廣壩中學(xué)八年級下學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)

廣壩中學(xué)八年級下學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)前言英語課程在八年級下學(xué)期期間雖然受到了疫情的影響，但廣壩中學(xué)英語教育仍然得到了較好的發(fā)展。本文將從以下幾個方面對這段時間的英語教學(xué)工作進行總結(jié)。教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期英語教學(xué)的核心目標(biāo)是：充分運用教育資源與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，提升學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力。教學(xué)工作的主要內(nèi)容涵蓋英語聽、說、讀、寫四個方面。在開學(xué)前，我們根據(jù)教材，制定了教學(xué)進度表，并對每個學(xué)生進行了英語技能評測，明確了同學(xué)們的核心技能差距。在教學(xué)工作中，我們主要采用線上+線下教學(xué)方式，依托各類數(shù)字資源，為學(xué)生打造了全方位的英語語言環(huán)境，打破時空限制，并且加強了學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的互動交流。教學(xué)內(nèi)容為保證質(zhì)量，我們應(yīng)該在確保同步性的同時，把重點放在課程特色上。本學(xué)期英語教學(xué)有幾個顯著特點：首先，通過精確的進度安排，我們控制了課程難度，并以情境活動為核心，設(shè)計了大量互動性強、趣味性十足的英語課程，以激發(fā)同學(xué)們的英語興趣和學(xué)習(xí)激情；其次，我們注重讓學(xué)生骨干學(xué)生擔(dān)任小組長，引導(dǎo)學(xué)生在團隊中合作、交流，共同解決問題，培養(yǎng)同學(xué)們的團隊合作意識和貢獻精神；最后，我們大力強調(diào)考試技能的培養(yǎng)，著重讓學(xué)生掌握英語及泛讀和寫作能力，達到應(yīng)對高考及各類英語考試的要求。教學(xué)方法在教學(xué)過程中，我們還嘗試了多種教學(xué)方法，借鑒了傳統(tǒng)教學(xué)模式和線上教學(xué)模式的優(yōu)點，探索了創(chuàng)新教學(xué)的新方法，以適應(yīng)此時此地的教育需求。具體方法如下：“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)法：在這種教學(xué)法中，我們給學(xué)生提供學(xué)習(xí)素材，通過自主學(xué)習(xí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，而課堂上，老師則更多地關(guān)注個別鞏固知識難點或?qū)φn堂內(nèi)容的輔導(dǎo)?；咏虒W(xué)法：為了加強學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的交流和互動，我們采用各種方式進行在線互動，例如視頻會議、在線文化交流、小組學(xué)習(xí)、以及學(xué)生提問等。系統(tǒng)化教學(xué)法：我們?yōu)閷W(xué)生提供了完整的課程線上系統(tǒng)，利用互聯(lián)網(wǎng)的特點，豐富教學(xué)資源，整合多種資源和工具，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到無限的樂趣和極大的成就感。教學(xué)效果通過八年級下學(xué)期的英語教學(xué)工作，學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力得到了較好的提升。以下幾個方面可以說明：英語學(xué)科學(xué)習(xí)動力明顯提高，學(xué)生們學(xué)習(xí)上更主動，有些同學(xué)甚至在已經(jīng)完成課程的情況下，還自愿訂制了額外的學(xué)習(xí)任務(wù)。英語學(xué)科成績提高，學(xué)生的聽、說、讀、寫四個方面都取得了顯著進步。比如，閱讀理解得分從平均65分提高到了75分，寫作作文得分由平均70分提高到了80分。英語語言環(huán)境打破了地域限制，在線互動讓同學(xué)間交流更加便利，英語學(xué)科在全校尤其是比學(xué)術(shù)視野更加開闊的同學(xué)中的影響力也越來越大。不足之處在教學(xué)工作實踐過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)工作還有很多需要加強的地方。具體如下：需要更好地配合家長，讓他們更快地知道學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時向老師提出寶貴意見。在線課程的內(nèi)容過程依然有瓶頸，需要更多地完善相應(yīng)的系統(tǒng)軟件，以確保課堂視頻、文字、音頻等的效果最佳，保證課堂效果。需要更多地宣傳學(xué)校優(yōu)秀英語教學(xué)資源，幫助更多的學(xué)生學(xué)好英語。結(jié)語總之，八年級下學(xué)期的英語教學(xué)工作是本學(xué)年重點工作之一。在疫情向好和現(xiàn)有的教學(xué)模式下，我們成功地通過靈活多變的教學(xué)方法、優(yōu)質(zhì)齊全的資源平臺，創(chuàng)造了幾種質(zhì)量優(yōu)良、有旭有趣、段隨時可掌握的