學(xué)校特色教研活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校特色教研活動(dòng)總結(jié)3月x日中午開頭，大寨中心小學(xué)利用半天的時(shí)間開展了前原片學(xué)習(xí)“洋思”模式教研活動(dòng)，我校梁麗娟教師和楊志鵬教師分別就“洋思”教學(xué)法各上公開觀摩課一節(jié)，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及前原片四校教師集體參與了聽課及研討活動(dòng)。共有我校朱春妮等8名教師參與了研討發(fā)言。教者在教研活動(dòng)中突出多媒體幫助教學(xué)作用，合理地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)流程，并利用課件提高教學(xué)效果。

在教研活動(dòng)中，課堂教學(xué)突出了三個(gè)特點(diǎn)：

一是突出課改學(xué)科的引領(lǐng)作用。在教研活動(dòng)中以二年級(jí)和五年級(jí)學(xué)洋思課堂教學(xué)為平臺(tái)，尤其是以洋思教學(xué)模式為根底與常規(guī)教學(xué)有效結(jié)合給課堂教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)方式帶來的變化。

二是突出學(xué)習(xí)方式的促進(jìn)作用。在教研活動(dòng)中，要求教師不但注意合理地選擇教學(xué)方法，重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生能夠以自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式為主，從而到達(dá)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，提高學(xué)習(xí)效果。

三是突出多媒體課件的幫助作用。在教學(xué)活動(dòng)中，要求教師轉(zhuǎn)變以往圍繞課件設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的做法，從課程標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)身，依流程設(shè)計(jì)教學(xué)幫助手段，突出互動(dòng)性和實(shí)效性，從而有效地提高教學(xué)活動(dòng)的成效。研討發(fā)言教師能緊扣”洋思”精華，緊緊圍繞“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，談方法，談感受，為其他教師對(duì)”洋思”教學(xué)模式的貫徹學(xué)習(xí)供應(yīng)了很好的理論指導(dǎo)，受到廣闊教師及學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。

今后教學(xué)工作中，前原片教師將在學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)之下，連續(xù)積極深入學(xué)習(xí)“洋思”教學(xué)法，以便能更好的適應(yīng)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)成績，把我學(xué)區(qū)教育教學(xué)水平提升到更高的層次。

學(xué)校特色教研活動(dòng)總結(jié)2

為了貫徹育人為本，全面推動(dòng)我校數(shù)學(xué)素養(yǎng)教育工作，提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)開學(xué)工作安排，4月份由我校田霞容教師執(zhí)教四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)公開課，這次活動(dòng)在4月x日下午其次節(jié)課在我校多媒體教室進(jìn)行，現(xiàn)將這次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)的開展

這次活動(dòng)在4月x日下午其次節(jié)課在我校多媒體教室進(jìn)行，我校全體教師參與這次教學(xué)研討活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)中田文軍教師還對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展了錄像，這次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。使得這次活動(dòng)圓滿勝利！

二、活動(dòng)的程序

首先是田霞容教師執(zhí)教小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊，四年級(jí)第五單元第一課時(shí)《三角形》中的第一課時(shí)：熟悉三角形。

然后是田霞容教師對(duì)這節(jié)公開教學(xué)活動(dòng)課進(jìn)展了說課。分別對(duì)教材、教法、學(xué)法和教學(xué)程序進(jìn)展了分析和闡述。說課環(huán)節(jié)符合要求，分析合理適當(dāng)。

接著是參與聽課的全體教師對(duì)這節(jié)進(jìn)展了分析和點(diǎn)評(píng)。在評(píng)課活動(dòng)中，全體教師積極發(fā)言，對(duì)田霞容教師這節(jié)公開課進(jìn)展了公正公正而具體的點(diǎn)評(píng)。參與點(diǎn)評(píng)發(fā)言的有任明鳳教師、田儒軍教師、陸治軍校長、劉軍校長、田偉鴻教師、余崧霖教師、陳曉玲教師、夏柳萍主任、田景勇教師等9人，教師們發(fā)言積極，對(duì)這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和取得勝利之處賜予了確定，對(duì)存在的問題提出了珍貴的意見和建議。

整體來說，田霞容教師年輕，到我校不到兩年，進(jìn)步很大。這次公開教學(xué)課，預(yù)備充分課件制作精彩。課堂上能把數(shù)學(xué)教學(xué)與生活嚴(yán)密結(jié)合起來，讓學(xué)生自己觀看、自己思索、自己動(dòng)手操作實(shí)踐，是一節(jié)勝利的課。

但是也有缺乏之處。由于該教師初涉講臺(tái)，對(duì)如何收放，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)以準(zhǔn)時(shí)間安排把握不當(dāng)。有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。

學(xué)校特色教研活動(dòng)總結(jié)3

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期就完畢了，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來我們所進(jìn)行的教研活動(dòng)總結(jié)如下：

教研活動(dòng)是學(xué)校教師之間必需的溝通活動(dòng)，是同行們共同進(jìn)步的一項(xiàng)重大活動(dòng)。我們在機(jī)械科吳科長的帶著下，在每周三進(jìn)行一次說課或講課的教研活動(dòng)，目的是取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，同時(shí)也可以發(fā)覺一些學(xué)校課程設(shè)置的問題。

首先是由吳傳仁教師講的汽車方面學(xué)問的說課，從這課上我充分意識(shí)到采納課件教學(xué)的重要性，直觀，易懂，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而可以充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，把學(xué)生真正地帶進(jìn)課堂。

其次；祝教師講到的怎樣對(duì)學(xué)生作一個(gè)考察評(píng)價(jià)讓我印象很深，首先她是對(duì)學(xué)生的每一項(xiàng)進(jìn)展量化，學(xué)生做到每一項(xiàng)就得分，沒有做到就不得分，從哪個(gè)角度去看，這樣的評(píng)價(jià)機(jī)制有它獨(dú)特的一面，比我們以往的那種對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的方式要好得多。

再次：是張教師講到的五環(huán)四步教學(xué)法，他講到的這樣的教學(xué)法是將每一節(jié)課可以分為小五環(huán)，小思步，也可以將一個(gè)章節(jié)或一本書分為大五環(huán)，大四步，每一節(jié)課，不管是專業(yè)課還是根底課，都可以采納這樣的方法，經(jīng)過理解發(fā)覺，這樣的方法也是很適合中職學(xué)生的。

總之，開展教研活動(dòng)有利于教師間的溝通，有利于提高教師的上課水平，有利于教師之間的取長補(bǔ)短，更能夠培育教師的情感，團(tuán)隊(duì)合作精神，各專業(yè)科室可以完成學(xué)校的一切教學(xué)大綱的修改，校本教材的編寫，最重要的是可以因地制宜，找到一種更適合中職生的教材，教法和評(píng)價(jià)機(jī)制。

學(xué)校特色教研活動(dòng)總結(jié)4

隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們教育觀念的轉(zhuǎn)變，家長對(duì)體育的需求愈加迫切，而小學(xué)體育也越來越顯示出獨(dú)特的藝術(shù)魅力。作為江蘇省試驗(yàn)小學(xué)的我校，更應(yīng)發(fā)揮示范、帶頭使用。隨著素養(yǎng)教育的深入，又一輪課程改革的推動(dòng)進(jìn)展，對(duì)我們?nèi)w體育教師提出了更高、更新的要求。

在本學(xué)期中，體育教研組仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，將課程改革落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，組織開展了一系列活動(dòng)。

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立

這學(xué)期本教研組加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，抓好學(xué)習(xí)型教研的創(chuàng)立工作。本學(xué)期，本組訂閱多種體育書刊、雜志、相互溝通、學(xué)習(xí)。不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，通過集體備課、觀摩研討等形式提高教師的教學(xué)討論力量。本學(xué)期共開設(shè)校內(nèi)討論課4節(jié)，并不斷標(biāo)準(zhǔn)“教學(xué)五仔細(xì)”工作，抓好備課工作，包括課前預(yù)備體育器材教具等。注意發(fā)揮縣校級(jí)優(yōu)秀青年教師的示范帶頭作用，注意對(duì)青年教師的幫帶工作，積極鼓舞進(jìn)展高層次學(xué)歷進(jìn)修，積極撰寫論文參與評(píng)比活動(dòng)。

二、全面提高學(xué)生素養(yǎng)

本學(xué)期我組努力培育學(xué)生興趣特長。本學(xué)期細(xì)心組織學(xué)生參與“播送體操賽”。本學(xué)期開展了校園乒乓球、拔河、播送操及冬鍛三項(xiàng)賽，學(xué)生參加面廣、質(zhì)量高。

三、協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作

我組仔細(xì)完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作外，還能協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，做好學(xué)生對(duì)體育的宣傳工作。

本組教師人數(shù)較少，工作中難免有一些缺乏，但我們信任肯定會(huì)在今后的工作中不斷努力，不斷改良。逆水行舟，不進(jìn)則退，而成績只代表過去，只有不斷努力我們才是永久走在最前面的。我們將齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌!

學(xué)校特色教研活動(dòng)總結(jié)5

10月16日上午在十四中召開全區(qū)初三物理研討會(huì)。會(huì)上進(jìn)行了兩節(jié)《測量串并聯(lián)電路的電流》的公開課，同課異構(gòu)，各有各的風(fēng)采。會(huì)上教研員李建一教師有針對(duì)性地強(qiáng)調(diào)了四點(diǎn)，收獲很大：

一、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)機(jī)。

1、建立融洽的師生關(guān)系，培育學(xué)習(xí)物理的學(xué)習(xí)興趣。

2、突出強(qiáng)調(diào)學(xué)好初中物理的重要性。

3、盡可能多的給學(xué)生供應(yīng)體驗(yàn)勝利的時(shí)機(jī)。教師精講，學(xué)生多練，多展現(xiàn)。

4、幫忙學(xué)生消退對(duì)物理的畏懼心理。對(duì)學(xué)生難以承受的物理學(xué)問、規(guī)律實(shí)行增加梯度、降低難度的方法；作業(yè)習(xí)題的設(shè)置爭取多層次，難易有梯度。

二、提高課堂上提問的有效性。

1、優(yōu)化課堂提問內(nèi)容，所提問題思維含量適中。

2、采納恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞健?/p>

3、精確把握投放問題和提問的`時(shí)間間隔

4、恰當(dāng)、有效的評(píng)價(jià)。

三、提高課堂上學(xué)生活動(dòng)的有效性。

學(xué)生活動(dòng)包括讀、練、試驗(yàn)探究、答復(fù)，要追求實(shí)效性，應(yīng)當(dāng)在教師的科學(xué)設(shè)計(jì)中有掌握，有方向的有序進(jìn)展，課堂上的學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)腦，自主參加，切實(shí)體驗(yàn)，不要流于形式。

四、細(xì)心優(yōu)化習(xí)題，落實(shí)定時(shí)訓(xùn)練，注意反應(yīng)

1、針對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容，教師細(xì)心編制，優(yōu)化習(xí)題，分梯度有代表性，示范性，易錯(cuò)題，以有效診斷、穩(wěn)固課堂教學(xué)效果。

2、必需有適量的書面作業(yè)。

3、平常的課堂上、章末落實(shí)定時(shí)訓(xùn)練。

4、借助評(píng)價(jià)、反應(yīng)信息反思教學(xué)的有效性。

5、解決作業(yè)批改應(yīng)付現(xiàn)象。

在以后的教學(xué)中，貫徹以上幾點(diǎn)留意事項(xiàng)，打造高效課堂。

學(xué)校特色教研活動(dòng)總結(jié)6

在元旦期間小學(xué)數(shù)學(xué)教師們迎來了20xx年的最終一個(gè)數(shù)學(xué)教研。這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)分三個(gè)步驟進(jìn)展，首先是張組長就這學(xué)期的工作做一個(gè)簡要的總結(jié)，并簡潔陳述了一下下學(xué)期的數(shù)學(xué)工作安排，接下來是在數(shù)學(xué)教學(xué)中比擬有特色的數(shù)學(xué)教師介紹了一下自己的勝利閱歷，最終是老教師精彩的說課、上課評(píng)課。

對(duì)我們剛工作的教師來說是一次珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)讓我受益匪淺，體會(huì)頗深。

一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

原來我認(rèn)為我們每一個(gè)數(shù)學(xué)教師都有足夠的力量去教好我們的小學(xué)數(shù)學(xué)課程。但是通過這次活動(dòng)，我覺得這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。人無完人，我們還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己。對(duì)于我來說，我覺得我還有許多東西需要加強(qiáng)。如提高口算力量，駕馭課堂的力量等等。只有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工作。

二、不斷完善課堂教學(xué)。

應(yīng)當(dāng)說每一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，我們都會(huì)從中吸取許多好的教學(xué)方法。也就是說，許多數(shù)學(xué)教師在平日繁重的教學(xué)過程中，都在不斷地的學(xué)習(xí)，琢磨，不斷地完善自己的課堂教學(xué)，從而不斷地提高課堂教學(xué)效率。所以，雖然我們的課本不變，但是我們的數(shù)學(xué)教學(xué)不是一層不變的。我們需要不斷地