促銷(xiāo)活動(dòng)執(zhí)行方案教學(xué)課件

促銷(xiāo)活動(dòng)執(zhí)行方案促銷(xiāo)活動(dòng)執(zhí)行方案促銷(xiāo)活動(dòng)執(zhí)行方案蜜起就鑫輝煌促銷(xiāo)活動(dòng)開(kāi)展執(zhí)行要點(diǎn)之紫鑫藥業(yè)藥品營(yíng)銷(xiāo)中心蜜起蜜嫁煌促銷(xiāo)活動(dòng)的意義;促銷(xiāo)活動(dòng)策劃實(shí)施的八大技巧;促銷(xiāo)金點(diǎn)子及活動(dòng)方案;促銷(xiāo)活動(dòng)有效實(shí)施的流程;五筆字型輸入法以重碼率低、輸入速度快等優(yōu)點(diǎn)而聞名，是專(zhuān)業(yè)錄入人員使用最普遍、最廣泛的漢字輸入法之一。因此，五筆字型輸入法也成為職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)的重要內(nèi)容。但五筆字型錄入法字根記憶量大，練習(xí)較枯燥，易使學(xué)生精神疲勞，喪失學(xué)習(xí)興趣，從而影響教學(xué)效果。要提高五筆字型錄入法的教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新探索教學(xué)方法就顯得尤為重要。多年來(lái)，筆者在實(shí)踐教學(xué)中，不斷摸索五筆字型教學(xué)方法，取得了良好的教學(xué)效果。一、摸清學(xué)生情況，抓好“兩個(gè)分層”職業(yè)學(xué)校的學(xué)生文化基礎(chǔ)參差不齊，許多學(xué)生中學(xué)時(shí)已被邊緣化，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，文化素養(yǎng)不高；有些學(xué)生是在社會(huì)上工作幾年之后又回到學(xué)校，知識(shí)素養(yǎng)可想而知。因此，摸清學(xué)生情況，因材施教、分層教學(xué)，是提高五筆字型錄入教學(xué)質(zhì)量的重要方法。在實(shí)踐中，筆者探索了“兩個(gè)分層”教學(xué)，取得了較好的效果。1.根據(jù)學(xué)生的文化基礎(chǔ)、智力情況分層教學(xué)通過(guò)與學(xué)生交流、幾次小測(cè)驗(yàn)之后，在摸清學(xué)生基本情況的基礎(chǔ)上，筆者將學(xué)生分成三個(gè)層次，即基礎(chǔ)知識(shí)較好、學(xué)習(xí)較認(rèn)真的學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)態(tài)度一般的學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)興趣較差的學(xué)生。按照“蹺蹺腳夠得著”的原則，設(shè)定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，采用不同的教學(xué)方法。對(duì)基礎(chǔ)好、態(tài)度認(rèn)真的學(xué)生要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，“開(kāi)小灶，加猛火”。例如，坐姿、指法等都嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，從字根到文章的打字速度、錄入正確率等都要達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)基礎(chǔ)、態(tài)度一般的學(xué)生要積極鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們積極向上，并幫助他們確定目標(biāo)，制訂計(jì)劃，讓他們以基礎(chǔ)好的同學(xué)為目標(biāo)，奮力趕超。對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，要求其掌握最基本的五筆字型錄入方法和打字技能，對(duì)極個(gè)別的學(xué)生允許其采用其他錄入法。2.按拆字和文章的難易程度分層次練習(xí)五筆字型要練習(xí)內(nèi)容很多，按照字根、鍵名字、鍵外字、詞組、文章的順序，進(jìn)行分層次練習(xí)，循序漸進(jìn)，步步為營(yíng)。前一個(gè)項(xiàng)目過(guò)關(guān)方可進(jìn)入下一個(gè)項(xiàng)目，讓學(xué)生在上機(jī)過(guò)程中形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。按照學(xué)生的知識(shí)層次進(jìn)行五筆字型分層次教學(xué)，目標(biāo)明確，有的放矢，因材施教，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展和優(yōu)秀學(xué)生的脫穎而出，在實(shí)踐教學(xué)中收益最大。分層練習(xí)，循序漸進(jìn)，步步為營(yíng)，成效明顯。二、創(chuàng)設(shè)“趣境”，提高教學(xué)效果五筆字型練習(xí)有時(shí)機(jī)械地反復(fù)，容易造成學(xué)生一開(kāi)始感覺(jué)新鮮有趣，積極性較高，一段時(shí)間后就興趣索然，影響練習(xí)的積極性，從而影響教學(xué)效果。俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師?！痹诮虒W(xué)中，筆者不斷創(chuàng)設(shè)“趣境”，想方設(shè)法增加練習(xí)的趣味性，例如，下載字根練習(xí)游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)盲打，看誰(shuí)的正確率高；拆單字時(shí)，先對(duì)自己熟悉的人名、地名等感興趣的字進(jìn)行拆字練習(xí)；挑選學(xué)生熟悉的歌曲和名人的微博等文章進(jìn)行練習(xí)，提高練習(xí)內(nèi)容的趣味性。三、化繁為簡(jiǎn)，易記易學(xué)在學(xué)習(xí)拆字時(shí)，學(xué)生要背記大量單字的拆字編碼，比較繁瑣。在教學(xué)中，筆者在強(qiáng)調(diào)掌握拆字方法的基礎(chǔ)上，編成口訣或順口溜，朗朗上口，易學(xué)易記。例如：“鍵名字不用拆，照準(zhǔn)鍵位敲四下；一級(jí)簡(jiǎn)碼對(duì)鍵位，對(duì)號(hào)入座不會(huì)錯(cuò)；成字字根最特殊，看準(zhǔn)‘家門(mén)’拆筆畫(huà)”。其余的字全部符合基本的拆字原則：書(shū)寫(xiě)順序、取大優(yōu)先、兼顧直觀、能散不連、能連不交。在拆字的過(guò)程中，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)每個(gè)漢字字根鍵位的記憶，使字根更容易組合成漢字。四、強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固提高學(xué)生在心理、協(xié)調(diào)性等方面存在個(gè)體差異，且練習(xí)量及持久性不同，學(xué)生練習(xí)到一定速度時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)停滯不前的“高原現(xiàn)象”。這是就要強(qiáng)化學(xué)生的專(zhuān)注度，加強(qiáng)連續(xù)性和協(xié)調(diào)性訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，幫助學(xué)生克服厭煩心理。在這一階段，設(shè)立個(gè)人成績(jī)曲線表，堅(jiān)持每天記錄，兩天一比賽。實(shí)行同層次晉級(jí)制，速度提高的學(xué)生便由低層次進(jìn)入高層次，三次比賽成績(jī)降低的學(xué)生退入下一級(jí)。分組比賽，組長(zhǎng)選人，各組相互競(jìng)爭(zhēng)。在實(shí)踐中，筆者還建立了激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立“每日之星”“每周之星”“每月之星”“趕超之星”評(píng)比活動(dòng)，舉辦“錄入技能大比武”等，促進(jìn)了教學(xué)效果的提升。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐可以看出，創(chuàng)新五筆字型教學(xué)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，學(xué)生對(duì)操作技能的掌握上比以往有了更大的提高，也培養(yǎng)了更多的優(yōu)秀學(xué)生。教學(xué)創(chuàng)新是一個(gè)傳統(tǒng)而又現(xiàn)代的課題，將傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容與創(chuàng)新的教學(xué)手段方法相結(jié)合，合理地開(kāi)發(fā)運(yùn)用教學(xué)工具，是培養(yǎng)中職學(xué)生操作技能的必要途徑。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者.”興趣是最好的老師.學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有了興趣，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，從而積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)活動(dòng).如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，就會(huì)產(chǎn)生倦怠心理和厭學(xué)情緒.我認(rèn)為，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑之一，可促使學(xué)生由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，從而提高教學(xué)質(zhì)量.那么，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，才能達(dá)到激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的目的呢？下面筆者簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法.一、創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣心理學(xué)研究表明，當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生熟悉的生活情境越貼近，學(xué)生自覺(jué)接納知識(shí)的程度就越高.所以，教師要善于挖掘生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)，將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中.例如，在講解平行四邊形的性質(zhì)時(shí)，教師可創(chuàng)設(shè)這樣的生活情境：“一位父親有一塊平行四邊形的地，地中有一口井（點(diǎn)P），如圖1所示.若要把這塊地分成兩塊等面積的地，且要求這口井在地界上，該如何分？”學(xué)生對(duì)這個(gè)問(wèn)題很感興趣，積極探究，得出解決方案：如圖2所示，連接AC、BD，使AC、BD交于點(diǎn)O，過(guò)點(diǎn)P和O作線段MN，交AD于M，交BC于N，線段MN則可以把平行四邊形ABCD分成兩塊等面積的四邊形.這樣創(chuàng)設(shè)生活情境，增強(qiáng)了數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性和實(shí)用性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，不再感到枯燥乏味，有利于激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣.二、創(chuàng)設(shè)故事情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半.”一個(gè)或生動(dòng)有趣，或富有新意，或懸念重重的故事情境，能讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài).教師可創(chuàng)設(shè)故事情境，導(dǎo)入新課，讓學(xué)生對(duì)接下來(lái)的新課留下良好的第一印象，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.例如，在講授《用樣本估計(jì)總體》這一節(jié)課時(shí)，教師可創(chuàng)設(shè)這樣的故事情境：“有一個(gè)農(nóng)民，他轉(zhuǎn)包了一個(gè)魚(yú)塘，可是想知道這個(gè)魚(yú)塘里有多少條魚(yú)，測(cè)算一下成本，該怎么辦呢？甲說(shuō)：‘把魚(yú)全部撈出來(lái).’乙說(shuō)：‘把池塘的水抽干.’丙說(shuō)：‘你倆的方法都不夠?qū)嶋H.我們可以先撈一些魚(yú)上來(lái)，給這些魚(yú)都做上標(biāo)記后，再放回魚(yú)塘，等過(guò)一會(huì)兒，我們?cè)贀埔淮?，?shù)一下?lián)粕蟻?lái)的魚(yú)一共有幾條，有標(biāo)記的魚(yú)有幾條.這樣我們就可以估計(jì)出魚(yú)塘里魚(yú)的條數(shù)了.’”學(xué)生聽(tīng)得很認(rèn)真，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，接下來(lái)的教學(xué)非常順利.學(xué)生都喜歡聽(tīng)故事，因?yàn)楣适碌那楣?jié)引人入勝，內(nèi)容富有趣味性.在數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)故事情境，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.三、創(chuàng)設(shè)實(shí)踐情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣動(dòng)手操作是智力結(jié)構(gòu)的五大要素之一，而思維又產(chǎn)生于動(dòng)作，皮亞杰認(rèn)為：思想是從動(dòng)作開(kāi)始的.在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，讓學(xué)生動(dòng)手操作，從實(shí)踐中獲得知識(shí)，可有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性.因此，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)實(shí)踐情境，讓學(xué)生動(dòng)口說(shuō)、動(dòng)手做、動(dòng)腦想，促使學(xué)生從大量的感性認(rèn)識(shí)中逐步抽象出數(shù)學(xué)概念，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而達(dá)到提高教學(xué)實(shí)效性的目的.例如，在講授“游戲公平嗎”時(shí)，可讓學(xué)生在課堂上玩石頭、剪刀、布的游戲或者玩摸球的游戲；又如，講授“平行投影”時(shí)，教師可將學(xué)生帶到室外，在太陽(yáng)光下親自試驗(yàn).這樣，學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，掌握了有關(guān)的內(nèi)容，化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，化抽象為具體，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的有效積累，完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高了學(xué)習(xí)效率.四、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣“學(xué)起于思，思源于疑.”心理研究表明，思維總是在一定的問(wèn)題情境中產(chǎn)生的，思維活動(dòng)的過(guò)程就是不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程.中學(xué)生的好奇心強(qiáng)，所以在上課時(shí)，教師要提出一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲望，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“探究――思考――解決問(wèn)題”的過(guò)程，從而提高學(xué)生的思維能力.總之，“教學(xué)有法，教無(wú)定法.”激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法有很多，教師要多思考、多實(shí)踐，采用各種科學(xué)的教學(xué)方法，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力使學(xué)生保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)熱情，讓課堂成為學(xué)生獲取知識(shí)的樂(lè)園，從而提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率.蜜起就鑫輝煌促銷(xiāo)活動(dòng)開(kāi)展執(zhí)行要點(diǎn)之紫鑫藥業(yè)藥品營(yíng)銷(xiāo)中心蜜起蜜嫁煌促銷(xiāo)活動(dòng)的意義;促銷(xiāo)活動(dòng)策劃實(shí)施的八大技巧;促銷(xiāo)金點(diǎn)子及活動(dòng)方案;促銷(xiāo)活動(dòng)有效實(shí)施的流程;促銷(xiāo)活動(dòng)的意義可以吸引目標(biāo)人群或社會(huì)的關(guān)注;可以提升本店及所售品牌的知名度;可以短時(shí)間里提升品牌在終端市場(chǎng)的占有率,可以狙擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可以在短線目標(biāo)內(nèi)提高產(chǎn)品的銷(xiāo)量;可以與目標(biāo)人群保持長(zhǎng)線的“親密關(guān)系可以提高硬性廣告的傳播質(zhì)量;可以展示團(tuán)隊(duì)的作戰(zhàn)能力為合作者奠定信心。總結(jié):促銷(xiāo)是變相進(jìn)行產(chǎn)品附加值和推廣的有效手段。蜜起蜜嫁煌促銷(xiāo)活動(dòng)策劃實(shí)施的8大原則1、促銷(xiāo)活動(dòng)實(shí)施的目的2、主推銷(xiāo)售品類(lèi)的確定、促銷(xiāo)活動(dòng)時(shí)間的確定4、促銷(xiāo)活動(dòng)場(chǎng)地的確定與申請(qǐng)5、促銷(xiāo)對(duì)象的分析6、促銷(xiāo)活動(dòng)實(shí)施人員分工7、促銷(xiāo)活動(dòng)形式的確立8、促銷(xiāo)活動(dòng)費(fèi)用投入與產(chǎn)出的規(guī)劃蜜起蜜嫁煌促銷(xiāo)活動(dòng)策劃實(shí)施的8大原則明確促銷(xiāo)活動(dòng)實(shí)施的目的促銷(xiāo)活動(dòng)的主要苷的應(yīng)該以提升銷(xiāo)量與增加利潤(rùn)為主,重點(diǎn)宣傳專(zhuān)營(yíng)店內(nèi)的促銷(xiāo)優(yōu)惠活動(dòng),以及店內(nèi)經(jīng)營(yíng)品牌的優(yōu)惠讓利活動(dòng),讓消費(fèi)者感受到化妝品專(zhuān)營(yíng)店給予她們?cè)诠?jié)假日時(shí)促銷(xiāo)的優(yōu)惠,得到她們想要的利益;在促銷(xiāo)活動(dòng)中進(jìn)而做好與消費(fèi)者的溝通工作,加強(qiáng)專(zhuān)營(yíng)店的宣傳工作,讓更多消費(fèi)者了解認(rèn)知我們經(jīng)營(yíng)中的化妝品品牌,從而拓展專(zhuān)營(yíng)店客源。專(zhuān)營(yíng)店要以這一目的去策劃促銷(xiāo)活動(dòng)方案分析化妝品專(zhuān)營(yíng)店消費(fèi)群體的消費(fèi)習(xí)慣、消費(fèi)水平,這一數(shù)據(jù)根據(jù)專(zhuān)營(yíng)店以往同時(shí)期或相近時(shí)期店內(nèi)顧客的客單量、購(gòu)買(mǎi)單品價(jià)格帶、購(gòu)買(mǎi)頻率、品牌購(gòu)買(mǎi)動(dòng)向、暢銷(xiāo)產(chǎn)品分類(lèi),同時(shí)還要分析商圈目標(biāo)消費(fèi)者的構(gòu)成,以及當(dāng)?shù)叵M(fèi)者喜歡的促銷(xiāo)模式、贈(zèng)品構(gòu)成。蜜起蜜嫁煌促銷(xiāo)活動(dòng)策劃實(shí)施的8大原則主打銷(xiāo)售品類(lèi)的確定蜜起蜜嫁煌促銷(xiāo)活動(dòng)策劃實(shí)施的8大原則促銷(xiāo)活動(dòng)時(shí)間的確定蜜起蜜嫁煌促銷(xiāo)活動(dòng)策劃實(shí)施的8大原則促銷(xiāo)活動(dòng)場(chǎng)地的確定與申請(qǐng)蜜起蜜嫁煌結(jié)合促銷(xiāo)活動(dòng)的類(lèi)型來(lái)確定場(chǎng)地,在什么地方舉行?店內(nèi)?小區(qū)?某廣場(chǎng)?酒店?或者是他場(chǎng)所?選擇場(chǎng)地的原則是:1、離主流動(dòng)客流近;2、便于活動(dòng)的內(nèi)外場(chǎng)的聯(lián)系;3、品牌形象傳播與產(chǎn)品形象及人員形象相互呼應(yīng)謝謝騎封