【滬科版】2021年春八下物理：81-壓力的作用效果課件

成長教育教學(xué)課件講課人：優(yōu)質(zhì)老師呵護兒童健康成長2學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習第1節(jié)壓力的作用效果3學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習情境引入4學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習5學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習目錄contents請輸入文本請輸入文本請輸入文本1請輸入文本請輸入文本請輸入文本2請輸入文本請輸入文本請輸入文本3請輸入文本請輸入文本請輸入文本4請輸入文本請輸入文本請輸入文本56最新文檔精品文檔動畫演示：壓力一、壓力新知探究7學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習FF垂直于桌面向下垂直于墻面向里壓力的方向接觸面垂直與8學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習1、定義：物理學(xué)中把垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。一、壓力：9學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習想一想1、壓力都是由重力產(chǎn)生的嗎？2、壓力就是重力嗎？水平放置的物體，壓力大小等于重力壓力大小等于手指用力的大小，與重力無關(guān)。10學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習

FFFGGGF=GF<GF與G無關(guān)11學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習（1）壓力不是重力，壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力產(chǎn)生。（2）一般壓力不等于重力.只有當物體放在水平面時，物體對水平面的壓力數(shù)值上等于物重即

2、壓力大小F壓

=G壓力并不是重力12學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習做一做如圖做一做，試一試兩個手指的感受有什么不同？觀察兩個手指的凹陷有什么不同？兩個手指的受力有什么不同？用兩個手指用力向中間壓一直鉛筆二、壓強13學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習如圖，與手掌接觸的那部分氣球的形變較小，而手指頂著的那部分形變明顯；用力越大，形變越明顯。思考：壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？14學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習請在此處輸入您的標題STOW分析優(yōu)勢點擊此處輸入您的內(nèi)容，建議微軟雅黑或者黑體劣勢點擊此處輸入您的內(nèi)容，建議微軟雅黑或者黑體威脅點擊此處輸入您的內(nèi)容，建議微軟雅黑或者黑體機會點擊此處輸入您的內(nèi)容，建議微軟雅黑或者黑體15最新文檔精品文檔猜想：猜想1：壓力的作用效果可能跟____

____有關(guān)；壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？猜想2：壓力的作用效果可能跟___________

有關(guān)；…………壓力大小受力面積大小16學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習探究一壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系因為壓力作用效果可能與多個因素有關(guān)，因此在探究過程中要使用：GG結(jié)論：壓力作用效果與壓力大小有關(guān)控制變量法17學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習探究二壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系結(jié)論：壓力作用效果與受力面積有關(guān)GGGG18學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習一、壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)。壓力的作用效果相同受力面積，比較壓力大小相同壓力，比較受力面積大小比較求比值壓力___受力面積定義壓強19學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習壓強的物理意義：表示壓力作用效果的物理量。壓強的定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。壓強的公式：壓強=壓力受力面積——NP=——m2FSN/m2國際單位：帕斯卡簡稱：帕符號：Pa1Pa=120學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習Ｓ：

受力面積Ｓ1Ｓ2Ｓ1Ｓ221學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習一張報紙平放對桌面壓強約0.5pa一西瓜籽平放對桌面的壓強約20pa一課本平放對桌面的壓強約50pa一成人站立對地面的壓強約1.5×104pa22學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習小資料帕斯卡，法國數(shù)學(xué)家，物理學(xué)家。他的主要成就是對流體力學(xué)和大氣壓強的研究。1653年他發(fā)現(xiàn)了液體傳遞壓強的規(guī)律，并指出液體內(nèi)部壓強與深度有關(guān)。做了大氣壓隨高度變化及虹吸現(xiàn)象等實驗。23學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習體重475N，接觸面積為9.5cm2體重60000N，每只腳掌面積為600cm2比一比誰對地面的壓強大？24學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習解:芭蕾舞演員單腳力在水平地面上，Ｆ１＝Ｇ＝475Ｎ。

F1S1p1=475N=9.5×10-4m2=5×105PaＳ１＝9.5cm2=9.5×10-4m2大象四腳站在水平地面上，F(xiàn)2=G=60000NS2=4×600cm2=2400×10-4m2=2.4×10-2m2F2S2p2=60000N=2.4×10-2m2=2.5×105Pa答：芭蕾舞演員對地面的壓強比大象腳掌對地面的壓強大。25學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習任何物體能夠承受壓強的能力都有一定的限度，超過這個限度，物體就會被壓壞。為了不壓壞物體，要設(shè)法減小壓強，而有些情況下又需要增大壓強。請看下面的圖，討論并回答圖中的問題。三、增大或減小壓強的方法26學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習想想議議拖拉機在泥濘的田里工作，為了不陷進土里，我們用了什么辦法減小它對地面的壓強？類似的事例你還知道哪些？坦克的履帶鐵軌下鋪枕木27學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習寬大的書包帶房屋的地基重型卡車裝有很多車輪螺絲下的墊圈28學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習觀察圖釘，它有什么特點？你知道這樣設(shè)計的道理嗎？釘帽增大面積，減小壓強釘尖減小面積，增大壓強29學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習請在此輸入您的大標題38%40%請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本68%93%請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本30最新文檔精品文檔此人為什么能安然無恙的睡在釘床上呢？31學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習增大壓強F一定時，減小S減小壓強F一定時，增大S

S一定時，增大F減小S、同時增大FS一定時，減小F增大S、同時減小F

四、增大和減小壓強的方法32學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習

一、壓力：

1、定義：物理學(xué)中把垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。

2、壓力的作用效果：（1）與壓力的大小有關(guān)（2）與受力面積有關(guān)二、壓強:1、定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。

2、公式p=FS壓強=壓力受力面積3、單位：1帕斯卡=1牛/米2（Pa）知識小結(jié)33學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習增大壓強的方法：減小壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積在受力面積一定時，增大壓力在壓力一定時，增大受力面積在受力面積一定時，減小壓力34學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習ACB1、同一塊磚怎樣放置壓強最大？平放側(cè)放豎放√隨堂練習35學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習

2、邊長為10cm,質(zhì)量為2kg的正立方體放在水平桌面上，若沿如圖1所示的虛線去掉一半,其余部分不動,這時它對桌面的壓強＿＿＿。如果沿如圖2所示的虛線去掉一半，其余部分不動，這時它對桌面的壓強＿＿＿（填“變大、變小或不變”）12變小不變36學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習37學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習課堂在線教學(xué)課件TEACHINGCOURSEWARE