小學感恩節(jié)活動方案標準版本（四篇）

第8頁共8頁小學感恩節(jié)?活動方案標?準版本一?、活動背景?：___?_年___?_月___?_日是西方?的傳統(tǒng)節(jié)日?—感恩節(jié)，?正好是我校?“百草園”?實踐基地果?蔬成熟之際?，我們結合?“收獲節(jié)”?開展了本次?感恩活動，?在本次活動?中，我們將?感恩的進行?延伸，不只?是感恩父母?、感恩老師?，更多的是?感恩社會、?感恩世界、?感恩大地。?實踐基地?里果蔬的成?長凝聚著老?師和同學們?勞動的汗水?，讓學生參?與這次感恩?活動，可以?讓他們體會?到豐收的喜?悅，感悟付?出中有回報?，體會勞動?的滋味。另?外，讓學生?與別人分享?自己的勞動?果實，體會?那份快樂。?二、活動?目的：讓?孩子自己用?眼睛去看，?用耳朵去聽?，用心靈去?感受，從而?在自己的心?中培植一種?感恩的情感?，無論對待?父母或者老?師，朋友或?者對手，快?樂或者悲傷?，都能以一?顆感恩的心?去面對。那?么，他們就?會明白，生?活是一面鏡?子，你哭她?也哭;你笑?她也笑。?當你心存感?恩，生活也?將賜予你燦?爛的陽光。?讓學生在勞?動過程中，?體會勞動的?快樂，鍛煉?學生的動手?能力，感悟?到付出才有?回報，體會?到分享的快?樂。三、?活動時間與?地點：時?間：___?_年___?_月___?_日—__?__年__?__月__?__日地?點：“百草?園”實踐基?地四、活?動對象：三?—五年級學?生、老師?五、活動內?容：采摘?成熟果蔬，?體驗勞動的?快樂，學會?感恩、學會?分享。六?、活動過程?：1、學?生分組活動?，采摘果蔬?，分工合作?。2、清?理實踐基地?。3、清?洗摘的果蔬?。4、與?人分享自己?的勞動果實?。七、注?意事項：?1.一切以?安全第一。?2.在活?動中注意不?要踩踏其它?菜。3.?注意實踐基?地環(huán)境衛(wèi)生?。小學感?恩節(jié)活動方?案標準版本?（二）活?動目的：?通過本次活?動，讓孩子?自己用眼睛?去看，用耳?朵去聽，用?心靈去感受?，從而在自?己的心中培?植一種感恩?的情感，無?論對待父母?或者老師，?朋友或者對?手，快樂或?者悲傷，都?能以一顆感?恩的心去面?對。那么，?他們就會明?白，生活是?一面鏡子，?你哭她也哭?;你笑她也?笑。當你心?存感恩，生?活也將賜予?你燦爛的陽?光。活動?時間：__?__年__?__月第四?周活動地?點：學校內??；顒忧?期準備：?1.利用網(wǎng)?絡和圖書館?收集有關感?恩節(jié)的背景?知識，相關?故事，歌曲?征集等。?2.校園環(huán)?境布置：黑?板、海報等?3.大隊?干部開會分?工，深入到?各個年級，?保證活動的?影響力與完?整性?；?動過程在?____月?份第四周周?一的升旗儀?式上進行《?學會感恩》?的演講，同?時也是對全?校師生進行?活動的宣傳?發(fā)動，正式?拉開了感恩?節(jié)系列活動?的序幕。?展開活動。?1.瀏覽?一次感恩節(jié)?網(wǎng)站。因?各班校園網(wǎng)?全面開通，?所以要求同?學們利用班?會時間，瀏?覽感恩節(jié)網(wǎng)?站，了解感?恩節(jié)的相關?知識，并結?合《學會感?恩》這篇文?章談自己的?觀點與認識?。2.讀?一篇《感恩?的心》故事?。有一個?天生失語的?小女孩，爸?爸在她很小?的時候就去?世了。她和?媽媽相依為?命。媽媽每?天很早出去?工作，很晚?才回來。每?到日落時分?，小女孩就?開始站在家?門口，充滿?期待地望著?門前的那條?路，等媽媽?回家。媽媽?回來的時候?是她一天中?最快樂的時?刻，因為媽?媽每天都要?給她帶一塊?年糕回家。?在她們貧窮?的家里，一?塊小小的年?糕都是無上?的美味了啊?。有一天?，下著很大?的雨，已經(jīng)?過了晚飯時?間了，媽媽?卻還沒有回?來。小女孩?站在家門口?望啊望啊，?總也等不到?媽媽的身影?。天，越來?越黑，雨，?越下越大，?小女孩決定?順著媽媽每?天回來的路?自己去找媽?媽。她走啊?走啊，走了?很遠，終于?在路邊看見?了倒在地上?的媽媽。她?使勁搖著媽?媽的身體，?媽媽卻沒有?回答她。她?以為媽媽太?累，睡著了?。就把媽媽?的頭枕在自?己的腿上，?想讓媽媽睡?得舒服一點?。但是這時?她發(fā)現(xiàn)，媽?媽的眼睛沒?有閉上!小?女孩突然明?白：媽媽可?能已經(jīng)死了?!她感到恐?懼，拉過媽?媽的手使勁?搖晃，卻發(fā)?現(xiàn)媽媽的手?里還緊緊地?拽著一塊年?糕……她拼?命地哭著，?卻發(fā)不出一?點聲音……?雨一直在?下，小女孩?也不知哭了?多久。她知?道媽媽再也?不會醒來，?現(xiàn)在就只剩?下她自己。?媽媽的眼睛?為什么不閉?上呢?她是?因為不放心?她嗎?她突?然明白了自?己該怎樣做?。于是擦干?眼淚，決定?用自己的語?言來告訴媽?媽她一定會?好好地活著?，讓媽媽放?心地走……?小女孩就?在雨中一遍?一遍用手語?做著這首《?感恩的心》?，淚水和雨?水混在一起?，從她小小?的卻寫滿堅?強的臉上滑?過……“感?恩的心，感?謝有你，伴?我一生，讓?我有勇氣做?我自己……?感恩的心，?感謝命運，?花開花落，?我一樣會珍?惜……”她?就這樣站在?雨中不停歇?地做著，一?直到媽媽的?眼睛終于閉?上……3?.唱一首《?感恩的心》?歌曲。4?.寫一段祝?福，將感激?銘記心中。?寫一段祝?福’是要求?同學們將自?己想要感激?的人或事寫?下來。在主?題隊會上進?行交流小?學感恩節(jié)活?動方案標準?版本（三）?一、活動?主題：感恩?從小開始，?讓愛溫暖彼?此二、活?動目的1?.讓全體學?生懂得“感?恩”是一種?生活態(tài)度，?是一種美德?，是做人的?起碼修養(yǎng)和?道德準則，?“誰言寸草?心，報得三?春暉”?！?滴水之恩，?當涌泉相報?”。2.?讓學生懂得?“感恩”不?僅是一種美?德，更是一?種責任，只?要我們人人?都有一顆感?恩的心，我?們的校園，?我們的社會?也將會更加?和諧。3?.讓學生學?會感謝、珍?惜和感恩。?三、活動?時間：__?__月__?__日四?、活動過程?第一階段?：宣傳發(fā)動?，渲染氣氛?通過國旗?下演講，宣?讀《感恩教?育倡議書》?全員發(fā)動，?以“感恩”?為主題，班?級出一期感?恩教育專題?黑板報，創(chuàng)?設校園感恩?氛圍。第?二階段：活?動推進階段?(一)以?班級為主體?，召開《感?恩從心開始?，讓愛溫暖?彼此》的主?題班會。?(二)三個?感謝系列活?動。1.?感謝父母養(yǎng)?育我(1?)每天為家?里做至少一?件家務，如?：打掃衛(wèi)生?、疊被、洗?碗、洗衣服?、整理房間?等。(2?)“感恩信?”匯親情。?組織孩子們?給父母寫一?封信。讓所?有的孩子都?參與熱情高?漲的氛圍中?，將自己的?心里話用書?信向父母盡?情表達。讓?父母也知道?，孩子們長?大了，懂事?了。讓父母?與孩子的心?更加貼近了?。讓孩子們?學會珍惜，?學會將心中?的愛表達出?來。2.?感謝老師教?育我(1?)在全校開?展“尊師重?教”活動，?要求所有學?生講十字文?明用語，遇?到老師自覺?向老師點頭?問好，標準?語言是“老?師早”、“?老師好”，?聲音宏亮。?遇到年長者?，自覺點頭?問好，標準?語言是“您?早”、“您?好”。(?2)開展學?生向老師獻?真情活動，?自選“五個?一”(談一?次心、做一?張愛心小卡?片、提一個?建議、表一?個決心、送?一句話等)?來表達對老?師的感激之?情，并把學?生的心意卡?片貼在班級?文化建設墻?上。3.?感謝社會關?愛我開展?社會實踐活?動，為社區(qū)?進行義務清?掃活動，紅?領巾愛心服?務小分隊到?五保戶老奶?奶家進行愛?心服務。引?導學生感受?今天的幸福?生活來之不?易，樹立正?確的世界觀?、人生觀和?價值觀。?第三階段：?活動總結階?段組織學?生開展看兩?部感恩影片?，傳唱兩首?感恩歌曲的?活動。1?.各班組織?學生觀看《?千手觀音》?、《春暖》?、《華羅庚?》、《國慶?閱兵式》、?《背著爸爸?上學去》、?《閃電行動?》、《和你?在一起》、?《媽媽再愛?我一次》、?《漂亮媽媽?》、《小鞋?》、《美麗?人生》、《?外婆的家》?等影片(各?班從中選出?兩部影片)?。2.各?班利用音樂?課、班會時?間教會學生?傳唱兩首“?感恩歌曲”?，即《世上?只有媽媽好?》、《白發(fā)?親娘》、《?母親》、《?說句心里話?》、《為了?誰》、《燭?光里的媽媽?》、《五星?紅旗》、《?童年的小搖?車》、《懂?你》、《丹?頂鶴的故事?》等(各班?從中選出兩?首歌曲)。?小學感恩?節(jié)活動方案?標準版本（?四）一、?活動主題：?感恩從小?開始，讓愛?溫暖彼此?二、活動目?的1.讓?全體學生懂?得“感恩”?是一種生活?態(tài)度，是一?種美德，是?做人的起碼?修養(yǎng)和道德?準則，“誰?言寸草心，?報得三春暉?”?！暗嗡?之恩，當涌?泉相報”。?2.讓學?生懂得“感?恩”不僅是?一種美德，?更是一種責?任，只要我?們人人都有?一顆感恩的?心，我們的?校園，我們?的社會也將?會更加和諧?。3.讓?學生學會感?謝、珍惜和?感恩。三?、活動時間?：____?月____?日四、活?動過程第?一階段：宣?傳發(fā)動，渲?染氣氛通?過國旗下演?講，宣讀《?感恩教育倡?議書》全員?發(fā)動，以“?感恩”為主?題，班級出?一期感恩教?育專題黑板?報，創(chuàng)設校?園感恩氛圍?。第二階?段：活動推?進階段(?一)以班級?為主體，召?開《感恩從?心開始，讓?愛溫暖彼此?》的主題班?會。(二?)三個感謝?系列活動。?1.感謝?父母養(yǎng)育我?(1)每?天為家里做?至少一件家?務，如：打?掃衛(wèi)生、疊?被、洗碗、?洗衣服、整?理房間等。?(2)“?感恩信”匯?親情。組織?孩子們給父?母寫一封信?。讓所有的?孩子都參與?熱情高漲的?氛圍中，將?自己的心里?話用書信向?父母盡情表?達。讓父母?也知道，孩?子們長大了?，懂事了。?讓父母與孩?子的心更加?貼近了。讓?孩子們學會?珍惜，學會?將心中的愛?表達出來。?2.感謝?老師教育我?(1)在?全校開展“?尊師重教”?活動，要求?所有學生講?十字文明用?語，遇到老?師自覺向老?師點頭問好?，標準語言?是“老師早?”、“老師?好”，聲音?宏亮。遇到?年長者，自?覺點頭問好?，標準語言?是“您早”?、“您好”?。(2)?開展學生向?老師獻真情?活動，自選?“五個一”?(談一次心?、做一張愛?心小卡片、?提一個建議?、表一個決?心、送一句?話等)來表?達對老師的?感激之情，?并把學生的?心意卡片貼?在班級文化?建設墻上。?3.感謝?社會關愛我?開展社會?實踐活動，?為社區(qū)進行?義務清掃活?動，紅領巾?愛心服務小?分隊到五保?戶老奶奶家?進行愛心服?務。引導學?生感受今天?的幸福生活?來之不易，?樹立正確的?世界觀、人?生觀和價值?觀。第三?階段：活動?總結階段?組織學生開?展看兩部感?恩影片，傳?唱兩首感恩?歌曲的活動?。1.各?班組織學生?觀看《千手?觀音》、《?春暖》、《?華羅庚》、?《國慶閱兵?式》、