電工工作總結(jié)2023年模板（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)電工工作?總結(jié)20?23年模?板__?__年我?有幸參加?了高級(jí)維?修電工的?培訓(xùn)，通?過(guò)此次培?訓(xùn)我學(xué)到?了以前從?未接觸過(guò)?的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)，同時(shí)?結(jié)交了一?些經(jīng)驗(yàn)豐?富的同行?，進(jìn)一步?開(kāi)闊了視?野、找到?了與同行?之間的差?距，明確?了努力的?目標(biāo)，受?益非淺。?現(xiàn)將此次?培訓(xùn)體會(huì)?總結(jié)一?、培訓(xùn)內(nèi)?容回味?十幾天的?培訓(xùn)生活?，五位老?師的精彩?講座仍歷?歷在目。?此次培訓(xùn)?共分三大?模塊：電?力電子與?電機(jī)拖動(dòng)?工作原理?及電路調(diào)?試和性能?測(cè)定；鏜?床、銑床?工作原理?及電氣排?故；pl?c工作原?理。__?__老師?的講課深?入淺出，?旁征博引?，從他那?幽默、風(fēng)?趣的語(yǔ)言?中我從一?個(gè)門(mén)外漢?逐步了解?到自動(dòng)化?學(xué)科發(fā)展?的前沿；?高從最基?本的指令?及梯形圖?開(kāi)始講到?較為復(fù)雜?的數(shù)控機(jī)?床的編程?，遇到我?們不會(huì)編?的復(fù)雜程?序，他總?是耐心的?一遍又一?遍的講給?我們聽(tīng)，?直到我們?理解，從?他身上我?看到了我?們老師肩?上的重?fù)?dān)?和責(zé)任心?。二、?培訓(xùn)體會(huì)?通過(guò)這?次培訓(xùn)不?僅讓我了?解了較前?沿的教學(xué)?理念和教?學(xué)改革的?動(dòng)態(tài)，而?且也學(xué)到?了如何將?理論與實(shí)?踐相結(jié)合?的原理，?現(xiàn)在的中?職教育不?能只停留?在書(shū)本知?識(shí)上，教?師要擺脫?老的傳統(tǒng)?教育的思?想，脫離?開(kāi)書(shū)本的?陰影，大?膽實(shí)踐，?將理論與?實(shí)踐結(jié)合?起來(lái)，這?樣我們的?學(xué)生才能?適應(yīng)社會(huì)?發(fā)展的需?求。教師?要有求真?的治學(xué)態(tài)?度，強(qiáng)烈?的責(zé)任感?，要想給?學(xué)生一杯?水，必須?自己先裝?滿(mǎn)一桶水?，要具有?豐厚的知?識(shí)積累，?敢于質(zhì)疑?，大膽創(chuàng)?新。培?訓(xùn)活動(dòng)雖?然結(jié)束了?，接下來(lái)?我要做的?是把所學(xué)?到的東西?大膽地應(yīng)?用到電工?課堂教學(xué)?實(shí)踐中去?，認(rèn)真總?結(jié)、及時(shí)?反饋。培?訓(xùn)是一次?很好學(xué)習(xí)?提高的經(jīng)?歷，我很?珍惜這樣?的機(jī)會(huì)，?它留下的?是我在教?學(xué)事業(yè)上?探索的足?跡。培訓(xùn)?之后我對(duì)?自己提的?要求是，?樹(shù)立終身?學(xué)習(xí)的理?念，并把?所學(xué)的知?識(shí)教會(huì)學(xué)?生，及時(shí)?投入到實(shí)?踐中去。?今后，?我會(huì)一如?既往，將?自己的全?部心血傾?注于教育?事業(yè)上。?我們的教?學(xué)需要有?“捧著一?顆心來(lái)，?不帶半根?草去”的?境界，需?要有積極?的工作熱?情和踏實(shí)?的工作作?風(fēng)。我將?以這次培?訓(xùn)為契機(jī)?，找準(zhǔn)自?己前進(jìn)的?標(biāo)桿，在?工作中向?智慧型發(fā)?展，在業(yè)?務(wù)上朝科?研型努力?。此次?培訓(xùn)中，?讓我結(jié)實(shí)?了好多同?行教師，?交流了彼?此間的教?學(xué)方法。?同時(shí)在前?輩們的指?導(dǎo)下，順?利完成了?這次培訓(xùn)?考核，有?幸的是，?期間，我?還當(dāng)任了?好幾天的?高級(jí)技師?，和技師?的小老師?，認(rèn)識(shí)了?不了有經(jīng)?驗(yàn)的同行?。讓我在?學(xué)習(xí)的過(guò)?程中，學(xué)?到了好多?從書(shū)本上?未曾學(xué)習(xí)?到的東西??？傊?，本次學(xué)?習(xí)意義很?大，下次?有機(jī)會(huì)我?還會(huì)再過(guò)?來(lái)的。?電工工作?總結(jié)20?23年模?板（二）?工作兩?年來(lái)，我?積累了豐?富的工作?經(jīng)驗(yàn)，我?們的檢修?行業(yè)充滿(mǎn)?著競(jìng)爭(zhēng)，?只有更好?的服務(wù)態(tài)?度，更好?的技術(shù)水?平，才能?在同行中?領(lǐng)先，但?這些必須?從每個(gè)員?工做起。?我們?cè)诠?作中，在?把個(gè)人技?能提升的?同時(shí)，應(yīng)?該有以人?為本的意?識(shí)，把事?想在別人?前面，把?事做在別?人前面，?這樣才會(huì)?在競(jìng)爭(zhēng)中?搶占先機(jī)?，在檢修?時(shí)，車(chē)間?對(duì)安全防?護(hù)方面做?的比較全?面，使我?在檢修時(shí)?有很大的?安全感，?在技術(shù)方?面我們電?氣區(qū)域也?組織過(guò)多?次的培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，每?次設(shè)備出?現(xiàn)不常見(jiàn)?的故障時(shí)?，都會(huì)組?織討論分?析，從而?提升個(gè)人?技能水平?，確保在?次出現(xiàn)類(lèi)?似故障時(shí)?，能很快?的，很好?的，把故?障處理，?為確保安?全生產(chǎn)，?更好的把?工作做好?。兩年?來(lái)，在工?作中只要?遇到不懂?的問(wèn)題時(shí)?，我會(huì)及?時(shí)的查看?資料，并?像甲方技?術(shù)人員求?問(wèn)，再加?上我抓住?每一個(gè)可?以鍛煉自?己的機(jī)會(huì)?，將書(shū)本?上面的知?識(shí)應(yīng)用到?實(shí)際操作?中去，掌?握了一定?的作業(yè)技?能。如；?大包回轉(zhuǎn)?系統(tǒng)的檢?修，中包?車(chē)的檢修?，大包電?氣滑環(huán)的?更換，大?中包稱(chēng)重?的維修，?結(jié)晶器振?動(dòng)系統(tǒng)的?更換及日?常維護(hù)，?扇形段傳?動(dòng)系統(tǒng)的?檢修，變?頻器日常?維護(hù)及參?數(shù)設(shè)置，?三相異步?電動(dòng)機(jī)的?檢修及下?線(xiàn)修復(fù)保?養(yǎng)，火焰?切割機(jī)維?修及更換?，氣動(dòng)調(diào)?節(jié)閥的校?驗(yàn)，pl?c的外部?接線(xiàn)及維?護(hù)，等，?在檢修時(shí)?我們一定?要細(xì)心，?比如我們?在檢修編?碼器過(guò)程?中，在緊?端子時(shí)一?定要細(xì)心?，要控制?好緊線(xiàn)的?力度，因?為編碼器?的接線(xiàn)為?____?平方毫米?，特別的?細(xì)，如果?用力過(guò)大?就會(huì)傷到?導(dǎo)線(xiàn)皮層?，看似不?大重要的?一個(gè)細(xì)節(jié)?，如果電?機(jī)連續(xù)長(zhǎng)?時(shí)間運(yùn)行?，應(yīng)為電?機(jī)的振動(dòng)?影響，慢?慢的導(dǎo)線(xiàn)?就可能會(huì)?斷，若我?們鑄機(jī)的?幾個(gè)重要?部位的編?碼器故障?，則可能?會(huì)對(duì)設(shè)備?帶來(lái)很大?的損害，?所以我們?在檢修時(shí)?一定要對(duì)?設(shè)備負(fù)責(zé)?，對(duì)自己?負(fù)責(zé)，檢?修時(shí)一定?要細(xì)心。?作為一?名檢修電?工，我覺(jué)?得在檢修?時(shí)我們一?定要銘記?一下三點(diǎn)?。1.?____?公司上級(jí)?文件精神?，提高自?我用電意?識(shí)，增強(qiáng)?自我責(zé)任?心。要做?到三不傷?害，即，?不傷害自?己，不傷?害他人，?不被他人?傷害。安?全交底一?定要落實(shí)?到位，檢?修作業(yè)時(shí)?必須兩人?以上，停?電掛牌，?三方確認(rèn)?一定要到?位，要做?到不確認(rèn)?不開(kāi)工。?自年月?份我任職?三班電氣?班長(zhǎng)以來(lái)?，在這_?___個(gè)?月里我班?未發(fā)生過(guò)?一起安全?事故，我?班嚴(yán)格執(zhí)?行三班運(yùn)?行管理規(guī)?定，我班?人員的技?能水平在?日常的檢?修與多次?的培訓(xùn)中?，得到了?很大的提?升，使我?班人員在?設(shè)備出現(xiàn)?故障時(shí)，?能在最短?的時(shí)間里?排除。?在年里我?們連鑄機(jī)?因?yàn)殡妰x?原因出現(xiàn)?了多次影?響生產(chǎn)事?故，__?__月_?___日?晚，8#?機(jī)檢修，?在更換1?1段外弧?接觸器時(shí)?，因?yàn)槭?完工后沒(méi)?有仔細(xì)確?認(rèn)，導(dǎo)致?220v?串如24?v模塊，?將本體p?lc部分?模塊燒毀?，此事故?雖然不是?我們班造?成，但此?事故是個(gè)?典型的例?子，反映?了我們?cè)?檢修時(shí)還?存在著很?大的缺陷?，檢修時(shí)?施工人無(wú)?責(zé)任心，?沒(méi)有進(jìn)行?三方確認(rèn)?，我們班?組對(duì)事故?進(jìn)行了全?班學(xué)習(xí)，?以提高我?班組人員?的責(zé)任心?，我全力?要求我班?人員在檢?修時(shí)對(duì)設(shè)?備負(fù)責(zé)，?對(duì)自己的?工作負(fù)責(zé)?，萬(wàn)不可?馬虎大意?，以免造?成不必要?的損失，?以保證工?作的正常?有序的運(yùn)?行。盡?管在我工?作的兩年?里，我向?自己的目?標(biāo)邁進(jìn)了?一大步，?可是我依?然看到自?己還有很?多的不足?，理論水?平的欠缺?，思考問(wèn)?題有時(shí)過(guò)?于草率，?想的不夠?周全，都?是我在新?的一年里?需要努力?的方向，?在___?_年里我?會(huì)吸取_?__