中秋節(jié)主題教學方案實施方案模板（四篇）

第6頁共6頁中秋節(jié)主題?教學方案實?施方案模板?活動準備?：1.有?關月亮的電?子圖片、動?畫、故事傳?說。2.?活動前與幼?兒一起布置?活動室，懸?掛月亮變化?圖。3.?幼兒與老師?一起準備：?月餅、水果?、賀卡等。?4.感受?節(jié)日的歡快?氣氛。5?.運用物品?特征與諧音?學說祝福語?，體驗人們?互相關心的?美好情感。?活動過程?：1.猜?謎：“有時?落在山腰，?有時掛在樹?梢，有時像?只圓盤，有?時像把鐮刀??！闭埬悴?猜是什么??出示圖：?月球(請點?擊)講講月?亮的變化。?2.介紹?中秋節(jié)的來?歷：古時人?們將一年分?四個季節(jié)，?八月正好是?秋季中的一?個月叫“仲?月”，八月?十五是這個?月中間的一?天，所以叫?中秋節(jié)。這?天晚上，月?亮最圓最亮?，人們吃果?實賞月，也?希望生活像?月亮一樣圓?圓滿滿。?師：中秋節(jié)?還有很多美?麗的傳說和?故事，請小?朋友講一講?。欣賞_?___人們?怎樣過中秋?。1)請?小朋友說說?你們在家里?是怎樣和爸?爸媽媽一起?過中秋節(jié)的??2)那?你們還知道?其他地方的?人是怎樣過?中秋節(jié)的??相應資料：?人們過中秋?(請點擊?4.吃月餅?，共同分享?快樂。1?)師：你們?知道人們用?什么方式慶?祝中秋節(jié)??我還知道，?小朋友最愛?吃月餅，今?天大家?guī)?了各種各樣?的月餅，那?就請你來向?大家介紹一?下你的月餅?吧。2)?教師簡單小?結，月餅的?分類(請點?擊)3)?幼兒欣賞歌?曲《爺爺為?我打月餅》?、樂曲《春?江花月夜》?(或看VC?D)，邊聽?音樂邊分享?月餅，體驗?與同伴、老?師一起過節(jié)?的快樂。?5.互送賀?卡，學說祝?愿的話。?中秋節(jié)主題?教學方案實?施方案模板?（二）目?標了解中?秋節(jié)的來歷?和有關習俗?;體驗分享?、團結祥和?的歡樂。?準備月餅?，各種水果?。過程?1、環(huán)境創(chuàng)?設。和學生?一起布置中?秋的大型壁?畫，其中有?月亮的變化?、宮燈、月?亮的傳說故?事。2、?講有關中秋?節(jié)的傳說。?強調中秋節(jié)?是豐收節(jié)，?團圓節(jié)。?3、“團團?圓圓過中秋?”。擺上月?餅和水果，?師生一起品?嘗。4、?請學生晚上?與家人一起?觀賞中秋的?月亮，并講?一個關于月?亮的故事或?教給學生一?首有關月亮?、中秋的古?詩。5、?談話：“我?家怎樣過中?秋”。把父?母講的故事?或詩歌告訴?大家。還可?開展想象性?談話：“神?密的月亮”?等。6、?表演游戲：?“到嫦娥姑?姑家做客”?。學生自愿?分組，商討?怎樣表演，?分配角色(?嫦娥、白兔?、太空人、?宇航員等)?。制作道具?，進行表演?。其余學生?當觀眾?；?相輪換。?建議1、?此活動可結?合自然領域?的活動進行?。如在節(jié)前?節(jié)后安排觀?察月亮、繪?制“月亮變?化冊”等。?2、此活?動為系列活?動，分多次?進行。也可?增加部分美?工和數學活?動，如用泥?土或橡皮泥?制做月餅、?水果等。?3、有條件?的學校，在?月亮升起的?時候用天文?望遠鏡觀察?月亮或是月?光下舉行“?中秋月光聯?歡會”，教?師配樂為學?生講月亮的?傳說，講太?空人登月球?，大家品嘗?月餅、水果?，賞月，舉?辦化裝舞會?(小朋友扮?演嫦娥、小?白兔……)?。中秋節(jié)?主題教學方?案實施方案?模板（三）?活動目標?：1、能?大膽地選擇?色彩印畫“?月餅”，并?展開想象，?讓“月餅”?飛起來，感?受成功的喜?悅。2、?知道中秋節(jié)?到了，月亮?圓了，感受?團圓、快樂?的節(jié)日氣氛?。3、讓?幼兒知道節(jié)?日的時間。?4、愿意?參加活動，?感受節(jié)日的?快樂?；?動準備：?1、藍色背?景圖(長卷?)、大蘿卜?切片做印章?、黃色圓盤?(后面貼兩?翅膀)。?2、各色顏?料、薄海綿?、冰盒、美?工服;3?、有關中秋?的歌曲，電?腦?；顒?過程：一?、談話導入?師：“小?朋友知道今?天是什么節(jié)?日嗎?”“?中秋節(jié)我們?要做些什么?的?”(賞?月，吃月餅?)二、展?示背景圖?師：“藍色?的夜空靜悄?悄的，月亮?在哪呢?”?出示圓盤?，“月亮在?這里呢!月?亮你快飛到?天上去吧!?”打開圓?盤后面的翅?膀，演示飛?到背景圖上?。“中秋節(jié)?月亮寶寶一?個人在天上?好孤單，她?想請圓圓的?月餅陪她一?起玩。月餅?在哪里?你?們知道月餅?在哪里嗎??”三、教?師示范用蘿?卜蘸顏料印?月餅師：?“月餅月餅?在這里”(?用蘿卜蘸色?印在畫紙上?)。引導幼?兒一起說：?月餅月餅在?哪里?月餅?月餅在這里?。師：“?小朋友們的?月餅在哪里?呢?我們也?來印月餅吧?!”四、?幼兒作畫，?教師指導?重點：提醒?孩子蘸色時?顏料不要混?在一起。鼓?勵孩子交換?顏色印畫。?伴奏：《?爺爺為我打?月餅》五?、想象添畫?1、師：?“這么多可?愛的月餅寶?寶，我們怎?么讓它們飛?到天上去和?月亮寶寶玩?呢?”鼓?勵幼兒想象?出不同的方?法，師簡筆?畫出。說到?長翅膀時，?教師演示雙?手蘸色印的?方法。重?點：翅膀要?印在“月餅?”的兩側。?2、幼兒?添畫，提供?勾線筆和顏?料，用畫或?印的方法讓?“月餅寶寶?”飛起來。?六、展示?作品1、?將幼兒作品?布置在主題?墻飾上，體?驗成功的喜?悅。2、?“‘八月十?五月兒圓,?中秋月餅香?又甜’,月?亮寶寶好開?心啊，她給?小朋友們送?來了月餅感?謝?！背?示圓圓的月?餅，讓小朋?友聞聞，一?起切月餅，?分享。中?秋節(jié)主題教?學方案實施?方案模板（?四）[活?動目標]?1.嘗試用?團圓、壓扁?的方法制作?“月餅”，?并用輔助材?料印出花紋?。2.愉?快地參與活?動，體驗成?功的快樂。?[活動準?備]1.?油泥、泥工?板、塑料娃?娃各一個，?小盤子六只?。2.幼?兒玩超市游?戲用的貨架?。3.幼?兒認識過月?餅。[活?動過程]?1.由故事?導入課題，?引起制作“?月餅”的興?趣。2.?遷移已有經?驗，交流和?討論。指?導語：我們?都見過月餅?，誰來說說?月餅是什么?樣子的?它?是怎么做出?來的呢??3.觀察教?師制作“月?餅”，了解?材料的使用?方法和制作?的過程。?(1)認識?材料，知道?使用的方法?。(2)?觀察老師示?范，了解制?作的過程。?4.