z小學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)工作總結(jié)

z小學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)工作總結(jié)前言隨著信息技術(shù)的發(fā)展，它已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面。在教育工作中，信息技術(shù)的應(yīng)用也越來越重要。作為z小學(xué)的信息技術(shù)教師，我在2013學(xué)年第一學(xué)期，認(rèn)真貫徹了教育部關(guān)于信息技術(shù)教育的指導(dǎo)思想，致力于信息技術(shù)教育的改進(jìn)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。推進(jìn)信息技術(shù)教育難點(diǎn)問題教育資源本學(xué)期，我協(xié)助學(xué)校采購了一定數(shù)量的新的計(jì)算機(jī)及其它硬件設(shè)備，統(tǒng)一更新了電教室操作系統(tǒng)、電子課件等軟件資源，并對其進(jìn)行了調(diào)試及時更新等增強(qiáng)維護(hù)工作。這些在硬件和軟件方面的更新更新提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。教育教學(xué)在教學(xué)方面，我更加注重學(xué)生的理解和掌握程度，采用啟發(fā)式教學(xué)和互動式學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣和自主意識。我通過課外培訓(xùn)、教師授課、學(xué)生自主實(shí)踐等多種方式推廣了信息技術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生在獲取知識的同時，也更注重學(xué)以致用，提高了學(xué)生的實(shí)踐技能。教育管理為了提高教育管理的有效性，我創(chuàng)新管理模式，采用了基于網(wǎng)絡(luò)的教育管理，致力于構(gòu)建校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)，推廣試行了新的信息技術(shù)教育管理方法，如遠(yuǎn)程會議、在線教研等，使教育管理更加高效化。教育教學(xué)成果在本學(xué)期的信息技術(shù)工作中，我們的教育教學(xué)成果是顯著的。這些成果直接是此學(xué)期的工作成果，也將在以后的教育工作中不斷是這學(xué)期的教育工作的內(nèi)容和目標(biāo)。教育成果我校本學(xué)期的信息技術(shù)課程教學(xué)依據(jù)學(xué)科課程《信息技術(shù)》(實(shí)驗(yàn)教材)，實(shí)行學(xué)期制課程計(jì)劃。該教材由教育部規(guī)范、北京師范大學(xué)編寫、機(jī)械工業(yè)出版社出版。該教材體例清晰、內(nèi)容豐富，區(qū)別于方法、注重實(shí)際操作訓(xùn)練、體現(xiàn)科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合，是目力教師更新課程和教學(xué)方法的重要參考。教育評估本學(xué)期，我還進(jìn)行了教育評估，采用了隨機(jī)抽樣、一對一訪談等方式，評估學(xué)生對于信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)情況及對教學(xué)質(zhì)量的感受。我在這里聽到了學(xué)生的各種意見和建議，不斷總結(jié)教育工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以便不斷提高自己的工作質(zhì)量。工作反思在本學(xué)期的工作中，雖然我取得了一定的成績，但在教育教學(xué)領(lǐng)域還有許多需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方。在回顧自己的工作時，我發(fā)現(xiàn)以下問題需要重視：學(xué)生個人學(xué)習(xí)和自主探究能力有待提高；課堂互動不夠充分；課程設(shè)置和學(xué)科內(nèi)容的更新不及時。工作展望面對著新的學(xué)年，我將進(jìn)一步發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，深入探索教育教學(xué)領(lǐng)域，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育技能。我決心做好以下方面：推行開展更為多樣化的信息技術(shù)教育實(shí)踐活動，拓寬學(xué)生實(shí)際操作能力；不斷加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流互動，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；加強(qiáng)與教育管理工作的有效合作，共同促進(jìn)校園信息化發(fā)展。結(jié)語通過本學(xué)期信息技術(shù)工作總結(jié)，我可以看出，信息技術(shù)的教育教學(xué)工作的開發(fā)及其實(shí)踐迫切需要教育者的頑強(qiáng)不屈的探索和努