中小企業(yè)ERP費下載教學課件

中小企業(yè)ERP費下載中小企業(yè)ERP費下載中小企業(yè)ERP費下載合漢康集團上海漢康管理軟件有限公司http:/netup滿足中小企業(yè)Wepilote-Management經(jīng)營者需求的信息化戰(zhàn)略柳中風Business200在10月Automation報告內(nèi)容1.中小企業(yè)的特性重大的進步2信息化的必要性,往往導源3.信息化的及時性于觀念的突4.ERP是什么?破!5.如何實施ERP?豬的教訓6如何保證ERP的成功?7.結(jié)論(《中小企業(yè)ERP指南》已細述者,簡略之)士海漢康一、教師的心理健康是進行學科滲透的關鍵教師的心理行為的一些因素對學生有著直接的影響，教師的情緒如果得不到好的穩(wěn)定，就很容易對學生的情緒造成干擾，從而導致學生的身心都受到影響，不能正常的發(fā)展和成長，可見一個心理健康的老師對學生們起著多么大的影響。所以在教育的過程中，老師們應注重以下三點：1.教師要有較強的自我心理調(diào)節(jié)能力一個好的心境可以使學生們產(chǎn)生愉悅的情緒，從而激發(fā)出學生們的學習積極性，老師們在教學的過程中，不但要加深自己專業(yè)知識的進修，還要提升自己的思想道德理論的修養(yǎng)，做到隨時能控制好自己的情緒，散發(fā)出自身的人格魅力。2.教師要重視心理示范作用，營造健康的心理氛圍作為一名新時代的老師，不僅要做到“學高”、“身正”還要做到“心健”等重要因素。所以不斷加強老師的心理健康水平，在教學中是非常重要的，主要通過以下幾點來營造一個健康的心理氛圍：一是教師們應該平等的對待每一位學生，不應持有偏見。在教學的過程中，老師們應該學會去尊重每一個學生，凡是都以學生為出發(fā)點，和學生多進行溝通與交流，聽取他們的一些建議與意見，對學生們采取“多鼓勵、多信任、多肯定、多表揚”的方式教學，促使他們在生活學習中找到積極向上的學習力量，得到更到的肯定。二是教師要隨時保持一個良好的教學情緒，對于教學來說，老師們的每一個動作，每一句話，每一個笑容，每一個眼神都會影響學生，所以教師們要用自己的激情去點燃學生們的學習熱情。三是教師要善于激發(fā)學生的學習興趣，大多數(shù)的學生都存在很強烈的被動意識，所以老師們更應該主動的去培養(yǎng)學生對生物學科的興趣，從不同的角度去進行學習指導。3.教師要有熱愛學生的高尚職業(yè)情感教師的基本品質(zhì)的核心就是要熱愛學生，幫助學生們更健康快樂的成長，在關愛的過程中，要做到發(fā)自內(nèi)心的去尊重并理解每一個學生，以學生為中心，把自己的整個身心都付出給孩子，用心的去傾聽學生們做出的一些意見，從心底里去接納他們的感受，并且包容他們的不好的缺點，這樣才能和學生們?nèi)谌氲揭黄?，相互傳遞彼此之間的喜悅，才能在教學中促使每一個學生都受到應有的人格尊嚴，才能積極的阻止學生們受到一些因素的影響而造成的人格扭曲，甚至心理變態(tài)，這樣學生們才能得到更滋潤的成長。二、利用生物學知識，進行生命價值觀教育生物學更多的關注的是自然的、肉體的生命，在生活中學生們從小都是隨處可見的，所以對學生們沒有太大的吸引力，難以體現(xiàn)出他們的情感價值觀，所以老師應該善于從自然的生命現(xiàn)象中去發(fā)現(xiàn)能吸引學生們興趣的素材來因材施教，激發(fā)出他們發(fā)自內(nèi)心的心靈上的到震撼。三、結(jié)合生理學知識，重視青春教育青少年正處于青春的叛逆期，這個時期的學生們的心理想法是非常偏激的，變化也是非常大的，往往都是很難理解的，面對一些生物上的知識，都會出現(xiàn)害羞等心理現(xiàn)象，所以老師們應通過一些特別的方式來采取教育，比如收集與課堂內(nèi)容相關的圖片、錄像等素材來正面引導學生們學習，促使他們對兩性身心差異由開始的好奇到害羞到恐懼的一些心理因素做出正確的知識了解，并以此來正確的愛護好自己，保護好自己。學生們在學習的過程中也應注意書本與實踐知識的結(jié)合，比如講到神經(jīng)系統(tǒng)時，學生們應注意用什么方法來緩解大腦的緊張疲勞，長期用腦會降低學習的效率，所以要學會善于用腦，做到勞逸結(jié)合，動靜交替的效果；學會勤于用腦，遇到事情首先要多動手，多動腦去思考，而不是去參考答案，這樣就不能使神經(jīng)系統(tǒng)充分的發(fā)揮出其作用；學會合理的安排時間，制定一個合理詳細的規(guī)劃安排，養(yǎng)成有規(guī)律的生活習慣。四、突出學科特色，強化生命的自我調(diào)適和自我管理在生物學中，生物體的存在也是多種多樣的，小到細胞，大到器官都是生物體存在形式的具體表現(xiàn)，生物學的基本觀點非常多，比如生物界與非生物界的統(tǒng)一；物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一；生物體結(jié)構和功能的統(tǒng)一等等，這些都是具有特殊含義的研究體，老師可以讓學生們通過一些體驗，從現(xiàn)實中真正意義上的去體驗到大自然的奧妙神奇之處。五、與生活實際相結(jié)合，體現(xiàn)生命的意義生物是與人類息息相關的一門學科，而最能讓學生們體現(xiàn)出生命的意義在于生活中實踐的應用，現(xiàn)在社會中出現(xiàn)了很多假冒偽劣的產(chǎn)品，比如前幾年發(fā)生的轟動全國的“三聚氫胺”事件，通過學習了這門課程，學生們就可以把整個事件連在一起來分析出奶粉的成分是由蛋白質(zhì)組成的，從而確立蛋白質(zhì)的重要性，通過自己的這些學習分析能力不僅能提高自我的保護意識，還能加強學生們對社會的責任保護意識。六、結(jié)語總之，將生物學滲透到心理健康中是目前進行中學生心理健康教育最有利的方法之一，擁有健康的心理能幫助學生們做出正確的自我評價，然而對于一個生物老師來說，面對幾十個學生的內(nèi)心世界，使得他們在教學的理論和和實際中得不到滿意的解決，這時我們的老師們就應該不斷的去學習自己的專業(yè)知識，建立起一個自己清晰的知識結(jié)構體系，并在生活中不斷的結(jié)合實踐來探求真理，研究出對心理健康有事實理論依據(jù)的好的教育方法，明確心理輔導的內(nèi)容，達到將心理輔導與學科教學相互結(jié)合的運用，從而能培養(yǎng)出學生們一個好的心理素質(zhì)，使得他們的身心都能得到全面和諧的發(fā)展。二次函數(shù)要確立學習目標，求出函數(shù)解析式，會畫函數(shù)圖像，理解圖像性質(zhì)，會平移圖像及一般式配方成頂點式。為了幫助學生更好地學習二次函數(shù)，我采用了下面的教學研究方法。一、二次函數(shù)概念一般地，我們把形如y=ax2+bx+c（其中a，b，c是常數(shù)，a≠0）的函數(shù)叫做二次函數(shù)，其中a稱為二次項系數(shù)，b為一次項系數(shù)，c為常數(shù)項。x為自變量，y為因變量。求函數(shù)解析式的最普遍的方法是待定系數(shù)法，還可采取多種方法，如果能夠綜合運用二次函數(shù)的性質(zhì)，靈活運用總結(jié)的規(guī)律，可以有效解決問題，節(jié)省計算時間和步驟，從而加深對二次函數(shù)的理解與靈活運用。二、教學設想在不同班級學生的性格不盡相同，有的班級學生普遍活潑好動，而有的班級的學生則普遍相對比較文靜踏實，針對這一現(xiàn)象，對于那些活潑的學生于是采取了“實踐與探究”方法，而相對的那些成績好并且內(nèi)向的學生采取了“講授與練習”相結(jié)合的方式來傳授知識。三、教學過程對于講述拋物線這一節(jié)課時，可以對比較文靜踏實的班級講解拋物線的定義，畫出拋物線的圖像后說明拋物線的性質(zhì)，開口方向，對稱軸，以及增減性。再列舉一些生活上的例子去加以理解。這種教學方法能夠有效提高學生的學習興趣和理解拋物線的效果。同時，對于活潑好動的班級學生應采取聯(lián)想式的教學方法，先讓學生去討論拋物線這一名詞的含義，并以生活中的實例加以解釋，比如說學生認為“從高處向低處扔物品，就會產(chǎn)生拋物線是正確的”，其實這是錯誤的，它產(chǎn)生的只是拋物線的一部分。通過這些探討得出結(jié)論，歸納拋物線的特點，并對學生進行提問，拋物線與二次函數(shù)有哪些聯(lián)系呢？從而引出所講內(nèi)容。四、結(jié)果分析教學實驗促進了學生學習二次函數(shù)的積極性和興趣。這次實驗的結(jié)果引起了我的一些思考，在傳授有些知識的定義時，應考慮到學生自身的理解能力，采取“講授法”的方式進行教學，而對于運用知識時，要采取“實踐與探索”相結(jié)合的方法來使學生學習新知識。以這種方式對學生進行講解，取得了顯著的效果，一方面它表現(xiàn)在學生自主總結(jié)規(guī)律，學生總結(jié)出當對稱軸在x軸負半軸時，a、b同號，相反，當對稱軸在x軸下半軸是a、b異號。另一方面表現(xiàn)在學生積極主動地思考并提出問題，比如說，有學生提出拋物線能夠開口向左或者向右嗎？這些都反映出這種教學方法的效果。從而，學生的數(shù)學成績也得到了很大的提高。相比之下，傳統(tǒng)的教學方式成績增長較為緩慢，這表明新式的教學方法更易于接受和吸收。學生對于學習二次函數(shù)所產(chǎn)生的畏懼感如何去克服呢？首先，教師應該鼓勵學生以增強自信心，促進學生對數(shù)學的興趣，在上課期間，多加提問和交流，激發(fā)學生的潛力以及學生學習數(shù)學的激情，有利于學生積極性的提高。根據(jù)新教材、學生的特點以及新的教學理念，從而采取因材施教的方法教學，在這一過程中，有利于促進師生關系以及學生間的和睦相處，營造一種良好的學習氛圍，從而提升學生的成績，有益于思維能力的拓展，同時對于提升教師自身的教學方法也有著事半功倍的作用。合漢康集團上海漢康管理軟件有限公司http:/netup滿足中小企業(yè)Wepilote-Management經(jīng)營者需求的信息化戰(zhàn)略柳中風Business200在10月Automation報告內(nèi)容1.中小企業(yè)的特性重大的進步2信息化的必要性,往往導源3.信息化的及時性于觀念的突4.ERP是什么?破!5.如何實施ERP?豬的教訓6如何保證ERP的成功?7.結(jié)論(《中小企業(yè)ERP指南》已細述者,簡略之)士海漢康中小企業(yè)管理特性的分析系統(tǒng)的完整性管理人員的量與質(zhì)內(nèi)部的管理水平特性優(yōu)劣的分析中小企業(yè)也必須立即c化比嗎?士海漢康基本名詞定義與觀念數(shù)據(jù)ata=事實的記錄1+1◆上季度甲系列產(chǎn)品在華北區(qū)銷售額為20萬管·信息=(nformation)=數(shù)據(jù)+意義招聘?●上季度甲系列產(chǎn)品華北區(qū)銷售額比去年同期減少了25%智能Intelligence=信息理解understanding與推理reasonin華北區(qū)銷售單位不行?甲系列產(chǎn)品進入衰退期?職位需求?◆公司整體營銷活動落后,競爭者強力促銷導致?知識Knowledge)=解決問題的技能ckiD學識?◆公司應對的決策?智慧wsdm=知識的選擇(election)回答靠智慧士海漢康管理活動與的對應循環(huán)數(shù)據(jù)一→信息一智能一知識一→智慧一→行動意義理解技能選擇男氣[交易決策戰(zhàn)路創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)型結(jié)構化程度ERP/EBWF+BIWCM士海漢康化與經(jīng)營管理的對應關系CM優(yōu)化經(jīng)營---管理目的自動化智能化管理手段事制度交易決策管理內(nèi)容ERPWFBIKM妣化管理平臺資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