綠色蟈蟈剖析課件

猜一

猜

小小諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳,布下八卦陣，捉拿飛來將。

頭小頸長四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大無邊。

小小飛賊，武器是針，抽別人血，養(yǎng)自己身。烏龜蜘蛛蚊子腿長胳膊短，眉毛蓋住眼，有人不吱聲，無人大聲喊。蟈蟈綠色蟈蟈

法布爾：1823-1915，法國作家、昆蟲學(xué)家。

1823年12月22日，法布爾生于法國南部一戶農(nóng)民家中。童年時(shí)代就迷上了戶外大自然中的花草蟲鳥。在他不足19歲時(shí)就立志研究昆蟲。后來靠自學(xué)獲得了自然科學(xué)碩士，博士學(xué)位。1875年開始寫《昆蟲記》第一卷，到1903年他80歲時(shí)第十卷問世。作者簡介

法布爾是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，著成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著。

法布爾也因此被文學(xué)界譽(yù)為“昆蟲詩人”。

法布爾在觀察昆蟲

《昆蟲記》共十大冊，每冊包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。關(guān)于《昆蟲記》

《昆蟲記》是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，但面孔卻十分和善，似一個(gè)個(gè)小故事。作品以人性觀察蟲性，并以蟲性反觀社會(huì)人生。整部作品充滿了對(duì)生命的尊重和對(duì)自然萬物的贊美之情。《昆蟲記》不同版本

蟈蟈，人稱“叫哥哥”，屬直翅目，螽斯科昆蟲。產(chǎn)于我國河北、安徽、山東、山西等地。蟈蟈體長約4厘米，寬近1厘米，身體壯實(shí)，蟲體綠色，因產(chǎn)地不同，顏色深淡不一，一般在淡綠至深綠之間。頭部有黃褐色、細(xì)長呈絲狀的觸角，是其感覺器官之一。后足強(qiáng)健、大腹，善跳躍。關(guān)于蟈蟈

生于原野草叢、矮林、灌木，平時(shí)隱藏于草中，或在植物莖桿上爬行、棲息、覓食。主要吃植物的莖、葉、瓜、果等，食量較大，是危害農(nóng)作物的害蟲之一。但因其善鳴，故農(nóng)民捕捉后裝入籠中進(jìn)城叫賣，頗受市民特別是小孩的青睞。蟈蟈的品種有:

北京鐵皮蟈蟈天津綠蟈蟈三青蟈蟈草白蟈蟈

rǎo

yīnyǎ

háo

shòu

xiāo

huì擾亂喑啞哀號(hào)狩獵喧囂

鳥喙

mìcuàn

chèn

kù

xī

sū靜謐

篡奪勻稱

酷愛

窸窣作響shǔn

fēnjiélüè

chóu

wō

吮取

氣氛劫掠

更勝一籌

萵苣shòu

sù

zhōng

è狩獵

嗉囊

螽斯

下顎疏通字音1.耳朵靈敏的人,能聽到動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉處四周的綠葉叢中,蟈蟈在竊竊自語。（）2、異常有力而又高又大的東西常常成了綠色蟈蟈進(jìn)攻的目標(biāo)。（）3、蟬則驚慌、害怕得不知如何是好地飛起逃竄。（）4、它們對(duì)這道菜吃得特別有興趣。（）快速瀏覽弱肉強(qiáng)食龐然大物驚慌失措津津有味3.文章介紹了蟈蟈哪些方面的特點(diǎn)？

外表、習(xí)性(叫聲，食性，住)2.作者是怎么引出蟈蟈的？

蟬在夜晚不再鳴叫，蟬的哀號(hào)引出綠色蟈蟈。１.本文說明的對(duì)象是什么？綠色蟈蟈聆聽范讀思考問題說一說：你看到了一只怎樣的蟈蟈？1.綠色蟈蟈外表有哪些特征?2.綠色蟈蟈有哪些習(xí)性？作者主要寫了哪個(gè)方面的習(xí)性？3.作者不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說說作者在什么情況下用什么稱呼，這樣寫有什么效果？分組討論漂亮嫩綠身材優(yōu)美苗條勻稱1.綠色蟈蟈的外表特征：喑啞、尖銳、急促、清脆、柔和（與蟬、四野蛙聲以及其他蟲鳴作比較）水果、肉類、青草，尤愛捕蟬（與螽斯、鷹、螳螂作比較）叫聲：食性：蟈蟈的習(xí)性2螳螂蟬蟈蟈鷹夜間捕蟬的蟈蟈—狂熱的狩獵者入夜鳴唱的蟈蟈—夜晚的藝術(shù)家入籠喂養(yǎng)的蟈蟈—我籠里的囚犯飽餐蟬肉的蟈蟈—蟬的屠夫作用：

行文更生動(dòng)，描寫更形象，給人更深刻的印象。蟈蟈稱呼的變化3聲（3）食（4-10）?。?1）昆蟲：蟬、金龜子一類水果：梨子、葡萄、西瓜青草同類----柔和----群居文章結(jié)構(gòu)綠色蟈蟈第一部分（1-2）：引出蟈蟈，對(duì)比襯托第二部分（3-11）：具體介紹蟈蟈生活習(xí)性歡度國慶---“我”獨(dú)自一人陰暗角落---聆聽音樂盛會(huì)蟬哀號(hào)---引出“主人公”蟈蟈——蟬（叫聲）蟈蟈——鷹（捕食）蟈蟈——螳螂（食性）對(duì)比突出特征“竊竊自語”、“津津有味”“身材優(yōu)美”、“苗條勻稱”“酷愛甜食”、“寬容”、“妒忌”擬人形象生動(dòng)課文賞析文中所使用的主要修辭手法：

本文雖然是一篇介紹蟈蟈的說明文，但卻對(duì)昆蟲的形象描寫得形象生動(dòng)，而且還有個(gè)人情感的流露?？偟膩碚f是體現(xiàn)在使用修辭手法和運(yùn)用優(yōu)美的詞語。本文語言特色第3段：“現(xiàn)在輪到夜晚的藝術(shù)家上場了。”——這句話運(yùn)用擬人手法，形象地說明了蟈蟈叫聲的悅耳和鳴叫時(shí)間的特點(diǎn)。擬人第3段：“綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了?！薄@句話運(yùn)用擬人手法，流露出作者對(duì)蟈蟈的喜愛之情。“竊竊自語”“津津有味”“酷愛甜食”“毫不猶豫地都接受”“妒忌”等詞語都運(yùn)用擬人。這樣寫形象生動(dòng)，親切自然。第11段：“蟈蟈是彼此十分和睦地共居在一起的，它們之間從不爭吵?！薄@句話運(yùn)用擬人手法，形象地突出了蟈蟈和睦相處的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)蟈蟈的喜愛之情。

第11段：“它用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛，然后閉著雙眼或者躺在沙上消化食物?！边\(yùn)用擬人手法，使語言生動(dòng)傳神。第3段：“那像是滑輪的響聲，……，其余的則是伴唱?！薄@句話連用了三個(gè)比喻，形象生動(dòng)地刻畫了蟈蟈叫聲的特點(diǎn)，惟妙惟肖，貼切傳神。第4段：“這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗?！薄@句話運(yùn)用比喻手法，形象生動(dòng)地寫出了蟈蟈可愛的樣子。比喻第5段：“就像鷹在天空中追捕云雀一樣?！?，其結(jié)果是毫無疑問的?！?/p>

——這句話將蟈蟈捕蟬與鷹捕云雀進(jìn)行對(duì)比，突出了蟈蟈的勇敢。第10段：“在我的籠子里，我從來沒見過像螳螂那捕殺姊妹、吞吃丈夫的殘暴行徑，但是如果一只蟈蟈死了，活著的一定不會(huì)放過品嘗其尸體的機(jī)會(huì)的，就像吃普通的獵物一樣?！薄@句話將螳螂捕殺姊妹、吞吃丈夫的行徑和蟈蟈吞吃同類的現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比，突出了蟈蟈也有貪婪的一面。對(duì)比第9段：“有時(shí)沒有好吃的，甚至還吃一點(diǎn)兒青草”中的“一點(diǎn)兒”能否刪掉？為什么？不能。因?yàn)椤耙稽c(diǎn)兒”是“很少”的意思，說明蟈蟈并不是以青草為主食，刪掉后與事實(shí)不相符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。詞語的準(zhǔn)確性品味語言的方法：修辭的運(yùn)用詞語的選用句式的運(yùn)用句子的內(nèi)容朗讀的感覺文章主旨

這是一篇妙趣橫生的文藝性說明文，作者通過生動(dòng)傳神的語言描寫以及運(yùn)用擬人、比喻、對(duì)比等修辭手法，把蟈蟈的外形、叫聲、習(xí)性寫得活靈活現(xiàn)，表達(dá)了作者對(duì)昆蟲的濃厚興趣和對(duì)生命的尊重與熱愛練一練閱讀課文的第10～11段，回答問題：1、第11段中“撇開這一點(diǎn)不談”中的“這一點(diǎn)”指的是什么？（）A、蟈蟈彼此十分和睦地共居在一起。B、蟈蟈也存在著同類相食的現(xiàn)象。C、蟈蟈的食物比較缺乏，所以吃它的同伴。D、蟈蟈捕殺姊妹、吞吃丈夫的殘暴行徑。B2、在第11段中找出一個(gè)擬人句，并體會(huì)運(yùn)用擬人修辭手法的作用。擬人句:（）作用：（）3、第10段中運(yùn)用作比較的說明方法，通（）和（）的比較，說明（）