教師職業(yè)規(guī)劃心得體會通用(十五篇)

第頁共頁老師職業(yè)規(guī)劃字老師職業(yè)規(guī)劃心得體會通用(十五篇)在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來理解一下吧。老師職業(yè)規(guī)劃字老師職業(yè)規(guī)劃心得體會篇一一、確定目的作為一名老師，我必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原那么，正確的教學(xué)方法為前提，通過大量的閱讀教育方面的書籍，進(jìn)步教育教學(xué)的業(yè)務(wù)才能。為實現(xiàn)這一教學(xué)目的，我方案每學(xué)期最少讀2本教育教學(xué)方面的專業(yè)書籍，豐富自己的頭腦，積累更多的教育方面的知識，從而可以適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)開展的需要。二、思想方面首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的'人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。其次是樹立終身學(xué)習(xí)的理念。老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種才能：學(xué)習(xí)才能、教育科研才能、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)才能、研究學(xué)生才能、自我調(diào)控才能，今后我要在這些方面多下功夫。再就是更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。三、業(yè)務(wù)方面：認(rèn)真撰寫教學(xué)反思、論文。多向有經(jīng)歷的老師請教，共同討論學(xué)術(shù)研究，使自己成為研究型的老師。四、詳細(xì)措施1、利用課余時間學(xué)習(xí)課程教學(xué)方面的有關(guān)知識，并在教育教學(xué)理論當(dāng)中不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。3、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課。積極摘抄業(yè)務(wù)知識，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)歷總結(jié)。7、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心，多看看修養(yǎng)性情方面的書籍。8、經(jīng)常與家長聯(lián)絡(luò)，及時理解和反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在教育教學(xué)的道路上，我堅信只有始終懷著激情地去理論和反思，才能盡快跟上時代開展的步伐，做一名新時期的教育工作者。老師職業(yè)規(guī)劃字老師職業(yè)規(guī)劃心得體會篇二轉(zhuǎn)眼間，我參加工作已經(jīng)快一個月了，從剛走出大學(xué)校門時的彷徨與困惑，到如今逐漸漸漸適應(yīng)手中的工作，以更加沉著淡定的心態(tài)來面對教學(xué)工作“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢”，開放的社會，前進(jìn)的學(xué)校為我們廣闊青年老師提供了創(chuàng)業(yè)，立業(yè)的大好時機(jī)，為使自己最大限度的開掘出自身潛能，主動積極安康的開展，我對今后職業(yè)生涯做了以下的規(guī)劃。一、現(xiàn)狀分析^p優(yōu)勢分析^p：1.有熱情與童心，對學(xué)生的.熱愛是我堅守教育崗位的重要支柱2.好學(xué)，勤奮，喜歡閱讀各類有益的文章。3.熱愛老師這一職業(yè)，這份工作，因此我在繁忙的教學(xué)工作中比擬有效的完成這一任務(wù)，每天都過得特別充實，滿懷著樂觀的心情快樂的工作著，生活著。4.可以純熟的掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈敏的為教學(xué)所需效勞缺乏分析^p：1.作為一名新老師，我缺乏教學(xué)經(jīng)歷，班主任工作經(jīng)歷等實際操作經(jīng)歷，有時候挺手忙腳亂的。2.對將來的開展有理想，有目的，但是對詳細(xì)如何施行，怎樣一步一步實現(xiàn)仍比擬模糊3.覺得我的自身英語理論，口語與教育學(xué)，心理學(xué)方面的知識仍需進(jìn)一步的進(jìn)步。4.對學(xué)術(shù)性的研究如課題研究等仍需多學(xué)習(xí)，多研究，理解仍不夠。老師職業(yè)規(guī)劃字老師職業(yè)規(guī)劃心得體會篇三前言我們總是向往著美妙的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍(lán)圖的描繪。我們對自己進(jìn)展了將來的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，就是給自己的夢想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從如今起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下將來的路，去描繪這張生命的白紙。個人資料：姓名：×××性別：女出生年月：××××年××月性格：外向?qū)W歷：大學(xué)本科三年級專業(yè)：漢語言文學(xué)座右銘：只要我認(rèn)為是正確的值得的，我會一直堅持下去！由于我對自己將來的開展還處于比擬朦朧的狀態(tài)，所以暫且我準(zhǔn)備制定一個將來五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃。根據(jù)我的職業(yè)測試的結(jié)果，我將根據(jù)它制定我的職業(yè)目的圖。因為我是文學(xué)院的學(xué)生，主修的是漢語言文學(xué)專業(yè)的課程，所以假如沒有意外的話我將來職業(yè)的開展方向是一名中學(xué)的語文老師。如今我是一名大三的學(xué)生，離畢業(yè)步入社會找工作還有兩年的時間，所以我的五年的職業(yè)生涯規(guī)劃要分為兩個階段，在大學(xué)校園的兩年和在社會的三年。首先，針對第一階段，我準(zhǔn)備在這兩年內(nèi)盡可能完成一個自我增值的過程，盡可能讓自己的學(xué)科成績保持中等以上程度，做好班級工作；對于第二階段，我方案先用一年的時間進(jìn)展社會理論，自認(rèn)為社會經(jīng)歷大大的缺乏，所以這一年打算自我歷練。然后在接下來的兩年里，為自己謀求到一份工作，這份工作只要能讓我自己的經(jīng)濟(jì)獨立，減輕父母親的負(fù)擔(dān)就行。1、興趣愛好：我的愛好還是比擬廣泛的，喜歡唱歌，聽音樂，上網(wǎng)交友，熱衷于體育運(yùn)動，像籃球、乒乓球、羽毛球、籃球、網(wǎng)球等都是我平時喜歡參加的一些活動，還喜歡戶外運(yùn)動，最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行；還有就是我愛好爬山，我立志要把中國的五岳都征服，我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺，努力尋找那種登泰山而小天下的感覺。那將會是無比暢快的一件事。2、我的性格〔優(yōu)點、缺點〕：我自認(rèn)為我的性格可以說是比擬開朗型，但是只有跟我相處過的人才知道，有同學(xué)曾經(jīng)跟我說，我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近，這好似也差不多，因為當(dāng)我在一個生疏的環(huán)境中，我一般是不怎么和同學(xué)的交流的，我習(xí)慣先觀察后交朋友。認(rèn)識我的朋友都說我神經(jīng)大條，遇事不計較，性格開朗活潑，臉上總掛著一副笑容。但是在我自己認(rèn)為，我的性格還是有一點偏向：比方我習(xí)慣把事情裝在心里，自我消化，至少到目前為止，我還并沒有遇到難以消化的事情，或許這就符合了職業(yè)測評測試中我的挫折承受才能較強(qiáng)吧。我還喜歡幫助人，當(dāng)然是在我才能范圍內(nèi)，我不是那種可以傾盡所有去幫助別人的人，自認(rèn)為還沒有到這么高的品質(zhì)。我做事有點粗心大意，做事情有點半途而廢，不是那種一門心思栽上去的那種，但是只要我有了非常明確的目的，我會努力達(dá)成?？傊?，自我性格評價：良好。3、身體狀況：我的身體素質(zhì)良好，很少生病，應(yīng)該與經(jīng)常參加運(yùn)動有關(guān)，院里的運(yùn)動會每年都不落，還連續(xù)兩年參加校運(yùn)動會，大一的時候還參加了新生籃球賽，后來接連參加了學(xué)校組織的排球賽、羽毛球賽等等，成績良好。連續(xù)兩年的體育課成績平均分在92以上，總體評價：優(yōu)秀。4、教育背景：我小時候沒有上過幼兒園、學(xué)前班。但因為爺爺和父親都是老師的關(guān)系，我在六歲的時候就在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，把拼音學(xué)完了。直接在七歲的時候上了一年級，學(xué)習(xí)成績還算優(yōu)異，然后升初中，分班的時候被分到了快班，升到高中后，同樣進(jìn)了快班，但我后來的成績并不是很理想，老師曾對我寄予了很大的期望，但我終究辜負(fù)了他。這也是我的一個遺憾。如今進(jìn)入了大學(xué)，前兩年總感覺渾渾噩噩，沒學(xué)到什么知識，所以決定在接下來的兩年里好好地充實一下自己?？傮w感覺：一般。5、專長：說到我的專長，好似我沒有哪一方面可以稱之為專長的，唯一的比擬好的算是我的英語了，我曾經(jīng)夢想當(dāng)一名外交官或涉外翻譯，但是一想到那個艱辛的過程，我就打退堂鼓了，畢竟學(xué)藝學(xué)到精是一件很難得事情。況且山外有山，人外還有人呢。我還有一件較擅長的就是我的書法，〔軟硬筆〕雖然模擬成分居多，但是相較于我們整個文學(xué)院來說，還是不錯的。6、過往經(jīng)歷：在高中以前，我?guī)缀鯖]有什么經(jīng)歷，在班級里沒有擔(dān)任過什么職務(wù)，社會理論更不用說了，在進(jìn)入大學(xué)后，我在第一年里擔(dān)任了班級的體育委員，這是我迄今為止最為值得驕傲的驕傲的一件事，因為在來年的運(yùn)動會上，我們班的團(tuán)體總分名列全院第一名。在接下來的這一年，我通過班級的投票選舉，票數(shù)位列全班第一，所以我主動請纓，擔(dān)任了班級團(tuán)支書一職，在這一年的工作中，我盡量配合著同學(xué)們的行動，但是或許因為這樣，班級總感覺比以前懶散了，從這里我替自己總結(jié)出一個經(jīng)歷，就是我不合適擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)性的職位，總是對別人嚴(yán)格不起來，假如班級有會，只要誰跟我軟語說一聲。我就擅自放他走了，由此觀之，我還是比擬合適在別人領(lǐng)導(dǎo)下工作。7、思維才能：說到思維才能，應(yīng)該跟我們的智商脫不了干系，我也沒有認(rèn)真做過一些關(guān)于智力的測試，但是從我數(shù)理化學(xué)不好的情況來看，邏輯思維才能肯定是不怎么好，文學(xué)方面的思維才能應(yīng)該還是不錯的，對于一些較難的'題目會通過一些投機(jī)取巧的方法把它解決掉，在這里我要說明一點，不要小看投機(jī)取巧，它有時候不失為是讓你“柳暗花明又一村”的絕佳方法。1、職業(yè)目的：在步入社會后通過自己的努力找到一個老師的工作崗位，希望自己在這個職位上能很快的上手，游刃有余，盡量讓學(xué)生們能聽懂我在講什么，讓自己在他們心中留下一個好印象，認(rèn)為我是一名稱職的老師，不求學(xué)校的評定，但求學(xué)生的認(rèn)同。2、收入目的：薪資方面我只希望能讓自己經(jīng)濟(jì)獨立，夠吃夠喝就行，適當(dāng)?shù)臏p輕父母的負(fù)擔(dān)，當(dāng)然多多益善，有可能的話貼補(bǔ)家用更好。3、學(xué)習(xí)目的：〔1〕因為我將要勝任的有可能是中學(xué)語文老師的工作，所以進(jìn)步自己的文學(xué)修養(yǎng)是一件刻不容緩的事情，在接下來的這兩年的大學(xué)生活中，讀書將會占我大局部的時間，夯實自己的文學(xué)根底，進(jìn)步自身的文化修養(yǎng)；〔2〕還有就是努力把英語六級過了，進(jìn)步自己的英語口語程度，不要變成啞巴英語；〔3〕繼續(xù)努力和同學(xué)維持友好的關(guān)系；〔4〕積極參加學(xué)校組織的各項活動；〔5〕按時按點的進(jìn)展必要的體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合?！?〕考過普通話，拿上老師資格證。4、名望期望：在學(xué)校的這一階段，我只希望能盡快靠攏黨組織，開展為預(yù)備黨員，順利入黨。假如還可以繼續(xù)勝任班級團(tuán)支書一職的話，我會盡自己最大的努力，做好班級工作，增加班級凝聚力。進(jìn)入社會后，我希望能順利的找到老師的工作，所做的工作能被學(xué)校和學(xué)生承受就行，至于作到什么程度還不敢想，只是希望自己努力向上就行。5、成就感：在校園這個范圍內(nèi)，我希望我在同學(xué)們的心目中永遠(yuǎn)是一個值得相信的人，提起我來沒有不想與之相處的感覺就行。而在社會這個大圈子中，我希望能在同行中處于佼佼者的地位，當(dāng)然這只是一個遙遠(yuǎn)的期望，但我會為之努力奮斗。我在大學(xué)期間主修的專業(yè)是漢語言文學(xué)專業(yè)，這與將來擔(dān)任中學(xué)語文老師的工作的關(guān)系式密不可分的，我有別的專業(yè)沒有的深沉文化底蘊(yùn)，而且文學(xué)是一門比擬廣泛的學(xué)科，他可以設(shè)涉及很多的行業(yè)，比方編輯、秘書、導(dǎo)游、主持人、播音員等等。老師這個職業(yè)只是其中的一個選擇。首先，我認(rèn)為良好的職業(yè)支撐點與自身的性格有關(guān)，我們常說“性格決定命運(yùn)”，這并不是一句空話，所以我覺的這是我職業(yè)的一個較好的支撐點；其次，良好的人際關(guān)系也是一個重要的方面，當(dāng)然，這里我們不能只看朋友的數(shù)量，而要看朋友的質(zhì)量，他的人品是我們考量要不要交這個朋友的重要條件，還有他的性格，假如他不具備這些根本的素質(zhì)，那我們?nèi)穗H關(guān)系即使“再好”也是沒用的，因為真正能幫我們的幾乎沒有，這時候的人際關(guān)系就發(fā)揮不了大的作用了。我自信這方面還不錯。在學(xué)校期間，我擔(dān)任過班級的體育委員和團(tuán)支書，在組織活動這方面自認(rèn)為有一定的經(jīng)歷，懂的相處之道連續(xù)兩年被評為院“優(yōu)秀干部”和院“優(yōu)秀團(tuán)干部”。我的家庭很普通，并沒有什么能跟一些社會關(guān)系沾上邊，所以社會資較之貧乏。根據(jù)我自己的專業(yè)情況來看，我合適從事文筆這方面的工作，但是以我自己的性格，我又不喜歡太快節(jié)奏的工作，而且對于剛畢業(yè)的女大學(xué)生來說，這方面的工作比擬穩(wěn)定，容易找到，尤其是老師這個職業(yè)，這是一個永久的職業(yè)，由于如今越來越重視教育的問題，他的地位只有上升，所以這是一個較為保險的職業(yè)，也可以稱之為“鐵飯碗”，尤其是對于求穩(wěn)定的我來說，他將會是我的第一選擇。至于其他行業(yè)，由于沒有涉足社會，我并不清楚。老師職業(yè)規(guī)劃字老師職業(yè)規(guī)劃心得體會篇四我一直從事體育教學(xué)工作，教了一年數(shù)學(xué)，在這八年里我也參加了不少省市的足球裁判工作，同時獲得了國家一級足球裁判資格，使自己很多方面得到了鍛煉。自我感覺對體育教學(xué)比擬理解，已積累了一定的教學(xué)經(jīng)歷，可教學(xué)理論程度欠缺，雖然平時也閱讀一些教育雜志，但還不能很好地利用理論知識來指導(dǎo)自己的教學(xué)理論。加之平時懶于動筆，不能及時地反思、總結(jié)、整理自己的教育教學(xué)心得，故在工作中即使絞盡腦汁也未能有大的打破。在教育教學(xué)新理念的學(xué)習(xí)中，我還不夠主動，雖然能按時參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)并寫好筆記，但那仍只是一種驢推磨轉(zhuǎn)的被動學(xué)習(xí)方式。也正因此，我的課改新理念好似懂了不少，但卻仍然是星星點點，不成體系。這次市里的體育老師根本功大賽讓我知道自己的才能還是有的而且成績都在很多名校的體育老師前面，只要認(rèn)真去做咱還是可以成功的。置身于課改前沿陣地，我結(jié)合個人實際，經(jīng)過全面的深化的考慮，決定近三年在以下幾個方面努力開展?！惨弧撤e極投身于教育改革中，力爭做出點讓自己滿意的成績來。眼下，教育改革已經(jīng)有一段時間了，我個人感覺對新課程的理解也有一些收獲了，可是，在自己的教學(xué)中始終不能把新課改的理念完全靈敏的`參加進(jìn)去，使其交融到我的教學(xué)過程中，我想：在今后一段使其里面，我要積極向有先進(jìn)理念的老師學(xué)習(xí)，以及在這方面做的比擬好的老師學(xué)習(xí)，聽聽他們的課，走進(jìn)他們的課堂，看看他們是如何把新課改的理念融入課堂的，多與他們進(jìn)展思想方面的討論，進(jìn)步自己對新課程的認(rèn)識。力爭能在近一段時間內(nèi)，做出另人滿意的成績。改變觀念，實在投身于新課程改革的浪潮中，真真正正進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。〔二〕堅持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。新課程的施行，迫切要求廣闊老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快進(jìn)步專業(yè)化程度。優(yōu)秀的中小學(xué)老師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，理解青少年開展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時俱進(jìn)，與新課程共同成長，就得堅持參加中小學(xué)老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。〔三〕學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動手制作較復(fù)雜的課件。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大進(jìn)步了效率，推進(jìn)了社會的開展。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的才能，向40分鐘要質(zhì)量。因此，可以制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件，無疑可以起到事半功倍的效果。因此，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個開展規(guī)劃。〔四〕積極參加學(xué)校以及上級部門組織的教學(xué)研究活動，積極撰寫論文。作為一線老師，更應(yīng)該時時鍛煉自己，讓自己盡快地成為高素質(zhì)高程度的人師。積極參加學(xué)校以及上級部門組織的教學(xué)研究活動，積極的撰寫論文，能在市區(qū)的教學(xué)比賽中展示自己的才能和優(yōu)秀的老師領(lǐng)導(dǎo)交流學(xué)習(xí)是我的又一個規(guī)劃。〔五〕做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)程度再上新臺階。知識在于積累，厚積而薄發(fā)是人民老師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)。反思是自我進(jìn)步的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己深化觀察研究自己的教學(xué)，對自己和別人的行為與觀念會有更深層的認(rèn)識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)開展資的主要方式，因此經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)程度再上新臺階。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了進(jìn)步老師的綜合素質(zhì)，為我們提供了許多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的時機(jī)。這也正是我學(xué)習(xí)、反思與進(jìn)步的時機(jī)?！擦硰?qiáng)身健體，進(jìn)步自己的身體素質(zhì)程度至少要保持如今的狀態(tài)，只有安康的體魄才能更好的工作，作為體育老師更應(yīng)該做到這一點。規(guī)劃出自口，落實靠行動。在落實規(guī)劃的過程中，必需要有矢志不渝的目的和堅忍不拔的毅力，讓自己教過的學(xué)生因為自己而覺得精彩和安康。老師職業(yè)規(guī)劃字老師職業(yè)規(guī)劃心得體會篇五堅持科學(xué)開展觀，堅持以人為本，以制度建立為標(biāo)準(zhǔn)管理的根底，以信息技術(shù)的運(yùn)用為提升質(zhì)量的重要手段，以師資隊伍建立和教科研為可持續(xù)開展的雙翼，努力創(chuàng)立教育思想與時俱進(jìn)，管理科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)手段不斷創(chuàng)新，校園文化激人奮進(jìn)的教育教學(xué)氣氛。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，具有初步的創(chuàng)新精神、理論才能、科學(xué)和人文素養(yǎng)，以及環(huán)保意識，具備適應(yīng)終身開展的根底知識、根本技能和方法。建立一支高素質(zhì)的適應(yīng)課改要求的老師隊伍。課改著力于構(gòu)建科學(xué)有效的校本教研和優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)體系。使課程設(shè)置表達(dá)素質(zhì)教育的要求和價值，打造學(xué)習(xí)型、研究型的老師團(tuán)隊。構(gòu)建“先學(xué)后教，精講多練，當(dāng)堂檢測”的有效課堂。在穩(wěn)固“兩基”成果的前提下，創(chuàng)具有本校特色的教科研之路，使學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，全面開展，安康成長。使老師精于本職，扎根本校，樂于奉獻(xiàn)。使學(xué)校和諧科學(xué)開展。總體思路是：研有本、教有道、學(xué)有恒、傳有經(jīng)、管有序。①．建立健全各項制度，使老師的教學(xué)工作全面量化。從德、能、勤、績、廉等五個方面，制定實在可行的考核制度，使老師責(zé)任進(jìn)一步明確，工作進(jìn)一步細(xì)化，通過考核制度的施行，保障老師教學(xué)行為更標(biāo)準(zhǔn)，更科學(xué)，更系統(tǒng)。②改組教務(wù)處。進(jìn)步教務(wù)處的質(zhì)檢功能。用一系列的檢查強(qiáng)化教務(wù)智能，把原來的月檢查改為周反應(yīng)。用及時展示亮點，反應(yīng)缺乏的方式把控過程性評價。讓教務(wù)處的工作人員人人有“事”干，學(xué)校的老師周周有事“情”。讓常規(guī)管理成為真實反映學(xué)校開展和老師成長的標(biāo)桿。③．開足開齊國家規(guī)定的所有課程外，開設(shè)閱讀課，用讀書節(jié)、讀書筆記等形式檢查和展示。開拓作文、經(jīng)典研讀、書法、奧數(shù)、快樂英語、實用物理、籃球、乒乓球等第二課堂。使興趣小組的活動常規(guī)化。重視并開發(fā)綜合理論活動課的優(yōu)勢和潛能。讓學(xué)生在學(xué)校找到合適自己開展的空間。讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。④．創(chuàng)立常態(tài)化的校本教研。在學(xué)習(xí)借鑒杜郎口中學(xué)、洋思中學(xué)課改經(jīng)歷的根底上，探究適應(yīng)本校開展的校本教研之路。以課堂教學(xué)為出發(fā)點和落腳點，培養(yǎng)老師的問題意識，進(jìn)取精神，建立國家級〔中語會〕課題→學(xué)校〔教務(wù)處〕課題→教研組課題→個人小課題四位一體的課題研究鏈接。提倡超周備課，在此前提下，每個工作日的早晨，安排適當(dāng)?shù)臅r間，以教研組為單位，開展短、平、快的`集體備課。讓每個老師的備課都得到同伴的推敲和完善。讓老師的教學(xué)智慧時時碰撞，閃爍集體成長的理性光輝。發(fā)動全體師生，組織精干老師，辦好?？?，擴(kuò)展內(nèi)容，新增“優(yōu)秀習(xí)作”“教學(xué)案例”“課改前沿”“學(xué)校風(fēng)貌”“老師論文”“信息發(fā)布”“課題研究”等欄目，把校刊《青苔》打造成整個多林鎮(zhèn)中心學(xué)校師生展現(xiàn)課改風(fēng)貌，展示集體智慧的名片。⑤．讓校本培訓(xùn)為校本教研保駕護(hù)航。通過搭車培訓(xùn)〔即通過老師自愿報名的方式，假借教育主管部門提供的培訓(xùn)時機(jī)，增派培訓(xùn)老師〕的方式，實現(xiàn)全員校外培訓(xùn)。學(xué)校集體培訓(xùn)和老師自主培訓(xùn)相結(jié)合，分散培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合，校外培訓(xùn)和校內(nèi)培訓(xùn)相結(jié)合，教學(xué)骨干與年輕老師對話，使校本培訓(xùn)始終走在教研的前面。⑥．創(chuàng)立“先學(xué)后教、以學(xué)定教、當(dāng)堂檢測”的課堂常模。教務(wù)處先從形式上入手，要求每個老師組建并培訓(xùn)學(xué)習(xí)小組，布置并指導(dǎo)學(xué)生的前置學(xué)習(xí)，按照檢查預(yù)習(xí)→出示學(xué)習(xí)目的→布置自學(xué)→檢查自學(xué)→指導(dǎo)學(xué)習(xí)→當(dāng)堂檢測的環(huán)節(jié)授課，授課時間不得超過非常鐘。通過不斷磨合和創(chuàng)新，形成符合課改要求，適應(yīng)時代開展的校本特色的課堂常模。：讓老師學(xué)年有規(guī)劃，學(xué)期有目的，對知識點有科學(xué)完備的梳理，對學(xué)情有正確的把握。教案創(chuàng)新化，集體備課常規(guī)化，課外指導(dǎo)系統(tǒng)化，授課講練精致化，校本教研正規(guī)化?！熬?xì)”“有效”是教學(xué)的總體目的。①．發(fā)揮同伴互助的團(tuán)隊優(yōu)勢，強(qiáng)化集體備課的功能，采取備課——說課——上課——議課——磨課五環(huán)節(jié)鏈?zhǔn)叫问?，鉆研分析^p教材，梳理知識構(gòu)造。對每個授課老師的備課，用集體備課的方式進(jìn)展再加工。廣泛交流課改的得失與學(xué)、測、評結(jié)果，集思廣益，優(yōu)勢互補(bǔ)，立足課堂教學(xué)的研討，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。進(jìn)步全體老師駕馭教材和課堂的才能，提升課堂教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量。②．以老師開展為本，建立和完善老師課堂教學(xué)程度的評估體系，采取教務(wù)處質(zhì)檢，老師間評價和學(xué)生評價相結(jié)合的策略，推進(jìn)教學(xué)評價的改革，施行動態(tài)的開展性評價，充分發(fā)揮教學(xué)評價對老師鼓勵作用和開展功能。③．精細(xì)化地指導(dǎo)學(xué)生前置學(xué)習(xí)。通過引領(lǐng)并指導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化預(yù)習(xí)，主要是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣的改變，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。通過精講多練的倡導(dǎo)和催促。讓學(xué)生主體作用得到發(fā)揮，組織有效教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效率。人人都能上示范課，公開課。④．進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)情檢測。研究提問的學(xué)問，當(dāng)堂檢測的學(xué)問，布置作業(yè)的學(xué)問，考試的學(xué)問。讓每個教學(xué)環(huán)節(jié)都得到精研細(xì)磨?！胺墙萄胁谎越獭笔强谔?。“最會教學(xué)的人是最擅長發(fā)現(xiàn)問題的人”是倡導(dǎo)?！鞍褜W(xué)校開展的希望寄托在教科研上”是核心。教科研工作要緊緊圍繞“開展為目的，創(chuàng)新為動力，細(xì)化管理為抓手，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為根本”的中心，積極走以課題研究為載體，課堂教學(xué)為基地，教研相長的道路，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用。一定要增強(qiáng)老師施行課程改革的使命感和責(zé)任感，深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革，促進(jìn)我校的教科研工作程度向更高層次的開展。①制定教科研制度。用考核老師參與度的方式強(qiáng)化執(zhí)行力。②強(qiáng)化老師的科研意識，加快向“科研型”轉(zhuǎn)軌，要使全校老師清醒地認(rèn)識到：教科研是促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)開展的內(nèi)趨力，是推進(jìn)課改的關(guān)鍵，催促、鼓勵老師積極參與到教科研的活動中，加快由“經(jīng)歷型”向“科研型”轉(zhuǎn)軌，把教學(xué)過程與教育科研過程統(tǒng)一起來，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)老師科研理論學(xué)習(xí)的自覺性，及時理解教育理念，掌握教學(xué)動態(tài)，并指導(dǎo)教學(xué)理論。擅長從中發(fā)現(xiàn)問題，不斷反思教學(xué)。為此要求老師做好課堂隨筆，案例搜集。③要求每學(xué)年每位老師必須有一篇較高質(zhì)量的論文在全校范圍內(nèi)進(jìn)展交流。對其中較好的論文積極向《青苔》、《大通教育》、《青海教育》進(jìn)展推薦。要不斷搜集和編輯現(xiàn)代教育思想、理念、課題研究的動向和成果，及時向老師傳遞電子和書面的教科研信息，努力提升老師現(xiàn)代教育理念和教育教學(xué)研究素養(yǎng)。完善《青苔》?？＂苤鸩浇⑤^為科學(xué)、合理、可操作的校本教研制度和教材，要求每位老師不斷反思自己的教育教學(xué)活動，組織全校交流，采取請進(jìn)來走出去的暢通渠道，吸收新穎養(yǎng)料，通過反思，專業(yè)引領(lǐng)，同伴互助，強(qiáng)化教研組功能，實現(xiàn)優(yōu)勢資共享。老師職業(yè)規(guī)劃字老師職業(yè)規(guī)劃心得體會篇六由于老師工作的特殊性和復(fù)雜性。為適應(yīng)社會開展的需要。要求老師各方面都與時俱進(jìn)，以高度的專業(yè)技能、專業(yè)價值和專業(yè)精神奉獻(xiàn)教育事業(yè)。老師這一職業(yè)是復(fù)雜的腦力勞動。老師應(yīng)該以身作那么，不僅僅具有較高的專業(yè)程度，而且更要具備優(yōu)良的師德和美妙的形象。具有鮮明的示范性，模擬性。教育效果具有長期實效性。根據(jù)老師的這一特點，老師在職業(yè)開展過程中就“以人為本”來制定職業(yè)開展規(guī)劃。1、首先是挖掘自我因素的有利條件。教育理念呼喚老師要有自我開展點意識，要求老師首先是全面開展的人，因為老師容易影響學(xué)生的開展，學(xué)生最愛模擬的人就是自己的老師。所以老師應(yīng)該努力把自身職業(yè)開展到更加完善，以高尚的人格和魅力去影響學(xué)生。所以教師自我開展首先需要自我專業(yè)開展的內(nèi)在主觀動力，驅(qū)動本人在專業(yè)開展中可以不斷加強(qiáng)進(jìn)取并可促使自我專業(yè)開展才能，成為專業(yè)開展的有利因素。2、當(dāng)今國家高度重視改變農(nóng)村教育開展的落后場面。我們要抓住時代機(jī)遇努力創(chuàng)造工作奇跡。奇跡往往是平凡人創(chuàng)造的。許多人長期在農(nóng)村學(xué)校艱辛奮斗，為祖國培養(yǎng)出一批又一批人才。又因為國家大力掃除青壯年文盲和進(jìn)步義務(wù)教育的程度。在農(nóng)村，長期以來城鄉(xiāng)之間的差距(包括人力資和辦學(xué)條件資的差距)造成農(nóng)村教育的落后需要在今天靠我們抓住機(jī)遇來改變。因此老師的任務(wù)更重大，更艱辛，但也是也更榮耀的職業(yè)。所以，我們決不能錯過肩負(fù)歷史使命和自身職業(yè)的開展的前所未有的最正確機(jī)遇。3、在工作中轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。新課程改革的春風(fēng)以遍布教育事業(yè)的每一個角落。我們不能無視不見，要以主人翁的責(zé)任感去轉(zhuǎn)變陳腐、傳統(tǒng)的落后思想觀念。從現(xiàn)有教育課程，課程體系出發(fā)，從單一專業(yè)開展向多元化、綜合化和系統(tǒng)化的課程構(gòu)造方向開展自我。因為老師工作的專業(yè)成績是相輔相成的，是互相影響互相作用的。另外光說到時不夠的，還要注重理論教育工作，加強(qiáng)化理論課程和教育的環(huán)節(jié)，訓(xùn)練進(jìn)步現(xiàn)代教育技術(shù)程度。促進(jìn)理論聯(lián)絡(luò)實際和理論教育的先進(jìn)性。因此，從思想觀念和行動上改革傳統(tǒng)的教育迫在眉睫。穿新鞋走老路乃當(dāng)今教育之大忌。1、為了適應(yīng)高速開展的社會和教育開展的需求，老師需要有終身進(jìn)修的.意識觀念和終身學(xué)習(xí)才能。只有不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)、才能不斷創(chuàng)新。要擅長在工作中不斷反思、權(quán)衡、鉆研，具有孜孜不倦的探究精神，要在教學(xué)理論中不斷自我充電與更新，以進(jìn)步自我綜合程度。在全面開展學(xué)生的同時開展自我。這就要求老師具有廣泛的文化知識的和完善的人格魅力。這樣才能獲得良好的教育教學(xué)效果。2、培養(yǎng)老師的社會才能促進(jìn)職業(yè)工作開展許多老師默默無聞的一味教學(xué)工作，早出晚歸、勤勤懇懇，卻不見良好的收獲。研究其原因，當(dāng)然是脫離社會的教育效應(yīng)作用了。只有在社會的領(lǐng)空中英勇搏擊翱翔的雄鷹才能具有高超的技能程度。老師的專業(yè)化開展，要請教育機(jī)構(gòu)從以往注重專業(yè)知識的培養(yǎng)轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)態(tài)度、專業(yè)技能、專業(yè)價值和專業(yè)精神等方面的綜合訓(xùn)練。教育的開展在于改革，教育的改革在于創(chuàng)新，教育的創(chuàng)新在于廣泛的學(xué)習(xí)，而不是單一的學(xué)習(xí)。老師的開展更上在于專業(yè)技能的不斷開展。而創(chuàng)新型的老師在適應(yīng)社會的開展中尤其重要?，F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的才能?？萍伎焖匍_展要求老師有高深的專業(yè)知識和廣泛的社會知識。為此，老師要從社會的各個領(lǐng)域掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和技能。不能當(dāng)作井底之蛙。3、老師職業(yè)道德的培養(yǎng)。愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生是師德的主要內(nèi)容。忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，工作精益求精;理解學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生，相信每個學(xué)生都能成才。才能成為學(xué)生最喜歡的老師。學(xué)高為師，德高為范，才能是一個合格的人民老師。老師職業(yè)開展的種種有利因素為老師的職業(yè)開展提供極大的開展條件。我們應(yīng)從自身的特點出發(fā)，看清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，明確自我開展方向，認(rèn)定開展目的，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度。下面就結(jié)合老師開展的特點制定如下開展規(guī)劃：1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。尊師重教是教育的傳統(tǒng)美德。在平時工作中學(xué)習(xí)先進(jìn)教育人物。汲取他們的高尚品質(zhì)和先進(jìn)觀念。以進(jìn)步自我的思想品德和做人風(fēng)范。老師職業(yè)道德的關(guān)鍵是愛崗敬業(yè)，老師職業(yè)道德的重要表達(dá)是熱愛學(xué)生。老師不僅傳授知識、學(xué)會學(xué)習(xí)，還學(xué)生學(xué)會做人。老師應(yīng)該以身作那么，以自己高尚完美的人格去影響學(xué)生。并不斷更新教育觀念，不斷進(jìn)取2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步工作業(yè)務(wù)程度老師的開展是社會開展對教育的要求，我們要真真正正、實實在在做到與時俱進(jìn)。老師的開展靠自身知識程度的不斷進(jìn)步才能完成復(fù)雜的腦力勞動。為了適應(yīng)工作的需要和學(xué)生開展、社會開展的需要，老師必須不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步自我，才能不被社會淘汰。不脫教育后腿。因此老師可以通過各種學(xué)習(xí)方式，不斷進(jìn)步研修程度。3、加強(qiáng)責(zé)任感意識只有老師的職業(yè)開展，才能促進(jìn)教育的開展，才能促進(jìn)全民族素質(zhì)的不斷進(jìn)步。人類社會的不斷開展必須依靠教育的開展與進(jìn)步。所以，我們要明確自身所肩負(fù)的社會使命，加強(qiáng)責(zé)任感意，以主人翁的責(zé)任感去面對教育。為我國的教育事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn)。做一名合格的人民老師。老師職業(yè)規(guī)劃字老師職業(yè)規(guī)劃心得體會篇七蘇格拉底說：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)了。做人要知足，做事要知缺乏，做學(xué)問要不知足?！弊鳛閯倓偵蠉彽男吕蠋?，做起學(xué)問來確實感覺永遠(yuǎn)也不能知足似的。要學(xué)的東西太多太多，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及，甚至力不從心。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的老師,一定要讓自己不斷地開展,不斷地進(jìn)步。為此，我覺得為自己設(shè)計一個三年的人生開展規(guī)劃是必要的，也是特別重要的。詳細(xì)如下：(一)優(yōu)勢分析^p：一開場工作就讓我與一年級的孩子一起學(xué)習(xí)，孩子們那天真單純的眼神，那似有假設(shè)無的認(rèn)真，那時常只想靠你近一點的親切都是我喜歡我渴望的自然。我態(tài)度比擬認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，樂于學(xué)習(xí)，喜于探究，勤于反思。(二)優(yōu)勢分析^p：對小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)歷和班主任工作經(jīng)歷比擬缺乏;個人的根本功還要不斷開展與進(jìn)步。詳細(xì)可以從這樣幾個方面來看：(1)研究教材的'才能還不夠，不能準(zhǔn)確地與文本對話，挖掘合適兒童的東西，不能結(jié)合學(xué)生的詳細(xì)情況進(jìn)展備課。(2)教學(xué)理論經(jīng)歷缺乏，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應(yīng)便才能等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練。(3)教學(xué)研究才能較薄弱，不能把自己平時教學(xué)中遇到的問題轉(zhuǎn)化為文字，不擅長總結(jié)、積累經(jīng)歷。(4)專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少，理論與理論常常不能對應(yīng)起來學(xué)習(xí)，以后要多多加強(qiáng)閱讀的數(shù)量和質(zhì)量。第一年：認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力進(jìn)步自己的理論知識程度，全面深化得認(rèn)識新課程，新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得及時記錄下來，可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或博客上，也可作為以后研究與寫作的材料。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭取把理論知識運(yùn)用到理論中，在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步。寫好師徒結(jié)對的總結(jié)，做好匯報工作。第二年：充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽理論，開拓創(chuàng)新，深化研究，討論交流。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)歷的老師，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。撰寫論文，總結(jié)匯報。第三年：繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合才能，力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得，課堂上小有成就的老師，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。(一)讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。現(xiàn)代社會信息日新月異，知識在不斷更新，各種理念也時時進(jìn)步著，作為一個老師，必須讓自己與日俱進(jìn)才能符合時代的要求。平時多讀一點關(guān)于教育教學(xué)的理論，看一些比擬有權(quán)威的教育專著，把自己的讀書心得及時寫成文章，積蓄力量與經(jīng)歷。(二)認(rèn)真鉆研教材，科學(xué)備課。教科書是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料，只有仔細(xì)地鉆研教材，用心與文本進(jìn)展對話，才能比擬好地把握知識動脈，科學(xué)地備出教學(xué)育案，才能跟隨孩子和時代的心跳。(三)認(rèn)真上課，及時反思，勤于筆耕，樂于探究。(四)多動手，多動腦，特別是多動嘴，向有經(jīng)歷的老師多請教。爭取能在指導(dǎo)老師和其它教研組的老師的幫助下，每個學(xué)期開一堂公開課，態(tài)度端正，實事求是，虛心承受指導(dǎo)與批評，改良教學(xué)方法，自我完善教學(xué)方式。(五)重視科學(xué)研究與成果匯報工作。爭取每個學(xué)期能寫出1篇有質(zhì)量的論文或此類文章。重視課題研究，爭取能多參與或進(jìn)展某些課題研究。要實現(xiàn)以上目的，自己的努力是不可或缺的，但是學(xué)校的力量卻是有力支柱。給新老師裝備一位指導(dǎo)老師，讓新手在最短的時間里承受最好的訓(xùn)練，得到最有力的幫助，這個做法很好。我希望學(xué)校能給予新老師更多的關(guān)注與指導(dǎo)，比方在寫論文時，可以得到相關(guān)老師的幫助，在有時機(jī)學(xué)習(xí)時，能多讓新手學(xué)習(xí)與體會。三年說長不長，說短不短，老師說平凡也不平凡，我相信只要用心學(xué)習(xí)，一切都不將成為空中樓閣。還是那句話，做人要知足，做事要知缺乏，做學(xué)問要不知足。老師職業(yè)規(guī)劃字老師職業(yè)規(guī)劃心得體會篇八老師開展是老師人生價值實現(xiàn)的過程，是老師在充分認(rèn)識教育意義的根底上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和進(jìn)步教育教學(xué)程度的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的老師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。為實在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)專業(yè)教育向更高層次開展;為了學(xué)校和老師的持續(xù)開展，實現(xiàn)老師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā)特制定本人的最近兩年開展規(guī)劃。優(yōu)勢分析^p：(一)教學(xué)方面1、經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和5年教學(xué)的理論，不僅在理論知識方面有了很大的收獲和進(jìn)步，而且理論聯(lián)絡(luò)實際的才能也增強(qiáng)了不少，動手才能也有很大的進(jìn)步。能因材施教，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣并積極參與。2、積極參與各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動，開闊視野。擅長考慮，注重反思，能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合理論，從而進(jìn)步課堂教學(xué)效果，完善和提升自身教學(xué)才能。3、積極提升自學(xué)才能?？臻e時會閱讀學(xué)校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能為前提，能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段，豐富課堂教學(xué)形式。(二)其他方面1、職業(yè)心態(tài)平和，嚴(yán)于律己，擅長和別人合作，能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的關(guān)系。2、平時能閱讀一些體育教學(xué)方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。3、愛崗敬業(yè)，遵守中小學(xué)老師行為標(biāo)準(zhǔn)。樂于理解學(xué)生們的身心特點和已有的知識、經(jīng)歷。缺乏剖析：1、有待進(jìn)步的隨機(jī)應(yīng)變才能。對初中各階段學(xué)生的身心特點理解度還不夠，如何能準(zhǔn)確并及時處理課堂突發(fā)事件，并將事件帶來的影響降低到最小，對課堂的整體性把握有待進(jìn)步。2、個人教學(xué)風(fēng)格不明顯，需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念，以擁有較強(qiáng)的、獨立的教學(xué)才能。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的根底下，在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模擬和惰性，發(fā)揚(yáng)自身長處，尋找體育教學(xué)中的創(chuàng)新。3、對于教科研方面缺乏討論、研究的積極性，教科研才能不是很好。專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)還需不斷積累，與理論相結(jié)合的教學(xué)才能也有待加強(qiáng)。努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型老師1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，穿著符合老師標(biāo)準(zhǔn)，以普通話教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提早下課。并在教育理論中不斷積累經(jīng)歷，逐漸形成獨特的個人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)程度高的青年老師看齊。2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、深識教材，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目的，并與單元方案相配套;在骨干老師、優(yōu)秀老師的展示理論課中，開發(fā)教育資，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所打破。1、第一年度目的1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步自身的專業(yè)程度。不斷探究和理論，努力營造合適學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氣氛。2)繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。3)深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)感想。4)閱讀有助于自身教學(xué)進(jìn)步和老師個人素質(zhì)進(jìn)步方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀2——3本;寫下教育教學(xué)感想，每個月寫下教育一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的文章。5)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。施行的方式和途徑1)熟悉中學(xué)體育教材，按照要求，配套單元方案來設(shè)計教案。從學(xué)生角度來展現(xiàn)，學(xué)生能喜歡上體育課，愿意上體育課，認(rèn)為上體育課是一件開心的事。學(xué)生能與老師關(guān)系融洽。2)積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后，注重自身理論、反思和總結(jié);積累經(jīng)歷，拓寬自己的教學(xué)思路。3)多問，經(jīng)常請教優(yōu)秀老師，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機(jī)應(yīng)變才能和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實際，形成一個全新的、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和進(jìn)步自己的教學(xué)日志。2.第二年度目的1)在體育課教學(xué)設(shè)計、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)歷，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2)在教育科研方面有打破，積極參與體育教研組課題研究，進(jìn)展相關(guān)資料的搜集和整理。并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向。3)繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，探究學(xué)生體育課創(chuàng)新才能，總結(jié)經(jīng)歷，促成更有效的課堂教學(xué)。5)關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面理解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。6)隨著教學(xué)經(jīng)歷不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完好的教學(xué)經(jīng)歷集。7)進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的`經(jīng)歷型青年老師為目的。施行的方式和途徑1)終身學(xué)習(xí)的目的，嘗試閱讀整套新課程教學(xué)問題與解決叢書。對課堂的掌控性有質(zhì)的進(jìn)步，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氣氛。2)運(yùn)用低年級教學(xué)語言，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、做到語言精練，課堂教學(xué)氣氛良好，課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生自信好學(xué)，身體素質(zhì)不斷進(jìn)步，活動才能加強(qiáng)。3)堂的隨機(jī)應(yīng)變才能進(jìn)步，能及時有效處理好突發(fā)狀況。對于課堂上的一些隱患有及早的應(yīng)對準(zhǔn)備。4)過各級層面的觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，模擬一套中學(xué)體育教育教學(xué)方法集，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢。5)循課改精神，注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。6)進(jìn)步課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動，學(xué)習(xí)各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作，通過反思和總結(jié)經(jīng)歷成果，加強(qiáng)自身教育科研才能，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。7)更新自己的專業(yè)知識和技能，在學(xué)校的教育工作或重大活動中有所用處。五、預(yù)期目的效果：通過對兩年規(guī)劃的逐步施行，應(yīng)到達(dá)如下預(yù)期效果：1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、進(jìn)步專業(yè)化技能的自覺性有明顯進(jìn)步。2、可以產(chǎn)生比擬強(qiáng)烈的自我進(jìn)步欲望。3、為終身學(xué)習(xí)與開展，創(chuàng)造良好的開端。4、成為思想素質(zhì)高，改革意識強(qiáng)、專業(yè)構(gòu)造合理、教育教學(xué)程度高的老師。5、成為可以適應(yīng)教育改革和學(xué)校開展的學(xué)習(xí)型老師。1.積極、認(rèn)真對待每一節(jié)體育課。互聽課、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。2.根據(jù)個人專業(yè)開展兩年規(guī)劃的制定，進(jìn)展每學(xué)年、每學(xué)期的施行內(nèi)容細(xì)化，制定改良方案和施行措施，并在理論過程中總結(jié)和創(chuàng)新。3.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能進(jìn)步培訓(xùn)，更新專業(yè)知識和程度。4.學(xué)期、學(xué)年的考核，承受校委會和同事們的監(jiān)視審查，以此來催促自己。總之，在今后的教育理論中，我會繼續(xù)努力、認(rèn)真工作，以抑揚(yáng)頓挫的言語、以真誠的關(guān)心，以及以有富于變化的課堂教學(xué)設(shè)計吸引學(xué)生，以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動家長。規(guī)劃自己近三年的行程與要求，讓工作有序高效;更好地教育教誨學(xué)生。老師職業(yè)規(guī)劃字老師職業(yè)規(guī)劃心得體會篇九在此次培訓(xùn)活動中，我認(rèn)真聆聽劉天才教授的《老師專業(yè)精神與職業(yè)開展規(guī)劃》專題講座，我覺得這些講座和理論活動，非常貼近我們老師的教學(xué)，無論是從理論上還是理論操作老師職業(yè)規(guī)劃字老師職業(yè)規(guī)劃心得體會篇十作為一名剛剛畢業(yè)、進(jìn)入高校任職的青年老師，如何對自我的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自我在進(jìn)展訓(xùn)練事業(yè)時有一個明確的方始終前進(jìn)和進(jìn)展，早日成為一名優(yōu)秀的老師，是我當(dāng)前的主要問題之一。所以，訓(xùn)練部主辦的這次網(wǎng)上青年老師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)必要而準(zhǔn)時。在認(rèn)真聽取了各位老師們的授課后，獲得了很大收獲。第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身師德修養(yǎng)。一名好的老師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀老師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為典范，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自我的師德程度，成為合格的高校老師。其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度。老師的本職工作就是教書育人。我在制定工作方案的同時，努力提升自我的業(yè)務(wù)程度，向?qū)＜倚屠蠋熆待R。所以，我會抓住一切時機(jī)多讀書，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇。將讀書放在第一位，是由于這些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對我一生的訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展產(chǎn)生潛移默化的作用。第三，用創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實證明自我。比方加強(qiáng)課堂教學(xué)爭論。利用好網(wǎng)絡(luò)資，結(jié)合實際，融入課堂;多向老老師、有閱歷的老師請教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去訓(xùn)練同學(xué)，用情感去感動同學(xué)。學(xué)習(xí)和把握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷討論和爭論如何與他們溝通，與他們進(jìn)展心理上的碰撞來確定管理同學(xué)的方式，和同學(xué)建立良好的和諧的師生關(guān)系。堅持聽課，借鑒別人的特長，改善自我的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法。不僅僅如此，還要把握現(xiàn)代教學(xué)手段?，F(xiàn)代訓(xùn)練不是簡潔地傳授學(xué)問，重要的是要培育同學(xué)的本領(lǐng)。當(dāng)今的科技快速進(jìn)展，要求老師有高深的專業(yè)學(xué)問。為此，把握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)老師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的'時間內(nèi)學(xué)習(xí)制作簡潔的課件，幫助課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。第四，努力進(jìn)步科研本領(lǐng)。進(jìn)取參預(yù)校級、省級甚至的教研活動。同時，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。應(yīng)對競爭劇烈的社會和老師工作，我布滿信念，我將帶著百倍的活力投入以后的工作，讓自我的規(guī)劃在最短的時間得到的回報。老師職業(yè)規(guī)劃字老師職業(yè)規(guī)劃心得體會篇十一前段時間，李老師給我們上了《大學(xué)生職業(yè)開展與就業(yè)指導(dǎo)》課，時間不長，課程也不多。但這門課程意義重大，事關(guān)今后我們的將來，容不得馬虎。學(xué)習(xí)這門課后，真的很有感想，在這里，也大概的說一些自己的感想。通過這門課程，我認(rèn)識到了職業(yè)規(guī)劃對今后就業(yè)的重要性，要及早規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，明確自己的目的，以利于今后更好的開展。老師課上積極引導(dǎo)學(xué)生對自身的考慮，讓學(xué)生對自己有了更好的認(rèn)識，有利于學(xué)生根據(jù)自身特點做好職業(yè)規(guī)劃。老師課上講的許多成功人士的案例對學(xué)生有很好鼓勵作用，還有老師生動鮮明的觀點給學(xué)生很大的啟發(fā)。老師上課的形式比擬新穎，能引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生積極參與到其中，并能使學(xué)生得到很好的鍛煉。在學(xué)這門指導(dǎo)課前，我對職業(yè)生涯的理解就是一個人的工作的經(jīng)歷。在學(xué)習(xí)和查找資料后，才對職業(yè)生涯有了個新的認(rèn)識。職業(yè)生涯，是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)絡(luò)的行為與活動，以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。簡單的說，職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認(rèn)為，職業(yè)生涯開場于工作前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止于退休。在學(xué)習(xí)這門課后，我覺得，一個人的職業(yè)生涯，跟他個人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著親密關(guān)系。就我如今認(rèn)為，職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個復(fù)雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實際的對將來工作和生活的一種設(shè)想。下面，我要就我的認(rèn)識，說說我的看法，也是我學(xué)習(xí)這門課程后的感想。職業(yè)生涯規(guī)劃，指的是一個人對其一生中所承當(dāng)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和方案，這個方案包括一個人的學(xué)習(xí)與成長目的，及對一項職業(yè)和組織的消費(fèi)性奉獻(xiàn)和成就期望。說職業(yè)生涯規(guī)劃復(fù)雜，是因為職業(yè)生涯規(guī)劃不僅僅是一個單純的概念，我們的職業(yè)生涯規(guī)劃跟家庭、社會存在著很親密的關(guān)系。在我們的職業(yè)生涯規(guī)劃中，除了工作的規(guī)劃，還要有生活的規(guī)劃，因為職業(yè)活動同我們的生活親密相關(guān)，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。一般來說，我們的生活會受到職業(yè)的的影響，所以，職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一局部，必需要結(jié)合我們的職業(yè)。這一局部規(guī)劃中，在同職業(yè)相結(jié)合下，要清楚自己想要的生活方式、將來要扮演的社會角色、怎樣處理各種關(guān)系等，就這些來看，我覺得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于一項工程的規(guī)劃。更重要的，職業(yè)生涯規(guī)劃，是影響到一個人一輩子工作、生活的。所以，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃，它是復(fù)雜的。職業(yè)生涯規(guī)劃，除了復(fù)雜外，它又是一個系統(tǒng)的。所謂系統(tǒng)，它是由一些互相聯(lián)絡(luò)、相互制約的假設(shè)干組成局部結(jié)合而成的、具有特定功能的一個有機(jī)整體〔集合〕。說職業(yè)生涯規(guī)劃是一個系統(tǒng)的，首先是因為它主要取決于兩個方面：一是社會開展的客觀需要，特別是社會職業(yè)的現(xiàn)實要求，也就是說社會的現(xiàn)狀對從業(yè)者的要求；二是大學(xué)生或當(dāng)事人自身的實際情況，其中起主要作用的是當(dāng)事人自己，這也就是我們的現(xiàn)實情況。而我們的職業(yè)生涯規(guī)劃就是要把這兩個重要方面結(jié)合起來，我們要去理解社會對職業(yè)的要求，這包括理解社會需要什么職業(yè)、職業(yè)者要具備什么素質(zhì)等。在理解相關(guān)情況后，我們要在得到信息里，指導(dǎo)自己該怎么做，要做些什么，要學(xué)會做些什么等。從這些方面的看，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃，它是系統(tǒng)的。前面提到過，職業(yè)生涯，簡單的說是一個人一生的工作經(jīng)歷。那職業(yè)生涯規(guī)劃簡單的說也就是對一生的工作、生活的一個規(guī)劃。本質(zhì)上，職業(yè)生涯規(guī)劃，它是對將來的一個設(shè)想。因為我們在設(shè)想將來的工作和生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中所提到的，根本也是今后要去做的。因為職業(yè)生涯規(guī)劃是為以后作準(zhǔn)備的，我們必需要考慮到職業(yè)競爭、生活等各方面的壓力。這樣，我們在規(guī)劃我們的職業(yè)生涯時，也會感到壓力，最明顯的是，不敢隨意的給自己定目的。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰(zhàn)，因為畢竟是在規(guī)劃將來，即便慎重定下的目的，但仍然充滿挑戰(zhàn)，這樣我們才更有沖勁。職業(yè)生涯規(guī)劃，正因為有壓力和挑戰(zhàn)存在，所以我們要盡力做到切合實際。在規(guī)劃前，要去理解社會、理解自己，把現(xiàn)實的同自己的情況相結(jié)合起來。除此之外，還因為職業(yè)生涯規(guī)劃畢竟是對將來的設(shè)想，而將來有很多不確定性，所以我們的職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ?。雖然是規(guī)劃，但也不是一成不變的，這樣我們才能說切合實際。以上，是我個人對職業(yè)生涯規(guī)劃的看法。學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課及課后查找資料后，我理解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對我們的重要性。我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃對個人來說，應(yīng)該有以下幾個作用：一、可以評估目前的成績，也可以說是對目前的自我評價。二、幫助確定職業(yè)開展目的，我們通過自我評價、分析^p，確定自己的職業(yè)道路，正確制定自己的職業(yè)開展目的。三、有助于幫助抓住重點，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點，增加我們成功的可能性。四、能讓我們努力奮斗，很多時候，當(dāng)規(guī)劃詳細(xì)時，我們每做出一份努力，都能看到成績。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃，有助于我們?yōu)槟康亩^斗。五、有助于個人潛能的發(fā)揮，當(dāng)我們擁有一個規(guī)劃后，就會把主要精力放在實現(xiàn)規(guī)劃的努力上。這個時候，我們會逐漸發(fā)揮出一些潛力，在不斷努力下，越來越多的潛力會發(fā)揮出來。職業(yè)規(guī)劃，是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)展測定、分析^p、總結(jié)的根底上，對自己的興趣、愛好、才能、特點進(jìn)展綜合分析^p與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最正確的職業(yè)奮斗目的，并為實現(xiàn)這一目的做出行之有效的安排。職業(yè)規(guī)劃就是全面、深化、客觀分析^p和理解自己，對自己的職業(yè)生涯開展有明確的定位，并設(shè)立明確的職業(yè)目的，在通過各種積極的行動與措施去爭取職業(yè)目的的實現(xiàn)，以及個人對生活需求及工作需求進(jìn)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個過程，規(guī)劃的功能在于為生涯設(shè)定目的，并找出達(dá)成目的所需采取的步驟。職業(yè)規(guī)劃是指個人開展與組織開展相結(jié)合，在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)展分析^p的根底上，確定一個人的事業(yè)開展目的，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目的的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動方案，制定出根本措施，使自己的事業(yè)得到順利開展，并獲取最大程度的成功。職業(yè)生涯規(guī)劃還是一個漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來考量的。我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用將來的目的來預(yù)示自己的變化。只有我們擅長對將來規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動性，充分開發(fā)自身潛能，獲得事業(yè)的成功。通過這門課，我收獲了許多。正所謂“人無近慮必有近憂”,每個人都要未雨綢繆，樹立自己的理想，規(guī)劃自己的每一步，才可以獲得成功。做好職業(yè)規(guī)劃對于每一個渴求成功的人來說，都是必須的。我想，應(yīng)該為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃作準(zhǔn)備。但實際上，我如今只能想，不敢做，我知道，這必需要慎重。我要盡可能多理解情況，不管是社會還是自我。有時修改某些東西比重新再去做它更困難，我覺得，與其做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，而后發(fā)現(xiàn)問題再去改，還不如在做之前考慮好，想全面點，然后再去認(rèn)真的規(guī)劃。第一，端正了我的就業(yè)觀念。正如上面所說的，在此之前，我都是對于將來一片茫然，覺得一切與工作相關(guān)的事情都留在以后找工作的'時候再去考慮，“船到橋頭自然直”。但是上了這門課以后，我就意識到如今就應(yīng)該要為以后的工作做好準(zhǔn)備，各種軟的或是硬的條件都去努力創(chuàng)造和實現(xiàn)。比別人早走一步就越能靠近成功近一點，晚一步就可能被人淘汰。因此從此刻開場就應(yīng)該積極的去進(jìn)步自己的各方面素質(zhì)。第二，學(xué)到了很多的面試技巧。在講課的過程當(dāng)中，老師講述了很多的面試方式，這于我們這些沒有過多的接觸社會的學(xué)生來說，無疑是一個很好的與社會接觸的有效途徑，而且可以針對以后的找工作來介紹在面試過程當(dāng)中的一些面試技巧，以及一些需要注意的細(xì)節(jié)問題。這些都在一定的程度上增加了我們的見識，進(jìn)步了我們應(yīng)對面試的才能。全面的認(rèn)識自我是成功就業(yè)的前提！是的，有真正的認(rèn)識自我，才能對自己的將來職業(yè)作出正確的選擇；只有真正的認(rèn)識自我，才能確定合適自己開展的職業(yè)生涯道路；只有真正的認(rèn)識自我，才能對自己的職業(yè)生涯目的作出最正確抉擇。因此，在職業(yè)生涯中，客觀的自我分析^p是必不可少的一步。幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，很短。老師也說上這堂課還是晚了點，再早點就好了。但上了總比沒上好，至少，我如今已經(jīng)有感觸了。雖然說對職業(yè)生涯明白的不多，但我清楚，我如今應(yīng)該要為職業(yè)生涯規(guī)劃作準(zhǔn)備了，以前沒有這個意識，如今必需要有，也同時要行動起來。俗話說：時機(jī)總是垂青有準(zhǔn)備的人，盡管它的到來很巧妙，可是有才能的人總是能將它牢牢握住。而我們的職業(yè)生涯也是如些，我們只有提早去準(zhǔn)備和規(guī)劃它，才能讓自己的職業(yè)目的一步步地靠近現(xiàn)實。雖然我們規(guī)劃的目的有可能現(xiàn)實不了，但不去規(guī)劃它，不按照自己的設(shè)想方向去走，自己的職業(yè)生涯將更加難走，更加難于實現(xiàn)，雖然我們己經(jīng)初步做好了職業(yè)生涯規(guī)劃，但是在落實職業(yè)生涯的道路上仍然充滿著各種未知因素，有的未知因素是可以預(yù)測的，而有的未知因素難以預(yù)測。在這樣的情況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效就得根據(jù)實際情況對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)展評估與調(diào)整，同時記錄調(diào)整方案。規(guī)劃如何完美，也抵不過現(xiàn)實的考驗。只有從現(xiàn)實社會中尋找答案，才能讓自己的規(guī)劃落實。要時時關(guān)注自身和環(huán)境的變化，在出現(xiàn)問題時，不能盲目處理，更不能無視它的存在，而是審視客觀環(huán)境、與時俱進(jìn)和從自己身上找原因，找到受挫的主客觀因素，靈敏調(diào)整規(guī)劃，從而找出解決的方案。與時俱進(jìn)，從而邁向成功之路。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個有機(jī)、持續(xù)不斷的探究過程，隨著自身條件和外部環(huán)境的變化而變化，這就要求我們可以及時地加以調(diào)整和修正。但不管怎么樣，我都會朝著自己的理想前進(jìn)，實現(xiàn)自己的人生理想和價值！得在《士兵突擊》這部電視劇里許三多說過一句話：“有意義的人生就是好好的活著，怎么才算好好的活著？做很多很多有意義的事。做什么事情是有意義呢？好好的活著?！鄙钜心康囊幸饬x就需要我們認(rèn)清自己合適做哪一些職業(yè)，合適做什么，認(rèn)清所選職業(yè)的需求，以及如何經(jīng)過努力到達(dá)目的。真正做到“知己知彼，進(jìn)步自身技能，做到百戰(zhàn)百勝”。職業(yè)生涯設(shè)計的目的不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份適宜的工作，到達(dá)與實現(xiàn)個人目的，更重要的是幫助個人真正理解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃將來，擬定一生的開展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯開展方向。職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。很多人想等自己老了，要去環(huán)游世界；等自己退休，就要去做想做的事情；等孩子長大了，自己就可以-我們都以為自己有無限的時間與精力。其實我們可以一步一步實現(xiàn)理想，不必在等待中徒耗生命。假如如今就能一步一步努力接近，我們就不會活了半生，卻出現(xiàn)自己最不想看到的結(jié)局。很多人進(jìn)了社會之后，因為沒有做好職業(yè)規(guī)劃，讓自己的生涯路越走越迷茫。這門課使我懂得了確立自身開展目的的重要性，并開場考慮將來理想職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系，也讓我設(shè)定了開展的目的，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性、積極性。因此，職業(yè)規(guī)劃對于我們具有特別重要的意義：職業(yè)規(guī)劃可以開掘自我潛能，增強(qiáng)個人實力；職業(yè)規(guī)劃可以增強(qiáng)開展的目的性與方案性，提升成功的時機(jī)；職業(yè)規(guī)劃可以提升應(yīng)對競爭的才能我制定了以后大學(xué)三年的行動方案。大二期間：學(xué)好與專業(yè)相關(guān)的各門課程，熟悉各類辦公軟件；認(rèn)真學(xué)好英語，為過英語四級做好充分準(zhǔn)備；多與本專業(yè)的老師以及師兄師姐交流，對本專業(yè)有更好的認(rèn)識。大三期間：繼續(xù)學(xué)好本專業(yè)，對編程有較深的理解與實際操作才能；認(rèn)真學(xué)好英語，為過英語六級做好充分準(zhǔn)備；積極投簡歷，主動找與專業(yè)相關(guān)的實習(xí)做，積累工作經(jīng)歷。大四期間：做到對本專業(yè)的知識融會貫穿，充分準(zhǔn)備專業(yè)論文；觀察職場，向一些企業(yè)投簡歷，爭取面試與實習(xí)時機(jī)；選擇與自己興趣與專業(yè)相匹配的工作。從如今就規(guī)劃好自己的人生，提升自身技能，不然為時已晚。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話：“人最珍貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而慚愧”。我相信在這門課程學(xué)到的知識將會令我在以后的求職，甚至是以后的工作中都受益匪淺。我會在以后的生活學(xué)習(xí)中，更加堅決自己的新信念，爭取早日實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃實現(xiàn)自己的人生價值。最后，我堅信也確信自己在以后的職業(yè)生涯當(dāng)中，可以越挫越勇，實現(xiàn)自己的人生目的！老師職業(yè)規(guī)劃字老師職業(yè)規(guī)劃心得體會篇十二1、老師個人工作方案范文一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，做到愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。二、老師個人業(yè)務(wù)工作方案新學(xué)期里，本人將積極承受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真修改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心安康的思想。全心全意地搞好教學(xué)工作方案，做一名合格的人民老師。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高程度的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，閱讀教學(xué)網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實進(jìn)步根本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。三、教研工作方案：我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)展探究和研究。謙虛慎重、尊重同志，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)展更加深化的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。新(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新老師的觀念。1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、聽講座、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。2、積極、主動地參加省、市、區(qū)、校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實自己的理論根底，實在轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深化反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為。3、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，對本冊教材進(jìn)展分析^p。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實際認(rèn)真?zhèn)湔n。四、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量：1、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他老師共同討論教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的`團(tuán)隊精神，從而真正進(jìn)步自身的教學(xué)程度。2、在課堂教學(xué)中，實在轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動課程，全面進(jìn)步學(xué)生的生物素養(yǎng)。3、積極參加校本教研，按時參加學(xué)校和中心組組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。4、認(rèn)真及時反思自己的教學(xué)行為，每周作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂理論撰寫自己的心得體會、論文。5、作好相關(guān)資料的搜集和整理。6、對各項工作進(jìn)展認(rèn)真的總結(jié)和評價。xx年xx月xx日老師職業(yè)規(guī)劃字老師職業(yè)規(guī)劃心得體會篇十三轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)當(dāng)了近十年的人民老師，回憶自己短暫的教書育人歷程，我慶幸著自己的選擇，同時也為自己的選擇而不斷努力著。這些年我對自己的開展還算有要求、有方案、有原那么但始終沒有做一個全面的職業(yè)生涯規(guī)劃書出來，借這次時機(jī)我要作如下詳細(xì)規(guī)劃，希望在自己的職業(yè)生涯中，可以最大限度地發(fā)揮我的潛能，有效地實現(xiàn)自我價值，從而保證在事業(yè)上獲得更大的成就。(一)優(yōu)勢1、熱愛本職工作，對于自己所選專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流比擬有耐心。2、擅長采集教學(xué)資，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能純熟的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)。3、能獨立完成自己的本職工作，并能與有教學(xué)經(jīng)歷的老師保持頻繁、有意義的支持性交流。4、考慮問題能從多角度去考慮，周到細(xì)致且能集中注意力深化某個問題或觀點，創(chuàng)新意識強(qiáng)。5、年輕，有朝氣和活力承受新事物迅速，并有很強(qiáng)的適應(yīng)才能，對于貫徹素質(zhì)教育、執(zhí)行課改理念是非常有利的。6、有相對豐富的常規(guī)管理工作經(jīng)歷。工作來始終擔(dān)任班主任工作，且有相關(guān)班主任工作的論文發(fā)表，所帶班級無論哪個方面都根本能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。(二)優(yōu)勢1、對教育教學(xué)工作還沒有足夠的耐心。2、懲戒直接肇事者和批評教育學(xué)生時時太過嚴(yán)厲方法方式太單一，有時間會顯得粗暴甚至野蠻。3、還不夠勤學(xué)，回憶這些年浪費(fèi)了不少時間，好多事情因為懶惰而沒能做的更好。4、在教學(xué)科研方面，投入的精力不夠，成果少。1、短期目的：經(jīng)歷型老師讓自己保持活力，始終充滿朝氣地站在講臺上。所承當(dāng)?shù)母黜椆ぷ鞫寄芙?jīng)得住領(lǐng)導(dǎo)同志們以及學(xué)生和社會的考驗，使自己不斷完善成為一名領(lǐng)導(dǎo)信任、學(xué)生崇拜、家長信賴的老師。2、長期目的：專家型老師將各類職業(yè)生涯目的階段化，始終都有個明確的小目的，讓每一天都能感覺到自己職業(yè)生涯的成長與開展。同時要給自己多定規(guī)矩，多定制度用這些東西來鞭策我不斷前行。詳細(xì)措施如下：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的理論程度和道德修養(yǎng)。工作之余，閱讀書籍、報刊，進(jìn)步自己的政治理論程度和道德修養(yǎng)，將政治法律知識與當(dāng)前的時事政治聯(lián)絡(luò)起來。真正做到與時俱進(jìn)。自身的不斷“充電”，參加培訓(xùn)或繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己知識積累。老師的`開展依賴于自身知識程度的不斷進(jìn)步。2、明確責(zé)任，進(jìn)步認(rèn)識。老師有著無與倫比的榮耀稱號，真正認(rèn)識到職業(yè)的榮耀性，實在為這樣一個偉大的職業(yè)去奉獻(xiàn)自己的生涯。老師的職業(yè)開展是促進(jìn)全民族素質(zhì)的不斷進(jìn)步，人才的不斷開展必須依靠教育的開展與進(jìn)步，我要始終明確自身所肩負(fù)的使命，進(jìn)步認(rèn)識，明確責(zé)任，奮力前行，為靖邊職業(yè)教育的開展做出自己最大的奉獻(xiàn)。3、進(jìn)步教育教學(xué)程度(1)深化鉆研教材，積極參加新教材培訓(xùn)，進(jìn)步自己的知識程度和教學(xué)才能。(2)完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動地加強(qiáng)對學(xué)生的理解。積極向老老師請教班級常規(guī)管理方法，增加在管理方面的經(jīng)歷(3)積極參加教科研活動，要向有經(jīng)歷的老師虛心請教，經(jīng)常聽課，參與評課，寫好教學(xué)反思多與各位老師進(jìn)展交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。(4)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)才能。多與學(xué)生進(jìn)展溝通與交流，根據(jù)學(xué)生不同的層次，進(jìn)展分層指導(dǎo)，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量(5)經(jīng)常制定短期方案，以鼓勵自己斗志。4、注重教科研程度的提升(1)始終可以跟上時代的腳步，不斷學(xué)習(xí)、研究，每學(xué)期至少發(fā)表一篇真正處于自身的教科研論文，不做外表文章，做致用之學(xué)。(2)積極參加省市、國家級的各類教科研活動或者比賽，在比賽中鍛煉自己，找出差距，尋求開展。(3)高度重視教科研在老師職業(yè)生涯中的地位和作用，他是老師成長與成熟的不竭動力。(4)力所能及的將自己的作用都發(fā)揮出來，幫助其他老師的成長。老師職業(yè)規(guī)劃字老師職業(yè)規(guī)劃心得體會篇十四職業(yè)生涯規(guī)劃對于實現(xiàn)幼兒老師自身的人生價值和職業(yè)生涯理想有著重要的意義。本文就來分享一篇學(xué)前老師職業(yè)規(guī)劃范文，歡送大家閱讀!一、自我分析^p1、我的性格，興趣我的性格開朗，主動向上。可能是喜歡看推理小說的原因，遇事我更喜歡先分析^p在行動，所以有時不免給人造成一種行動“慢一拍”的印象?？赡苁切愿癫幌布保易鍪驴偸锹朴频?，喜歡方案好之后再進(jìn)展。自我認(rèn)為有一定的抗壓才能，對于事情是否成功在心里還是有些計較的，但更多的，在失敗之后我不會怨天尤人，而是靜下心來分析^p事情的因果，汲取教訓(xùn)。我不是個非常有恒心的人，有些事一開場是出于興趣，后來那么是習(xí)慣，最后會變成一種負(fù)擔(dān)。我喜歡聽輕音樂，最喜歡的是班得瑞，因為我覺得他們的曲子非常干凈、純粹，而這種干凈、純粹是我在如今的流行音樂中很難找到的。我喜歡看書，尤其是推理、古典詩詞類的。推理方面尤其喜歡東野圭吾的《白夜行》，而古典詩詞那么最喜歡安意如的《人生假設(shè)只如初見》。我不太擅長人際交往，不懂得處理人際關(guān)系，所以這方面就比擬隨遇而安一些，但是幸運(yùn)的是，我總能找到自己志同道合的朋友?！熬又坏缢笔俏业慕煌鶞?zhǔn)那么。更多的時候我喜歡單獨行動，因為我覺得這樣非常節(jié)省時間也很快捷。2、我希望在校期間可以培養(yǎng)的才能鋼琴：因為喜歡音樂，也尤其喜歡鋼琴。小時候因為種種原因我不能學(xué)習(xí)這一美妙的樂器，但是如今終于有時機(jī)了。我希望可以把握住這個時機(jī)好好利用，在課余時間利用學(xué)校提供的琴房資勤奮練習(xí)，能讓我在畢業(yè)的時候彈得一手好鋼琴。美術(shù)：我最喜歡素描。但我知道，作為一個將來的幼兒老師，只會這一種也是決然不夠的。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老師教授給我們的知識，不管是簡筆畫還是色彩、手工，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)。心靈且手巧，這是一個幼兒老師所必備的。聲樂：學(xué)校的一大特色就是特長教育。我的聲音先天條件不好，但我非常喜歡唱歌，也勤奮練習(xí)老師交給我的各種發(fā)聲練習(xí)，并且在匯課時認(rèn)真準(zhǔn)備，聽取老師給我做出的評價和糾正，也主動鍛煉自己自彈自唱的才能。舞蹈：我曾練過一段時間芭蕾，所以學(xué)校的舞蹈課程對我來說并不算是特別難。可軟功方面我就不行了。為了培養(yǎng)出色的氣質(zhì)，我要加緊自己的形體訓(xùn)練，不僅僅是課上要練習(xí)，在課余時間也要努力訓(xùn)練。3、我的價值觀我堅信“能者多勞”，“天道酬勤”。4、同學(xué)、老師對我的評價學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)秀。但遇事細(xì)心缺乏，不能透過表象看本質(zhì)。脾氣有些暴躁，但幸好耐心有補(bǔ)足?？偟膩碚f還是缺乏社會理論經(jīng)歷和更高的上進(jìn)心。二、swot分析^p1、我的優(yōu)勢雖然在幼師尚未開場專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，但我是雙語班的學(xué)生，能在英語方面占領(lǐng)一定的優(yōu)勢。尤其是如今語言教育方面急缺既能孩子英語又能理解幼兒心理的專業(yè)幼兒英語老師。幼兒老師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應(yīng)求的。并且“十二五”中，講幼兒教育納入了開展行列，更讓幼兒老師這一崗位顯得蓬勃朝氣，幼兒老師的春天就要來了。2、我的優(yōu)勢雖然是雙語班的學(xué)生，英語同級生中算是拔尖的，但英語程度在廣闊同齡人中還是不容樂觀。況且我五年之后的學(xué)歷是大專文憑，為了將來更好的就業(yè)前景，我必須參加專升本考試。專升本考試在20xx級學(xué)生中是最后一屆，這樣我也只有一次可以考上大學(xué)的時機(jī)。不無說是危險。山師、曲師等優(yōu)秀師范學(xué)院已經(jīng)不再招收專升本學(xué)生，這條路的前景不能說是不慘淡。學(xué)歷方面，我就會輸給高中畢業(yè)學(xué)生一大截。在幼兒師范，更多的需要學(xué)生綜合素質(zhì)。我雖然可以在文化課方面占有一定