校園校本研修工作總結(jié)范文（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)校園校本?研修工作?總結(jié)范文?通過(guò)一?學(xué)期不斷?學(xué)習(xí)、鉆?研，我把?理論知識(shí)?和實(shí)際經(jīng)?驗(yàn)相結(jié)合?，逐步地?走向成熟?。下面我?對(duì)自己的?專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?進(jìn)行一個(gè)?總結(jié)和反?思，以此?來(lái)促進(jìn)自?己更快成?長(zhǎng)。為?了更好地?實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)?的成長(zhǎng)，?我立足崗?位，以學(xué)?校大局和?學(xué)生的發(fā)?展為重，?認(rèn)真踏實(shí)?工作，嚴(yán)?于律己，?率先垂范?。樹(shù)立終?身學(xué)習(xí)的?理念，積?累最先進(jìn)?的教育教?學(xué)思想，?研究教育?教學(xué)藝術(shù)?，探討、?反思自身?的教育教?學(xué)實(shí)踐，?形成獨(dú)特?的教育教?學(xué)風(fēng)格。?一、加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，提高?思想認(rèn)識(shí)?開(kāi)學(xué)初?，通過(guò)學(xué)?習(xí)有關(guān)校?本研修的?文件精神?，了解了?校本研修?的重要性?，提高了?對(duì)研修工?作的認(rèn)識(shí)?。為了使?自己的研?修工作做?的有計(jì)劃?，有實(shí)效?性，本人?認(rèn)真填寫(xiě)?了學(xué)校發(fā)?的校本研?修個(gè)人成?長(zhǎng)三年規(guī)?劃表，制?訂了個(gè)人?研修計(jì)劃?。二、?積極參加?校本培訓(xùn)?活動(dòng)和教?研組活動(dòng)?，提升自?己的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)。每?周四是我?校的校本?培訓(xùn)和語(yǔ)?文教研組?活動(dòng)時(shí)間?，這些活?動(dòng)，我一?直堅(jiān)持按?時(shí)參加，?并在活動(dòng)?中做好筆?記。在校?本培訓(xùn)活?動(dòng)中通過(guò)?學(xué)習(xí)《對(duì)?備課的新?認(rèn)識(shí)》《?怎樣寫(xiě)好?教后反思?》《語(yǔ)文?新課標(biāo)》?等專(zhuān)題進(jìn)?一步提升?了自己對(duì)?教學(xué)新理?念，新方?法的認(rèn)識(shí)?和理解；?通過(guò)白板?技術(shù)的培?訓(xùn)，提高?了對(duì)電子?白板的運(yùn)?用能力；?在教研組?活動(dòng)中，?我積極參?加各種專(zhuān)?題學(xué)習(xí)和?研討活動(dòng)?，大膽發(fā)?表自己的?見(jiàn)解，認(rèn)?真填寫(xiě)個(gè)?人研修工?作手冊(cè)，?力爭(zhēng)在研?修中有收?獲。積極?參加學(xué)校?組織的聽(tīng)?課評(píng)課活?動(dòng)，他能?夠過(guò)聽(tīng)課?評(píng)課多學(xué)?習(xí)別人的?優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)?處。提高?自己的教?學(xué)水平。?三、參?加多種研?修模式，?全面提升?自我素質(zhì)?積極參?與網(wǎng)絡(luò)研?修，多上?網(wǎng)瀏覽研?修論壇新?發(fā)表的博?文，多看?看同行們?對(duì)于課堂?教學(xué)改革?的認(rèn)識(shí)和?思考，并?對(duì)自己感?興趣的話(huà)?題發(fā)表評(píng)?論，及時(shí)?與各位博?友溝通交?流，增長(zhǎng)?自己的見(jiàn)?識(shí)，開(kāi)拓?自己的視?野，使自?己能夠更?及時(shí)的了?解外面的?世界。通?過(guò)交流，?我認(rèn)識(shí)了?自己在教?育教學(xué)方?面的不足?，找到了?與外界的?差距，同?時(shí)也是自?己有了更?多的緊迫?感和壓力?感，自覺(jué)?學(xué)習(xí)的勁?頭比以前?更高了。?四、積?極參加學(xué)?校安排的?各種培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，提?高自己的?教研能力?。根據(jù)?學(xué)校安排?，我參加?了上級(jí)部?門(mén)組織的?《中小學(xué)?教師校本?研修工作?培訓(xùn)會(huì)》?和《中小?學(xué)教師電?子白板運(yùn)?用培訓(xùn)會(huì)?》，主動(dòng)?報(bào)名參加?____?年度網(wǎng)上?國(guó)培學(xué)習(xí)?《中學(xué)語(yǔ)?文專(zhuān)業(yè)》?，同時(shí)還?積極訂閱?了一份與?教學(xué)有關(guān)?的書(shū)籍，?通過(guò)這些?活動(dòng)，學(xué)?習(xí)其中先?進(jìn)的教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，提升自?己的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)。?五、新課?程理念研?修。本?學(xué)期繼續(xù)?把學(xué)習(xí)、?實(shí)踐、驗(yàn)?證新課程?理念，作?為師資研?修的重點(diǎn)?任務(wù)來(lái)重?點(diǎn)學(xué)習(xí)。?加強(qiáng)通識(shí)?研修，做?到課前反?思新舊教?材有哪些?不同、新?課改的理?念如何滲?透、三維?目標(biāo)如何?落實(shí)、運(yùn)?用怎樣的?教學(xué)策略?等等；課?中根據(jù)教?學(xué)實(shí)際,?反思如何?調(diào)整教學(xué)?策略；課?后反思自?己的這節(jié)?課達(dá)到了?什么目標(biāo)?，用了什?么教學(xué)策?略，有哪?些成功之?處等，幫?助教師尋?找課堂教?學(xué)的優(yōu)點(diǎn)?與創(chuàng)新之?處，尋找?問(wèn)題與不?足，捕捉?隱藏在教?學(xué)行為背?后的教育?觀(guān)念。?人的潛能?是無(wú)限的?，個(gè)人專(zhuān)?業(yè)化成長(zhǎng)?規(guī)劃的設(shè)?計(jì)與制定?是對(duì)自我?的一種挑?戰(zhàn)，同時(shí)?也是對(duì)自?己事業(yè)乃?至人生目?標(biāo)追求的?系統(tǒng)化、?理論化。?學(xué)無(wú)止?境，今后?我會(huì)更加?不斷學(xué)習(xí)?、不斷地?充實(shí)自己?的學(xué)識(shí)和?專(zhuān)業(yè)水平?。銳意創(chuàng)?新，尋求?創(chuàng)新，切?實(shí)以新觀(guān)?念、新思?路投入教?學(xué)，使教?學(xué)工作能?更上一層?樓。校?園校本研?修工作總?結(jié)范文（?二）一?、指導(dǎo)思?想“問(wèn)?渠那得清?如許，為?有源頭活?水來(lái)?！?努力改變?自己，學(xué)?習(xí)新的知?識(shí)和教學(xué)?方法以適?應(yīng)現(xiàn)代課?堂，提高?自身專(zhuān)業(yè)?技能和提?升師德素?養(yǎng)是現(xiàn)代?教師的必?修課。為?了從各方?面不斷完?善自己，?提高自身?綜合素質(zhì)?，不斷適?應(yīng)新時(shí)期?教師培訓(xùn)?和教研的?需要，特?制定了本?學(xué)期校本?研修計(jì)劃?。二、?研修目標(biāo)?在教學(xué)?中不斷學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?思考，反?復(fù)實(shí)踐，?提高業(yè)務(wù)?能力，錘?煉專(zhuān)業(yè)精?神，豐富?教學(xué)智慧?，形成教?學(xué)風(fēng)格。?積極開(kāi)展?校本教研?，真正成?為農(nóng)村教?學(xué)的業(yè)務(wù)?能手。?三、學(xué)習(xí)?形式以?參加學(xué)校?校本研修?活動(dòng)為主?，個(gè)人自?主研修為?輔。在學(xué)?校安排下?，統(tǒng)一內(nèi)?容，統(tǒng)一?進(jìn)度，有?組織有計(jì)?劃地進(jìn)行?學(xué)習(xí)。根?據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)?容，結(jié)合?實(shí)際教學(xué)?情況，反?思自己的?教育教學(xué)?行為并進(jìn)?行實(shí)踐。?在自學(xué)的?同時(shí)，要?做好重點(diǎn)?突出的學(xué)?習(xí)筆記。?1、勤?于學(xué)習(xí)，?樹(shù)立終身?學(xué)習(xí)的觀(guān)?念。2?、立足課?堂，善于?思考，在?實(shí)踐中探?求、感悟?。教學(xué)?工作中進(jìn)?行教學(xué)反?思。反思?自己教學(xué)?理念，反?思教學(xué)的?實(shí)際成效?。探求成?功的教學(xué)?模式，思?考教育教?學(xué)的現(xiàn)實(shí)?問(wèn)題，理?論與實(shí)踐?結(jié)合的問(wèn)?題。3?、提升業(yè)?務(wù)，樂(lè)于?動(dòng)筆，揚(yáng)?長(zhǎng)補(bǔ)短。?加強(qiáng)基?本功的訓(xùn)?練。每天?堅(jiān)持動(dòng)筆?，正人先?正己，育?人先育己?。不斷豐?富自己的?內(nèi)涵。轉(zhuǎn)?化為教學(xué)?的動(dòng)力之?源。4?、時(shí)刻不?忘調(diào)整心?態(tài)，始終?以積極樂(lè)?觀(guān)的心態(tài)?面對(duì)工作?面對(duì)學(xué)生?。四、?具體措施?2、網(wǎng)?絡(luò)平臺(tái)，?積極學(xué)習(xí)?研討。每?天瀏覽教?育類(lèi)網(wǎng)頁(yè)?____?小時(shí)，進(jìn)?行網(wǎng)上交?流和研