人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊2.《位置同步練習(xí)》（含答案）

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一、填空題

1．在中醫(yī)藥廚上，地黃的位置用數(shù)對表示是（8，6），表示該藥材在第()列第()行。它右邊的人參用數(shù)對表示是()。

2．下圖的等腰梯形中，A點用數(shù)對表示是（2，4），那么D點用數(shù)對表示是()；將D點平移到點()，這個梯形就變成了一個平行四邊形。

3．小偉坐在音樂教室的第3列第4行，用數(shù)對（3，4）表示，小冬坐在小偉正前方且他們之間有兩位同學(xué)，小冬的位置用數(shù)對表示是()。

4．如果電影票上11排13號記作（11，13），那么（2，5）表示的位置是()。

5．李老師到廣州華南師范大學(xué)參加全國骨于教師培訓(xùn)，在大會議室里，他坐的位置用數(shù)對（24，15）表示，坐在他正前面的老師的位置用數(shù)對表示為()，坐在他后邊的老師的位置用數(shù)對表示為()。

6．中國象棋是中華民族的文化瑰寶。下圖中，“”現(xiàn)在所在的位置用數(shù)對表示是()。依據(jù)規(guī)則，“”下一步可以走到的位置用數(shù)對表示是()。（只寫出一種情況即可）

二、選擇題

7．小明的位置用數(shù)對（x，3）表示，下列說法正確的是（）。

A．他一定在第3列

B．他一定在第3行

C．他既不是第3列，也不是第3行

8．小剛在班里的位置是（4，6），小明的位置是（6，4），他們坐在（）。

A．同一行B．同一列C．不確定

9．如圖，小明的座位用數(shù)對表示。小剛坐在小明正后方，他的座位用數(shù)對表示可能是（）。

A．B．C．

10．樂樂想在方格圖中畫一個等腰三角形。已經(jīng)確定了兩個頂點的位置分別是（6，4）、（4，2），第三個頂點的位置不可以是（）。

A．（8，2）B．（6，2）C．（5，5）

11．將點A（3，5）先向右平移2格，再向下平移3格，這時它的位置是（）。

A．（5，7）B．（5，2）C．（1，2）

12．如果A點用數(shù)對表示為（2，5），B點用數(shù)對表示為（2，1），C點用數(shù)對表示為（4，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。

A．銳角B．鈍角C．直角

13．如圖是一個課程表，若某節(jié)課用數(shù)對表示為（x，3），這節(jié)課不可能是（）。

6語文英語語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)

5英語語文數(shù)學(xué)英語語文

4數(shù)學(xué)體育英語思品科學(xué)

3科學(xué)數(shù)學(xué)音樂美術(shù)英語

2音樂電腦體育語文電腦

1思品美術(shù)英語寫字勞動

12345

A．科學(xué)B．?dāng)?shù)學(xué)C．語文

三、判斷題

14．如果點A的位置用數(shù)對表示是（2，1），點B表示為（2，7），點C表示為（8，7），點D表示為（8，1），那么四邊形ABCD一定是正方形。()

15．?dāng)?shù)對（x，5）、（4，y）所表示的位置在同一列，則x＝4。()

16．王麗坐在教室第6行第4列，用數(shù)對表示其位置是（6，4）。()

17．若數(shù)對和表示的位置在同一排，則。()

18．濤濤站在第8列第9排，用數(shù)對表示為（8，9）。()

19．在同一幅圖上，（4，5）和（5，4）表示的不是同一個位置。()

四、解答題

20．

（1）用數(shù)對表示出A、B、C的位置；A（）、B（）、C（）

（2）畫出向下平移6格后的圖形。

（3）我發(fā)現(xiàn)：圖形向下平移時，改變了頂點所在的（），沒有改變頂點所在的（）。

21．下圖中每小格的邊長為50m。

（1）請用數(shù)對描述出圖中各場所的位置。

（2）銀行在電影院以東300m，再往北走50m處，請在圖中標(biāo)出。

22．（1）在下圖中畫一條直線，使這條直線經(jīng)過點和點。

（2）描出點，過點C作直線AB的垂線，標(biāo)出垂足D，并用數(shù)對表示點D的位置。D（）。

23．如圖是某校校園平面圖。

（1）校門所在位置A點用數(shù)對（）表示，教學(xué)樓所在位置B點用數(shù)對（）表示。

（2）體育館所在位置C點在教學(xué)樓（）方向（）m處；從C點出發(fā)，先向正南走60m，再向正西走40m，就是圖書館D點的位置，請在圖上標(biāo)出D點。

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考答案：

1．86（9，6）

2．（4，4）（6，4）

3．（3，1）

4．2排5號

5．（24，14）（24，16）

6．（2，1）（3，3）

7．B

8．C

9．C

10．C

11．B

12．C

13．C

14．√

15．√

16．×

17．√

18．√

19．√

20．（1）用數(shù)對表示出A、B、C的位置；A（1，8）、B（6，6）、C（4，10）。

（2）如圖：

（3）平移后A、B、C的位置用數(shù)對表示如下：

（1，2），（6，0），（4，4）

所以我發(fā)現(xiàn)：圖形向下平移時，改變了頂點所在的行數(shù)，沒有改變頂點所在的列數(shù)。

21．（1）電影院（4，8）；書店（7，6）；學(xué)校（3，4）；

郵局（9，4）；公園（1，2）；文化宮（6，2）。

（2）根據(jù)分析，銀行在（10，9）的位置，如圖：

22．（1）（2）如圖：

D點的位置用數(shù)對表示是（5，6）。

23．（1）校門所在位置A點在第7列、第2行的交點處，用數(shù)對（7，2）表示；教學(xué)樓所在位置B點在第9列、第5行的交點處，用數(shù)對（9，5）表示。

（2）體育館在教學(xué)樓的左邊，距離是5格，5×