大班音樂游戲活動方案范本（三篇）

第8頁共8頁大班音樂游?戲活動方案?范本【活?動目標】?1、進一步?區(qū)分對身體?主要器官和?部位的認識?。2、發(fā)?現(xiàn)身體部位?可以發(fā)出各?種各樣的聲?音，并大膽?地進行嘗試?表現(xiàn)為音樂?伴奏。3?、萌發(fā)喜歡?打擊類音樂?活動。【?活動重點】?能區(qū)分身體?的主要器官?并能發(fā)現(xiàn)身?體部位可以?發(fā)出不同的?聲音?！?活動難點】?大膽用身體?部位為音樂?伴奏?！?活動準備】?1、樂器?____件?(圓舞板、?響棒、鈴鼓?)2、嘴?巴、手、腳?圖片各一張?及音樂伴奏??！净顒?過程】一?、律動，激?發(fā)幼兒參與?音樂活動的?興趣。師?：小朋友們?今天鈴鼓樂?器來跟你們?做游戲，跟?著鈴鼓走走?吧!(當鈴?鼓節(jié)奏快時?，幼兒快些?走，當鈴鼓?節(jié)奏慢時，?幼兒慢些走?)二、認?識樂器，激?發(fā)幼兒觀察?的興趣。?1、聽聲音?猜樂器。?師：史老師?還請來了其?他的樂器寶?寶，它們要?跟小朋友玩?個猜猜樂的?游戲，一起?來猜猜它們?是誰?(出?示圓舞板、?響棒、鈴鼓?)2、引?導幼兒傾聽?樂器發(fā)出的?聲音，并讓?幼兒說說。?(依次講講?三種樂器發(fā)?出的聲音)?三、引導?幼兒發(fā)現(xiàn)身?體能發(fā)出聲?音的部位，?逐步認識身?體樂器。?師：小朋友?，不光我們?的樂器你發(fā)?出好聽的聲?音，我們身?上一些地方?也能發(fā)出好?聽的聲音呢??你試試看?，能不能讓?它發(fā)出聲音?來。幼兒?嘗試后并讓?幼兒說說自?己身上哪個?部位能發(fā)出?聲音，是怎?么發(fā)出的如?：嘴巴，當?幼兒說出嘴?巴的時候，?教師出示圖?片，并讓幼?兒知道這是?嘴巴樂器幼?兒說說嘴巴?除了小朋友?說的一種以?外，還有沒?有其他的方?法(彈舌頭?、用力抿嘴?)。幼兒集?體練習幼兒?想到的方法?。手：可以?拍手，也可?以拍其他的?身體部位。?腳：碰腳、?跺腳等。?四、利用身?體樂器給音?樂伴奏。?1、分部位?給音樂伴奏?(嘴、手、?腳)2、?游戲：看指?令選身體樂?器演奏師?：小朋友，?現(xiàn)在老師和?你們來玩?zhèn)€?游戲，老師?這里的三張?圖做標記，?等一下，音?樂響起的時?候，大家要?邊聽邊看我?的指揮，我?指到哪種身?體樂器，你?們就用哪種?身體樂器演?奏。3、?演奏2—3?邊結(jié)束。?五、結(jié)束活?動。師：?身體原來能?發(fā)出這么多?好聽的聲音?，讓我們一?起去告訴其?他班的小朋?友吧!(開?火車離開教?室)大班?音樂游戲活?動方案范本?（二）【?設(shè)計意圖】?偶然的機?會看了《三?只小豬》配?樂動畫片，?感受頗深。?生動有趣的?故事情節(jié)，?笨拙可愛的?人物形象及?與故事情節(jié)?發(fā)展緊緊相?扣的跌宕起?伏的配樂，?令人捧腹。?極富音樂語?言的樂曲讓?我在腦海里?把小朋友們?都變成了一?只只可愛的?小豬……?【活動目標?】1.通?過韻律游戲?，感受樂曲?歡快、詼諧?的情緒。?2.通過創(chuàng)?編搭建不同?房子的動作?，進一步感?受樂曲中跳?躍頓挫的節(jié)?奏。3.?主動參與創(chuàng)?編游戲活動?，體驗合作?的快樂。?【活動準備?】1.錄?音機、《三?只小豬》樂?曲磁帶，小?豬頭飾、小?豬尾巴。?2.各種小?豬神態(tài)圖片?，貼有點子?的圓形、正?方形、三角?形供幼兒游?戲時用。?【活動過程?】一、活?動開始幼?兒聽音樂自?然進入活動?室。二、?欣賞樂曲《?三只小豬》?1.老師?：你在樂曲?中聽到了什?么動物的聲?音?捕捉?幼兒在聽音?樂中的情緒?表現(xiàn)，試問?幼兒感受到?的情緒。?2.老師：?你聽到了小?豬在干什么??三、觀?看情境表演?教師根據(jù)?音樂的節(jié)奏?和情緒進行?表演，表現(xiàn)?出小豬蓋房?子時的情形?。1.老?師：小朋友?在音樂中聽?到了什么??看到了什么??2.老?師：小豬是?怎么蓋房子?的?你看到?的小豬們發(fā)?生了什么事??先是怎么?樣的，后來?是怎么樣的??3.和?幼兒一起講?出三只小豬?的故事情節(jié)?，幫助幼兒?理解音樂。?4.師：?我們表演的?小豬蓋房子?和平時的蓋?房子有什么?不一樣?(?是和著音樂?來蓋的。)?四、嘗試?創(chuàng)編“蓋房?子”情景?1.請幼兒?創(chuàng)編蓋稻草?房的動作，?教師有意識?地將孩子的?動作夸張升?華，并注意?體現(xiàn)出音樂?的輕巧。?2.引導幼?兒創(chuàng)編蓋木?頭房子的動?作，教師有?意識地將孩?子的動作夸?張升華，和?著節(jié)奏做動?作。3.?引導幼兒創(chuàng)?編蓋磚頭房?子的動作，?教師有意識?地將孩子的?動作夸張升?華，和著節(jié)?奏做動作。?幼兒可用?雙手畫圓的?動作跟著節(jié)?奏表現(xiàn)和泥?的情景，當?聽到中間小?豬的叫聲時?，可以做一?些擦汗、蹭?癢癢、休息?的動作，也?可讓小豬們?模仿抬水的?動作，抬著?和好的泥運?到工地上準?備蓋房子用?。教師提醒?幼兒注意走?的動作要跟?著音樂的節(jié)?奏。當聽到?結(jié)束時小豬?的叫聲時，?小朋友們可?以重復做擦?汗、蹭癢癢?的動作，還?可以將磚頭?擺好，做出?邊用抹灰板?抹灰邊放上?磚頭的動作?，在音樂中?充分體會蓋?房子的樂趣?。五、表?演游戲請?幼兒戴上豬?頭飾、夾上?尾巴，照著?鏡子，把自?己打扮成一?只小豬。?1.請小朋?友們先做豬?大哥在三角?形場地上蓋?稻草房(跟?著音樂將報?紙撕條成捆?，蓋稻草房?子)。音樂?停后，大灰?狼來了，將?房子吹倒了?，小朋友們?跑到豬二哥?的木棍房子?里(圓形場?地)。2?.再請小朋?友們當豬二?哥蓋木房子?(用報紙卷?成筒狀來蓋?木棍房子)?，要求小朋?友在蓋的時?候動作上有?些變化。音?樂停后，大?灰狼來了，?將房子又推?倒了，小豬?們跑到豬小?弟蓋的磚頭?房子里(方?形場地)。?3.師：?豬大哥怕麻?煩，不想用?力氣，所以?蓋了稻草房?，結(jié)果他的?稻草房被吹?倒了。豬二?哥也不想走?太多的路去?找更堅實的?材料，他蓋?的木房子被?大灰狼推倒?了。我們現(xiàn)?在要學豬小?弟蓋磚房子?了，找磚頭?要用很大的?力氣，還要?走很遠的路?，我們怕不?怕辛苦啊??怎么蓋磚房?子才不能被?大灰狼推倒?呢?(磚頭?和磚頭要緊?緊地相連，?小豬們用胳?膊做磚頭，?胳膊拉得緊?緊的，非常?有力，這樣?大灰狼就不?會推倒了。?)聽著音?樂，豬小弟?蓋起了磚房?子，磚房子?很結(jié)實。大?灰狼來了又?是踢又是推?，可是怎么?也推不開，?怎么也踢不?倒，就灰溜?溜地走了，?小豬們開心?極了。4?.活動結(jié)束?：小豬們蓋?房子累了，?我們休息吧?。小豬們伴?著舒緩的音?樂漸漸睡去?…【活動?延伸】欣?賞動畫片：?三只小豬。?幼兒做自由?表演?！?設(shè)計評析】?1.《三?只小豬》是?孩子們非常?熟悉的故事?，《三只小?豬》的音樂?給孩子們展?現(xiàn)的就是故?事的情節(jié)。?音樂節(jié)奏鮮?明，詼諧有?趣，十分符?合孩子們的?欣賞口味。?在整個活動?中，孩子們?都能夠情緒?高漲地參與?到活動中去?。2.在?蓋房子的活?動中，大家?通過感受和?游戲，懂得?了做任何事?情不能怕吃?苦，不能偷?懶。3.?教師的投入?在活動中十?分重要，教?師模仿小豬?動作不能忸?怩作態(tài)，要?把自己看成?是一只小豬?，和孩子們?一樣游戲，?帶動和感染?孩子。4?.由于這一?音樂活動是?以比較開放?的活動形式?出現(xiàn)，很多?時候是幼兒?通過自己的?理解來進行?表現(xiàn)，所以?教師的應變?能力很重要?，要能跟得?上孩子們的?思路，并盡?可能地走在?孩子的前面?，支持他們?在活動中的?表現(xiàn)，幫助?他們解決遇?到的困難和?問題。5?.教師在活?動中應注意?提升幼兒的?表現(xiàn)力，及?時地肯定和?鼓勵幼兒做?出來的動作?，同時規(guī)范?幼兒在游戲?中的動作節(jié)?奏?！举Y?料鏈接】?作品分析：?《三只小豬?》是一首非?常有趣的管?弦樂小曲，?主題音樂鮮?明，旋律輕?巧歡快，音?樂形象活潑?可愛，很容?易讓幼兒產(chǎn)?生共鳴，非?常適合幼兒?欣賞。頓挫?跳躍的基本?節(jié)奏貫穿全?曲，詼諧形?象的小豬叫?聲使整個樂?曲生趣盎然?。大班音?樂游戲活動?方案范本（?三）活動?目標：1?.讓幼兒初?步接觸傣族?舞，學會傣?族舞中“孔?雀指”“三?道彎”的基?本動作。?2.體驗傣?族舞優(yōu)美的?旋律和舞姿?。3.經(jīng)?過舞蹈活動?促進全身運?動。4.?通過教師講?解舞蹈動作?學會跳。?5.體驗歌?唱活動帶來?的愉悅。?活動過程：?一.舞蹈?欣賞：(感?受舞蹈，感?受音樂)?1.欣賞教?師舞蹈。?2.“你發(fā)?現(xiàn)老師跳舞?的時候像什?么?”“?老師是怎么?做的?”?3.請幼兒?學習動作。?4.引導?幼兒學習“?孔雀指”和?“三道彎”?。5.介?紹孔雀舞的?由來小朋?友你知道孔?雀舞是哪個?民族的嗎??“傣族人?民喜愛和崇?尚孔雀，不?但許多人家?中飼養(yǎng)孔雀?，而且把孔?雀視為善良?，智慧，美?麗和吉祥幸?福的象征。?”6.看?一下傣族人?民的服裝。?二.創(chuàng)設(shè)?情景，學習?舞蹈。1?.“今天，?老師來做孔?雀媽媽，也?來跳跳孔雀?舞?！?教?師唱譜)小?孔雀跟著媽?媽散步。?2.孔雀是?怎樣散步的??3.小?孔雀們可愛?比美了，他?們的羽毛很?漂亮。我們?來看一下孔?雀開