幼兒園小班教案《我的小手變變變》含反思（通用）

幼兒園小班教案《我的小手變變變》含反思（通用）?幼兒園小班教學(xué)方案《我的小手變變變》帶反思

小班教學(xué)方案《我的小手變變變》包括對適用于小班的藝術(shù)主題教學(xué)活動的反思，以便兒童可以依據(jù)要表達(dá)的動作或植物圖像選擇適應(yīng)的手印方法，嘗試用手掌，手指和拳頭大膽地打印添加繪畫。

對繪畫的樂趣感愛好，體驗活動的樂趣，來看看幼兒園小班《我的小手變變變》，對課程方案進(jìn)行反思。

活動目標(biāo)

1.嘗試用手掌，手指和拳頭打印，然后大膽添加繪畫。

2.依據(jù)要表達(dá)的動作或植物圖像，選擇適合的手印方法執(zhí)行組合演奏。

3.對繪畫的樂趣感愛好，體驗活動的樂趣。

4.進(jìn)一步討論以在指定范圍內(nèi)平均進(jìn)行美術(shù)活動。

5.學(xué)會客觀地評估自己或他人的工作，以獲得愉悅的情感體驗。

活動預(yù)備

各種顏料，塑料板，白皮書，一只手，一塊抹布，各種油畫棒，一些手寫的課件圖片。

活動程序

1.嬉戲小手變魔術(shù)，引導(dǎo)孩子觀看老師的手（鴿子，螃蟹，狼頭等）的變化，讓孩子發(fā)揮想象力并感知對手的聯(lián)想。

問題孩子們張開小手，伸出手，做一塊，彎一個角，看看手變成了什么？

簡介手指可以轉(zhuǎn)變許多好玩的手形，從而導(dǎo)致問題。

在上一課中，我們一起學(xué)習(xí)了指紋。

今日，我們將學(xué)習(xí)手?。ㄊ钟∈褂貌煌氖中瓦M(jìn)行打印）

2.演示手印。

讓孩子們?nèi)ノ枧_上打印掌紋。

方法

（1）打開手指，將整個手掌放在塑料托盤中您喜愛的塑料上。

（2）在白紙上打印手掌。

（3）擦去抹布手柄上的油漆。

（4）干燥后，依據(jù)指紋加油漆。

指導(dǎo)意見手印是好的，老師們添加繪畫以形成一棵班級樹。

考慮一下您可以添加到此手印中的內(nèi)容，它會變成什么？（假如您增加眼睛，您的嘴巴可能會變成孔雀）

3，一起享受課件

老師問您看過那些手?。ㄐ◆~，螃蟹，孔雀，花瓶等）

4.豐富閱歷并爭論設(shè)計。

（1）問題您要創(chuàng)建什么樣的手?。磕抢镉心男﹦游?，那里有哪些植物？該動物用哪種手?。咳绾翁砑永L畫？

（2）引導(dǎo)孩子伸出不同的手型，怎么說？如何打印？

（3）爭論如何組合各種手勢。

（4）提示孩子留意操作程序，干燥后再涂畫。

簡介我們可以使用拳頭，手掌，手指，指尖和手背的很多部位進(jìn)行打印。

依據(jù)圖像，我們還可以組合各種手型的照片。

5.想象制造。

活動反思

在整個過程中，老師可以敬重每個孩子的思想，并通過語言，姿態(tài)和表達(dá)方式確定每個孩子的獨(dú)特表現(xiàn)和制造力。

這些活動還整合了語言教育，情感教育和社會教育的目標(biāo)例如為幼兒供應(yīng)免費(fèi)和寬松的溝通環(huán)境，并鼓舞兒童大膽，自由地表演。

小百科全書手是人類或其他靈長類動物手臂前端的一部分。