音樂興趣小組活動(dòng)總結(jié)

音樂興趣小組活動(dòng)總結(jié)音樂興趣小組活動(dòng)總結(jié)

音樂興趣小組活動(dòng)總結(jié)

(201*年秋季學(xué)期)

一、開設(shè)音樂課外活動(dòng)興趣小組的目的和要求

21世紀(jì)的人才需要全面進(jìn)展，德、智、體、美、的共同進(jìn)展。幾年來，我校極大的開展課外活動(dòng)教育。音樂課外活動(dòng)是其中的一個(gè)重要組成局部。音樂小組開展了合唱隊(duì)、獨(dú)唱等活動(dòng)小組，并開展一些豐富多彩的文藝活動(dòng)，大大的豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的素養(yǎng)修養(yǎng)。提高了學(xué)生的音樂素養(yǎng)，滿意了學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的不同需求，豐富了學(xué)生的課余生活，活潑了學(xué)校氣氛，調(diào)整了緊急的學(xué)習(xí)生活，愉悅心情，增加溝通，促進(jìn)了學(xué)生的身心安康進(jìn)展，利用大型節(jié)日典，展現(xiàn)自已，熬煉自己。二、輔導(dǎo)方法

合唱隊(duì)：統(tǒng)一發(fā)音位置，練習(xí)合理呼吸，咬字吐字清楚，聲音獨(dú)立穩(wěn)定。練習(xí)曲以簡到難，有小到大，循序漸進(jìn)。并逐步汲取新成員。

獨(dú)唱：練習(xí)合理呼吸，咬字吐字清楚，表情自然得當(dāng)，聲音嘹亮動(dòng)聽，聲情并茂，表現(xiàn)歌曲。三、活動(dòng)成果：

本學(xué)期的音樂小組在期末到達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)：能演唱多首合唱曲目及獨(dú)唱曲。如《新世紀(jì)的新一代》《明天會(huì)更好》《紅星歌》《讓世界布滿愛》等。

四、利用節(jié)日慶祝活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)展思想教育，搭建展現(xiàn)藝術(shù)的平臺，學(xué)生發(fā)揮特長，能夠更好了展現(xiàn)自我，發(fā)覺自我，表現(xiàn)自我，收到了很好的效果，得到了家長和社會(huì)各界的全都好評。四、建立健全組織機(jī)構(gòu)，民主選舉組長，使合唱隊(duì)的治理標(biāo)準(zhǔn)化、合理化、科學(xué)化，得到了家長和學(xué)校及社會(huì)的支持，使合唱隊(duì)成為一支有影響力和布滿活力的新型隊(duì)伍。

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音樂興趣小組活動(dòng)總結(jié)

不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)展學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗(yàn)為核心，以培育智力因素（歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以進(jìn)展學(xué)生的制造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注意學(xué)生對音樂的感受力量和表現(xiàn)力量，培育學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身寵愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的根底。我這半年的試驗(yàn)教學(xué)工作主要表達(dá)在以下四個(gè)方面。一、注意音樂審美體驗(yàn)我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比擬留意以音樂審美為核心的這個(gè)根底理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培育學(xué)生美妙的情操和健全的人格。在課堂中奇妙地把音樂根底學(xué)問有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動(dòng)的參加放在重要位置。

首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)留意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力，從而使學(xué)生寵愛教師，進(jìn)而喜愛上音樂課。另一方面，通過傾聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂制造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美抱負(fù)境地所吸引、所沉醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪才智，以利于學(xué)生養(yǎng)成安康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間準(zhǔn)時(shí)間在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓舞學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信念。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得討論、可爭論的問題，讓學(xué)生制造性地思索答復(fù)。注意進(jìn)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)敬重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力。如在觀賞《獅王》時(shí)，我并不直接和學(xué)生說這是表現(xiàn)獅子在怎樣，而是讓學(xué)生聽音樂，依據(jù)自己對音樂的感受及理解，發(fā)揮自己的想象，無論學(xué)生覺得音樂在表現(xiàn)什么，我都不去壓抑學(xué)生，而是鼓舞學(xué)生勇于表達(dá)自己個(gè)人的觀點(diǎn)，愛護(hù)和鼓舞學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)立見解。

總之，在這學(xué)期音樂活動(dòng)中有所特長也存在局部缺