教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)參考范本（二篇）

第9頁共9頁教師轉(zhuǎn)正?個人工作?總結(jié)參考?范本作?為___?_年__?__省特?崗教師隊?伍中的一?分子，我?很榮幸成?為___?_縣錄用?的特崗教?師的一員?。___?_年__?__月底?，我被_?___縣?教育局分?配到__?__中心?學(xué)校上班?，第一個?學(xué)期__?__年_?___月?____?日至__?__年_?___月?，我在處?在鄉(xiāng)下的?____?郁寨小學(xué)?任教，_?___年?新年開學(xué)?到現(xiàn)在_?___年?元月，我?在___?_中心小?學(xué)任教。?在___?_的這些?日子里，?讓我深深?感動的是?來自每一?位領(lǐng)導(dǎo)和?老師給予?我的信任?、關(guān)心、?支持和幫?助，我也?在地城小?學(xué)這個優(yōu)?秀的大家?庭中慢慢?成長，為?了更好地?做好今后?的工作，?總結(jié)經(jīng)驗?、吸取教?訓(xùn)，本人?從德、能?、勤、績?等方面將?工作情況?總結(jié)如下?：一、?思想品德?方面三?年來，我?積極參加?政治學(xué)習(xí)?，關(guān)心國?家大事，?擁護以為?核心的_?___的?正確領(lǐng)導(dǎo)?，___?_各項方?針政策，?遵守勞動?紀律，本?人熱愛黨?，熱愛人?民,堅持?____?教育方針?，忠誠于?____?教育事業(yè)?。踏上工?作崗位后?認真學(xué)習(xí)?了《教師?法》、《?未成年人?保護法》?、《義務(wù)?教育法》?等，思想?端正，作?風(fēng)正派，?服從上級?、領(lǐng)導(dǎo)的?工作安排?，有活搶?著干，有?擔(dān)勇于挑?。積極參?加各種會?議，辦事?認真負責(zé)?。熱愛教?育事業(yè)，?把自己的?精力、能?力全部用?于學(xué)校的?教學(xué)過程?中，并能?自覺遵守?職業(yè)道德?，在學(xué)生?中樹立了?良好的教?師形象。?能夠主動?與同事研?究業(yè)務(wù)，?互相學(xué)習(xí)?，配合默?契，教學(xué)?水平共同?提高，能?夠顧全大?局，團結(jié)?協(xié)作，順?利完成了?各項任務(wù)??？鬃诱f?：三人行?必有我?guī)?，特別是?對我這個?剛從事教?學(xué)工作來?說，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和同?事都給了?我非常大?的幫助，?我也在聽?課評課中?提高自己?，反思自?己的教學(xué)?方式方法?。三年來?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?下，我的?思想覺悟?提高到了?更高的層?次，能力?也得到了?很大的鍛?煉。二?、師德培?養(yǎng)方面?“學(xué)高為?師，身正?為范”，?這個道理?古今皆然?。從踏上?講臺的第?一天起，?我就時刻?嚴格要求?自己，力?爭做一個?有著崇高?師德的人?。我始終?堅持給學(xué)?生一個好?的師范，?希望我的?學(xué)生都是?合格的學(xué)?生。為了?給自己的?學(xué)生一個?好的表率?，同時也?能使自己?陶冶情操?，加強修?養(yǎng)，課余?時間我閱?讀了大量?的書籍，?并把很多?的好書借?給學(xué)生，?讓他們讀?，讓他們?汲取知識?的營養(yǎng)。?所謂活到?老，學(xué)到?老。只有?不斷的學(xué)?習(xí)，才能?不斷的提?高自己的?水平。今?后我將繼?續(xù)加強師?德方面的?修養(yǎng)，力?爭在這一?方面有更?大的提高?。三、?業(yè)務(wù)知識?和工作能?力方面?身為教師?，應(yīng)該注?意對自身?的素質(zhì)培?養(yǎng)，不斷?學(xué)習(xí)，不?斷更新知?識系統(tǒng)，?不斷完善?自己的思?想!學(xué)習(xí)?終生!認?真對待學(xué)?生!對待?學(xué)生，無?論怎樣認?真都不為?過，這是?一種態(tài)度?，一種精?神，一種?責(zé)任!學(xué)?生有的較?乖，比較?聽話，自?覺性也比?較高，所?以也比較?容易管理?。而有些?學(xué)生比較?早熟一點?，有一些?驕傲一些?調(diào)皮。初?來乍到時?，自己也?跟個孩子?似的，有?時候會跟?孩子們斤?斤計較。?學(xué)生一句?無心的我?還是比較?喜歡我們?以前的某?某老師，?因為她比?較有經(jīng)驗?。讓我傷?心許久。?教學(xué)上，?最開始，?對學(xué)生不?是很了解?。每一堂?都希望自?己認真去?備，認真?去上，但?是實際教?學(xué)畢竟不?比實習(xí)，?也許是方?法不對，?搭班的班?主任經(jīng)常?會說，沒?有見到哪?個老師像?你這么辛?苦地教書?的，既累?到自己，?學(xué)生又不?會感激，?于是我想?我該摸索?一條有效?率的方法?出來。一?直在改進?中。常常?看到學(xué)生?的自控能?力比較差?，上課亂?接話，想?說話就說?話，這都?讓我切身?體會了教?師難當(dāng)，?要做好一?個孩子王?是很辛苦?的。但是?我是自然?而然之中?學(xué)會了一?些對孩子?進行思想?教育的方?式方法。?直到現(xiàn)在?我明顯感?覺自己少?了很多脾?氣，多了?很多耐心?。另外學(xué)?校的教研?活動我積?極地參加?，從中發(fā)?現(xiàn)個人教?學(xué)上的很?多缺點，?聽骨干教?師的課多?了，收獲?也頗多，?我感謝學(xué)?校這個大?舞臺讓我?學(xué)到很多?。四、?工作態(tài)度?勤奮敬業(yè)?方面兢?兢業(yè)業(yè)面?對每一件?教學(xué)工作?，認認真?真上好每?一節(jié)課。?我明白：?今天的學(xué)?習(xí)就是為?了明天的?工作，教?師自身素?質(zhì)的提高?就是為了?更好地干?好教育工?作。教到?老，學(xué)到?老，才會?永遠站在?教育領(lǐng)域?的前端。?在教學(xué)中?，虛心請?教其他老?師，在教?學(xué)上，有?疑必問。?在各個章?節(jié)的學(xué)習(xí)?上都積極?征求其他?老師的意?見，學(xué)習(xí)?他們的方?法，同時?，多聽老?師的課，?做到邊聽?邊講，學(xué)?習(xí)別人的?優(yōu)點，克?服自己的?不足，并?常常邀請?其他老師?來聽課，?征求他們?的意見，?改進工作?。從大學(xué)?畢業(yè)到今?天，我一?直沒有停?止閱讀的?習(xí)慣，不?斷的充實?自己，向?學(xué)生展示?一個豐富?的自我。?五、工?作業(yè)績方?面剛開?始踏上工?作崗位的?時候由于?教學(xué)經(jīng)驗?不足，很?難帶動學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?后來在各?位同事的?幫助下，?我努力提?高自己的?教學(xué)水平?，積極聽?優(yōu)秀老師?的課，找?到自己的?差距和不?足，不斷?學(xué)習(xí)改正?，后來我?帶的班級?的成績也?有了顯著?提高，一?份春實，?一份秋華?，在教書?育人的道?路上我付?出的是汗?水和淚水?，而我收?獲的卻是?那一份充?實的，那?沉甸甸的?情感。我?用我的心?去教悔我?的學(xué)生，?我無愧于?我心，我?無愧于我?的事業(yè)。?教育貴?在教育孩?子先學(xué)會?做人。誠?信是做人?最基本的?準則，紀?律是執(zhí)行?路線的保?證。我常?常想，一?個人能力?的培養(yǎng)和?提高是永?無止境的?，但是不?好的品格?形成以后?，將會負?面影響一?個人的一?生。所以?我常對孩?子說：如?果你在學(xué)??；蛘呒?里犯了錯?，不要試?圖欺騙和?隱瞞，更?不要試圖?用另一個?錯誤去掩?蓋已經(jīng)犯?下的錯誤?，這樣只?會錯得越?來越遠，?最好的辦?法是主動?承認錯誤?、勇于承?擔(dān)責(zé)任，?以誠肯的?態(tài)度去爭?取老師和?父母的諒?解與幫助?，及時改?正才能夠?進步，才?能夠健康?快樂的成?長，誠信?的習(xí)慣也?會是將來?立足于社?會的最優(yōu)?秀、最讓?人信賴的?品質(zhì)。?兩年的時?光匆匆而?過，雖然?平淡，但?我過得很?充實，盡?管忙碌，?但也豐富?了我的閱?歷，兩年?的特崗教?師工作，?我自認為?是問心無?愧的，然?而，我深?深的知道?，由于少?不更事，?無論是工?作能力還?是工作經(jīng)?驗，我都?有很多不?足，需要?在座的領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們及時的?點撥和引?導(dǎo)，以幫?助我快速?的成長，?在此，向?一直以來?關(guān)心幫助?我走過來?的領(lǐng)導(dǎo)和?同事們致?以忠誠的?謝意，我?的成長離?不開你們?，希望能?得到你們?一如既往?的關(guān)愛和?幫助。在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將更加嚴?格的要求?自己，然?而道遠任?重，我仍?需繼續(xù)加?倍努力，?從實際工?作中提高?自己的教?育教學(xué)水?平和工作?能力，爭?取在教師?崗位上作?出更大的?成績。?教師轉(zhuǎn)正?個人工作?總結(jié)參考?范本（二?）時間?過得真快?，剛來時?的情景還?歷歷在目?，轉(zhuǎn)眼間?特崗服務(wù)?期已經(jīng)滿?了。在這?三年里，?我深深地?感受到了?來自校領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們給予我?的信任、?關(guān)心、支?持和幫助?，同時我?也在這個?優(yōu)秀的大?家庭中慢?慢成長了?起來。為?了更好地?做好今后?的工作、?總結(jié)經(jīng)驗?、吸取教?訓(xùn)，本人?將從德、?能、勤、?績等方面?做工作小?結(jié)如下：?一、政?治思想方?面本人?積極參加?政治學(xué)習(xí)?，關(guān)心國?家大事，?____?各項教育?方針政策?，忠誠于?____?教育事業(yè)?，將教書?育人視為?自己的使?命和畢生?追求。我?在各方面?都從嚴從?高要求自?己，工作?上，兢兢?業(yè)業(yè)，踏?實進取，?認真負責(zé)?地完成各?項任務(wù)，?自覺遵守?職業(yè)道德?，時時做?到教書育?人、言傳?身教、為?人師表，?以自己的?人格、行?為去感染?學(xué)生，在?學(xué)生中樹?立了良好?的教師形?象。同時?向同事虛?心求教，?共同鉆研?業(yè)務(wù)，互?相學(xué)習(xí)，?共同進步?。閑暇之?余，認真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?，及時更?新教育理?念。積極?參加培訓(xùn)?，不斷地?給自己充?電，認真?學(xué)習(xí)仔細?體會新形?勢下時代?對教師的?要求。三?年來在校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心下，我?的思想覺?悟提高到?了更高的?層次，能?力也得到?了很大的?鍛煉。?二、教育?教學(xué)方面?在教學(xué)?方面，敬?業(yè)愛崗，?嚴謹治教?。為了有?效地提高?教育教學(xué)?能力和教?學(xué)質(zhì)量，?我首先從?自己做起?，改變觀?念，努力?改進課堂?教學(xué)，做?了以下幾?點：1?、一絲不?茍抓實抓?好英語教?學(xué)各個環(huán)?節(jié)，我特?別是在備?、輔、考?三個環(huán)節(jié)?上下功夫?。備--?備課程標?準，備教?材，備學(xué)?生、備重?難點、備?教學(xué)方法?，向備課?教研要質(zhì)?量，努力?做到在備?課中知識?結(jié)構(gòu)由淺?入深，選?材內(nèi)容貼?近生活;?輔--輔?優(yōu)生、輔?差生，重?點輔“邊?緣”學(xué)生??？?-?不超綱，?不離本，?考題靈活?，開發(fā)思?維，迅速?反饋，及?時補漏。?2、注?重教法改?革，不斷?探求英語?教學(xué)規(guī)律?，大膽嘗?試新的教?學(xué)方法，?開展了情?趣英語教?學(xué)方法，?求異思維?教學(xué)法，?交際教學(xué)?法等一系?列英語教?學(xué)方法，?激發(fā)學(xué)生?興趣，讓?英語教學(xué)?“活”起?來。在英?語課堂上?，我組織?課前幾分?鐘開展聽?說訓(xùn)練，?運用做游?戲、唱英?語歌、表?演等方式?誘發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，課堂?教學(xué)中運?用實物教?具，幻燈?片，創(chuàng)設(shè)?情景，設(shè)?置懸念等?教學(xué)手段?啟發(fā)學(xué)生?，活躍氣?氛，收到?了良好的?教學(xué)效果?。英語教?學(xué)活動化?，活動交?際化，豐?富了英語?知識，提?高了學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?和聽說能?力，拓寬?了學(xué)生視?野。3?、注意培?養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，優(yōu)?化學(xué)習(xí)方?法。個人?認為，學(xué)?生學(xué)習(xí)的?不僅僅是?知識，好?的行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)?方法對學(xué)?生的成長?也是很有?用處的。?所以，課?堂上，在?教授學(xué)生?科學(xué)文化?知識的同?時，也注?重習(xí)慣和?方法教學(xué)?，并且引?導(dǎo)、幫助?學(xué)生總結(jié)?學(xué)習(xí)方法?、有意識?地進行自?我歸納與?總結(jié)，讓?學(xué)生感覺?到學(xué)習(xí)并?不是一件?困難的事?情，減少?畏難情緒?，輕松學(xué)?習(xí)。4?、積極向?他人學(xué)習(xí)?，提高自?己的教學(xué)?能力。剛?參加工作?，為了上?好每一節(jié)?課，僅僅?靠看參考?書是遠遠?不夠的，?手邊的參?考書、網(wǎng)?絡(luò)、身邊?親切的同?事，甚至?是新教師?，他們都?有自己對?教學(xué)的獨?特見解，?都可以為?我所用。?因此，我?經(jīng)常虛心?向他們請?教交流，?慢慢地，?我也形成?了我自己?的課堂教?學(xué)風(fēng)格。?從他人身?上學(xué)得的?東西已然?成了我教?育生涯中?一筆寶貴?的財富。?5、做?好后進生?轉(zhuǎn)化工作?。作為教?師，應(yīng)該?明白學(xué)生?都有優(yōu)缺?點，對優(yōu)?生的優(yōu)點?是顯而易?見的，對?后進生則?易于發(fā)現(xiàn)?其缺點，?尤其是在?學(xué)習(xí)上后?進的學(xué)生?。他們往?往得不到?老師的肯?定，而后?進生轉(zhuǎn)化?成功與否?，直接影?響著全班?學(xué)生的整?體成績。?所以，我?一直注重?從以下幾?方面抓好?后進生轉(zhuǎn)?化工作：?①、用?發(fā)展的觀?點看學(xué)生?，使他們?相信，他?們的今天?一定比昨?天好，即?使不然，?也應(yīng)使他?們相信明?天會比今?天好。?②、因勢?利導(dǎo)，化?消極因素?為積極因?素。首先?幫助后進?生找到優(yōu)?、缺點，?以發(fā)揚其?優(yōu)點，克?服其缺點?。其次以?平常心對?待：后進?生也是學(xué)?生，厭惡?、責(zé)罵只?能適得其?反，我們?應(yīng)該使他?們享有同?其它學(xué)生?同等的平?等和民主?，我們也?應(yīng)該在他?們進步時?給與肯定?。③、?真正做到?曉之以理?，動之以?情。首先?做到真誠?，即教師?不應(yīng)有絲?毫虛偽與?欺哄，一?旦學(xué)生發(fā)?現(xiàn)“有假?”，那么?教師所做?的一切都?會被看作?是在“演?戲”。其?次做到“?接受”，?即能感受?后進生在?學(xué)習(xí)過程?中的各種?心理表現(xiàn)?和看法，?如對學(xué)習(xí)?的畏懼、?猶豫、滿?足、冷漠?，錯誤的?想法和指?責(zé)等，信?任他們，?鼓勵他們?自由討論?。最后做?到理解學(xué)?生，即通?過學(xué)生的?眼睛看事?物。三?、工作考?勤方面?本人嚴格?遵守學(xué)校?的各項規(guī)?章制度，?遵守學(xué)校?的作息時?間，不遲?到、不早?退、不曠?工，有事?主動請假?。在工作?中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團?結(jié)同事，?能正確處?理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之?間的關(guān)系?。平時，?勤儉節(jié)約?、任勞任?怨、對人?真誠、熱?愛學(xué)生、?人際關(guān)系?和諧融洽?，處處以?一名人民?教師的要?求來規(guī)范?自己的言?行，毫不?松懈地培?養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)?和能力。?四、工?作業(yè)績方?面在教?學(xué)成績方?面，隨著?新課程改?革對教師?業(yè)務(wù)能力?要求的提?高，剛參?加工作的?我，在各?位同事的?幫助下，?努力提高?自己的教?學(xué)水