中考專題復(fù)習(xí)：成語的運(yùn)用-教學(xué)課件

暢服習(xí)考采擷①正確理解與運(yùn)用課文中出現(xiàn)的常見成語;②辨析常用成語在不同語言環(huán)境中的不同意義③了解成語的基本含義和所攜帶的故事意義;④判斷成語使用的正誤,辨析常用成語的感情色彩;⑤根據(jù)具體的語境意義寫出成語,理解成語中加點(diǎn)字的含義。考查的依據(jù)主要是在學(xué)生所學(xué)課文中出現(xiàn)的常用成語,試題載體主要來自于課外。題型分析①選擇題:選出成語和釋義等搭配有誤的項(xiàng);選出對(duì)成語中加點(diǎn)字解釋有誤的項(xiàng);選出句子中加點(diǎn)成語解釋有錯(cuò)誤的項(xiàng);選出成語中加點(diǎn)字字義相同的一項(xiàng);選出句子中加點(diǎn)成語使用正確或不正確的一項(xiàng);選出語段空缺處依次填入成語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)或兩項(xiàng);選出對(duì)句子中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤分析不正確的一項(xiàng)。②填空題:填字將成語補(bǔ)充完整;以個(gè)成語的四個(gè)字為開頭各寫一個(gè)與其意思相近的成語;根據(jù)具體語言壞境要求填寫相應(yīng)的成語;根據(jù)相關(guān)提示在語段中填寫成語;在語段中用相關(guān)的成語替換畫線文字。③簡答題:簡要評(píng)說借用成語制作的廣告詞。解是策略成語試題主要考查考生理解和運(yùn)用成語的能力。對(duì)教材中出現(xiàn)的常用成語,要聯(lián)系生活實(shí)際從理解和運(yùn)用兩個(gè)角度進(jìn)行復(fù)習(xí);注意對(duì)成語基本含義或成語中的某一個(gè)字的理解;糾正廣告中基于技巧誤用、錯(cuò)用的成語等。成語運(yùn)用八忌一忌望文生義,故意曲解>二忌褒貶不分,混淆情感。三忌對(duì)象不明,張冠李戴。>四忌輕重失當(dāng),詞義不清五忌自相矛盾,不合邏輯六忌顧頭失尾,表意重復(fù)七忌急功近利,詞義相左。八忌辨別不準(zhǔn),功能混亂。望文生義:成語的意蘊(yùn)是約定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成語中的語素還含有生僻的古義,這就造成了成語理解上的難度。如果不仔細(xì)辨析,一瞥而過,就容易造成望文生義的錯(cuò)誤。腿解析例1:他挪用了兩萬多元公款,雖然有錯(cuò),但畢竟罪不容誅。解析:罪不容誅意思是罪大惡極,處死都不足以抵償。例句中顯然當(dāng)成罪不當(dāng)殺。不例2:興華實(shí)業(yè)公司與菇農(nóng)的糾紛,有關(guān)方面調(diào)解無果后,不得不對(duì)簿公堂。(“對(duì)簿公堂”是指“到公堂上受審訊”,此誤解為“到法庭對(duì)質(zhì)”)例3:人們越來越離不開時(shí)間,從日出而作日落而息,到晨鐘暮鼓,從沙漏、日晷到掛鐘、手表。(《讀者》2019年第9期