初中理綜教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃3篇高中理綜教研組工作計(jì)劃

初中理綜教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃3篇高中理綜教研組工作計(jì)劃本學(xué)期我校理化生教研組工作，將連續(xù)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)新的《根底教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。

2.組織教師進(jìn)展理論學(xué)習(xí)溝通，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

二、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益

本學(xué)期教學(xué)討論內(nèi)容主要是：

1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)討論小組，共同討論，促使課程改革。

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和爭(zhēng)論式教學(xué);

⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視理化生學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);

⑶開(kāi)展討論性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量的培育;

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌握學(xué)生作業(yè)量，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)批改。

3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)討論課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4.組織學(xué)習(xí)教材教法，熟識(shí)教材體系及教學(xué)要求。

5.建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開(kāi)發(fā)并向?qū)W生供應(yīng)更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)物理和解決問(wèn)題的強(qiáng)有力的工具，致力于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生愿意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的，探究性的物理教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的教學(xué)改革深入的進(jìn)展。

三、加強(qiáng)畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，提高各班教學(xué)的質(zhì)量

初中理化生教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和力量培育上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、爭(zhēng)論式教學(xué)方法，注意學(xué)問(wèn)形成過(guò)程教學(xué)和試驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維力量培育，切實(shí)提高學(xué)生的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新力量。同時(shí)積極進(jìn)展復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同討論歷屆中考試卷,溝通復(fù)習(xí)閱歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生教學(xué)成績(jī)。

四、其它工作

1.積極組織教師撰寫(xiě)論文，進(jìn)展評(píng)比。

2.搞好課外興趣小組活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運(yùn)用力量，做好課后的提優(yōu)補(bǔ)差的工作。

3.完成教育局、教研室和學(xué)校布置的其它工作。

詳細(xì)安排：

九月份：

1.制定教研規(guī)劃。

2.確定本學(xué)期交研課題。

3.教材分析。

十月份～十二月份：

1.理論學(xué)習(xí)。

2.集體備課。

3.相互聽(tīng)課、評(píng)課。

新年一月份：

教研總結(jié)。

初中理綜教研組長(zhǎng)工作規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校整體工作安排和教育處的工作規(guī)劃，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面進(jìn)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力氣，開(kāi)展校本教研，鼓舞組內(nèi)教師積極參與課題討論，提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。

二、主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科教師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，領(lǐng)悟教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期到達(dá)減負(fù)增效的目的。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同進(jìn)展。

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。

(1)備課：連續(xù)實(shí)行集體備課制，本組教師每人每學(xué)期集體備課一次，每位教師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造有用課，實(shí)行先周備課。

(2)上課：在備好課的根底上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過(guò)程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透學(xué)問(wèn)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率。

(3)作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要在質(zhì)上有所提高，留意愛(ài)護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要精確、準(zhǔn)時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng)，要有肯定的糾錯(cuò)措施。

(4)輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單，要定期的、有規(guī)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

3、加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)。

(1)積極參與教科研活動(dòng)，教師從崗位實(shí)踐動(dòng)身，準(zhǔn)時(shí)反思，仔細(xì)討論，撰寫(xiě)有獨(dú)到見(jiàn)解的論文。

(2)本學(xué)期理科教研組每位教師上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，每位教師聽(tīng)、評(píng)課不少于十節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，做好記錄準(zhǔn)時(shí)評(píng)語(yǔ)，通過(guò)相互借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成深厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。

(3)本學(xué)期舉辦校級(jí)數(shù)理化競(jìng)賽，理科教研組每位教師仔細(xì)組織。每位教師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)細(xì)心組織一次實(shí)踐活動(dòng)，做的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐力量。

4、仔細(xì)抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

(1)九年級(jí)面臨升學(xué)考試的壓力，理科組教師要齊心協(xié)力仔細(xì)做好教學(xué)工作，回憶和總結(jié)上屆九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)中的得失，依據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)規(guī)劃，系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)中考命題討論，積極收集中考信息，討論中考試題特點(diǎn)，猜測(cè)出題方向，理科組的每位教師堅(jiān)持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭(zhēng)取使我校在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。

(2)做好七、八年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)討論與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面對(duì)全體，抓兩頭帶中間，單元測(cè)試要收到實(shí)效。學(xué)問(wèn)梳理、試卷命題要落實(shí)到人。

5、積存和完善教學(xué)資源。

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求學(xué)生預(yù)備一本錯(cuò)題集，把平常作業(yè)及考試中簡(jiǎn)單出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)仔細(xì)分析，查找問(wèn)題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的力量，是理解不透還是學(xué)問(wèn)運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積存學(xué)習(xí)閱歷綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，是學(xué)生走向勝利的鋪路石。

6、加強(qiáng)教師自身的建立。

鼓舞教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、工作措施

1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作規(guī)劃，收集教師的珍貴閱歷，改良工作措施，努力使自己的教研工作規(guī)劃為大家所承受。

2、每月對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)展一次檢查，以催促本組教師準(zhǔn)時(shí)完成自己的工作。

3、組織教師開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。

4、組織教師和學(xué)生開(kāi)展“教法”、“學(xué)法”活動(dòng)，并作好記錄。

5、組織開(kāi)展各學(xué)課的活動(dòng)競(jìng)賽。

6、組織九年級(jí)的學(xué)生輔導(dǎo)工作。

7、學(xué)期完畢，收集教師個(gè)人資料并整理歸檔。

初中理綜教研組長(zhǎng)工作規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校整體工作安排和教育處的工作規(guī)劃，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為著眼點(diǎn)，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面進(jìn)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量和積極的情感，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮理科教研組的集體力氣，開(kāi)展校本教研，鼓舞組內(nèi)教師積極參與課題討論，提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。

二、主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科組教師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，領(lǐng)悟教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，預(yù)期到達(dá)減負(fù)增效的目的。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同進(jìn)展

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。

(1)備課：每位教師應(yīng)切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造有用課，實(shí)行周前備課。

(2)上課：在備好課的根底上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過(guò)程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透學(xué)問(wèn)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率。

(3)作業(yè)布置及批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要在質(zhì)上有所提高，留意愛(ài)護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要精確、準(zhǔn)時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng)，要有肯定的糾錯(cuò)措施。

(4)輔導(dǎo)：要做好培優(yōu)補(bǔ)困工作，各位教師要確定好培優(yōu)補(bǔ)困學(xué)生名單，要定期的、有規(guī)劃的組織好培優(yōu)補(bǔ)困工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

3、加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)

4、仔細(xì)抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

(1)高三年級(jí)面臨升學(xué)考試的壓力，理科組教師要齊心協(xié)力仔細(xì)做好教學(xué)工作，回憶和總結(jié)上屆高三年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)中的得失，依據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)規(guī)劃，系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)中考命題討論，積極收集中考信息，討論中考試題特點(diǎn)，猜測(cè)出題方向。

(2)做好教學(xué)討論與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面對(duì)全體，抓兩頭帶中間，單元反應(yīng)總計(jì)要收到實(shí)效。

5、積存和完善教學(xué)資源

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求學(xué)生預(yù)備一本錯(cuò)題集，把平常作業(yè)及考試中簡(jiǎn)單出錯(cuò)的.題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)仔細(xì)分析，查找問(wèn)題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的力量，是理解不透還是學(xué)問(wèn)運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積存學(xué)習(xí)閱歷綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，是學(xué)生走向勝利的鋪路石。

6、加強(qiáng)教師自身的建立。

鼓舞教師不斷地學(xué)