職業(yè)興趣個人特質職業(yè)能力職業(yè)價值觀比較內向教學課件

大學生職業(yè)生涯與成長v一、職業(yè)生涯概念職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論v三、生涯能力的范疇四、生涯能力的培養(yǎng)引w職業(yè)生涯規(guī)劃是指通過對個人職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀、個性、語言能力、動手能力、社交能力組織管理能力等綜合因素的詳細了解后,以具體的文案對個人所適合的職業(yè)類別、工作環(huán)境和單位類別進行確定的一種職業(yè)指導方式。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠更好地了解自身的優(yōu)勢及缺陷,使自己有針對性地學習、提高,是就業(yè)、再就業(yè)和許多成功企業(yè)和個人發(fā)展的不可或缺的重要手段職業(yè)生涯概念1、職業(yè)的概念職業(yè)是參與社會分工,利用專門的知識和技能,為社會創(chuàng)造物質財富和精神財富,獲取合理報酬作為物質生活來源,并滿足精神需求的工作個人的權利、義務、權力、職責的集中表現(xiàn),也是一個人社會地位的一般表征。1、職業(yè)的概念職業(yè)定義中包含四種關系一是個人與社會的關系二是知識技能與創(chuàng)造的關系Ⅻ三是創(chuàng)造財富和獲得報酬的關系M四是工作和生活的關系2、職業(yè)的重要性職業(yè)是個人滿足自身需求的媒介。個人需求的滿足,特別是高層次需求的滿足與個人通過從事一定的職業(yè)對社會的貢獻緊緊相聯(lián)。由于每個人都有自己的特性,并在需求上存在差異性因此每個人的職業(yè)傾向是不一樣的從事某個特定職業(yè)的潛力也是不樣的。職業(yè)對人生具有重要意義,它影響著人們的生活質量、收益、發(fā)展前途及社會地位,并影響家庭生活。獲得才能的最大發(fā)揮創(chuàng)造性投身一個為社會做出貢獻的事業(yè)聲望自我尊重有能力自信有價值感自我尊重歸屬朋友杜交圈子感情兩性關系愛情安全感安全生理需求基本的生存需求如食物和水馬斯洛(Mas1)的需求層次理論職業(yè)的重要性體現(xiàn)在馬斯洛(Maslow)需求層次的五個方面一是提供生活保障二是建立安全感‰三是提供人際關系和社會交往‰四是贏得他人尊重M五是實踐人生意義,實現(xiàn)自我價值3.生涯生涯概念的內涵,從經濟學的觀點看,生涯是個人在一生中所經歷的一系列的職位,是個人接受培訓教育以及職業(yè)發(fā)展所形成的結果;從社會學的角度看,生涯被看成是人一生中不同階段所扮演的一系列的生活角色;從職業(yè)發(fā)展的過程來看生涯被看成是個人通過從事工作所創(chuàng)造出的個有目的、延續(xù)一定時間的生活模式和不斷發(fā)展的職業(yè)角色美國職業(yè)生涯管理專家舒伯(SuperD.E)認為,生涯是個人終其一生所扮演角色的整個過程,生涯的發(fā)展是以人為中心的。職業(yè)生涯是一個人在就業(yè)領域所經歷的一系列崗位、工作或職業(yè),以及相關的態(tài)度、價值觀、愿望等連續(xù)的過程。職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃回以定義為這樣個過程先覺知、有意愿、量己力、衡外情目標、找策反省、再調整重出發(fā)的生涯規(guī)劃循環(huán)房程。即要制定職標;②進重點探索自己的職和岙值觀迸行聯(lián)業(yè)世更探收集弄排列備選職亞;綜合校衡結合持點,根據(jù)己的職並傾向,確定最佳的職業(yè)有斗自標,⑤實施⑥做評調整,為實現(xiàn)