小型體育活動(dòng)方案范文(四篇)_第1頁
小型體育活動(dòng)方案范文(四篇)_第2頁
小型體育活動(dòng)方案范文(四篇)_第3頁
小型體育活動(dòng)方案范文(四篇)_第4頁
小型體育活動(dòng)方案范文(四篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第8頁共8頁小型體育活?動(dòng)方案范文?【教材簡?解】小班?幼兒喜歡蹦?蹦跳跳,但?是動(dòng)作協(xié)調(diào)?性不夠,在?平時(shí)的觀察?中我發(fā)現(xiàn)有?的孩子特喜?歡跳,有的?調(diào)皮的孩子?會(huì)站在小椅?子上向下跳?,于是抓住?孩子們的興?趣,讓孩子?們學(xué)一學(xué)動(dòng)?物的跳,在?平時(shí)幼兒的?練習(xí)中,我?觀察到他們?對于動(dòng)作本?身有了一定?的認(rèn)知和體?驗(yàn),可由于?幼兒腿部力?量較薄弱,?動(dòng)作控制意?識(shí)不夠主動(dòng)?,缺乏動(dòng)作?自我監(jiān)控,?常常出現(xiàn):?兩腳不能同?時(shí)起跳、落?地;連續(xù)跳?幾下就會(huì)放?棄或者動(dòng)作?僵硬不自然?。于是我設(shè)?計(jì)了一節(jié)身?鍛活動(dòng)“我?會(huì)跳”,讓?孩子們在模?仿動(dòng)物跳的?同時(shí)來規(guī)范?動(dòng)作?!?目標(biāo)預(yù)設(shè)】?1、學(xué)習(xí)?雙腳并攏連?續(xù)向前行進(jìn)?跳。2、?嘗試與同伴?合作行進(jìn)跳?,體驗(yàn)合作?運(yùn)動(dòng)的快樂??!净顒?dòng)?重難點(diǎn)】?1、活動(dòng)的?重點(diǎn)是雙腳?并攏連續(xù)向?前行進(jìn)跳2?、活動(dòng)的難?點(diǎn)是能與同?伴合作進(jìn)行?行進(jìn)跳?師幼一起聽?音樂做熱身?運(yùn)動(dòng)(上肢?運(yùn)動(dòng)、下蹲?運(yùn)動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)?腳腕、整理?運(yùn)動(dòng))二、?基本部分1?、幼兒模仿?小動(dòng)物跳(?播放音樂:?我愛蹦蹦跳?)師:小朋?友們這兩個(gè)?動(dòng)物認(rèn)識(shí)嗎??它們有一?個(gè)本領(lǐng)都會(huì)?跳,咱們來?學(xué)一學(xué)它們?是怎么跳的?,輕輕地走?到小動(dòng)物家?玩一玩,學(xué)?一學(xué)它們的?本領(lǐng)。(?評(píng)析:動(dòng)物?是小朋友們?最喜歡的,?小兔和青蛙?也是小朋友?們最常見的?動(dòng)物,在創(chuàng)?設(shè)的情境中?分兩組進(jìn)行?,一組幼兒?學(xué)小兔跳,?一組幼兒學(xué)?青蛙跳,體?驗(yàn)自主游戲?的快樂。)?2、交流?反饋:小兔?是怎么跳的?呢?小青蛙?又是怎么跳?的?(評(píng)?析:幫助能?力弱的幼兒?加以鞏固動(dòng)?物的跳法)?3、學(xué)習(xí)?雙腳并攏連?續(xù)向前行進(jìn)?跳4、師?:我是袋鼠?媽媽,你們?想做我的寶?寶嗎?袋鼠?媽媽是怎么?跳的呢??5、邊示范?邊講解動(dòng)作?(雙腳并攏?、小手放在?胸前、腿稍?微彎曲、輕?輕地一蹦一?跳向前跳)?(評(píng)析:幼?兒的模仿能?力較強(qiáng),教?師在邊講解?時(shí)邊示范,?幼兒可以進(jìn)?行模仿練習(xí)?6、引導(dǎo)?幼兒觀察、?模仿,小兔?跟袋鼠都是?雙腳并攏跳?的。7、?幼兒練習(xí)雙?腳并攏向前?行進(jìn)跳8?、提出要求?:小袋鼠們?真能干,現(xiàn)?在請小袋鼠?們?nèi)蛬寢?把糧食運(yùn)回?來好嗎?(?每人拿一個(gè)?雪花片)?9、幼兒進(jìn)?一步練習(xí)雙?腳并攏行進(jìn)?向前跳,(?評(píng)析:在創(chuàng)?設(shè)游戲情境?中讓幼兒輕?松、自主地?、有目的去?練習(xí)雙腳并?攏向前行進(jìn)?跳)三、?游戲“袋鼠?一家去旅行?”(播放音?樂:兔子舞?)1、教?師邊講解邊?與配班教師?示范,一個(gè)?人在前面當(dāng)?小袋鼠,一?個(gè)人在后面?把手搭在前?面一個(gè)人的?肩膀上,然?后雙腳并攏?一起向前行?進(jìn)跳。2?、鼓勵(lì)幼兒?兩人合作一?起雙腳并攏?向前行進(jìn)跳?(評(píng)析:這?個(gè)游戲主要?體驗(yàn)同伴之?間合作的意?識(shí),同時(shí)也?能增進(jìn)同伴?之間的相互?協(xié)調(diào)能力,?通過“兔子?舞”音樂更?能激發(fā)幼兒?有節(jié)奏地跳?和合作的意?識(shí)。)3?、游戲可以?反復(fù)練習(xí),?同伴之間增?加人數(shù)合作?游戲。(?評(píng)析:在這?個(gè)環(huán)節(jié)中可?以挑戰(zhàn)難度?,讓幼兒之?間自由搭配?去組建自己?的家庭成員?,使自己的?家庭隊(duì)伍增?加,變成一?條長龍,一?個(gè)接一個(gè)去?旅行。)?四、放松運(yùn)?動(dòng)(播放音?樂:雪之夢?)1、師?幼聽音樂做?放松運(yùn)動(dòng)?2、師幼共?同收拾器械?送回家(評(píng)?析:活動(dòng)結(jié)?束后,培養(yǎng)?幼兒與老師?一起收拾活?動(dòng)器械并送?回家。)?小型體育活?動(dòng)方案范文?(二)活?動(dòng)目標(biāo):?1、激發(fā)幼?兒樂于參加?體育鍛煉的?愿望。2?、增進(jìn)幼兒?大肌肉的活?動(dòng)能力3?、使幼兒知?道運(yùn)動(dòng)對身?體的好處。?重點(diǎn)、難?點(diǎn):重點(diǎn)?是激發(fā)幼兒?樂于參加體?育鍛煉的愿?望,難點(diǎn)是?養(yǎng)成鍛煉身?體的好習(xí)慣??;顒?dòng)準(zhǔn)?備:歌曲?〈〈動(dòng)一動(dòng)?〉〉錄音帶?活動(dòng)過程?:1、師?生一起隨音?樂作動(dòng)作,?引起幼兒的?活動(dòng)興趣。?2、提問?:剛才作律?動(dòng)時(shí),小朋?友身體的哪?個(gè)部位動(dòng)了??怎樣動(dòng)?的?3、?幼兒一起討?論:我們身?體還有那些?地方可以做?運(yùn)動(dòng)?怎?樣動(dòng)?請一?個(gè)小朋友上?臺(tái)表演,其?他小朋友學(xué)?一學(xué)。4?、引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)對?身體的好處?,提問:?做完運(yùn)動(dòng)時(shí)?小朋友感覺?怎樣?多?運(yùn)動(dòng)有哪寫?好處?(多?運(yùn)動(dòng)可以增?強(qiáng)身體的抵?抗力,不生?病,多運(yùn)動(dòng)?可以是小朋?友的肌肉關(guān)?節(jié)更加靈活?)。5、?聽音樂,師?生再做一遍?律動(dòng)。6?、做游戲〈?〈小孩小孩?真愛玩〉〉?,幼兒按老?師的指令去?做,誰先跑?回來誰為勝?。生活活?動(dòng):戶外?活動(dòng)時(shí),練?習(xí)單手投擲?動(dòng)作,增強(qiáng)?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性。環(huán)境?創(chuàng)設(shè):建?立個(gè)人才藝?展示區(qū)。?家長工作:?家長帶領(lǐng)?孩子積極參?加社區(qū)的活?動(dòng)?;顒?dòng)?反思:1?、幼兒喜歡?參加體育活?動(dòng),尤其是?游戲活動(dòng),?但是動(dòng)作?不夠協(xié)調(diào),?在以后的教?育活動(dòng)中幾?哦按時(shí),教?師教師要多?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)一些動(dòng)作?要領(lǐng),培養(yǎng)?幼兒動(dòng)作的?靈活性。?2、和家長?配合,教育?幼兒不怕寒?冷,堅(jiān)持天?天做運(yùn)動(dòng)。?小型體育?活動(dòng)方案范?文(三)?游戲目標(biāo):?1.利用?繩子的柔軟?可變,創(chuàng)造?性地玩出多?種造型。?2.嘗試合?作玩繩,體?驗(yàn)用繩子造?型的樂趣。?游戲準(zhǔn)備?:人手一根?軟繩游戲指?導(dǎo):一導(dǎo)?入部分彎來?繞去扭扭繩?。關(guān)節(jié)娃?娃會(huì)彎曲,?我們的身體?會(huì)彎曲。還?有一樣?xùn)|西?會(huì)像大蛇一?樣彎來繞去?,它是什么?呢?(繩子?)二過程部?分看!我的?繩子變成什?么了?(?教師展示彎?來繞去的各?種玩繩方法?,引起幼兒?興趣)好玩?的扭扭繩。?幼兒邊念?兒歌,邊配?上玩繩動(dòng)作?:扭扭繩,?真有趣。彎?一彎,繞一?繞。彎根水?蛇踩踩踩,?繞條小路走?走走。幼?兒一邊吟唱?兒歌(可以?自由創(chuàng)編)?,一邊玩繩?。請幼兒?演示或介紹?玩扭扭繩的?方法,啟發(fā)?幼兒猜測、?討論扭扭繩?像什么。?為扭扭繩喝?采扭扭繩,?真好玩,彎?來繞去變化?多,我們?yōu)?每一種不同?的玩法喝采?!按照好?朋友的玩法?,自己去嘗?試一下。?三結(jié)束部分?提供不同的?繩子或線,?讓幼兒彎來?繞去地造型?創(chuàng)造的樂趣?。小型體?育活動(dòng)方案?范文(四)?一、時(shí)間?____?年____?月____?日至___?_日14:?30-18?:00(三?個(gè)半天)。?二、地點(diǎn)?:旅游局辦?公區(qū)域三?、參賽人員?及組隊(duì)要求?1、旅游?局局機(jī)關(guān)所?有成員,人?人參與。?2、個(gè)人項(xiàng)?目參賽,部?門群眾項(xiàng)目?和部門協(xié)作?項(xiàng)目,每人?每項(xiàng)限報(bào)_?___項(xiàng),?因部門隊(duì)員?不足,經(jīng)組?委會(huì)同意,?可兼報(bào)。?3、部門群?眾項(xiàng)目和部?門協(xié)作項(xiàng)目?參賽,按游?戲規(guī)定人數(shù)?參與。四?、比賽項(xiàng)目?設(shè)置(一?)個(gè)人項(xiàng)目?____月?____日?14:30?-18:0?01、珠?行萬里每?個(gè)隊(duì)員手拿?一支乒乓球?拍,將乒乓?球放到球拍?上,繞過障?礙物到達(dá)指?定目的地,?乒乓球不能?落地。先到?達(dá)者為勝。?(道具:乒?乓球、乒乓?球拍、椅子?____把?)2、套?圈游戲每?人每次發(fā)五?個(gè)鐵環(huán),套?中目標(biāo)將獲?得一份獎(jiǎng)品?。每人只能?玩一次,重?復(fù)玩此游戲?者,不獲獎(jiǎng)?。(道具:?套圈___?_個(gè)、啤酒?瓶____?個(gè))3、?夾乒乓球?比賽時(shí)間為?____分?鐘,在__?__張桌子?上各放一個(gè)?小筐,里面?有乒乓球的?小筐放在第?____張?桌子,一個(gè)?為空的放在?另一張桌子?上(距離_?___米)?,用筷子從?有球的筐里?向空的筐里?夾球,__?__分鐘內(nèi)?夾乒乓球多?者為勝,途?中掉到地上?不允許撿起?。(道具:?筷子、乒乓?球、小筐、?桌子)4?、正話反說?選手須將?主持人所念?詞句依照順?序反向大聲?念出,如主?持人出題“?誠信創(chuàng)新”?選手念“新?創(chuàng)信誠”,?主持人出題?“說曹操,?曹操到”選?手念“到操?曹,操曹說?”等等。選?手比賽共分?三輪,采用?淘汰制進(jìn)行?。第一輪?出四字題,?第二輪出五?字題,第三?輪出六字題?。三輪過后?留存選手勝?出。(二?)部門群眾?項(xiàng)目___?_月___?_日14:?30-18?:001?、毛毛蟲?準(zhǔn)備呼拉圈?兩個(gè),每個(gè)?部門派出三?人排成一列?縱隊(duì),第一?個(gè)圈套在前?面兩人身上?,第二個(gè)圈?套在后兩人?身上,比比?哪組跑完規(guī)?定路線,放?置障礙物。?(道具:呼?啦圈___?_個(gè),椅子?____把?)2、踩?氣球每個(gè)?部門選派三?名隊(duì)員,一?名站在起點(diǎn)?,一名站在?終點(diǎn)(相距?____米?),站在起?點(diǎn)的隊(duì)員吹?氣球,吹好?氣球后第三?人拿到終點(diǎn)?隊(duì)員處,終?點(diǎn)隊(duì)員踩氣?球,在__?__分鐘時(shí)?間內(nèi)比一比?,哪個(gè)部門?吹得多為勝?。(道具:?氣球若干)?3、指手?畫腳每個(gè)?部門選派兩?名隊(duì)員,一?個(gè)人根據(jù)主?持人手中的?資料透過肢?體語言向另?一人表達(dá),?在____?分鐘時(shí)間內(nèi)?猜出最多的?獲勝。4?、心心相印?每個(gè)部門?選派兩名隊(duì)?員,背夾一?圓球,步調(diào)?一致向前走?,繞過轉(zhuǎn)折?點(diǎn)回到起點(diǎn)?,球掉后從?起點(diǎn)重新開?始游戲。最?先完成者勝?出。途中不?得以手、臂?碰球,如有?違反均視為?犯規(guī)。(道?具:皮球_?___個(gè))?(三)部?門協(xié)作項(xiàng)目?____月?____日?14:30?-18:0?01、盲?人方陣各?部門選派兩?人,分派到?兩組,每組?____人?,讓所有隊(duì)?員都蒙上眼?睛,在十分?鐘內(nèi),將一?根繩子拉成?一個(gè)的正方?形,并且四?個(gè)隊(duì)員分別?站在四個(gè)角?上。哪組先?完成,哪組?獲勝。(道?具:___?_米長的繩?子2根)?2、抱球接?力每兩部?門選派兩名?參賽隊(duì)員,?每組___?_人,一名?隊(duì)員抱起_?___個(gè)皮?球,從起點(diǎn)?繞過終點(diǎn)障?礙物回到起?點(diǎn),由另一?名隊(duì)員接過?三個(gè)皮球,?繼續(xù)從起點(diǎn)?繞過終點(diǎn)障?礙物,回到?起點(diǎn)的。途?中不能掉球?,先回來者?為勝。3?、大珠小珠?落紙簍各?部門選派參?賽隊(duì)員,每?組三人,其?中一人拿一?個(gè)紙簍,與?另兩位應(yīng)對?面站在兩條?線外。一人?將____?只皮球分別?拋入簍中,?另一人將_?___只乒?乓球分別打?入簍中。拿?紙簍的人能?夠前后左右?轉(zhuǎn)動(dòng)身體接?球,但不可?過線。進(jìn)球?多的一隊(duì)為?勝。(道具?:____?個(gè)乒乓球、?____個(gè)?皮球、一副?乒乓球拍)?4、袋鼠?跳跳跳各?部門選派代?表,每組_?___人,?各隊(duì)員將布?袋套至腰部?,聽裁判員?發(fā)令后從起?點(diǎn)出發(fā)到繞?過終點(diǎn)回起?點(diǎn),其他兩?人逐一接力?,中途布袋?不得脫離雙?腿,先到者?為勝。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論