滅火和應(yīng)急疏散演練總結(jié)（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)滅火和應(yīng)?急疏散演?練總結(jié)?為切實(shí)提?高我院干?部職工的?消防意識(shí)?，真正掌?握消防安?全知識(shí)，?增強(qiáng)自救?互救能力?，___?_年__?__月_?___日?我院在住?院大樓普?外科病區(qū)?進(jìn)行了滅?火和應(yīng)急?疏散演練?。此次演?練共分火?災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指?揮領(lǐng)導(dǎo)小?組、滅火?行動(dòng)組、?疏散引導(dǎo)?組、通迅?聯(lián)絡(luò)組、?醫(yī)療救護(hù)?組、物資?設(shè)備搶救?組共__?__個(gè)小?組，臨床?科室負(fù)責(zé)?人及__?__名醫(yī)?生___?_名護(hù)士?，醫(yī)技和?行后科室?負(fù)責(zé)人及?____?名工作人?員參加觀?摩，由院?長(zhǎng)陳登偉?任總指揮?。下午?____?點(diǎn)，全體?參演人員?集中培訓(xùn)?，___?_點(diǎn)__?__分滅?火和應(yīng)急?疏散演練?正式開(kāi)始?。在總指?揮的一聲?令下，我?院住院大?樓普外科?10病床?內(nèi)突然濃?煙四起，?家屬邊跑?邊呼叫…?…介時(shí)拉?開(kāi)了此次?演練的序?幕，各小?組按演練?流程有條?不紊的進(jìn)?行。經(jīng)過(guò)?約___?_分鐘的?時(shí)間整個(gè)?演練流程?進(jìn)行完畢?，最后總?指揮陳登?偉院長(zhǎng)對(duì)?演練情況?進(jìn)行了講?評(píng)，演練?整體情況?基本符合?《演練》?要求?，F(xiàn)?將此次演?練總結(jié)如?下：一?、領(lǐng)導(dǎo)高?度重視，?工作親臨?部署；部?門協(xié)同作?戰(zhàn)，演練?保障有力?。1、?醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)?高度重視?，成立火?災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指?揮領(lǐng)導(dǎo)小?組，由陳?登偉院長(zhǎng)?擔(dān)任組長(zhǎng)?，陳院長(zhǎng)?認(rèn)真審定?了演練方?案，并親?臨演練現(xiàn)?場(chǎng)，作動(dòng)?員講話，?進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)?指揮，下?達(dá)演練命?令，觀察?演練情況?，參加實(shí)?際操作，?對(duì)演練工?作實(shí)施全?面控制。?1__?__醫(yī)科?大學(xué)附屬?第一醫(yī)院?合川醫(yī)院?___?_市合川?區(qū)人民醫(yī)?院2、?分管領(lǐng)導(dǎo)?蔣永紅副?院長(zhǎng)主持?并參與演?練方案的?多次討論?和修訂工?作，為保?證演練前?宣傳和培?訓(xùn)工作的?實(shí)效性，?親自為參?演人員做?動(dòng)員與學(xué)?習(xí)培訓(xùn)；?在正式演?練前，為?了保證演?練工作萬(wàn)?無(wú)一失，?為了保證?演練現(xiàn)場(chǎng)?的真實(shí)效?果，帶領(lǐng)?保衛(wèi)科工?作人員親?臨演練現(xiàn)?場(chǎng)，對(duì)現(xiàn)?場(chǎng)實(shí)際情?況進(jìn)行考?察，與各?參演部門?有效溝通?，作好協(xié)?調(diào)工作。?3、保?衛(wèi)科在科?長(zhǎng)馬麟強(qiáng)?的安排布?臵下，消?防控制室?、院義務(wù)?消防隊(duì)人?員嚴(yán)格按?演練要求?準(zhǔn)備好所?需物資器?材，按演?練程序多?次模擬練?習(xí)。在正?式演練前?安排保衛(wèi)?人員配合?醫(yī)務(wù)人員?對(duì)演練區(qū)?域病人及?家屬做好?安撫解釋?工作。?4、此次?演練活動(dòng)?，由院辦?公室、保?衛(wèi)科、后?勤，各臨?床科室等?部門協(xié)辦?，各部門?協(xié)同作戰(zhàn)?，相互支?持，經(jīng)過(guò)?以上各個(gè)?部門及全?體工作人?員的認(rèn)真?準(zhǔn)備和通?力協(xié)作，?完成了醫(yī)?院滅火和?應(yīng)急疏散?演練的任?務(wù)。通過(guò)?演練，使?全院到場(chǎng)?的干部職?工了解和?掌握面對(duì)?火險(xiǎn)如何?采取必要?的應(yīng)急措?施、如何?報(bào)警、如?何安全疏?散人群等?基本操作?，熟悉演?練的程序?和要求，?明確了醫(yī)?院全體醫(yī)?務(wù)人員在?發(fā)生火災(zāi)?時(shí)的職責(zé)?。二、?存在的問(wèn)?題。1?、應(yīng)急_?___中?，通訊暢?通是保證?信息能夠?及時(shí)傳遞?、各部門?之間有效?溝通的重?要方式。?由于我院?所使用的?對(duì)講機(jī)老?化陳舊，?信號(hào)傳輸?距離短，?無(wú)法保證?通訊暢通?，導(dǎo)致信?息通道受?阻，此次?演練凸現(xiàn)?出通訊暢?通這一問(wèn)?題。2?、演練中?，演練時(shí)?間節(jié)點(diǎn)上?，各小組?在演練過(guò)?程中部份?程序沒(méi)有?按時(shí)間節(jié)?點(diǎn)進(jìn)行，?配合上存?在空隙，?不嚴(yán)謹(jǐn)，?導(dǎo)致整個(gè)?演2_?___醫(yī)?科大學(xué)附?屬第一醫(yī)?院合川醫(yī)?院__?__市合?川區(qū)人民?醫(yī)院練?過(guò)程有停?頓，以至?于上下脫?節(jié)，沒(méi)有?銜接上，?真實(shí)感不?強(qiáng)。3?、在滅火?和疏散過(guò)?程中，小?組與小組?之間配合?默契度不?夠，各自?為陣，以?至于出現(xiàn)?碰撞、擁?堵的現(xiàn)象?發(fā)生；對(duì)?危重病人?的疏散不?科學(xué)不嚴(yán)?謹(jǐn)，沒(méi)有?帖近實(shí)戰(zhàn)?，要求不?高；對(duì)危?險(xiǎn)品的撤?離和貴重?物資的搶?搬仍停留?在人工搬?運(yùn)階段，?不科學(xué)，?工作效率?不高，經(jīng)?不起實(shí)戰(zhàn)?檢驗(yàn)；義?務(wù)消防隊(duì)?隊(duì)員對(duì)如?何快速著?裝缺乏研?究和訓(xùn)練?，對(duì)消火?栓的使用?與滅火動(dòng)?作不夠熟?練，不夠?規(guī)范。?三、整改?措施。?1、保衛(wèi)?科與各有?關(guān)部門確?實(shí)協(xié)調(diào)解?決好通迅?暢通問(wèn)題?。2、?進(jìn)一步細(xì)?化演練程?序的每一?個(gè)環(huán)節(jié)，?緊貼實(shí)戰(zhàn)?，以實(shí)戰(zhàn)?為背景，?各有關(guān)部?門密切協(xié)?商討論，?精心策劃?，細(xì)摳各?環(huán)節(jié)，做?到環(huán)環(huán)相?扣，凸現(xiàn)?演練的真?實(shí)感，實(shí)?現(xiàn)“練為?戰(zhàn)”的目?標(biāo)。3?、演練各?小組認(rèn)真?研究自己?的職責(zé)要?求，在人?員思想上?，提高思?想素養(yǎng)，?打造過(guò)硬?的作風(fēng)，?筑牢基礎(chǔ)?；在物資?設(shè)備器材?上，要解?放思想，?講科學(xué)，?發(fā)動(dòng)群眾?，群策群?力，人人?參予，革?新設(shè)備器?材，充分?運(yùn)用現(xiàn)代?化裝備和?革新器材?代替人力?搬運(yùn)，力?求快速機(jī)?動(dòng)，達(dá)到?事半功倍?。4、?院義務(wù)消?防隊(duì)加強(qiáng)?專業(yè)訓(xùn)練?，走訪就?近的專業(yè)?消防隊(duì)，?加強(qiáng)溝通?，請(qǐng)進(jìn)來(lái)?走出去，?制訂詳細(xì)?切實(shí)可行?的訓(xùn)練計(jì)?劃，保衛(wèi)?科長(zhǎng)堅(jiān)持?跟訓(xùn)督訓(xùn)?，從易到?難，理論?聯(lián)系實(shí)際?，熟練掌?握各消防?設(shè)備操作?技能，力?求短期內(nèi)?義務(wù)消防?隊(duì)實(shí)操水?平上一個(gè)?臺(tái)階，做?到有備無(wú)?患。這?次消防演?練，醫(yī)院?領(lǐng)導(dǎo)班子?高度重視?，全體參?演醫(yī)務(wù)人?員各就各?位，認(rèn)真?負(fù)責(zé)，確?保了演練?活動(dòng)的進(jìn)?行。為消?防應(yīng)急工?3__?__醫(yī)科?大學(xué)附屬?第一醫(yī)院?合川醫(yī)院?___?_市合川?區(qū)人民醫(yī)?院作人?員提供一?次實(shí)戰(zhàn)模?擬訓(xùn)練，?使應(yīng)急人?員熟悉必?須的應(yīng)急?操作，進(jìn)?一步增強(qiáng)?了全院職?工的安全?防范意識(shí)?和應(yīng)急逃?生自救的?能力，為?真正的事?故應(yīng)急行?動(dòng)提供了?寶貴的經(jīng)?驗(yàn)保證。?滅火和?應(yīng)急疏散?演練總結(jié)?（二）?學(xué)校滅火?應(yīng)急疏散?工作總結(jié)?本學(xué)年?____?學(xué)生認(rèn)真?學(xué)習(xí)消防?知識(shí)，按?有關(guān)要求?，結(jié)合學(xué)?校實(shí)際，?積極開(kāi)展?滅火應(yīng)急?疏散教育?工作。在?具體工作?中，根據(jù)?學(xué)生特點(diǎn)?認(rèn)真開(kāi)展?人防知識(shí)?教學(xué)，努?力做到理?論聯(lián)系實(shí)?際，采取?形式多樣?的活動(dòng)，?不斷增強(qiáng)?學(xué)生的消?防意識(shí)，?提高學(xué)生?的自我防?范和保護(hù)?能力。取?得了不俗?的成績(jī)。?緊緊圍繞?“生命至?上，平安?和諧”1?19主題?，結(jié)合我?校工作實(shí)?際，從年?初開(kāi)始在?全校范圍?內(nèi)廣泛開(kāi)?展消防安?全教育工?作，使消?防安全工?作作為_(kāi)?___工?程來(lái)抓。?特別是學(xué)?校消防安?全工作尤?為凸現(xiàn)出?來(lái)，學(xué)校?用火、用?電面積增?大、住宿?生人數(shù)增?多、倉(cāng)庫(kù)?里堆積著?大量的易?燃物品，?現(xiàn)實(shí)擺在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?面前，校?領(lǐng)導(dǎo)把消?防安全工?作當(dāng)作重?中之重，?為了使火?災(zāi)安全隱?患消滅在?萌芽狀態(tài)?之中，學(xué)?校與各科?室、各級(jí)?部、各班?級(jí)逐級(jí)簽?定了消防?安全責(zé)任?狀。由主?管領(lǐng)導(dǎo)牽?頭，各科?室負(fù)責(zé)人?和相關(guān)人?員組成的?檢查小組?每月一次?大檢查，?各班安全?委員每周?零報(bào)告，?安全辦公?室和保衛(wèi)?科召集相?關(guān)人員每?周召開(kāi)一?次安全保?衛(wèi)會(huì)研究?解決存在?的問(wèn)題，?布置下一?步消防安?全工作，?我校積極?探索學(xué)校?消防工作?的先進(jìn)模?式和工作?機(jī)制，探?索適應(yīng)新?形勢(shì)的學(xué)?校消防工?作的新路?子，進(jìn)行?了積極的?嘗試?，F(xiàn)?將有關(guān)情?況匯報(bào)如?下：一?、指導(dǎo)思?想緊緊?圍繞“生?命至上，?平安和諧?”119?主題，學(xué)?校消防工?作始終堅(jiān)?持“預(yù)防?為主、防?消結(jié)合”?的消防工?作方針，?推動(dòng)以班?級(jí)、教研?組、科室?為基本單?位的消防?安全意識(shí)?和自防、?自救能力?，全面提?高學(xué)校抵?御火災(zāi)的?整體能力?。校領(lǐng)導(dǎo)?班子高度?重視消防?安全工作?，在年初?的全體教?職工會(huì)議?上，就把?學(xué)校消防?安全教育?工作提到?重要的議?事日程；?在工作中?，按照市?教育局《?____?集中開(kāi)展?火災(zāi)隱患?普查整治?工作__?__》的?要求，以?《消防法?》和春季?防火為契?機(jī)，在市?教育局、?公安機(jī)關(guān)?的領(lǐng)導(dǎo)下?，充分發(fā)?揮全體師?生的作用?，建立周?密的消防?管理體系?，為開(kāi)創(chuàng)?我校消防?安全教育?的新局面?奠定了良?好的基礎(chǔ)?。消防?安全無(wú)小?事，學(xué)校?是人群高?度集聚的?地方，加?之在校學(xué)?生避險(xiǎn)、?逃生經(jīng)驗(yàn)?欠缺。因?此，我校?歷年來(lái)，?把消防安?全工作當(dāng)?作事關(guān)學(xué)?校生存的?大事來(lái)抓?。全體教?職工樹(shù)立?“安全高?于一切，?責(zé)任重于?泰山”的?認(rèn)識(shí)，高?度形成了?由校長(zhǎng)主?抓，政教?處、安全?辦公室和?保衛(wèi)科_?___牽?頭，各班?主任和全?體教職工?全員參與?的消防安?全教育網(wǎng)?絡(luò)體系，?并把消防?安全作為?學(xué)校安全?教育的重?中之重，?深入班級(jí)?每一名學(xué)?生，各處?室班每一?名成員，?做到消防?安全人人?皆知，緊?急預(yù)案人?人熟悉。?總之，?通過(guò)學(xué)校?安全教育?的廣泛宣?傳，使消?防安全警?鐘常鳴。?二、每?年堅(jiān)持兩?次消防器?材使用方?法的培訓(xùn)?和聘請(qǐng)專?業(yè)人士進(jìn)?行消防安?全知識(shí)講?座。學(xué)?校每年聘?請(qǐng)消防專?業(yè)講師對(duì)?全體師生?進(jìn)行1~?____?次消防安?全知識(shí)講?座使廣大?師生掌握?消防安全?知識(shí)。由?政教處、?安全辦公?室和保衛(wèi)?科___?_實(shí)施，?對(duì)全體教?職工和學(xué)?生代表進(jìn)?行消防器?材使用方?法的培訓(xùn)?，并進(jìn)行?實(shí)際演練?，使全體?教職工掌?握到了消?防器材的?正確使用?方法和滅?火技巧，?全面提高?了廣大師?生消防安?全意識(shí)和?防火、滅?火實(shí)際操?作能力從?而進(jìn)一步?推動(dòng)了學(xué)?校消防教?育工作。?三、制?定消防安?全緊急預(yù)?案消防?安全無(wú)小?事，為了?使火險(xiǎn)隱?患能夠在?第一時(shí)間?得到有效?控制，并?保證學(xué)生?能夠處危?不亂，科?學(xué)避險(xiǎn)，?減少盲目?、慌亂和?踩踏事故?的發(fā)生，?學(xué)校__?__教職?工，通過(guò)?對(duì)教室、?會(huì)議室、?實(shí)驗(yàn)室等?，學(xué)生集?中區(qū)域進(jìn)?行實(shí)地考?察，反復(fù)?研究、制?定了切實(shí)?可行的“?消防安全?緊急預(yù)案?”，并且?____?與“消防?安全緊急?預(yù)案”有?關(guān)人員進(jìn)