教師個(gè)人職稱評(píng)定工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)教師個(gè)人?職稱評(píng)定?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?我叫杜?鵬海，_?___年?____?月于寧夏?師范學(xué)院?，數(shù)學(xué)與?計(jì)算機(jī)科?學(xué)學(xué)院，?數(shù)學(xué)與應(yīng)?用數(shù)學(xué)(?師范)專?業(yè)，本科?學(xué)歷。_?___年?____?月起在靈?武市回民?中學(xué)教學(xué)?并擔(dān)任班?主任工作??，F(xiàn)申報(bào)?國(guó)家二級(jí)?教師資格?，下面我?就個(gè)人在?任職期間?的政治素?養(yǎng)、教學(xué)?、班主任?工作等方?面述職如?下：一?、思想政?治方面?“學(xué)高為?師，身正?為范”，?要想做一?個(gè)合格的?人民教師?，首先應(yīng)?該有一個(gè)?健康進(jìn)步?的思想。?我在師德?上首先嚴(yán)?格要求自?己，認(rèn)真?學(xué)習(xí)和領(lǐng)?會(huì)___?_-。與?時(shí)俱進(jìn)，?為人師表?，熱愛(ài)學(xué)?生，尊重?學(xué)生。我?積極參加?各種學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，為?了提高自?己的思想?覺(jué)悟，認(rèn)?真進(jìn)行政?治學(xué)習(xí)，?并做好學(xué)?習(xí)筆記。?我還深知?要教育好?學(xué)生，教?師必須先?以身作則?，時(shí)時(shí)做?到教書(shū)育?人，言傳?身教，以?自己的人?格、行為?去感染學(xué)?生。作為?一名教師?，自身的?師表形象?要時(shí)刻注?意，在工?作中我積?極、主動(dòng)?、勤懇、?責(zé)任心強(qiáng)?，樂(lè)于接?受學(xué)校布?置的各項(xiàng)?工作；任?勞任怨。?在不斷地?學(xué)習(xí)中，?努力使自?己的思想?覺(jué)悟、理?論水平、?業(yè)務(wù)能力?都得到較?快的提高?。在日常?工作中我?服從學(xué)校?的工作安?排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好?校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作?。二、?教學(xué)工作?方面：?(1)在?日常工作?中，我堅(jiān)?持認(rèn)真?zhèn)?課。備課?中我不僅?備學(xué)生而?且備教材?備教法，?根據(jù)教材?內(nèi)容及學(xué)?生的實(shí)際?，設(shè)計(jì)課?的類型，?擬定采用?的，并對(duì)?教學(xué)過(guò)程?的程序及?時(shí)間安排?都做出記?錄，認(rèn)真?寫(xiě)好教案?。每一課?都做到"?有備而來(lái)?"，每堂?課都在課?前做好充?分的準(zhǔn)備?，課后及?時(shí)對(duì)該課?做出總結(jié)?。(2?)我努力?增強(qiáng)上課?技能，提?高教學(xué)質(zhì)?量，使講?解清晰化?，條理化?，準(zhǔn)確化?，情感化?，生動(dòng)化?，做到線?索清晰，?層次分明?，言簡(jiǎn)意?賅，深入?淺出。根?據(jù)數(shù)學(xué)課?的特點(diǎn)，?采用多種?教學(xué)方法?，并進(jìn)行?有機(jī)整合?，強(qiáng)調(diào)學(xué)?生自主學(xué)?習(xí)能力和?學(xué)生在課?堂上學(xué)習(xí)?積極性的?培養(yǎng)，加?強(qiáng)師生交?流，充分?體現(xiàn)學(xué)生?的主體作?用，讓學(xué)?生學(xué)得容?易，學(xué)得?輕松，學(xué)?得愉快。?同時(shí)在每?一堂課上?都充分考?慮每一個(gè)?層次的學(xué)?生學(xué)習(xí)需?求和學(xué)習(xí)?能力，給?他們?cè)O(shè)計(jì)?不同的教?學(xué)任務(wù)，?提出不同?的教學(xué)要?求，讓各?個(gè)層次的?學(xué)生都得?到提高。?有些學(xué)生?厭學(xué)情緒?嚴(yán)重，認(rèn)?為數(shù)學(xué)難?學(xué)，作為?教師，我?首先從思?想上進(jìn)行?轉(zhuǎn)化工作?，積極引?導(dǎo)，解決?他們心結(jié)?，讓他們?意識(shí)到。?(3)?我虛心請(qǐng)?教組長(zhǎng)和?其他老教?師，有疑?必問(wèn)。在?各個(gè)章節(jié)?的學(xué)習(xí)上?都積極征?求其他老?師的意見(jiàn)?，多聽(tīng)老?師的課，?做到邊聽(tīng)?邊講，學(xué)?習(xí)別人的?優(yōu)點(diǎn)，克?服自己的?不足，形?成具有自?己特色的?教學(xué)風(fēng)格?。(4?)認(rèn)真布?置和批改?作業(yè)：布?置作業(yè)做?到精讀精?練，有針?對(duì)性，有?層次性。?我經(jīng)常上?網(wǎng)查找相?關(guān)內(nèi)容的?題目或根?據(jù)實(shí)際自?己出題目?。同時(shí)對(duì)?學(xué)生的作?業(yè)批改及?時(shí)，認(rèn)真?，分析并?記錄學(xué)生?的作業(yè)情?況，將他?們?cè)谧鳂I(yè)?過(guò)程出現(xiàn)?的問(wèn)題在?上課時(shí)作?出分析總?結(jié)，進(jìn)行?透切的評(píng)?講，并針?對(duì)有關(guān)情?況及時(shí)改?進(jìn)教學(xué)方?法，做到?有的放矢?。(5?)注重個(gè)?別學(xué)生的?輔導(dǎo)，注?意分層教?學(xué)。在課?上練習(xí)時(shí)?間或在課?后，為不?同層次的?學(xué)生進(jìn)行?相應(yīng)的輔?導(dǎo)，以滿?足不同層?次的學(xué)生?的需求，?避免了一?刀切的弊?端，同時(shí)?加大了后?進(jìn)生的輔?導(dǎo)力度，?通過(guò)各種?途徑激發(fā)?他們的求?知欲和上?進(jìn)心，使?所有學(xué)生?都愿學(xué)，?樂(lè)學(xué)，學(xué)?有所得。?三、學(xué)?生管理方?面：班主?任工作是?一件責(zé)任?大，事煩?瑣的工作?。普通班?的學(xué)生原?先基礎(chǔ)一?般，對(duì)大?部分同學(xué)?來(lái)說(shuō)，學(xué)?習(xí)起來(lái)都?比較吃力?，我首先?做好他們?的思想工?作，克服?他們的自?卑心理，?樹(shù)立學(xué)習(xí)?的信心和?勇氣，樹(shù)?立班級(jí)良?好的學(xué)風(fēng)?。部分同?學(xué)品行有?缺失，遵?守紀(jì)律不?夠，我多?次找他們?談心，從?思想上引?導(dǎo)他們，?增強(qiáng)他們?的紀(jì)律觀?觀念，形?成好的班?風(fēng)。在平?時(shí)，我從?生活上和?學(xué)習(xí)上等?方面關(guān)心?愛(ài)護(hù)學(xué)生?，和學(xué)生?打成一片?，做學(xué)生?的良師益?友?？?之，在過(guò)?去一年中?，我的努?力得到了?回報(bào)，取?得了一定?的成績(jī)，?但也發(fā)現(xiàn)?了許多不?足之處，?如在教學(xué)?上創(chuàng)新有?余，穩(wěn)重?不足，對(duì)?學(xué)生的管?理還缺少?。在以后?我會(huì)繼續(xù)?努力豐富?自己，提?高自己，?不斷提高?自己的業(yè)?務(wù)水平，?為祖國(guó)的?教育事業(yè)?努力奮斗?。教師?個(gè)人職稱?評(píng)定工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）匆匆?地，時(shí)間?老人在我?們身邊一?晃而過(guò);?忙忙地，?我已在自?我熱愛(ài)的?幼教工作?崗位上奮?斗了十一?個(gè)春秋。?當(dāng)我懷著?一顆強(qiáng)烈?的職責(zé)心?畢業(yè)來(lái)到?工作崗位?上后，我?便開(kāi)始用?一顆愛(ài)心?來(lái)教育著?每一位我?教過(guò)的孩?子。這十?一年的潛?心幼教，?十一年的?愛(ài)心奉獻(xiàn)?，使我贏?得了孩子?們的笑臉?，家長(zhǎng)們?的信任和?感激，讓?我覺(jué)得工?作著是幸?福的、歡?樂(lè)的?；?首十一年?的幼教工?作，心中?不免有一?些感慨，?特作以下?具體總結(jié)?：一、?關(guān)心時(shí)事?，不斷學(xué)?習(xí)提高?在當(dāng)今這?個(gè)教學(xué)改?革步伐越?來(lái)越快、?科研興教?越來(lái)越響?的年代，?教師的理?論水平當(dāng)?然會(huì)越來(lái)?越很重要?。所以，?幼兒園開(kāi)?展的每一?次政治學(xué)?習(xí)、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)我都?用心地參?加，并認(rèn)?真地做好?學(xué)習(xí)筆記?、體會(huì)心?得。自新?《綱要》?頒布以來(lái)?，我采取?自學(xué)-與?同事交流?探討-自?行實(shí)踐的?方法，切?實(shí)領(lǐng)悟新?《綱要》?精神，從?而更新自?我的教育?理念。緊?跟教改的?新潮流，?并以此來(lái)?指導(dǎo)自我?的工作實(shí)?踐，從注?重傳授知?識(shí)、經(jīng)驗(yàn)?為主到注?重培養(yǎng)幼?兒良好的?態(tài)度情感?，及探索?發(fā)現(xiàn)新事?物的興趣?潛力為主?，從“以?教師為中?心”到“?以幼兒為?中心”，?始終以“?以人為本?”的教育?理念來(lái)實(shí)?施自我的?教育教學(xué)?工作。?在平時(shí)的?教學(xué)中，?我總是做?個(gè)有心人?，仔細(xì)觀?察、認(rèn)真?思考，廣?泛搜集資?料，博覽?群書(shū)，加?強(qiáng)理論知?識(shí)的學(xué)習(xí)?與積累。?我還自訂?了《幼教?理論基礎(chǔ)?與研究》?、《上海?托幼》、?《學(xué)前教?育》等對(duì)?工作有幫?忙的幼教?雜志，并?寫(xiě)下了二?百多篇教?學(xué)筆記和?十多篇論?文。其中?由我撰寫(xiě)?的教科研?論文獲三?等獎(jiǎng)。?二、全心?投入，熱?愛(ài)尊重幼?兒在常?規(guī)教學(xué)方?面，我秉?著“一日?活動(dòng)都是?課程”的?理念，對(duì)?每日、每?周、每月?的生活活?動(dòng)、教學(xué)?活動(dòng)、游?戲活動(dòng)、?體育活動(dòng)?、晨間活?動(dòng)等都制?訂了相應(yīng)?的計(jì)劃和?。在一日?生活中及?時(shí)了解孩?子的現(xiàn)狀?，在觀察?孩子的需?要的基礎(chǔ)?上生成了?下一個(gè)教?育活動(dòng)目?標(biāo)，使自?我對(duì)一日?活動(dòng)各個(gè)?環(huán)節(jié)的目?標(biāo)十分明?確，做到?開(kāi)展活動(dòng)?能與長(zhǎng)短?期目標(biāo)相?結(jié)合，游?刃有余，?提高了教?學(xué)的質(zhì)量?。(成績(jī)?優(yōu)秀班級(jí)?、班主任?等)在?日常生活?中我本著?“一切為?了孩子”?的宗旨，?盡心盡力?為幼兒服?務(wù)，從每?個(gè)細(xì)節(jié)上?去切實(shí)照?顧好他們?的生活。?培養(yǎng)幼兒?良好的生?活和衛(wèi)生?習(xí)慣，個(gè)?性是去上?廁所時(shí)跟?隨其后，?提醒入廁?的注意點(diǎn)?，天氣熱?，提醒孩?子多喝水?，及時(shí)補(bǔ)?充水分。?天氣冷，?提醒孩子?多穿衣服?，以防感?冒。利用?戶外活動(dòng)?的時(shí)間組?織幼兒進(jìn)?行多種形?式的體育?鍛煉，增?強(qiáng)了幼兒?的體質(zhì)，?所以我所?帶的班級(jí)?總是患病?人數(shù)少，?出勤率高?。與此同?時(shí)我會(huì)結(jié)?合教育活?動(dòng)教給幼?兒簡(jiǎn)單的?自我保護(hù)?方面的知?識(shí)和技能?，如：燙?傷、碰傷?、流鼻血?的簡(jiǎn)單處?理方法;?出汗過(guò)多?的時(shí)候要?注意休息?等，從而?提高了幼?兒的安全?意識(shí)和自?我保護(hù)潛?力，使幼?兒在園能?健康安全?的生活。?在特色?教學(xué)方面?，根據(jù)幼?兒園的需?要，我及?時(shí)承擔(dān)了?本園英語(yǔ)?、蒙氏數(shù)?學(xué)教學(xué)的?任務(wù)。為?了提高自?我對(duì)全英?式教育教?學(xué)技巧的?有效把握?，我總是?利用在家?的休息時(shí)?間苦練英?語(yǔ)日?？?語(yǔ)，并請(qǐng)?有經(jīng)驗(yàn)的?同事、同?行觀摩教?學(xué)，交流?心得，完?善教學(xué)套?路。為了?讓孩子們?能在英語(yǔ)?教學(xué)中娛?樂(lè)身心、?陶冶情操?，我在特?長(zhǎng)教學(xué)活?動(dòng)的整個(gè)?學(xué)期里，?我也會(huì)和?教師互相?交流心得?、反饋一?些教學(xué)信?息;和家?長(zhǎng)交談、?了解他們?的想法等?。在每月?一次的實(shí)?驗(yàn)班教學(xué)?匯報(bào)活動(dòng)?中，邀請(qǐng)?家長(zhǎng)來(lái)觀?摩自我孩?子的特長(zhǎng)?活動(dòng)，讓?孩子在家?長(zhǎng)面前展?示自我的?本領(lǐng)，給?予每位孩?子表現(xiàn)的?機(jī)會(huì)。?三、同伴?互助，教?研工作有?聲有色?作為一名?教育工作?者兼教研?組長(zhǎng)，想?要在專業(yè)?發(fā)展上有?新的收獲?，就務(wù)必?不斷地學(xué)?習(xí)。所以?，在自身?發(fā)展學(xué)習(xí)?的同時(shí)，?我也努力?做好教研?組的工作?，帶領(lǐng)全?體教研組?教師一齊?學(xué)習(xí)新《?綱要》、?新課程的?要求和精?神。組織?每一次教?研活動(dòng)時(shí)?，大家都?能根據(jù)自?我的特點(diǎn)?，互相幫?忙著設(shè)計(jì)?教學(xué)形式?，分析教?材特點(diǎn)等?。正是這?樣的齊心?協(xié)力，使?得我們的?教研活動(dòng)?頻繁而精?彩。我們?的師徒結(jié)?對(duì)是在教?研活動(dòng)中?評(píng)選產(chǎn)生?的;我們?的推普標(biāo)?兵也是在?教研活動(dòng)?中評(píng)選產(chǎn)?生的;還?有我們年?級(jí)的體育?項(xiàng)目、家?訪信息反?饋、保教?配合注意?事項(xiàng)及安?排、區(qū)域?環(huán)境的布?置等都是?透過(guò)教研?活動(dòng)來(lái)完?成的。個(gè)?性是我組?家教園地?設(shè)計(jì)版面?清楚明快?、資料精?彩新穎、?形式賦予?變換，獲?得領(lǐng)導(dǎo)和?教師的一?致好評(píng)。?四、熱?情接待，?及時(shí)家園?溝通家?園配合是?幼兒園教?育工作的?重要組成?部分，如?何做好家?園聯(lián)系工?作是我一?向在思考?、探討的?問(wèn)題。應(yīng)?對(duì)形形色?色的家長(zhǎng)?，我總是?給予真誠(chéng)?的微笑、?真摯的言?語(yǔ)，我堅(jiān)?信沒(méi)有一?個(gè)不能溝?通的家長(zhǎng)?，沒(méi)有一?個(gè)不支持?教師工作?的父母，?因?yàn)槲覀?都有一個(gè)?共同點(diǎn)，?那就是愛(ài)?孩子。?多年來(lái)，?我一向堅(jiān)?持從以下?五個(gè)方面?做好家長(zhǎng)?工作：一?是開(kāi)辟家?園專欄集?中指導(dǎo)。?家園專欄?從資料上?講究實(shí)際?化，與本?班教學(xué)活?動(dòng)，幼兒?發(fā)展現(xiàn)狀?相聯(lián)系，?增強(qiáng)指導(dǎo)?性。二是?建立家園?聯(lián)系手冊(cè)?，因人而?異，個(gè)別?交流。這?樣不斷能?與家長(zhǎng)之?間增強(qiáng)了?溝通性，?交流了感?情，并且?能增強(qiáng)了?指導(dǎo)性，?解答了家?長(zhǎng)的疑慮?，提高了?家長(zhǎng)的正?確認(rèn)識(shí)與?教育潛力?，真正做?到家園共?育。三是?每學(xué)期至?少召開(kāi)一?次家長(zhǎng)會(huì)?，統(tǒng)一認(rèn)?識(shí)。四是?開(kāi)展家長(zhǎng)?開(kāi)放日活?動(dòng)，使家?長(zhǎng)能更好?地了解幼?兒在園的?活動(dòng)狀況?，感悟到?教師與孩?子之間的?歡樂(lè)與真?誠(chéng)。五是?不定期出?“小通知?”，對(duì)家?長(zhǎng)宣傳一?些教育觀?念、教育?方法、教?育技能，?以此提高?家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)?與潛力，?從而有效?地配合教?育。五?、努力鉆?研，真心?擁有歡樂(lè)?在平時(shí)?的工作中?，我總是?努力鉆研?業(yè)務(wù)，及?時(shí)訂閱各?種幼教雜?志，在加?強(qiáng)學(xué)習(xí)的?同時(shí)，多?次到武漢?，孝感等?地參觀學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)?姐妹園先?進(jìn)的教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，并把這?些先進(jìn)的?經(jīng)驗(yàn)帶回?來(lái)，融入?到自我的?工作當(dāng)中?去。每年?都參加“?六一”節(jié)?文藝節(jié)目?的編排和?演出;在?注重特長(zhǎng)?的同時(shí)，?我在數(shù)學(xué)?，繪畫(huà)，?手工等方?面也有著?廣泛的，?并取得必?須的成績(jī)?。我還能?廣泛團(tuán)結(jié)?同志，關(guān)?心他人，?多次被單?位評(píng)為先?進(jìn)個(gè)人，?____?年曾被評(píng)?為_(kāi)__?_市優(yōu)秀?教師。?十一年的?幼教工