特斯拉線圈的原理及制作方法分解教學課件2

特斯拉線圈的原理及制作方法分解26、機遇對于有準備的頭腦有特別的親和力。27、自信是人格的核心。28、目標的堅定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功。--查士德斐爾爵士。29、困難就是機遇。--溫斯頓．丘吉爾。30、我奮斗，所以我快樂。--格林斯潘。特斯拉線圈的原理及制作方法分解特斯拉線圈的原理及制作方法分解26、機遇對于有準備的頭腦有特別的親和力。27、自信是人格的核心。28、目標的堅定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功。--查士德斐爾爵士。29、困難就是機遇。--溫斯頓．丘吉爾。30、我奮斗，所以我快樂。--格林斯潘。特斯拉線圈放電裝置發(fā)明者:盧馭龍辦好內初班是讓新疆邊遠地區(qū)的孩子享受發(fā)達地區(qū)的教育條件，培養(yǎng)更多優(yōu)秀少數民族人才。我校自2008年以來主要承擔阿克蘇地區(qū)疆內初中班義務教育任務，光榮而艱巨的政治任務讓我們備感責任重大。這些學生大多來自農牧區(qū)，新生入校后在生活環(huán)境、人際關系、學習方式等方面都出現了諸多不適應現象，而心理方面的問題尤為突出。我校經過7年的探索實踐，總結了一套有效改善學生心理健康的基本方法。一、新生活環(huán)境的不適應分析及信心的重建內初班學生大都是當地優(yōu)選的拔尖生，入校時的新生大多在14歲左右，第一次遠離家鄉(xiāng)父母，陌生的環(huán)境、親情的缺失，部分學生一入校就哭鬧著要回家甚至不吃飯，他們或情緒低落，或焦躁無常，嚴重影響著正常的學習生活。面對這一現象我們首先上的第一課就是熟悉新校園。由班主任帶領孩子們參觀教學區(qū)中的電子閱覽室、圖書繪畫室、體藝樓、青蘋果樂園（心理咨詢室）、全國愛國主義教育基地、地下體育館、藝術中心和音樂舞蹈室，同學們在感嘆學校一流的教學設施之后，對新的學習生活樹立了信心。生活老師則帶領學生參觀生活區(qū)中的公寓樓、餐廳、浴室、洗衣房、家長接待室等，讓學生對住宿、飲食、安保、家長接待、醫(yī)療報銷等方面有了全面的了解。完善的生活保障讓他們心感踏實，真切地感受到“新家”的溫暖，從而堅信七中就是他們夢想起飛的地方。二、人際關系的不適應分析以及調適與重建我校內初班學生主要由維、哈、回、蒙、漢、錫伯、土家族等少數民族學生組成。內初班1025名學生中少數民族學生就有955名，而不同民族學生在語言、生活習慣、性格脾氣上的差異，表現出一些不相容的現象，使得有些孩子陷入人際關系的緊張和孤立無援的境地。這種情況常常發(fā)生在單親、貧困和家境富裕的孩子身上。他們又正值青春期，內心敏感脆弱、幼稚、偏激、沖動是這個年齡的特征，而自身又缺乏主動融入集體的意識。當個人負面情緒不斷積累，內心矛盾沖突不斷疊加時，他們極易采取非理智的方式解決問題，后果不堪設想。面對這一現象必須采取行之有效的措施加以糾正和指導。首先老師先入為主，詳細摸清每個學生的家庭情況，熱情關懷單親、貧困、學困生和特異體質學生，建立師生結對幫扶和生生手拉手互助小組，盡快讓每個孩子融入集體中，讓他們感受到七中是一個溫暖有愛的大家庭。我們充分利班會和軍訓的機會開展“我的家鄉(xiāng)最美麗”的活動，活動中設計了自我介紹、家鄉(xiāng)美、個人才藝展示、互學一句民族問候語的環(huán)節(jié)，讓同學們在輕松歡樂氛圍中大膽展示自我驕傲的宣傳家鄉(xiāng)，從而很快消除學生間的陌生感，很好地促進了同學們的友誼。同時生活老師在宿舍里也不失時機地利用培訓內務的機會，一邊耐心地教他們疊被子、鋪床單、歸納物品，一邊與他們拉家常。在有說有笑中培訓了內務，也了解了學生家庭生活狀況，使師生關系更加親密。青春期的孩子心理變化是呈波浪形的，尤其是在節(jié)假日表現尤為突出。我校每年在法定節(jié)日中除改善伙食會餐外，都要舉辦豐富多彩的節(jié)日活動。如：千人麥西來普歌舞會、自助燒烤、班級聯歡會、游園等形式的慶?；顒?。這些活動極大地豐富了孩子們的校園生活，擴展了孩子們的視野，陶冶了孩子們的情操。同時還邀請優(yōu)秀學生家長到校和孩子們一起過節(jié)，當家長們得知所有的節(jié)假日都有校領導和老師們的全程陪伴時，感動之情溢于言表。家長們真誠的贊許深深地感染溫暖著孩子們的心，這讓孩子們更加愛我們的學校，更加懂得珍惜美好的學習時光，真誠地感恩黨和自治區(qū)的關懷與愛護。為促進學生的自我成長，我們每周安排宿舍同學開展“說說心里話”的小活動。周末同學們帶著家鄉(xiāng)特產，在校園綠地一角，敞開心扉無拘無束地說著開心和不開心的事，煩惱化解了，心也亮堂了，同學們帶著輕松快樂的心情迎接新的一天的學習?？蓜e小看這個小活動，它起到了及時合理宣泄負面情緒、有效化解矛盾、反思自己的不足、交流學習經驗的好作用。實踐證明，活動堅持好的宿舍同學們相處得就像親姐妹一樣。而對心理有偏差孩子，則由專業(yè)的心理老師及時介入進行心理輔導，通過持續(xù)跟蹤有效的心理按摩，達到打開心結化解心理危機的好效果。以上努力很好地幫助孩子們保持健康的心理狀態(tài)，建立良好的人際關系，對樹立正確的人生觀和世界觀起到了關鍵性的作用。三、學習方式的不適應分析及調整與重建我校這幾年進行的快樂教學的課改實踐，取得了一定的成果。而新的教學模式讓他們有些無所適從，從前的尖子生沒有了優(yōu)越感，巨大的心理落差導致了部分學生的學習狀態(tài)消極，個別同學開始貪玩混日子。要改變這一現象，首先要讓學生了解新課改的教學模式、流程和要求，體會對比新舊課堂的學習效果，教會他們有效的預習方法，養(yǎng)成帶著問題去上課的習慣，鼓勵學生多問多討論，讓他們在自主合作中共同探討解決問題。新課堂極大地調動了學生學習的積極性和主動性，學習成績有了明顯的提高。老師們也密切關注著每個學生學習情況，特別對學困生進行耐心的重點幫扶，同時督促發(fā)揮好生生手拉手結對子互助學習的效果，極大地增強了學困生的學習信心。經過訓練，同學們改善了學習方法，提高了學習的能力。學習的巨大進步使孩子們的心理品質有了質的飛躍?？傊?，我們要充分認識到內初班學生因生活環(huán)境、人際關系、學習方式等方面的改變帶來的心理問題，應以熱情與耐心給予學生最大的人文關懷，不斷探索良好的模式，將心理素質的培養(yǎng)滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)中，努力鍛造學生成為意志堅強品德高尚的人才，為建設美麗新疆、實現偉大的中國夢做出最大的貢獻！《語文課程標準》在對語文教學的建議中強調：“學生是語文學習的主人”，“教師是學習活動的組織者和引導者”。作為教師，如何通過組織和引導讓學生做真正的主人呢？我認為，創(chuàng)設寬松和諧的學習情境是最有效的辦法之一。一、多媒體情境隨著學習資源的迅速膨脹，有效地利用信息技術來獲取信息資源已經成為新型學習模式的重要特征。信息技術與語文教學資源整合后再制作成課件，能夠讓動態(tài)的逼真的場景在屏幕上顯示出來，讓學生有身臨其境的真實感，再配以音樂和其他聲響的處理，極大地刺激了學生的感官，教學效果極好。比如我在教學王之渙《涼州詞》的時候，首先播放了自己制作的課件：洶涌奔騰的黃河水翻滾著渾濁的浪花，蜿蜒曲折，一直伸向白云深處。連綿起伏的群山，青山翠柏，霧靄繚繞，深山之間突現了一座孤零零的城池。城墻上旌旗飄揚，士兵們手持兵器站在城頭。不知從何方傳來了悠悠的羌笛聲，那悲涼哀怨的曲子竟然就是著名的《折楊柳》。多媒體的情境融合著凄婉的曲調渲染了傷感的氣氛?？梢韵胂螅瑢W生在這種情境之下去學習這首詞，肯定會學得更認真，收獲會更大的。二、語言情境語文課堂教學，教師除了運用肢體語言外，和學生進行交流互動、傳授知識和技能的就是有聲語言了。由于每堂課有時間限制，教師不可能次次用多媒體進行教學，因此，創(chuàng)設語言情境就顯得十分重要。我認為，一個有一定文學素養(yǎng)的語文教師，如果他的教學語言能做到莊諧結合、張弛有度，那么，他所創(chuàng)設的語言情境也必然能夠深深地吸引學生。我在口語交際教學時設計了一項活動：請你當導游。介紹我們可愛的家鄉(xiāng)――南通。為了使學生能準備得更充分，我做了一次動員，也是一次語言情境的設置。我這樣陳述：“同志，你到過南通嗎？南通‘據江海之會、扼南北之喉’，隔江與中國經濟最發(fā)達的上海及蘇南地區(qū)相依，北接廣袤的蘇北大平原，通過鐵路與歐亞大陸橋相連；南通地處北亞熱帶和暖溫帶季風氣候，光照充足，雨水充沛，四季分明，溫和宜人。不僅如此，南通集‘黃金海岸’與‘黃金水道’優(yōu)勢于一身，擁有長江岸線226公里，是我國沿海地區(qū)土地資源最豐富的地區(qū)之一。人杰地靈，歷史悠久，人文薈萃，名賢輩出。范仲淹、王安石、米芾、文天祥等諸多名家在南通留下傳世之作和軼聞趣事。清末狀元張謇更是為南通歷史增色添彩。江海大地還孕育了當代表演藝術家趙丹、國畫大師王個?m、著名數學家楊樂及20多位中國科學院和工程院院士。市中心的濠河風景區(qū)江風海韻，風光綺麗。位列全國佛教八小名山之首的狼山，自初唐擴建廣教寺以來，一直香火旺盛，聲名遠播。朋友，假如你要旅游，千萬別錯過南通，好客的南通人會熱忱地歡迎您的到來。”學生在我的激勵下都寫出了較有特色的導游解說詞。在平時教學時，我都盡量注意用優(yōu)美的語言、精當的詞匯描繪出一種情境，讓學生在享受這些美的情境中很快地進入最佳的學習狀態(tài)。三、活動情境《語文課程標準》強調，要珍視學生求知的欲望，提倡語文學習活動化，讓學生在活動中興趣盎然地學習語文，讓語文走進學生的生活世界、認知世界和情感世界。九年制義務課程標準實驗教科書中都有活動課的安排，這些活動課的開展能增強學生學習語文的積極性，放飛他們想象的翅膀，擴大學生的閱讀視野和提升他們的學習能力。因此，很好地利用語文活動課對學生來說是大有裨益的。比如，我曾經教過的班級中有個學生，是外地轉學過來的，成績比較落后，我就組織學生幫助他，每門學科都指定了3~5人作為“幫助小老師”，通過一年的努力，這個學生的成績有了很大的進步。還有，班級有學校文學社的兩名小記者，我就組織了“做一回小記者”的采訪活動?；顒佑蓛擅∮浾哓撠煵稍L，擬好了采訪內容，全體學生參加。采訪活動以受助學生、幫助學生為主，其他學生補充的方式，通過這次活動，學生們初步懂得了采訪形式的流程，掌握了口語交際中說話的針對性以及圍繞話題選取材料等多方面的知識，同時，也鍛煉了說話的膽量和技巧。語文教學的情境設置遠不止這些，但不管用什么方法，都要有利于學生知識面的擴展和語文能力的提高?！鎏厮估€圈放電裝置發(fā)明者:盧馭龍鬼請作請勿n秤手15331上南直活康敏TechWeb特斯拉線圈的原理及制作方法特斯拉線圈的制作前的準備和注意事項及其它整個制作我們以變壓器功率為1000W的中型特斯拉線圈為設計標準(放電距離:>=120cm)備注特斯拉線圈的放電距離和功率成正比市電輸入主要材料及大概成本:1高壓變壓器->=1000Win220vout=10kV一個.(較難買到,般需要定做有些南方子器材城曾有過in110vout6300v600w的變壓器只是不知道現在是否還買的到)2大量無極電容若0.047uf1000~1600-)的cbb電容需要準備100只左右電子配件商店買得到(電容非常重要可以說是整線圈的心臟,所以電容的高質量將會使您最后的特斯拉線圈更加絢目!!量主要是指高頻性能好自損耗低電感量低[重要壽命長3直徑13厘米長1米的聚氯乙烯管(壁厚0.6-1厘米),pvc管材也將就厚0.8厘米的絕緣性能好板材(不能是木頭!最好塑05厘米