2022年醫(yī)學(xué)專題-做孩子生命中的貴人

做孩子(háizi)生命中的貴人第一頁(yè)，共四十四頁(yè)。

人生有五大幸事(xìngshì)：

1.出生后遇到一對(duì)好父母

2.上學(xué)時(shí)遇到一位好老師

3.工作時(shí)遇到一位好師傅

4.成家時(shí)遇到一位好伴侶

5.晚年時(shí)遇到一個(gè)好子女第二頁(yè)，共四十四頁(yè)。陽(yáng)光的老師，會(huì)讓孩子們的世界(shìjiè)里多一份樂觀；第三頁(yè)，共四十四頁(yè)。耐心的老師，會(huì)讓孩子(háizi)們的生命里多一份平和；第四頁(yè)，共四十四頁(yè)。負(fù)責(zé)的老師，會(huì)讓孩子們的心中(xīnzhōnɡ)多一份擔(dān)當(dāng)；第五頁(yè)，共四十四頁(yè)。幽默的老師，會(huì)讓孩子(háizi)們的性格中多一份豁達(dá)；第六頁(yè)，共四十四頁(yè)。

激情的老師，會(huì)讓孩子們的世界里充滿(chōngmǎn)進(jìn)取之光！第七頁(yè)，共四十四頁(yè)。靜下心來(lái)教書(jiāoshū)潛下心來(lái)育人第八頁(yè)，共四十四頁(yè)。請(qǐng)大家(dàjiā)欣賞接下來(lái)第九頁(yè)，共四十四頁(yè)。湯普森老師(lǎoshī)的故事第十頁(yè)，共四十四頁(yè)。開學(xué)第一天，站在自己(zìjǐ)帶的五年級(jí)學(xué)生面前，湯普森老師對(duì)孩子們說：“我會(huì)平等地關(guān)愛(ɡuānài)你們每一個(gè)人?！钡谑豁?yè)，共四十四頁(yè)。

這樣的承諾大部分教師(jiàoshī)都曾給過，卻很少能成為現(xiàn)實(shí)。第十二頁(yè)，共四十四頁(yè)。在湯普森老師所教的班級(jí)，有一位名叫“泰迪”的小男孩，情緒有些(yǒuxiē)一蹶不振。第十三頁(yè)，共四十四頁(yè)。這個(gè)孩子不太合群(héqún)，經(jīng)常是一副衣冠不整、邋里邋遢的樣子。

第十四頁(yè)，共四十四頁(yè)。對(duì)教師來(lái)說，泰迪可不是一個(gè)(yīɡè)討人喜歡的學(xué)生。第十五頁(yè)，共四十四頁(yè)。批改作業(yè)時(shí)，她在泰迪的試卷上打上一個(gè)個(gè)粗粗(cūcū)的紅叉，然后在卷首用力批上一個(gè)“差”字，湯普森老師的內(nèi)心甚至?xí)俺鲂┰S快意……第十六頁(yè)，共四十四頁(yè)。這一天，湯普森老師按照學(xué)校規(guī)定在檢視所有學(xué)生以往的成績(jī)單。

她把泰迪的那份壓到了最后才看，卻意外地發(fā)現(xiàn)前任教師(jiàoshī)對(duì)泰迪的評(píng)語(yǔ)不同尋常。第十七頁(yè)，共四十四頁(yè)。他的一年級(jí)教師這樣寫到：“泰迪聰明、開朗，功課(gōngkè)工整，待人彬彬有禮。真是一個(gè)人見人愛的好孩子！”第十八頁(yè)，共四十四頁(yè)。他的二年級(jí)教師這樣寫到：“泰迪表現(xiàn)優(yōu)秀(yōuxiù)、人緣頗佳。不幸的是他媽媽的絕癥已進(jìn)入晚期，家境艱難，泰迪的日子有些困難?！钡谑彭?yè)，共四十四頁(yè)。他的三年級(jí)教師這樣寫到：“媽媽的離世對(duì)泰迪是個(gè)沉重的打擊，他試圖走出來(lái)，可他的爸爸卻對(duì)孩子(háizi)不以為意。

這樣(zhèyàng)的家庭狀況如果得不到改善，很快就會(huì)對(duì)泰迪的成長(zhǎng)造成不良影響?！钡诙?yè)，共四十四頁(yè)。他的四年級(jí)教師這樣寫到：“泰迪落后了，對(duì)上學(xué)失去了興趣。他沒有什么(shénme)朋友，有幾次還在課堂上睡著了?！钡诙豁?yè)，共四十四頁(yè)。直至此刻，湯普森老師才意識(shí)(yìshí)到了問題所在。她為自己過去的態(tài)度感到愧疚。更讓她難過的是圣誕節(jié)那天，所有學(xué)生(xuésheng)都給她帶來(lái)了精美的禮物，唯有泰迪例外。泰迪送給老師的禮物只草草地裹著一層從雜貨(záhuò)袋上撕下的棕色粗紙。盡管如此，湯普森老師還是當(dāng)著全班同學(xué)的面打開了泰迪的禮物。第二十二頁(yè)，共四十四頁(yè)。那是一條(yītiáo)水鉆手鏈，有幾顆鉆已經(jīng)脫落不見，還有一瓶只剩下四分之一的香水?？吹竭@些，有些學(xué)生不禁笑出聲來(lái)，湯普森老師(lǎoshī)止住了他們。她一邊贊嘆這只手鏈的華美，一邊把它帶了起來(lái)，并且在手腕上灑了些香水。第二十三頁(yè)，共四十四頁(yè)。這一天放學(xué)后，泰迪留了下來(lái)，他對(duì)湯普森老師說：“老師，今天(jīntiān)您聞起來(lái)就像我媽媽以前一樣?！钡诙捻?yè)，共四十四頁(yè)。孩子(háizi)們走完后，湯普森老師哭了足有一個(gè)多小時(shí)。第二十五頁(yè)，共四十四頁(yè)。從那天起，她從“教書”，轉(zhuǎn)而“育人”。

主導(dǎo)她心的不再是閱讀、寫作和算術(shù)課本(kèběn)，而是那群有活力有感情的孩子們。第二十六頁(yè)，共四十四頁(yè)。那以后，湯普森老師對(duì)泰迪格外關(guān)注。有了老師的幫助(bāngzhù)，他的心智開始復(fù)蘇。

她的鼓勵(lì)越多，他的進(jìn)步越快。

第二十七頁(yè)，共四十四頁(yè)。

年底，泰迪已經(jīng)(yǐjing)成為班里的佼佼者……

第二十八頁(yè)，共四十四頁(yè)。一年后，湯普森老師在門邊發(fā)現(xiàn)一張?zhí)┑蠈懙淖謼l，稱她是自己(zìjǐ)一生中遇見過的最好的老師。第二十九頁(yè)，共四十四頁(yè)。六年后，她收到了泰迪的第二張紙條，告訴她自己已經(jīng)(yǐjing)以第三名的成績(jī)從高中畢業(yè)。而她，仍然是他一生中最好的老師。第三十頁(yè)，共四十四頁(yè)。

四年后，她收到了泰迪的另一封信。信里說雖然(suīrán)學(xué)業(yè)并非一帆風(fēng)順，但他仍想留在校園。第三十一頁(yè)，共四十四頁(yè)。

他會(huì)堅(jiān)持(jiānchí)到最后，并且不久之后就將以最高榮譽(yù)從大學(xué)畢業(yè)。第三十二頁(yè)，共四十四頁(yè)。

在信中，

他把湯普森稱作自己最好(zuìhǎo)、最喜歡的老師……第三十三頁(yè)，共四十四頁(yè)。四年后，泰迪又給老師(lǎoshī)一封信。取得(qǔdé)碩士學(xué)位后，他選擇了繼續(xù)深造。第三十四頁(yè)，共四十四頁(yè)。她是他一生(yīshēng)中最喜歡的老師。

——他的簽名：泰迪醫(yī)學(xué)博士第三十五頁(yè)，共四十四頁(yè)。故事至此尚未結(jié)束。那個(gè)(nàge)春天，又有一封書信翩然而至……第三十六頁(yè)，共四十四頁(yè)。泰迪說他遇到了生命(shēngmìng)中的最愛，即將舉行婚禮。第三十七頁(yè)，共四十四頁(yè)。他告訴(ɡàosù)湯普森老師，他的父親幾年前也離世了，問她是否愿意以新郎母親的身份出席婚禮?！瓬丈蠋?lǎoshī)答應(yīng)了第三十八頁(yè)，共四十四頁(yè)?；槎Y那天，湯普森老師特地帶上了那條舊手鏈，還噴了香水，

泰迪記得那是媽媽在和他度過(dùɡuò)的最后一個(gè)圣誕節(jié)里用過的那款香水。第三十九頁(yè)，共四十四頁(yè)。他們互相擁抱時(shí)，泰迪博士(bóshì)在老師耳邊輕聲說：“謝謝您對(duì)我的信任。您讓我感受到自己的重要，您讓我明白自己可以有所作為?！钡谒氖?yè)，共四十四頁(yè)。湯普森老師(lǎoshī)熱淚盈眶，輕聲回語(yǔ)：“泰迪你錯(cuò)了，是你教會(huì)了我……直到遇見你，我才明白教師(jiàoshī)的真諦?！钡谒氖豁?yè)，共四十四頁(yè)。故事(gùshì)是不是給了你一些啟示第四十二頁(yè)，共四十四頁(yè)。遇到人生中的貴人時(shí),要記得(jìde)好好感激,因?yàn)樗悄闳松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)同時(shí),我們也要思考如何成為孩子生命中的貴人第四十三頁(yè)，共四十四頁(yè)。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)做孩子生命中的貴人。她把泰迪的那份壓到了最后才看，卻意外地發(fā)現(xiàn)前任教師對(duì)泰迪的評(píng)語(yǔ)不同尋常。這樣