早期運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)

早期運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)第1頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月從出生到人生的第一步運(yùn)動(dòng)發(fā)育的規(guī)律運(yùn)動(dòng)能力的促進(jìn)第2頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月發(fā)育方向頭－尾發(fā)育“從頭部向尾部”先頭和頸部的控制，而后軀干和下肢抬頭坐行走近端-遠(yuǎn)端發(fā)育“從中心向周圍”

先肩部控制，而后手的控制拍打物體直接夠取抓握第3頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月頭部控制能力第4頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月軀干控制能力-翻身第5頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月軀干控制能力-坐第6頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月軀干與四肢的協(xié)調(diào)能力第7頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月爬行有利于孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展第8頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月下肢運(yùn)動(dòng)能力第9頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月上肢的控制能力第10頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月手掌的動(dòng)作能力第11頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月手指的精細(xì)動(dòng)作第12頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月運(yùn)動(dòng)發(fā)育孩子的發(fā)展離不開(kāi)父母的鼓勵(lì)用心呵護(hù)寶寶的主動(dòng)探索意識(shí)第13頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月發(fā)育規(guī)律和順序小兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育遵循著一定的規(guī)律。最初階段獲得的能力是下一階段的基礎(chǔ)，不能跨越，錯(cuò)過(guò)就必須補(bǔ)課。第14頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月運(yùn)動(dòng)發(fā)育里程碑俯臥位抬頭1月抬起胸部2月肘部支撐3月兩手撐起上身4月第15頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月運(yùn)動(dòng)發(fā)育里程碑翻滾從前到后3-5月從后到前4-5月第16頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月運(yùn)動(dòng)發(fā)育里程碑坐支持下坐（“三腳架”樣坐）5月獨(dú)坐（不需支持）7月自己坐起（不需幫助）8月第17頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月運(yùn)動(dòng)發(fā)育里程碑爬俯臥爬行8月手膝交替爬行10~12月第18頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月運(yùn)動(dòng)發(fā)育里程碑走拉著站立8-9月扶物站立、移動(dòng)9-10月拉著兩手走10月拉著一只手走11月獨(dú)走12月第19頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月運(yùn)動(dòng)發(fā)育里程碑跑(僵硬的)15月上樓梯（扶著欄桿）21月原地跳躍24月踏三輪車30月交替雙腳，下樓梯3歲第20頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后警告信號(hào)4月頭部不能控制6月不能翻身9月不能獨(dú)坐18月不能走第21頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月運(yùn)動(dòng)發(fā)育里程碑（精細(xì)運(yùn)動(dòng)）握持搖鈴（格格聲）1月兩手張開(kāi)3月自主夠物3-4月兩手到中線3-4月手傳遞物體5月抓握1英寸的方木5-6月第22頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月運(yùn)動(dòng)發(fā)育里程碑（精細(xì)運(yùn)動(dòng)）抓取小丸（粗糙的抓?。?-7月不成熟的捏?。ㄣQ式）7-8月成熟的捏?。ㄣQ式）10月放手12月第23頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后的警告信號(hào)4月后雙手常握拳，不能握住小棒5月不會(huì)抓東西口中吸吮9月不能在兩手間傳遞物體第24頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月運(yùn)動(dòng)發(fā)育的規(guī)律運(yùn)動(dòng)能力的促進(jìn)第25頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月頭部控制訓(xùn)練逗引轉(zhuǎn)頭俯臥抬頭

第26頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月軀干控制能力訓(xùn)練-翻身仰臥翻身俯臥翻身第27頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月軀干控制能力訓(xùn)練-坐從4個(gè)月起（抬頭穩(wěn)），可訓(xùn)練拉坐?？孔?，父母坐在地板上，讓孩子在你的兩腿中間，訓(xùn)練軀干控制的能力獨(dú)坐玩耍扶物坐起第28頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月軀干與四肢協(xié)調(diào)訓(xùn)練匍匐爬行手膝支撐爬行給寶寶提供球,可以攀爬物體第29頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月下肢運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練—站立扶站：蹲下?lián)煳铼?dú)站片刻獨(dú)站玩耍第30頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月下肢運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練—行走移步拉走扶走：上臺(tái)階獨(dú)走最好不用學(xué)步車第31頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月下肢運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練一歲后拖拉玩具退后走上下樓梯跑雙腳跳（一級(jí)樓梯）越過(guò)障礙走腳印跳第32頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月刺激大運(yùn)動(dòng)發(fā)展把嬰兒放在地板上，視線內(nèi)有吸引他的玩具給寶寶提供球,可以攀爬物體，騎的玩具第33頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月手臂和手指運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練被動(dòng)抓握手口動(dòng)作及探索性行為主動(dòng)取物取和放（積木）手指的探索性行為敲打小鼓放小豆豆入瓶第34頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月刺激精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)展提供不同質(zhì)地的玩具、織物提供一些積木、餅干、畫(huà)筆等鼓勵(lì)幼兒在沙地玩耍第35頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月訓(xùn)練的原則和注意事項(xiàng)制定適合孩子的訓(xùn)練計(jì)劃：孩子的年齡、發(fā)展水平、興趣所在提供豐富的視覺(jué)、觸覺(jué)等信息和環(huán)境