顯微鏡的構(gòu)成

顯微鏡的構(gòu)成第1頁(yè)，課件共12頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

1、光學(xué)顯微鏡可用來(lái)觀察一些透過(guò)光的物體，所以觀測(cè)物體時(shí)我們一般要制成裝片、切片或涂片。

2、顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)（目鏡越短倍數(shù)越大，物鏡越長(zhǎng)倍數(shù)越大）。顯微鏡放大倍數(shù)越大，觀察到的細(xì)胞個(gè)數(shù)越少體積越大，放大倍數(shù)越小觀察到細(xì)胞個(gè)數(shù)越多，但體積越小。

第2頁(yè)，課件共12頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、顯微鏡下觀測(cè)到的物體形成的像是上下左右都顛倒的像。若在顯微鏡下觀測(cè)到的物像未在視野的中央，需將載玻片朝視野中物像的同方向移動(dòng)，使物像在視野中央。（即：若物像在視野的右上方，只需將玻片向右上方移動(dòng)）第3頁(yè)，課件共12頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4、觀測(cè)時(shí)若光線太強(qiáng)，可選擇小光圈和平面鏡，若光線太弱，可選擇大光圈，并使用凹面鏡。

5、用顯微鏡觀測(cè)時(shí)的步驟為：先使用低倍鏡用粗準(zhǔn)焦螺旋找到目標(biāo)，再使用高倍鏡用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰。第4頁(yè)，課件共12頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月制作臨時(shí)植物細(xì)胞裝片的步驟為：

擦（擦玻片）

滴（在玻片中央滴一滴清水）

撕（用攝子撕一小片植物內(nèi)表皮）

展（將植物內(nèi)表皮浸入清水中，展開鋪平）

蓋（蓋上蓋玻片為了避免產(chǎn)生氣泡，應(yīng)讓蓋玻片一邊先接觸水滴，然后再輕輕地蓋上。）

染（用碘液對(duì)植物細(xì)胞進(jìn)行染色，主要為了更好的觀察細(xì)胞核）。第5頁(yè)，課件共12頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：

細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

第6頁(yè)，課件共12頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第7頁(yè)，課件共12頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月細(xì)胞壁：（圖示1）

圍在細(xì)胞最外面，對(duì)細(xì)胞膜及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)起支持、保護(hù)作用。

細(xì)胞膜：（圖示2）

緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出

細(xì)胞質(zhì)：（圖示6）

細(xì)胞膜以內(nèi)細(xì)胞核以外的液態(tài)物質(zhì)，它包括：葉綠體（圖示3、7）（與植物光合作用有關(guān)，利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物）；液泡（圖示5）（含有細(xì)胞液）；線粒體（比葉綠體小，與呼吸作用有關(guān)，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量。圖上未標(biāo)明）

細(xì)胞核：（圖示4）

含遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，控制細(xì)胞的生命活動(dòng)。第8頁(yè)，課件共12頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月制作口腔上皮細(xì)胞的步驟：

擦（擦玻片）

滴（在載玻片中央滴一滴生理鹽水）

刮（用牙簽在口腔內(nèi)壁上刮幾下）

涂（將刮過(guò)的牙簽在生理鹽水幾下）

蓋（蓋上蓋玻片）

染（用碘液給上皮細(xì)胞染色，便于觀察細(xì)胞核）第9頁(yè)，課件共12頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：

細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核第10頁(yè)，課件共12頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第11頁(yè)，課件共12頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別與聯(lián)系：

聯(lián)系：

都含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，在細(xì)胞質(zhì)中都含有線粒體。

區(qū)別：

植