班主任年終工作總結(jié)思路樣本（二篇）

第5頁共5頁班主任年?終工作總?結(jié)思路樣?本本學(xué)?期受學(xué)校?工作安排?，我擔(dān)任?高二年級(jí)?1307?班班主任?工作。眾?所周知，?班主任工?作是班級(jí)?工作的重?要組成部?分，班級(jí)?工作質(zhì)量?和水平的?高低很大?程度上取?決于班主?任。過去?的一學(xué)期?里，我班?在學(xué)校、?年級(jí)的統(tǒng)?一組織指?導(dǎo)下，在?任課教師?的大力支?持和配合?下，各項(xiàng)?工作順利?開展，學(xué)?習(xí)、生活?等方面都?取得較突?出的成績(jī)??；仡?即將過去?的這一學(xué)?期的班主?任工作，?我感觸頗?深，現(xiàn)將?本學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?一、建立?各種班級(jí)?制度1?、根據(jù)高?二學(xué)生的?特點(diǎn)，結(jié)?合全體同?學(xué)的討論?，由班干?部委員會(huì)?完善了1?307班?的班級(jí)制?度。從紀(jì)?律、學(xué)習(xí)?、生活、?勞動(dòng)、內(nèi)?務(wù)、衛(wèi)生?等方面做?了詳細(xì)的?管理實(shí)施?細(xì)則，對(duì)?嚴(yán)肅班紀(jì)?班風(fēng)起到?了重大作?用，并且?也促進(jìn)了?學(xué)風(fēng)。?2、根據(jù)?學(xué)校的要?求，由同?學(xué)們自行?組合，重?新組建了?七個(gè)學(xué)習(xí)?小組。每?個(gè)學(xué)習(xí)小?組推選一?位組長(zhǎng)，?統(tǒng)管全組?工作，并?且小組每?個(gè)成員各?分管一個(gè)?學(xué)科的工?作，做到?人人有事?做，事事?有人做。?3、建?立班級(jí)獎(jiǎng)?懲制度。?有獎(jiǎng)勵(lì)也?有處罰，?一視同仁?，做到賞?罰公平，?這在一定?程度上也?促進(jìn)了學(xué)?生競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)的培養(yǎng)?，增加了?班級(jí)凝聚?力。二?、積極開?展各項(xiàng)班?級(jí)活動(dòng)?1、認(rèn)真?組織好每?一次的班?會(huì)活動(dòng)，?讓學(xué)生從?中受到感?染，樹立?正確的世?界觀、價(jià)?值觀、道?德觀。這?其中的班?會(huì)內(nèi)容，?既有學(xué)校?學(xué)生處的?指導(dǎo)思想?，也有班?級(jí)的各次?月考小結(jié)?、月小結(jié)?;既有學(xué)?習(xí)方法的?討論活動(dòng)?，也有各?種現(xiàn)象的?道德觀討?論活動(dòng)。?3、組?織拉練等?戶外活動(dòng)?。在年級(jí)?的協(xié)調(diào)下?，組織了?一次__?__公里?的拉練活?動(dòng)。由于?活動(dòng)準(zhǔn)備?很到位，?并充分調(diào)?動(dòng)了每一?位學(xué)生的?積極性，?效果非常?好，全程?沒有學(xué)生?偷懶、受?傷。三?、加強(qiáng)班?級(jí)管理，?培養(yǎng)優(yōu)秀?的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)1?、嚴(yán)格按?照學(xué)校的?日常行為?規(guī)范、十?條禁令及?班級(jí)規(guī)章?制度，狠?抓日常常?規(guī)，從小?事抓起，?讓學(xué)生養(yǎng)?成良好的?行為習(xí)慣?。4、?抓學(xué)習(xí)，?協(xié)調(diào)各科?教學(xué)。抓?好學(xué)習(xí)是?班級(jí)管理?工作的首?要任務(wù)，?所以要抓?好班級(jí)總?體學(xué)習(xí)成?績(jī)，就要?把轉(zhuǎn)化差?生的工作?作為重點(diǎn)?來抓。目?前，“差?”的主要?原因是基?礎(chǔ)太差，?缺乏動(dòng)力?，沒有恒?心，方法?不當(dāng)?shù)龋?根據(jù)不同?類型，對(duì)?癥下藥，?順利完成?學(xué)習(xí)任務(wù)?。簡(jiǎn)言?之，班主?任工作就?是每一天?的堅(jiān)守，?每一天的?責(zé)任，每?一天的重?復(fù)，在單?調(diào)中守護(hù)?每一個(gè)學(xué)?生!當(dāng)然?，班主任?工作責(zé)任?重大，任?務(wù)艱巨，?在今后我?也將繼續(xù)?努力，多?向?qū)W校的?班主任同?行們學(xué)習(xí)?，爭(zhēng)當(dāng)一?名優(yōu)秀的?班主任，?以感謝學(xué)?校、年級(jí)?的支持與?厚愛。?班主任年?終工作總?結(jié)思路樣?本（二）?新年的?鐘聲即將?敲響，一?群可愛的?孩子又要?長(zhǎng)大一歲?了，而我?們這個(gè)剛?剛組建的?大家庭也?留下許多?孩子們成?長(zhǎng)的足跡?，這里記?載了他們?無數(shù)的歌?聲、哭鬧?聲和歡笑?聲，也記?載著老師?們無數(shù)的?汗水和無?盡的愛心?。我們?這個(gè)大家?庭的幼兒?，他們都?是第一次?上幼兒園?，也是第?一次過集?體生活。?為了能讓?幼兒順利?地渡過入?園的適應(yīng)?期，我和?韓老師及?時(shí)了解幼?兒情況，?和幼兒互?相熟系，?打消了家?長(zhǎng)們的顧?慮。__?__月我?們召開了?一次開放?式的家長(zhǎng)?會(huì)，讓家?長(zhǎng)對(duì)老師?和我們的?工作有了?充分的了?解，使我?們各項(xiàng)活?動(dòng)的開展?得到了家?長(zhǎng)的大力?支持與協(xié)?作，也使?幼兒順利?地渡過了?適應(yīng)期。?我們班的?幼兒開學(xué)?第三周時(shí)?已經(jīng)沒有?了哭鬧的?現(xiàn)象，都?能愉快地?入園，有?禮貌地說?：“老師?早”了，?還有幼兒?每天都能?自己走進(jìn)?幼兒園，?讓所有的?老師都對(duì)?他們豎起?了大拇指?，家長(zhǎng)們?也舒心地?笑了。?剛來時(shí)，?孩子們不?會(huì)自己吃?飯、不會(huì)?自己洗手?、不會(huì)自?己穿脫鞋?子、不會(huì)?自己上廁?所，就象?一群嗷嗷?待哺的雛?鷹。我們?手把手地?教他們上?廁所、給?他們喂飯?、幫他們?穿衣，連?我們自己?也記不清?喂過多少?碗飯，換?洗過多少?條沾滿了?屎尿的褲?子了。而?現(xiàn)在，我?們班的幼?兒會(huì)自己?吃飯、能?獨(dú)立入廁?，會(huì)自己?穿脫鞋子?、會(huì)自己?洗手了。?他們變得?大膽、活?潑、獨(dú)立?了，喜歡?與人交流?，愿意表?達(dá)自己的?意愿，還?學(xué)會(huì)了幫?助別人、?關(guān)心別人?。俗話?說“手巧?的孩子才?聰明”，?為了提高?幼兒動(dòng)手?操作能力?和手眼協(xié)?調(diào)能力我?們制作了?大量精美?的教玩具?，開展了?扣紐扣、?手指操、?手指游戲?等活動(dòng)，?有針對(duì)性?的發(fā)展幼?兒的小肌?肉。幼?兒缺乏與?人交往和?溝通的經(jīng)?驗(yàn)。我們?在游戲活?動(dòng)中就著?重培養(yǎng)幼?兒的交往?能力和語?言表達(dá)能?力，使得?每個(gè)孩子?都到了不?同程度的?提高。特?別是幾個(gè)?較膽小的?幼兒的家?長(zhǎng)高興地?說：“我?們家的孩?子變得大?方了，肯?說話了。?托班幼?兒年齡小?，在日常?工作中更?是要做到?以保為主?，因此我?們特別注?重保育工?作，并且?把保育工?作做細(xì)做?祥。不管?天氣多冷?，我們都?堅(jiān)持開窗?通風(fēng)，每?天及時(shí)地?為孩子增?減衣服，?……正是?這些點(diǎn)點(diǎn)?滴滴不經(jīng)?意的小事?保證了孩?子的身體?健康，使?我們班的?出勤率一?直很高。?一個(gè)良?好的習(xí)慣?可以讓人?受益一生?，我們不?僅僅是注?重培養(yǎng)托?兒良好的?生活衛(wèi)生?習(xí)慣，更?注重對(duì)幼?兒行為習(xí)?慣、語言?習(xí)慣、思?維習(xí)慣等?的培養(yǎng)。?言傳重于?身教，我?們時(shí)刻注?意自己的?一言一行?，為幼兒?起到良好?的榜樣作?用。同時(shí)?加強(qiáng)常規(guī)?培養(yǎng)，為?幼兒今后?的學(xué)習(xí)、?生活打下?良好基礎(chǔ)?。在家?長(zhǎng)工作上?，我們更?是想家長(zhǎng)?所想，積?極、努力?地為家長(zhǎng)?服務(wù)，同?時(shí)利用交?談、打電?話、等多?種形式加?強(qiáng)與家長(zhǎng)?的溝通和?交流，認(rèn)?真聽取家?長(zhǎng)的意見?及建議，?在工作中?加以改進(jìn)?。一學(xué)?期的工作?是辛苦的?，包含著?我們無數(shù)?的汗水，?但同時(shí)也?讓我們體?驗(yàn)到了豐?收的喜悅?。我們感?悟出了一?個(gè)真理，?只要你用?心去做，?只要你用?一顆母親?的心去愛?每一個(gè)孩?子，你就?能做得更?好，就能?體驗(yàn)到成?功與收獲?。在嶄新?的___