個(gè)人形象魅力塑造培訓(xùn)教程1課件

個(gè)人形象魅力塑造個(gè)人形象魅力塑造

形象概念：字典：

能夠引起人的思想和感情活動(dòng)

的具體形狀或姿態(tài)。通常指人的精神面貌和性格特征。

現(xiàn)實(shí)：指人的內(nèi)在素質(zhì)和外在表現(xiàn)的綜合反映，給他人留下的整體影響。-個(gè)人形象魅力塑造你如何包裝或表現(xiàn)自己不僅關(guān)系到你對(duì)其他人的態(tài)度以及對(duì)自身價(jià)值的重視程度，而且也是你的內(nèi)在素質(zhì)、創(chuàng)造力以及是否具有職業(yè)特征的反映.個(gè)人形象魅力塑造形象識(shí)別工作只注重表面。濫用媒體，欺蒙大眾。強(qiáng)調(diào)短期效益，呈現(xiàn)外強(qiáng)中干。形象被定型，未能與時(shí)俱進(jìn)。過度凸現(xiàn)個(gè)人，與團(tuán)隊(duì)脫離。過度自我壓抑，呈現(xiàn)人格分裂?！靶蜗蟀b業(yè)”危機(jī)四伏個(gè)人形象魅力塑造在好萊塢，被稱為充滿“魔力”：在華爾街，被稱為“影響”；在華盛頓，被稱為“權(quán)利”；在異性之間，被稱為“吸引力”；托尼·亞歷山得拉稱它為“技巧”魅力個(gè)人形象魅力塑造魅力概念魅力是一種吸引力與影響力，是一種源自個(gè)人性格與行為表象，是一種人際互動(dòng)中情緒激蕩與傳達(dá)，是一種威望、令人敬仰的心理狀態(tài)。追求魅力個(gè)人形象魅力塑造我是何種人？理念識(shí)別視覺識(shí)別行為識(shí)別魅力來源于內(nèi)心的自我意像。人生觀、主體觀、價(jià)值觀、卓越感。統(tǒng)一視覺表現(xiàn)，裝扮力、感覺力持續(xù)行為與動(dòng)作維護(hù)塑造良好形象個(gè)人形象魅力塑造所欲達(dá)到的形象定位

背景資源競(jìng)爭(zhēng)情況企業(yè)CIS社會(huì)趨勢(shì)目前定位同體互動(dòng)專業(yè)才能個(gè)人形象魅力塑造學(xué)會(huì)檢討自己，才能不斷改善自己。好的印象——對(duì)你有正面、肯定的評(píng)價(jià)與好感迷惑的印象——行事未有準(zhǔn)則，叫人摸不清。不足的印象——由于接觸不多或你表現(xiàn)不足，沒有粗夠的資料。不好的印象——對(duì)你的言談舉止，行事風(fēng)格不喜歡、有反感。個(gè)人形象魅力塑造好印象升為卓越形象，從點(diǎn)滴做起。建立能做事、會(huì)做事、敢做事的能力形象；由做事的干勁、對(duì)人的熱忱而引人注意；待人誠實(shí)互信，提高給人信賴、安全的感覺；善于溝通，表達(dá)清楚，使人感覺親切、溫和；與人相處，凸顯爽直、愉悅的明朗個(gè)性。個(gè)人形象魅力塑造“有諸中，行與外”魅力方能永存要具有豐富的學(xué)識(shí)，才能認(rèn)識(shí)自己。待人誠懇，熱忱給人有干勁、有才能的印象。有效的溝通與表達(dá)，尤其善用無聲的肢體語言。儀表莊重，口齒清晰。應(yīng)對(duì)得體，掌握情緒。誠信無偽，坦率正直，表里一致，言行如一。充實(shí)自我，與時(shí)俱進(jìn)，接受挑戰(zhàn)，勇于任事。暢通人脈，廣結(jié)善緣，善用口碑，肯定贊美。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，表現(xiàn)自己，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，揚(yáng)名與外。善用媒體，謹(jǐn)言慎行，動(dòng)態(tài)定位，自我更新。在魅力的顛峰上，更應(yīng)三省吾身，念念不忘。個(gè)人形象魅力塑造給出最佳的靜默語帶著自信去說專注聆聽變得更有說服力利用時(shí)空造成優(yōu)勢(shì)全面提高適應(yīng)能力見以多，識(shí)以廣

¨¨¨魅力技巧個(gè)人形象魅力塑造情緒自我心理自我智力自我精神自我生理自我魅力技巧靜默語積極的態(tài)度

樂觀的力量熱情自我克制……個(gè)人形象魅力塑造魅力技巧靜默語情緒自我心理自我智力自我精神自我生理自我積極因素△視覺呈現(xiàn)△自我確認(rèn)個(gè)人形象魅力塑造魅力技巧情緒自我心理自我智力自我精神自我生理自我靜默語追求深度知識(shí)拓寬知識(shí)面?zhèn)€人形象魅力塑造魅力技巧情緒自我心理自我智力自我精神自我生理自我靜默語

對(duì)別人的情緒狀態(tài)……個(gè)人形象魅力塑造魅力技巧情緒自我心理自我智力自我精神自我生理自我靜默語第一印象樂于一變會(huì)心一笑其他注意……個(gè)人形象魅力塑造魅力技巧自信的說

清晰地表達(dá)自己的思想，事實(shí)充滿信心，是魅力的奠基工程。公開演講

※培養(yǎng)表達(dá)能力

※克服緊張，化作積極擔(dān)憂

※有備而來

※非語言性儀態(tài)

※注意聲音的質(zhì)量……

個(gè)人形象魅力塑造魅力技巧

聆聽

真正的聆聽，不是單純的身體反應(yīng)過程，同時(shí)需要作生理和感情上的努力。向?qū)Ψ奖硎灸阍诼犔皆儗W(xué)會(huì)控制情緒帶著同情去聽醞釀積極的聆聽?wèi)B(tài)度……個(gè)人形象魅力塑造魅力技巧說服力

用各種方法，促使他人心甘情愿的做你想要他們?nèi)プ龅氖碌哪芰Α?/p>

問問自己想要什么要對(duì)你的聽眾有所了解及時(shí)的夸獎(jiǎng)別人訓(xùn)練記住他人的名字激發(fā)積極的情緒

……個(gè)人形象魅力塑造魅力技巧時(shí)空優(yōu)勢(shì)凡事做的靈活機(jī)動(dòng)，多關(guān)心他人在時(shí)間、空間上的需要，無形之中增加你的分量。☆空間環(huán)境的設(shè)置☆人際空間的四種地帶☆性別因素☆消除緊張的策略

關(guān)心他人的標(biāo)志

喜歡和不喜歡

避免居高臨下

……個(gè)人形象魅力塑造魅力技巧適應(yīng)能力

用別人所愿意、所喜歡的方式方法去對(duì)付他們。理解和適應(yīng)“個(gè)人風(fēng)格”，是走向成功的關(guān)鍵?！飳W(xué)會(huì)品評(píng)人領(lǐng)導(dǎo)人物、普通大眾好好先生、思考性人物

★學(xué)以致用

………個(gè)人形象魅力塑造魅力技巧見多識(shí)廣凡事都有所見有所識(shí)，就會(huì)給你魅力的其余因素指明方向.

醞釀見識(shí)焦點(diǎn)時(shí)刻“需要距離”

使命的誕生態(tài)度要積極

變成現(xiàn)實(shí)

目標(biāo)具體可行性化整為零盡快做起來

……個(gè)人形象魅力塑造1.注意力持續(xù)時(shí)間短2.遺忘速度快3.目的性強(qiáng)4.自我意識(shí)強(qiáng)

成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：如何上好一堂培訓(xùn)課個(gè)人形象魅力塑造自愿參加非自愿參加合作、主動(dòng)學(xué)習(xí)、意識(shí)強(qiáng)不合作、被動(dòng)學(xué)習(xí)、意識(shí)弱注意：非自愿者可能是麻煩的制造者課堂的表現(xiàn)了解學(xué)員個(gè)人形象魅力塑造非自愿參加不合作、被動(dòng)學(xué)習(xí)、意識(shí)弱注意：非自愿者可能是麻煩的制造者對(duì)于非自愿參加學(xué)員，培訓(xùn)師應(yīng)該增加授課的趣味性，多讓他們發(fā)表自己的見解，增強(qiáng)與他們的溝通。了解學(xué)員個(gè)人形象魅力塑造雙方熟識(shí)采取提高注意力的多種形式雙方陌生采取破冰游戲、搭建溝通氛圍熟悉程度了解學(xué)員個(gè)人形象魅力塑造培訓(xùn)前的準(zhǔn)備課程設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置物料準(zhǔn)備設(shè)備檢查自我準(zhǔn)備個(gè)人形象魅力塑造培訓(xùn)前---課程設(shè)計(jì)把要說的寫下來：資料搜集動(dòng)筆寫作演示文稿最后修改個(gè)人形象魅力塑造資料搜集：互聯(lián)網(wǎng)研討會(huì)、演講圖書館企業(yè)內(nèi)部資料同事、親友報(bào)紙、雜志音像制品培訓(xùn)前---課程設(shè)計(jì)個(gè)人形象魅力塑造動(dòng)筆寫作：發(fā)散性思維法撰寫提綱制定時(shí)間表培訓(xùn)前---課程設(shè)計(jì)個(gè)人形象魅力塑造發(fā)散性思維法：所謂發(fā)散性思維法，就是從同一來源的材料中探求不同答案，從不同的方面尋求答案的思維過程。他能讓人通過聯(lián)想，拓展思路，從不同的角度尋求解決問題的各種可能途徑。

答案一問題答案二答案……培訓(xùn)前---課程設(shè)計(jì)個(gè)人形象魅力塑造撰寫提綱—列提綱的好處：為授課提供清晰的思路為資料的取舍提供依據(jù)時(shí)間分配的依據(jù)選擇培訓(xùn)方法、輔助工具的依據(jù)培訓(xùn)前---課程設(shè)計(jì)個(gè)人形象魅力塑造撰寫提綱—如何撰寫提綱：方法一：利用發(fā)散性思維服務(wù)培訓(xùn)個(gè)人層面團(tuán)隊(duì)層面企業(yè)層面標(biāo)準(zhǔn)理念……培訓(xùn)前---課程設(shè)計(jì)個(gè)人形象魅力塑造撰寫提綱—如何撰寫提綱：方法一：利用發(fā)散性思維培訓(xùn)主題論點(diǎn)一論點(diǎn)二論點(diǎn)三分論點(diǎn)一分論點(diǎn)二……培訓(xùn)前---課程設(shè)計(jì)個(gè)人形象魅力塑造撰寫提綱—如何撰寫提綱：方法二：利用5W1H

WHO 誰

WHERE 哪里

WHY 為什么

WHAT 什么

WHEN 何時(shí)

HOW 怎樣培訓(xùn)前---課程設(shè)計(jì)個(gè)人形象魅力塑造提綱的通用模式：一、引言（1）開場(chǎng)白（2）說明你的主題和目的（3）概括培訓(xùn)的內(nèi)容二、第一個(gè)要點(diǎn)（1）論點(diǎn)

A論據(jù)B論據(jù)（2）論點(diǎn)三、第二個(gè)要點(diǎn)（1）論點(diǎn)（2）論點(diǎn)四、第三個(gè)要點(diǎn)

……五、總結(jié)（1）重復(fù)你的要點(diǎn)（2）結(jié)束語培訓(xùn)前---課程設(shè)計(jì)個(gè)人形象魅力塑造制定時(shí)間表：越缺乏講課經(jīng)驗(yàn)，你的時(shí)間表越要訂的詳細(xì)！培訓(xùn)前---課程設(shè)計(jì)個(gè)人形象魅力塑造課題描述幾個(gè)部分：課題名稱課題的宗旨課題目標(biāo)培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)人數(shù)培訓(xùn)持續(xù)時(shí)間與日程設(shè)施要求培訓(xùn)教師要求制定課程大綱——編排課程內(nèi)容個(gè)人形象魅力塑造授課計(jì)劃：目標(biāo)內(nèi)容提綱教學(xué)方法時(shí)間分配必須的培訓(xùn)資源練習(xí)項(xiàng)目布置作業(yè)評(píng)價(jià)或考核方法制定課程大綱——編排課程內(nèi)容個(gè)人形象魅力塑造內(nèi)容提綱編寫程序：確定達(dá)到目標(biāo)所必須的知識(shí)確定每項(xiàng)目標(biāo)的表現(xiàn)內(nèi)容或技能確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的態(tài)度要素依據(jù)知識(shí)技能態(tài)度三要素編排成合理順序制定課程大綱——編排課程內(nèi)容個(gè)人形象魅力塑造制定課程大綱——選擇培訓(xùn)方法與技巧培訓(xùn)方法種類：講授與講演小組討論演示閱讀練習(xí)案例分析角色扮演現(xiàn)場(chǎng)參觀與學(xué)習(xí)考察個(gè)人形象魅力塑造選擇培訓(xùn)方法的影響因素：培訓(xùn)目標(biāo)（知識(shí)、技能、態(tài)度）培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)講師（經(jīng)驗(yàn)、能力）學(xué)員（數(shù)量、經(jīng)驗(yàn)、能力水平）培訓(xùn)環(huán)境與資源限制（時(shí)間、經(jīng)費(fèi)）制定課程大綱——選擇培訓(xùn)方法與技巧個(gè)人形象魅力塑造選用合適培訓(xùn)方法的程序：陳述培訓(xùn)目標(biāo)決定表現(xiàn)類型考慮學(xué)員特點(diǎn)列出所有合適的培訓(xùn)方法考慮實(shí)際情況縮減清單，作出決定制定課程大綱——選擇培訓(xùn)方法與技巧個(gè)人形象魅力塑造編寫課程資料一、編寫課程大綱二、編寫講師手冊(cè)三、編寫練習(xí)手冊(cè)四、編寫學(xué)員手冊(cè)五、編寫演示文件六、設(shè)計(jì)評(píng)估內(nèi)容與評(píng)估方式個(gè)人形象魅力塑造培訓(xùn)前---場(chǎng)地布置魚骨式馬蹄形課桌式會(huì)議式桌椅的擺放個(gè)人形象魅力塑造

魚骨式講臺(tái)以學(xué)員為中心,互動(dòng)性強(qiáng)容易形成小團(tuán)體培訓(xùn)前---場(chǎng)地布置個(gè)人形象魅力塑造

課桌式講臺(tái)坐位角度比較統(tǒng)一

以講師為中心不利于小組討論與互動(dòng)培訓(xùn)前---場(chǎng)地布置個(gè)人形象魅力塑造

會(huì)議式講臺(tái)正式

以講師為中心氣氛嚴(yán)肅培訓(xùn)前---場(chǎng)地布置個(gè)人形象魅力塑造合理安排桌椅擺放重要性

確保以學(xué)員為中心

確保培訓(xùn)效果達(dá)到最佳確保學(xué)員在培訓(xùn)過程中感覺舒適,集中精神培訓(xùn)前---場(chǎng)地布置個(gè)人形象魅力塑造

簽到表學(xué)員手冊(cè)課程評(píng)估表白板紙計(jì)時(shí)器。。。。。。

培訓(xùn)所需書面資料課程所需練習(xí)紙以及培訓(xùn)道具

白板筆、鉛筆、橡皮培訓(xùn)小禮物樣品。。。。。。培訓(xùn)前---物料準(zhǔn)備個(gè)人形象魅力塑造測(cè)試投影儀（清晰度，屏幕大小等）

空調(diào)的溫度視聽器材（DVD,音箱，光碟）茶點(diǎn)或其它

電腦調(diào)試（電腦接線，網(wǎng)線是否連接好）

室內(nèi)的燈光明暗度培訓(xùn)前---設(shè)備檢查

器架個(gè)人形象魅力塑造培訓(xùn)前---自我準(zhǔn)備

熟悉培訓(xùn)內(nèi)容和流程形象-著裝/面貌/發(fā)型振作精神,消除緊張情緒個(gè)人形象魅力塑造現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)技巧及其關(guān)鍵點(diǎn)個(gè)人形象魅力塑造現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)的四大關(guān)鍵任務(wù)氣氛營造：平等溝通分享：互動(dòng)點(diǎn)評(píng)剖析：價(jià)值改善指導(dǎo)：實(shí)踐個(gè)人形象魅力塑造產(chǎn)生緊張情緒的原因

思想感覺

行為自尊？自信？個(gè)人形象魅力塑造“怯場(chǎng)”測(cè)試心神不安不敢正視詞不達(dá)意盼望結(jié)束大腦空白心跳加速口干舌燥出虛汗手發(fā)抖兩腿發(fā)軟個(gè)人形象魅力塑造正面應(yīng)對(duì)壓力的方法舒解分散個(gè)人形象魅力塑造壓力轉(zhuǎn)換法壓力挑戰(zhàn)太大太不容易高度緊張動(dòng)力機(jī)會(huì)更大更須努力聚精會(huì)神個(gè)人形象魅力塑造登臺(tái)恐懼及其破解

怕丟面子怕講錯(cuò)怕別人不接受怕場(chǎng)面無法控制個(gè)人形象魅力塑造上場(chǎng)與下場(chǎng)空臺(tái)登場(chǎng)靜場(chǎng)起音上場(chǎng)從容不迫啟動(dòng)注意專注全場(chǎng)享受掌聲再次致禮下場(chǎng)個(gè)人形象魅力塑造影響訓(xùn)練效果的因素說什么怎么說何時(shí)說對(duì)誰說個(gè)人形象魅力塑造有效導(dǎo)入及其注意事項(xiàng)謎語游戲問題數(shù)據(jù)場(chǎng)景引言故事概念觀點(diǎn)事件演示四種屏棄的開頭自夸式自殺式幼稚式庸俗式個(gè)人形象魅力塑造專業(yè)表達(dá)的三大要素講、述、論個(gè)人形象魅力塑造專業(yè)表達(dá)的思路與方法審、析、定個(gè)人形象魅力塑造專業(yè)提問技巧修飾式封閉式整體式特定式開放式引導(dǎo)式個(gè)人形象魅力塑造回應(yīng)學(xué)員問題的基本原則培訓(xùn)師是否準(zhǔn)備？是否與主題相關(guān)？YesNoYesNo可以回答必須回應(yīng)必須回答必須回應(yīng)個(gè)人形象魅力塑造回應(yīng)學(xué)員問題的基本步驟接納學(xué)員問題判斷學(xué)員情緒區(qū)分問題類型處理學(xué)員問題肯定學(xué)員態(tài)度再次回應(yīng)學(xué)員個(gè)人形象魅力塑造回應(yīng)學(xué)員問題的形式直接式報(bào)告式附和式描述式反問式拒絕式個(gè)人形象魅力塑造了解點(diǎn)評(píng)的作用解剖理論與實(shí)踐之間的關(guān)鍵接點(diǎn)開啟學(xué)員發(fā)現(xiàn)與解決問題的思路引導(dǎo)學(xué)員探詢有效行為改善路徑個(gè)人形象魅力塑造點(diǎn)評(píng)的關(guān)鍵要點(diǎn)直面現(xiàn)實(shí)的有效詢問脫離現(xiàn)實(shí)的空洞說教我們應(yīng)該．．．？我告訴大家．．．？我認(rèn)為．．．？．．．忌：結(jié)論性斷語如果．．．？是否．．．？還可能是．．．？．．．宜：引導(dǎo)性問題個(gè)人形象魅力塑造非常態(tài)學(xué)員及其應(yīng)對(duì)學(xué)員走神？課堂私語？課堂混亂？有意抬杠？惡意挑釁？遭遇高手？學(xué)員睡覺？停頓、沉默、重復(fù)、異聲冷靜回應(yīng)、建立同盟提供機(jī)會(huì)、虛心請(qǐng)教個(gè)人形象魅力塑造有效收結(jié)及其注意事項(xiàng)余韻展望總結(jié)呼應(yīng)要求選擇希望五