(xùn)學(xué)員回首

培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容，對其進行梳理，并經(jīng)過本期學(xué)校工作計劃的初步擬寫，實時將所學(xué)用于指導(dǎo)自己的工作實踐，使此次培訓(xùn)獲取實效。

三、專家與自己的“名師”結(jié)合的培訓(xùn)團隊

此次肩負培訓(xùn)任務(wù)的老師主要有：縣教育局教研室主任陳道學(xué)，教育股長廖興學(xué)，鐵石

中學(xué)校永，xx一小校玉英。他都是我特別秀，有著豐富的一講課

和學(xué)校管理的老和校，是我自己的“名”。因是地方人，他懂得我的迷惑，和我感同身受，因此，我的更多的是用的方法和的，我在摸

索的程中少走彎路，擁有效性。

此次培中有一位“?！比耍褪桥＠?。他是大方人士，是咱的傲！

他有好多，比方：州省委政法委干部，州大學(xué)法學(xué)院士生外，中國演

會副秘，州省演會行會，全國演大一等，中國今世演教育事“突

出獻”得者，全國演大委等等?？墒?，再多的也沒有他那股的故情

人感想，人恭順！沒有的藻，沒有精心包裝的言，牛老的演卻自肺腑，

聲情并茂，動人至深。因，那是心底深最真的言，無需藻的修，無需精心的打造，

所有娓娓道來，水到渠成。牛老對于學(xué)校張開德育工作的“九教育”的演，不告了我

學(xué)校張開德育教育的著眼點，更教會了我怎樣做人。于我在的每一位聽眾來，

是一次學(xué)，更是一次“浸禮”。

“名”與家的培，我收了多用的講課教法及學(xué)校管理，更我

收了一次感，一次精神的“浸禮”。當我想要交孩子“天”、“地”、“人”、“真”、“善”、“美”、“精”、“氣”、“神”的候，我再一次深思、反自己：我做到了？在

孩子的眼中我是那的人？我以身示范了？??四、學(xué)立意，意促成

通此次學(xué)，我到了作一名校當具的幾種意：

1、學(xué)意

社會的展依靠于教育，教育的展關(guān)看學(xué)校，而學(xué)校的展得看校。俗，什么的校決定什么的學(xué)校。要當好一名校，第一必勤于學(xué)，唯有學(xué)，才能步。作一名合格的校要真學(xué)黨的大政方和有關(guān)的教育法，做勤苦學(xué)的模范，才能做到工作有思路、有新。

2、服意

一名好的校第一必要有優(yōu)秀的服意，當好生的公仆，耐得住清，忍得住寂

寞，守住自己的“地”，正確理好和自己的工作、生活關(guān)系。當好主管而不主，

事堅決而不堅決，充分聽取大家的意和建，培育工作的向心力和凝聚力。

3、教育量意量是學(xué)校的生命，是學(xué)校的立足之本，校工作的中心是必抓好教育量。

講課成，也關(guān)注育人功能。一所學(xué)校可否有爭力，就必看教育量的高低，因此，要

增教育講課量的意。

4、新意

關(guān)注

校要更新教育念，牢固立代程、人才、價。把理與踐合起來，

倡教改改革出效益。在有的教育管理系統(tǒng)下，村教育能夠困重重，步。

作村校必心系村，立足，在自己踐研究的基上，吸取名校的理指，

形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校獲取社會的寬泛可，學(xué)校的展得一

片廣的展空，進而學(xué)校整體水平的提升，我的學(xué)目。

而言之，通學(xué)，提升了，明確了。知道了一個好校是成就一所好學(xué)校

的關(guān)，清楚地意到了身上肩的神圣使命。此后的工作中，必定把此次學(xué)所、所悟、

所感，用并指自己的踐，在踐的程中不斷研究、改革與新，找到適合自己學(xué)

校的展模式，形成自己的學(xué)特色，好人民心的教育。 

小學(xué)校培班學(xué)心喜悅會2018校培心喜悅會(3篇)我參加小學(xué)校培班提高學(xué)，受益非淺，領(lǐng)悟深。下面就本次學(xué)培，自己的領(lǐng)悟：

一、以德治校，突出文化育人

校長，第一是一個一般的社會人。做人德為先，誠信為本。校長的為人處世所彰顯的人

格魅力和道德力量，對凝聚人心、形成優(yōu)秀校風(fēng)能起到事半功倍的作用。

二、形象管理，突出辦學(xué)特色

把學(xué)校特色發(fā)展作為品牌戰(zhàn)略來進行形象管理，詳細步驟：第一步：培育特色；第二步：

鑄造品牌；第三步：提煉目標，設(shè)計形象。相信對學(xué)校的發(fā)展必定有一個更為清楚的認識。

我校要想辦出特色，就必定走出一條屬于自己的路。1、確立自己的辦學(xué)理念。第一要加強

學(xué)習(xí)，精讀中外教育名著'從教育思想、教育見解、管理見解下手，把“敬愛少兒個性，指引

少兒發(fā)展，成就少兒未來”的辦學(xué)理念再細化，結(jié)合本?，F(xiàn)狀，找準定位，突顯特色。2、從

自我做起，指引教師善于反省。形成于思毀于隨，沒有反省，人生是盲目的，教育亦然。在

順境中反省，防范坐失良機，；在窘境中反省，防范不測事故；在展望中反省，防范決議失

誤，時辰保持一個清楚的腦筋。3、研訓(xùn)一體，培育名師。改變“我念你聽”的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，

把課題實驗、講課研究和教師培訓(xùn)揉合在一同設(shè)計活動，開發(fā)教師主體精神讓教師全體參加，

行動研究，漸漸成長。4、科學(xué)實踐，鑄造品牌。經(jīng)過幾年的實踐考證，讓學(xué)校的特色活動

形成特色成就，反應(yīng)在教師和學(xué)生身上，再進行理論總結(jié)，形成品牌。5、長久設(shè)計，提煉

目標。為學(xué)校擬定目標，彰顯特色，形成品牌效應(yīng)。

三、學(xué)?；顒?，堅持以人為本

教育的根本在科研，科研的重點在以人為本。抓管理、抓質(zhì)量，我們就要弄清楚，教師

需要什么，學(xué)生需要什么，才有可能真切做到以人為本。

總之，本次培訓(xùn)，廣闊了眼界，促使了反省，提升了素質(zhì)，理清了思路，真的是學(xué)有所

獲，面對未來，任重而道遠：“昨天的不足掛齒，今天的正在爭取，明天的正在拼搏”！

校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)心喜悅會例文欣賞2018校長培訓(xùn)心喜悅會(4篇)經(jīng)過這些天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，

讓我學(xué)習(xí)到了好多東西，講課的老師從理論的深度與親生的實踐相結(jié)合，從學(xué)校管理、講堂

講課，校本教研，信息化講課等方面的闡述，使自己收獲很大，下面就從我的學(xué)習(xí)和認識談

幾點心喜悅會與大家共勉。

一、學(xué)校管理的要素

學(xué)校管理的要素有三個方面;人、財、物，管人是管理的主體中心，是各要素中居于首

位的要素。財是辦學(xué)的基本支持力量，是達成教育講課任務(wù)的重要基礎(chǔ)，錢必定要花在真切

需要的地方，物是辦學(xué)推行基礎(chǔ)，是實現(xiàn)學(xué)校工作目標的重要物質(zhì)保障。校長要管理好學(xué)校

首要牢固人心，規(guī)范辦學(xué)行為，管理上要講究藝術(shù)，調(diào)換職工的積極性，讓職工成立校榮我

榮，校衰我恥的思想，為教師搭建顯現(xiàn)才華的舞臺，實現(xiàn)教師的人生價值。

二、講堂講課要求

要想提升講課質(zhì)量，重點是要提升講堂講課的效率，要解決過去講堂講課中存在的問題，

比方重知識輕創(chuàng)新，重結(jié)果輕過程，重形式輕奏效，重教法輕學(xué)法，在講堂上要有同樣友善

的氣氛，重視培育學(xué)生的感神態(tài)度，把課上成充分的課、豐實的課、平實的課、真切的課。

三、要重視校本研訓(xùn)

校本研訓(xùn)應(yīng)成為學(xué)校平時工作的一個重要組成部分，因此學(xué)校成立校本研訓(xùn)的獎賞制度，

成立議論監(jiān)察機構(gòu)，從組織型，自主型兩個模式進行校本研訓(xùn)，集體學(xué)習(xí)理論，集體備課、

評課，互相學(xué)習(xí)，互相交流，共同提升，也自主學(xué)習(xí)、自己反省，寫心喜悅會，要經(jīng)過教研

活動，研究小問題真現(xiàn)象，要讓教師寫教育敘事、寫日記教育講課真切的事情，建議教師終

身閱讀，努力長舌書香校園。

四、充分利用信息技術(shù)

因為信息化講課能夠促使教師的發(fā)展，促使學(xué)生的發(fā)展，促使學(xué)校的發(fā)展，因此校長要

加強教師的信息素質(zhì)，讓教師在其余學(xué)科中有效地融入信息技術(shù)，學(xué)校要不斷