六一兒童節(jié)幼兒園的活動(dòng)方案（四篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)六一兒童節(jié)?幼兒園的活?動(dòng)方案"?六一"兒童?節(jié)是孩子們?最重要的節(jié)?日，為了讓?幼兒度過(guò)一?個(gè)快樂(lè)、充?實(shí)而有意義?的節(jié)目，我?園以"貫徹?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》精神"為?指針，以"?禮儀教育"?為活動(dòng)宗旨?，弘揚(yáng)中華?民族傳統(tǒng)美?德，促進(jìn)社?會(huì)主義精神?文明建設(shè)，?培養(yǎng)幼兒良?好的文明禮?儀品質(zhì)。?一、活動(dòng)目?標(biāo)通過(guò)開(kāi)?展慶祝"六?一"活動(dòng)，?使幼兒在積?極的參與中?體驗(yàn)合作與?交往的快樂(lè)?，從而度過(guò)?一個(gè)幸福、?難忘的"六?一"兒童節(jié)?。使家長(zhǎng)在?參觀(guān)與參與?幼兒的節(jié)日?慶?；顒?dòng)中?，進(jìn)一步感?悟幼兒教育?的觀(guān)念，從?中使自己對(duì)?如何教育孩?子有所啟發(fā)?。通過(guò)向家?長(zhǎng)，社會(huì)展?示幼兒的"?六一"活動(dòng)?，進(jìn)一步塑?造本園的良?好形象及口?碑。二、?活動(dòng)主題及?口號(hào)主題?：慶繽紛"?六一"展幼?兒風(fēng)采享成?長(zhǎng)快樂(lè)。?口號(hào)："我?能行、我努?力、我真棒?!"三、?活動(dòng)安排?1、活動(dòng)時(shí)?間：___?_月___?_日驗(yàn)收幼?兒園節(jié)目單?;初次檢查?各班節(jié)目排?練情況;二?次檢查各班?節(jié)目成效;?三次檢查各?班節(jié)目成效?;進(jìn)行初次?節(jié)目彩排;?進(jìn)行二次節(jié)?目彩排(注?：正式演出?時(shí)間暫定_?___月_?___日)?。2、活?動(dòng)地點(diǎn)：幼?兒園操場(chǎng)。?3、參與?人員：全園?幼兒、家長(zhǎng)?、教師、各?單位領(lǐng)導(dǎo)。?4、總策?劃：___?_。5、?安全工作：?各班主任。?6、主持?人：教師主?持、幼兒主?持四、活?動(dòng)流程1?、園長(zhǎng)及領(lǐng)?導(dǎo)代表講話(huà)?。2、幼?兒文藝匯演?。五、活?動(dòng)準(zhǔn)備1?、布置富有?歡慶氣氛的?班級(jí)環(huán)境及?全園周?chē)h(huán)?境。2、?以班為單位?作好參加活?動(dòng)的準(zhǔn)備。?三次節(jié)目驗(yàn)?查期間檢查?服裝，道具?是否準(zhǔn)備齊?全。各班調(diào)?動(dòng)幼兒家長(zhǎng)?的積極性，?誠(chéng)邀家長(zhǎng)參?與文藝演出?。3、幼?兒園準(zhǔn)備活?動(dòng)獎(jiǎng)品和禮?品。4、?利用板報(bào)向?每個(gè)幼兒家?長(zhǎng)發(fā)出倡儀?書(shū)，引起家?長(zhǎng)的重視，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)?此次慶?；?動(dòng)的配合與?支持。六?、活動(dòng)方案?及具體時(shí)間?安排(一?)、慶祝大?會(huì)1、入?場(chǎng)(各領(lǐng)導(dǎo)?、家長(zhǎng)、指?定位置坐好?，主持人開(kāi)?場(chǎng)白)。?2、園長(zhǎng)講?話(huà)和領(lǐng)導(dǎo)講?話(huà)。(二?)、幼兒文?藝匯演本?次"六一"?兒童節(jié)活動(dòng)?以"幼兒文?體節(jié)目表演?"、"特色?才藝展示"?、"珠心算?展示"等多?種形式組成?。(1)?目的：讓幼?兒在表演中?感受節(jié)日的?快樂(lè)，同時(shí)?帶給大家愉?快的節(jié)日體?驗(yàn)，培養(yǎng)幼?兒大膽表達(dá)?及表現(xiàn)的能?力。(2?)要求：選?材符合幼兒?水平的體裁?，表演活潑?大方，服裝?符合節(jié)日內(nèi)?容，時(shí)長(zhǎng)控?制在___?_分鐘左右?。六一兒?童節(jié)幼兒園?的活動(dòng)方案?（二）一?、指導(dǎo)思想?：通過(guò)開(kāi)?展豐富多彩?、活潑向上?的幼兒文化?活動(dòng)，培養(yǎng)?幼兒道德修?養(yǎng)，引導(dǎo)幼?兒積極向上?，德智體美?全面發(fā)展，?進(jìn)一步加強(qiáng)?幼兒園文化?建設(shè)，豐富?幼兒文化生?活，發(fā)揮幼?兒的特長(zhǎng)，?提高幼兒的?素質(zhì)，從而?度過(guò)一個(gè)健?康快樂(lè)、幸?福難忘的"?六一"兒童?節(jié)。二、?活動(dòng)主題：?童心向黨?茁壯成長(zhǎng)?三、活動(dòng)目?標(biāo)：培養(yǎng)?幼兒的團(tuán)結(jié)?精神以及在?活動(dòng)中的自?信，鍛煉幼?兒協(xié)調(diào)能力?，增強(qiáng)體質(zhì)?。四、活?動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?____日?上午___?_時(shí)。五?、活動(dòng)地點(diǎn)?：幼兒園?塑膠活動(dòng)場(chǎng)?地。六、?參加活動(dòng)對(duì)?象：中五?班全體幼兒?七、活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、音樂(lè)。?2、呼啦圈?____個(gè)?(裝飾好)?3、幼兒?節(jié)日禮物、?獎(jiǎng)狀。八?、活動(dòng)過(guò)程?：1、布?置富有節(jié)日?氣氛的環(huán)境?，激發(fā)幼兒?體驗(yàn)快樂(lè)節(jié)?日氣氛。?2、選取音?樂(lè)素材，活?動(dòng)道具，編?排幼兒體操?。3、集?中排練團(tuán)體?操，地點(diǎn)中?五班活動(dòng)室?。4、參?加彩排，熟?悉場(chǎng)地，地?點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)?。5、參?加幼兒園團(tuán)?體操比賽，?地點(diǎn)塑膠廣?場(chǎng)。6、?參加面向社?會(huì)團(tuán)體操表?演，地點(diǎn)塑?膠廣場(chǎng)。?7、請(qǐng)家長(zhǎng)?為幼兒準(zhǔn)備?活動(dòng)所需物?品。如：鞋?、襪等。?8、為幼兒?頒發(fā)獎(jiǎng)狀及?獎(jiǎng)品九、?活動(dòng)預(yù)期效?果：營(yíng)造?出一種溫馨?和諧而又熱?烈的氣氛，?讓幼兒在這?個(gè)節(jié)日中感?受到的都是?快樂(lè)。讓_?___年的?六一兒童節(jié)?成為幼兒一?個(gè)難忘的日?子。六一?兒童節(jié)幼兒?園的活動(dòng)方?案（三）?本次策劃旨?在通過(guò)開(kāi)展?“六一”系?列活動(dòng)，使?幼兒在積極?的參與中體?驗(yàn)合作與交?往的快樂(lè)，?從而度過(guò)一?個(gè)幸福、難?忘的“六一?”兒童節(jié);?使家長(zhǎng)在參?觀(guān)和參與幼?兒的節(jié)日慶??；顒?dòng)中，?進(jìn)一步感悟?幼兒教育的?觀(guān)念，從中?使自己對(duì)如?何教育孩子?有所啟發(fā)，?通過(guò)向家長(zhǎng)?、社會(huì)展示?幼兒的“六?一”活動(dòng)，?進(jìn)一步塑造?本園的良好?形象;同時(shí)?，將幼兒園?孩子們近期?的所學(xué)效果?展示給家長(zhǎng)?，讓家長(zhǎng)看?到孩子在幼?兒園的全方?面提升與成?長(zhǎng)，從而更?好的促進(jìn)我?們的各方面?如期順利完?成。一、?活動(dòng)主題和?宣傳口號(hào)?1、活動(dòng)主?題：幼兒園?的快樂(lè)，成?長(zhǎng)的空間。?2、宣傳?口號(hào)：幼兒?園是孩子們?快樂(lè)的天地?，您的孩子?將會(huì)在我們?的幼兒園度?過(guò)快樂(lè)的童?年，做快樂(lè)?孩子，做快?樂(lè)家長(zhǎng)，做?快樂(lè)老師!?(解放孩子?的思維，使?孩子會(huì)學(xué);?解放孩子的?嘴巴，使孩?子會(huì)說(shuō);解?放孩子的雙?手，使孩子?會(huì)玩;解放?孩子的雙手?，使孩子會(huì)?做自己力所?能及的事。?)二、活?動(dòng)準(zhǔn)備1?、布置富有?歡慶氣氛的?環(huán)境(班級(jí)?環(huán)境及全園?周?chē)h(huán)境)?并張貼相關(guān)?宣傳標(biāo)語(yǔ)。?如條幅、宣?傳頁(yè)、噴繪?、寫(xiě)真、氣?球、彩帶等?等方面，讓?幼兒園有全?新的變化，?同時(shí)可在活?動(dòng)前期，對(duì)?幼兒園的環(huán)?境進(jìn)行大清?除，大整理?，給家長(zhǎng)孩?子們一個(gè)全?新的空間。?2、以班?為單位作好?參加活動(dòng)的?準(zhǔn)備(1?)排練一些?童話(huà)故事或?富有情節(jié)的?舞蹈節(jié)目;?(2)抓?好幼兒生活?技能的教育?和學(xué)習(xí);洗?手絹、洗襪?子、洗杯子?等等生活用?品，也可以?練習(xí)掃地、?擦桌子等等?生活小細(xì)節(jié)?;(3)?培養(yǎng)幼兒與?不同年齡班?級(jí)的小朋友?交往與和合?作的能力;?做游戲、借?東西、過(guò)家?家等等(?4)收集制?作環(huán)保時(shí)裝?的廢舊物品?;每班設(shè)計(jì)?一個(gè)結(jié)對(duì)子?游戲，并做?好游戲物品?的準(zhǔn)備。?(5)專(zhuān)業(yè)?培養(yǎng)孩子們?學(xué)習(xí)cys?，方法，提?前練習(xí)3?、由幼兒園?準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)?品和禮品。?(獎(jiǎng)品可考?慮凡是參與?孩子均可以?不同名義配?發(fā)獎(jiǎng)品，提?高孩子參與?活動(dòng)的積極?性，還可適?當(dāng)考慮加入?家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品?準(zhǔn)備)4?、準(zhǔn)備場(chǎng)地?、布置家長(zhǎng)?到位后的場(chǎng)?地安排。提?前做好各項(xiàng)?工作。三?、活動(dòng)內(nèi)容?(一)活?動(dòng)倡議為?了使幼兒能?度過(guò)一個(gè)愉?快、難忘而?有意義的“?六一”兒童?節(jié)，倡議本?園全體教師?和全體家長(zhǎng)?積極為幼兒?創(chuàng)設(shè)歡度“?六一”的節(jié)?日環(huán)境與氛?圍，共同鼓?勵(lì)幼兒積極?參與“六一?”節(jié)的各項(xiàng)?活動(dòng)。通?過(guò)在本園的?板報(bào)向教師?、家長(zhǎng)發(fā)出?倡議和向每?個(gè)幼兒的家?長(zhǎng)發(fā)送倡議?書(shū)引起家長(zhǎng)?的重視，爭(zhēng)?取全體教師?和家長(zhǎng)對(duì)此?次慶?；顒?dòng)?的配合與支?持。(二?)系列活動(dòng)?本次“六?一”兒童節(jié)?活動(dòng)以“幼?兒故事、童?話(huà)劇、舞蹈?表演”、“?巧手兒比賽?”、“小能?人比賽”、?“巧嘴兒比?賽”、“結(jié)?對(duì)子游園”?、識(shí)字課展?示等系列活?動(dòng)的形式來(lái)?進(jìn)行。1?、幼兒故事?、童話(huà)劇表?演、舞蹈表?演賽(1?)目的：通?過(guò)參加幼兒?故事、童話(huà)?劇的表演、?舞蹈表演，?培養(yǎng)幼兒對(duì)?文學(xué)作品的?興趣;培養(yǎng)?幼兒對(duì)文學(xué)?作品的表現(xiàn)?力以及孩子?對(duì)兒歌故事?的動(dòng)作支配?能力。(?2)要求：?每班準(zhǔn)備一?個(gè)幼兒故事?或童話(huà)劇、?舞蹈表演，?體現(xiàn)人人參?與;選材符?合本班幼兒?水平;表演?活潑、大方?;服裝設(shè)計(jì)?符合劇情需?要;根據(jù)劇?情的需要配?有一定的背?景和表演用?的道具;講?述、配樂(lè)錄?音良好。?2、巧手兒?比賽(環(huán)保?時(shí)裝設(shè)計(jì)和?制作比賽)?(1)目?的：通過(guò)舉?行環(huán)保時(shí)裝?設(shè)計(jì)和制作?比賽，培養(yǎng)?幼兒的動(dòng)手?制作能力及?創(chuàng)新意識(shí);?進(jìn)一步培養(yǎng)?幼兒的環(huán)保?意識(shí)。(?2)內(nèi)容與?要求：要求?幼兒人人參?與，即參與?收集廢舊物?品、參與環(huán)?保時(shí)裝的設(shè)?計(jì)和制作;?在制作的過(guò)?程中保持周?圍環(huán)境的清?潔;要求幼?兒的制作在?____小?時(shí)內(nèi)完成(?可制作一件?上衣或裙子?或褲子)。?也可以提前?邀請(qǐng)家長(zhǎng)一?道與孩子們?進(jìn)行服裝的?制作，互相?配合，使家?長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒?生活。(?3)比賽形?式：以班為?單位進(jìn)行比?賽，由帶班?教師和生活?老師組織指?導(dǎo)幼兒制作?活動(dòng)，備課?教師到抽簽?的其他班跟?班檢查、評(píng)?比。同時(shí)?可舉行一場(chǎng)?兒童時(shí)裝秀?的節(jié)目，將?孩子們制作?的服裝穿在?孩子們的身?上，進(jìn)行進(jìn)?一步的展示?;同時(shí)家長(zhǎng)?也可以參與?到其中，抽?取幾位配合?能力比較強(qiáng)?的家長(zhǎng)穿上?自己制作的?服裝與孩子?們一道表演?，展示幼兒?園家園共育?的良好作風(fēng)?，使家長(zhǎng)能?感受到幼兒?園的潛力所?在。3、?小能人比賽?(1)目?的：通過(guò)開(kāi)?展“小能人?比賽”，培?養(yǎng)幼兒自己?主動(dòng)做事的?好習(xí)慣;進(jìn)?一步提高幼?兒動(dòng)手做事?的能力。?(2)要求?：要求幼兒?能迅速地把?放在一起的?玩具物品進(jìn)?行分類(lèi)、整?理，并放在?合適的地方?;要體現(xiàn)分?工與合作，?并有序地進(jìn)?行。要求?孩子能干凈?、利落的將?自己的個(gè)人?物品進(jìn)行整?理并清洗、?如清洗小杯?子、小手娟?等等，看孩?子的獨(dú)立自?主能力。?(3)比賽?形式：大班?選取“迷你?餐廳”來(lái)進(jìn)?行玩具、物?品的分類(lèi)、?整理比賽;?中班選取娃?娃家“小人?國(guó)”來(lái)進(jìn)行?玩具、物品?的分類(lèi)、整?理比賽;小?班在本班級(jí)?進(jìn)行教室玩?具、物品的?分類(lèi)、整理?比賽。可?提前準(zhǔn)備孩?子們的一些?日用品，并?且把要用到?的洗衣粉、?洗衣盆、肥?皂等等用品?提前分好份?，并備份好?，看孩子們?的速度、順?序、質(zhì)量等?等方面進(jìn)行?比賽。四?、具體宣傳?目的：通?過(guò)廣大家長(zhǎng)?的口頭宣傳?與光盤(pán)方面?的力量宣傳?，使活動(dòng)產(chǎn)?生廣泛的影?響，提高本?園的知名度?、美譽(yù)度，?為隨后的招?生工作產(chǎn)生?良好的效應(yīng)?。宣傳方?式：1、?可以邀請(qǐng)所?有家長(zhǎng)(包?括本園的家?長(zhǎng)、外園的?家長(zhǎng))、社?會(huì)各屆的相?關(guān)人士(如?教育方面的?相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、?本地區(qū)域的?相關(guān)知名人?士)等等，?人越多口碑?宣傳的力量?就越大;?2、后期的?跟進(jìn)式宣傳?，可以分派?老師到幼兒?園孩子家里?進(jìn)行家訪(fǎng)工?作，了解家?長(zhǎng)對(duì)幼兒園?的想法、建?議、要求等?等方面，同?時(shí)要補(bǔ)充核?實(shí)建立幼兒?園的客戶(hù)檔?案，以備下?一步更好的?宣傳幼兒園?并提高幼兒?園的本質(zhì)性?工作;3?、印發(fā)宣傳?頁(yè)進(jìn)行發(fā)放?，讓家長(zhǎng)更?進(jìn)一步了解?幼兒園相關(guān)?情況，并可?在發(fā)放宣傳?頁(yè)上使用具?體性方法，?如老師提成?、減免學(xué)費(fèi)?、贈(zèng)送小獎(jiǎng)?品等等相關(guān)?方面進(jìn)行具?體一步的落?實(shí)。六一?兒童節(jié)幼兒?園的活動(dòng)方?案（四）?一、活動(dòng)目?標(biāo)通過(guò)開(kāi)?展慶?！傲?一”系列活?動(dòng)，積極創(chuàng)?設(shè)更多的機(jī)?會(huì)，讓每個(gè)?孩子都能找?到自己的亮?點(diǎn)，以點(diǎn)帶?面，使每個(gè)?孩子的個(gè)性?得到飛揚(yáng)，?潛能得到充?分的發(fā)揮，?讓孩子在游?戲中獲得更?多的精神，?如：團(tuán)結(jié)合?作。進(jìn)一步?感悟幼兒教?育的新觀(guān)念?，從而對(duì)如?何教育孩子?有所啟發(fā);?通過(guò)向家長(zhǎng)?、社會(huì)展示?幼兒的“六?一”活動(dòng)，?進(jìn)一步塑造?本園的良好?形象;增強(qiáng)?教師、家長(zhǎng)?、孩子們的?環(huán)保意識(shí)。?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備1、?布置富有歡?慶氣氛的班?級(jí)環(huán)境及全?園周?chē)h(huán)境?(五月__?__日布置?操場(chǎng)，張貼?宣傳標(biāo)語(yǔ)“?追求童年、?追求快樂(lè)、?追求智慧!?”，五月_?___日前?各班布置“?六一”主題?畫(huà)展)。?2、以班為?單位作好參?加活動(dòng)的準(zhǔn)?備(1)?排練詩(shī)歌表?演節(jié)目(四?月中旬選定?節(jié)目，五月?____日?檢查服裝、?道具、配樂(lè)?準(zhǔn)備并在各?班教室試排?，五月__?__日全園?彩排);?(2)注意?收集制作環(huán)?保玩具的廢?舊物品(紙?盒及其它相?應(yīng)材料)?(3)每班?設(shè)計(jì)一個(gè)“?親子”游戲?或其它游戲?(游戲計(jì)劃?第九周交)?，并做好物?品準(zhǔn)備工作?(物品準(zhǔn)備?五月___?_日檢查)?。(4)?各班開(kāi)展幼?兒進(jìn)行續(xù)編?故事教育活?動(dòng)，使幼兒?獲得續(xù)編故?事的經(jīng)驗(yàn)。?(5)各?班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)?的積極性，?根據(jù)孩子的?興趣和老師?共同挖掘和?培養(yǎng)孩子的?某些“才藝?”。3、?各班做好班?級(jí)內(nèi)的“二?幼之星”比?賽時(shí)間安排?，交一份計(jì)?劃到園長(zhǎng)室?。4、你?就準(zhǔn)備活動(dòng)?獎(jiǎng)品和禮品?。5、_?___做好?主持工作準(zhǔn)?備。6、?利用板報(bào)向?教師、家長(zhǎng)?發(fā)出倡議和?向每個(gè)幼兒?的家長(zhǎng)發(fā)出?倡議書(shū)，引?起家長(zhǎng)的重?視，爭(zhēng)取全?體教師和家?長(zhǎng)對(duì)此次慶??；顒?dòng)的配?合與支持。?三、活動(dòng)?時(shí)間及場(chǎng)地?安排_(tái)_?__月__?__日：慶?“六一”系?列活動(dòng)開(kāi)幕?式暨幼兒詩(shī)?歌表演比賽?，并向家長(zhǎng)?發(fā)放“環(huán)保?”宣傳資料?。___?_月___?_日：環(huán)保?“有用的紙?盒”制作比?賽;__?__月__?__日：“?二幼之星”?比賽;_?___月_?___日：?慶祝“六一?”兒童節(jié)“?結(jié)對(duì)子”游?園暨頒獎(jiǎng)大?會(huì)。(內(nèi)容?有：幼兒舞?蹈表演;器?械操表演;?頒獎(jiǎng);“結(jié)?對(duì)子”親子?游園活動(dòng))?四、活動(dòng)?內(nèi)容與要求?1、幼兒?詩(shī)歌表演賽?(1)目?的：培養(yǎng)幼?兒對(duì)文學(xué)作?品的興趣;?培養(yǎng)幼兒對(duì)?文學(xué)作品的?表現(xiàn)力。?(2)要求?：每班準(zhǔn)備?一首幼兒詩(shī)?歌;選材符?合本班幼兒?水平;幼兒?人人參與;?表演活潑、?大方;服裝?設(shè)計(jì)符合詩(shī)?歌內(nèi)容需要?;有一定的?背景、表演?道具;朗誦?效果、配樂(lè)?良好。(?3)評(píng)獎(jiǎng)：?根據(jù)表演?評(píng)出表演獎(jiǎng)?、舞臺(tái)設(shè)計(jì)?、音色獎(jiǎng)。?2、環(huán)保?“有用的紙?盒”制作比?賽(1)?目的：通過(guò)?利用紙盒進(jìn)?行環(huán)保玩具?設(shè)計(jì)和制作?比賽，培養(yǎng)?幼兒的動(dòng)手?制作能力、?創(chuàng)新意識(shí)、?環(huán)保意識(shí);?進(jìn)一步樹(shù)立?教師、家長(zhǎng)?良好的環(huán)保?意識(shí)。(?2)內(nèi)容與?要求：要求?幼兒人人參?與，即參與?收集廢舊紙?盒、紙箱及?其他的廢舊?材料，參與?環(huán)保玩具設(shè)?計(jì)和制作;?在制作過(guò)程?中保持周?chē)?環(huán)境的清潔?;要求幼兒?的制作在_?___小時(shí)?內(nèi)完成(主?要材料用紙?盒，可添加?其它廢舊材?料)。(?3)比賽形?式：以班為?單位進(jìn)行比?賽，由帶班?教師和生活?老師組織指?導(dǎo)幼兒制作?活動(dòng)，備課?教師到抽簽?的其他班跟?班檢查、評(píng)?比。(4?)評(píng)獎(jiǎng)：根?據(jù)幼兒的設(shè)?計(jì)和制作情?況評(píng)出班級(jí)?獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)?。4、“?二幼之星”?比賽(1?)目的：通?過(guò)開(kāi)展比賽?，促進(jìn)我園?幼兒的語(yǔ)言?表達(dá)能力的?進(jìn)一步提高?，即幼兒愛(ài)?說(shuō)、會(huì)說(shuō)、?敢說(shuō);培養(yǎng)?幼兒大膽展?示自我的精?神面貌。?(2)內(nèi)容?與要求：要?求所有的選?手均要參加?以下三項(xiàng)內(nèi)?容的比賽：?A、故事?續(xù)編比賽：?選手根據(jù)給?定的故事線(xiàn)?索進(jìn)行故事?續(xù)編，續(xù)編?時(shí)要求能按?照故事的線(xiàn)?索編構(gòu)出合?理的故事情?節(jié)和結(jié)局。?B、才藝?比賽：要求?選手們根據(jù)?自己的興趣?、特長(zhǎng)表演?一個(gè)節(jié)目;?隨后根據(jù)其