初中化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃通用（3篇）

初中化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃通用（集錦3篇）一、討論化學(xué)教學(xué)大綱，確定復(fù)習(xí)目標(biāo)。

不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。

1、立足教材，不超出教學(xué)大綱，留意緊扣課本?；氐秸n本，并非簡潔地重復(fù)和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。對課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系;對課本的習(xí)題可改動條件或結(jié)論，加強(qiáng)綜合度，以求深化和提高。

2、立足雙基。重視根本概念、根本技能的復(fù)習(xí)。對一些重要概念、學(xué)問點(diǎn)作專題講授，反復(fù)運(yùn)用，以加深理解。

3、提高做題力量。復(fù)習(xí)要留意培育學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性、獨(dú)立性和批判性，逐步提高學(xué)生的審題力量、探究力量和綜合多項(xiàng)學(xué)問或技能的解題力量。

4、分類教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生存在智力進(jìn)展和解題力量上差異。對優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰慧才智。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度，在訓(xùn)練中提高力量，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案，實(shí)行逐個(gè)輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。

二、化學(xué)教學(xué)規(guī)劃

根據(jù)校歷，第五周內(nèi)，本階段必需完成化學(xué)課程全部新課的教學(xué)工作，第六周開頭進(jìn)展化學(xué)復(fù)習(xí)。

三、復(fù)習(xí)策略

(一)三階段

第一階段(三月中旬至四月中旬)：回歸教材，抓實(shí)根底

首先，熟識教材，我主見教師和學(xué)生都要去熟識教材。構(gòu)建單元學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。化學(xué)課本是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)問的根本，利用好教材幫忙學(xué)生精確理解化學(xué)根本概念、原理，熟識化學(xué)試驗(yàn)，形成正確的化學(xué)思維，只有這樣才能抓實(shí)根底?！盎瘜W(xué)是理科中的文科”正說明白熟識化學(xué)課本的必要性。對每一單元，我們根據(jù)“學(xué)生讀書——教師講解——學(xué)生小結(jié)——師生歸納”四步驟進(jìn)展復(fù)習(xí)，力求讓學(xué)生將所學(xué)學(xué)問系統(tǒng)化。

其次，解析教材，開掘每節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、易錯點(diǎn)。教師仔細(xì)研讀教材后，分析學(xué)生課堂作業(yè)、課外作業(yè)、單元檢測以及學(xué)生提出的問題;仔細(xì)討論《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，把握復(fù)習(xí)的深度與廣度。通過精講精練，發(fā)覺學(xué)生學(xué)問缺陷，找出疑點(diǎn)、易錯點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)訂正并輔以針對性的反應(yīng)練習(xí)，使學(xué)生對所學(xué)學(xué)問逐步完善與提高。

再次，融匯教材，設(shè)計(jì)單元“反應(yīng)性練習(xí)”與“過關(guān)測試題”。針對學(xué)生測試中消失帶共性的問題，準(zhǔn)時(shí)組織反應(yīng)練習(xí)，幫學(xué)生查漏補(bǔ)缺、訂正錯誤、穩(wěn)固提高。

其次階段(四月中旬初至五月中下旬)：分塊復(fù)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，培育力量。

初中化學(xué)內(nèi)容包括：科學(xué)探究，身邊的化學(xué)物質(zhì)，物質(zhì)構(gòu)成的神秘，物質(zhì)化學(xué)變化和化學(xué)與社會進(jìn)展五個(gè)局部。在其次階段，我們要對學(xué)問點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)到位。我們力求在根底學(xué)問和根本技能上有所突破，在學(xué)生運(yùn)用化學(xué)學(xué)問力量難度上有所提高。

第三階段(五月中下旬初至中考)：模擬考試，查漏補(bǔ)缺

這一階段的復(fù)習(xí)時(shí)間大約在五月底。本階段教學(xué)目標(biāo)：檢查學(xué)生學(xué)問缺性，訓(xùn)練解題技巧，標(biāo)準(zhǔn)答題行為，調(diào)整臨考心態(tài)。積存考場閱歷，全面提升學(xué)生中考應(yīng)試水平。

(二)讓學(xué)生三到位

第一、學(xué)問點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)到位

我們認(rèn)為，在這個(gè)階段教師要讓學(xué)生對每個(gè)學(xué)問點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)應(yīng)理解、把握到位，對識點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)要訓(xùn)練到位。

其次、力量培育到位

我們認(rèn)為，培育力量到位，主要做好以下工作：

1、培育學(xué)生獵取信息、及從文字中獵取相關(guān)化學(xué)信息。

2、培育學(xué)生解決實(shí)際問題、及如何去設(shè)計(jì)方案。

3、培育答題的精確性、標(biāo)準(zhǔn)性力量。

如：探究性試題，復(fù)習(xí)時(shí)著重引導(dǎo)學(xué)生去獵取信息、設(shè)計(jì)方案、答題三步驟入手，加強(qiáng)思維訓(xùn)練，培育學(xué)生閱讀、理解、綜合分析、敏捷運(yùn)用學(xué)問解題的力量。

第三、題型訓(xùn)練到位

明顯，學(xué)問和力量是根底。但是，具備了肯定的學(xué)問和力量之后，還要讓學(xué)生對題目類型全面了解。常言到，見多識廣。這樣，學(xué)生臨考時(shí)才能做到胸有成竹、應(yīng)對自如。從考試說明上看，目前試題類型有選擇題、填空題、試驗(yàn)題和計(jì)算題共四大類;從往年的.試卷來看又細(xì)分為選擇題、填空題、圖象題、信息題、試驗(yàn)探究題和化學(xué)計(jì)算題共六類。

初中化學(xué)教學(xué)工作規(guī)劃通用2

本學(xué)期初三化學(xué)新課規(guī)劃在3月中旬完畢，其余時(shí)間將轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，為提高復(fù)習(xí)效果，結(jié)合上學(xué)期的整體狀況現(xiàn)制定如下復(fù)習(xí)規(guī)劃：

一、中考目標(biāo)：

力爭中考化學(xué)科A率__第一名。

二、方法措施：

1、重視化學(xué)根本概念和理論的教學(xué)，留意對化學(xué)試驗(yàn)的復(fù)習(xí)。

2、備課要抓準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯點(diǎn)，把握課堂。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高課堂效率，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作溝通的場所。

4、精講巧練，跟蹤檢查。

5、加強(qiáng)與學(xué)生的情感溝通，充分利用輔導(dǎo)課，加強(qiáng)培優(yōu)輔差的針對性和實(shí)效。

6、加強(qiáng)反思，每上完一節(jié)課，要從中找出勝利的、不勝利的地方。

7、針對中考新動向，把握中考改革的方向，培育學(xué)生答題技巧、審題和應(yīng)考力量。

8、注意對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生輕裝上陣。

三、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排：

1、完畢新課(大約兩周時(shí)間)

2、第一輪復(fù)習(xí)(大約六周時(shí)間)

采納的方式是按章節(jié)挨次進(jìn)展，以《達(dá)標(biāo)指導(dǎo)》為依托，使學(xué)生初步把握各章節(jié)的學(xué)問內(nèi)容，著眼于根底學(xué)問和根本技能，把教材放大，將教材中隱含的內(nèi)容挖掘出來，全面、深入、系統(tǒng)地完成課本上全部學(xué)問內(nèi)容的復(fù)習(xí)。

3、其次輪復(fù)習(xí)(大約四周時(shí)間)

專題復(fù)習(xí)是依據(jù)學(xué)問點(diǎn)進(jìn)展橫向復(fù)習(xí)，把學(xué)問點(diǎn)分為若干個(gè)小專題進(jìn)展復(fù)習(xí)，是中考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過專題復(fù)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)問之間的聯(lián)系與比照，加強(qiáng)學(xué)問的融合與應(yīng)用，能夠全面提高學(xué)生的綜合力量。教學(xué)中，通過對本專題中的重要考點(diǎn)進(jìn)展歸納講解，以及學(xué)習(xí)指導(dǎo)等方面的點(diǎn)撥，并剖析適當(dāng)數(shù)量的與生活、社會、環(huán)保、科技等實(shí)際問題相聯(lián)系的例題和專題訓(xùn)練穩(wěn)固學(xué)問，形成力量。

4、第三輪復(fù)習(xí)(約2周半時(shí)間)

第三輪復(fù)習(xí)(模擬訓(xùn)練階段及回歸課本)：這一階段是中考的沖剌階段，具有較強(qiáng)的針對性和緊迫感，因此這一階段主要通過摸擬訓(xùn)練，有針對性地把歷年中考的熱點(diǎn)、學(xué)生的易錯點(diǎn)進(jìn)展有效訓(xùn)練，最終回歸課本。

5、在最終階段(約考前兩周)，主要安排學(xué)生自我復(fù)習(xí)，自我完善。由學(xué)生自己閱讀、消化整理學(xué)問、穩(wěn)固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果。教師則重點(diǎn)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，提高后進(jìn)生。

初中化學(xué)教學(xué)工作規(guī)劃通用3

一、指導(dǎo)思想

連續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想，連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》(試行)和《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(試驗(yàn)稿)，更新教育觀念，深化課堂教學(xué)改革，全面推動素養(yǎng)教育。

教學(xué)要面對全體學(xué)生，使初三學(xué)生的化學(xué)學(xué)科成績到達(dá)初中畢業(yè)的水平和要求，并在智力、力量和思想品德等全面素養(yǎng)上得到培育和提高，為絕大多數(shù)初中畢業(yè)生順當(dāng)升入高一級學(xué)校連續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的根底。

二、教學(xué)要求

1、仔細(xì)分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，討論學(xué)法，教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)系實(shí)際，重視化學(xué)與生活、生產(chǎn)和社會的聯(lián)系，注意提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)不斷提高學(xué)生動手和解決實(shí)際問題的力量，不斷拓寬學(xué)生觀看的視野，提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。

2、提高教學(xué)效率，留意三維教學(xué)目標(biāo)的理解和落實(shí)，不斷增加教學(xué)的針對性和有效性，加強(qiáng)平常的復(fù)習(xí)穩(wěn)固，加強(qiáng)平?？疾?，通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)學(xué)問得以準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固和逐步系統(tǒng)化，注意課堂落實(shí)。

3、加強(qiáng)試驗(yàn)教法討論，重視試驗(yàn)教學(xué)，注意教師試驗(yàn)根本功培訓(xùn)，提倡改革試驗(yàn)教學(xué)模式，提倡開展課外小組活動，建議有條件的學(xué)校，在課余時(shí)間向?qū)W生開放試驗(yàn)室，增加學(xué)生動手時(shí)機(jī)，培育學(xué)生實(shí)踐力量。

4、積極探究講好復(fù)習(xí)課和試卷講評課的方法。堅(jiān)持精選習(xí)題，細(xì)心設(shè)計(jì)和上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，切實(shí)提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，提高學(xué)生舉一反三的解決實(shí)際問題的力量。堅(jiān)持既要抓緊抓好復(fù)習(xí)，不斷增