以目標(biāo)成本為導(dǎo)向的成本約束體系課件2

以目標(biāo)成本為導(dǎo)向的成本約束體系以目標(biāo)成本為導(dǎo)向的成本約束體系以目標(biāo)成本為導(dǎo)向的成本約束體系以目標(biāo)成本為導(dǎo)向的成本約束體系云南中鐵房地產(chǎn)開發(fā)有限公司2013年4月7日2014-10-14以目標(biāo)成本為導(dǎo)向的成本約束體系目標(biāo)成本的定義目標(biāo)成本的組成環(huán)節(jié)目標(biāo)成本是公司基于市場(chǎng)狀況,并結(jié)■目標(biāo)成本又是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,包括成合公司的經(jīng)營計(jì)劃,根據(jù)預(yù)期售價(jià)和本策劃、目標(biāo)測(cè)算、目標(biāo)下達(dá)和分解目標(biāo)利潤進(jìn)行預(yù)先確定的,經(jīng)過努力過程核算、成本分析、成本核查所要實(shí)現(xiàn)的成本指標(biāo)。應(yīng)體現(xiàn)集團(tuán)效益評(píng)估和考核等環(huán)節(jié)以經(jīng)濟(jì)合理性最大的成本提升產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力,并形成行業(yè)成本優(yōu)勢(shì)”的成本管理宗旨目標(biāo)成本的幾個(gè)基本概念目標(biāo)成本管理是貫穿于項(xiàng)目開發(fā)全目標(biāo)成本管理不僅僅是成本部過程,包括拿地階段、產(chǎn)品定位階的事,是一項(xiàng)全部門、全員參段、研發(fā)設(shè)計(jì)階段、招標(biāo)采購階段與的工作,涉及到部門有成本施工階段、竣工驗(yàn)收階段等拓展、工程、設(shè)計(jì)、營銷財(cái)務(wù)、人事、行政等所有的部日標(biāo)成本的全過程管理[日標(biāo)成本的全員參與2014-10-14一、概述在英語教學(xué)過程中，聽力是英語綜合能力中必不可少的一部分，聽力教學(xué)的開展對(duì)于大學(xué)生的英語學(xué)習(xí)是有很大幫助的，其不僅能夠促使學(xué)生們的綜合交際能力不斷提高，而且有助于加深學(xué)生們對(duì)于英語內(nèi)容的理解。然而，在大學(xué)英語實(shí)際教學(xué)過程中，往往過于偏重閱讀理解，從而對(duì)聽、說、寫這三個(gè)方面有所輕視，聽力課程也僅僅成為一種表面形式，無法起到多大的效用，學(xué)生英語綜合能力的培養(yǎng)也會(huì)受到一定程度的制約。再者，由于大學(xué)四六級(jí)考試中并沒有設(shè)置聽說等實(shí)用能力的檢測(cè)環(huán)節(jié)，自然而然會(huì)降低相關(guān)要求，聽力環(huán)節(jié)明顯比較薄弱，同時(shí)，大部分學(xué)生的聽力水平都偏差。大學(xué)聽力教學(xué)的主要模式一直是“講單詞、放錄音、對(duì)答案”。這種教學(xué)模式明顯不夠合理，學(xué)生在花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)各種單詞以及語法，但是卻依然聽不懂英語錄音，同時(shí)也無法將自己所學(xué)的知識(shí)表述出來，他們并不熟悉語言運(yùn)用的方法，從而出現(xiàn)“啞巴英語”這種尷尬的現(xiàn)象，導(dǎo)致英語教學(xué)的效率偏低，故非常有必要采取一系列措施來加以處理。二、大學(xué)生英語聽力策略能力訓(xùn)練與培養(yǎng)1.促使學(xué)生聽音辯音的能力有所提高。大學(xué)學(xué)生英語聽力水平參差不齊，對(duì)于那些發(fā)音很差的同學(xué)，教師要引導(dǎo)他們來進(jìn)行改正。除此之外，英語教師還應(yīng)該在制定課程內(nèi)容時(shí)添加英語連讀、弱讀、不完全爆破等方面的知識(shí)。如果有需要的話，英語教師還可以給學(xué)生講解英音和美音在發(fā)音方面的差異。同時(shí)，要多多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿閱讀，以此來提升他們的聽音辨音水平。2.協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成朗讀英語的習(xí)慣。朗讀對(duì)于英語學(xué)習(xí)而言是很有益的，由于其注重語言材料的音、形、義，其中，音明顯更加突出。同時(shí)，聽力理解過程往往是以辯音為起點(diǎn)，故要想確保自身的英語聽力水平保持在較高水準(zhǔn)，那么就必須要求自己能夠掌握好一定數(shù)量的英語單詞的讀音，以此為基礎(chǔ)來進(jìn)行語句、段落的閱讀。語句、段落的朗讀不僅對(duì)單詞發(fā)音有著嚴(yán)格的要求，而且要求人們控制好語調(diào)。在進(jìn)行大量的閱讀練習(xí)之后，學(xué)生才能更好地理解語句的現(xiàn)實(shí)含義，并能夠促使自己形成語感，聽力水平自然而然會(huì)提升許多。4.拓寬文化背景知識(shí)。學(xué)生對(duì)說話者意圖理解的多少與深淺，既取決于聽者的語言水平，也取決于聽者對(duì)話語所涉及的文化知識(shí)的掌握程度。學(xué)生在聽力過程中所面臨的主要難題是不理解相關(guān)背景知識(shí)。眾所周知，在不同的背景下，語句、文章所表達(dá)出來的意思是有著一定的差異，故非常有必要幫助學(xué)生了解更多的有關(guān)英語國家的文化信仰以及社會(huì)風(fēng)氣等，以此來發(fā)散學(xué)生的思維。三、結(jié)束語聽力這項(xiàng)技能綜合性較強(qiáng)，其涉及到諸多方面的內(nèi)容，比如單詞、語句的理解判斷、文章的總結(jié)等等。聽力理解策略能力涵蓋有人的記憶能力、概括能力、預(yù)測(cè)能力和語言轉(zhuǎn)換能力，故大學(xué)學(xué)生在聽音過程中，不能僅僅只注重于某一方面能力的訓(xùn)練，而是要展開全面學(xué)習(xí)，確保自身能夠在聽力課中學(xué)好聽力這項(xiàng)技能。故大學(xué)英語教師則需要不斷改進(jìn)和完善教學(xué)模式，并組織學(xué)生展開更加系統(tǒng)化的技能培養(yǎng)課程，以此來確保聽力課更具成效。中小學(xué)是我國義務(wù)教育的重要組成，在當(dāng)前義務(wù)教育不斷推進(jìn)的時(shí)代背景下，各地政府不斷增加教育投入，這極大的改善了中小學(xué)辦學(xué)條件。但是在實(shí)際的財(cái)政資金利用上，由于財(cái)務(wù)管理不完善的緣故，使得中小學(xué)在發(fā)展過程中亂買亂用的情況比較突出，這樣必然會(huì)造成財(cái)政資源的浪費(fèi)，對(duì)中小學(xué)教育質(zhì)量的提升不利。為此，需要各級(jí)行政單位建立內(nèi)控制度，不斷完善中小學(xué)財(cái)務(wù)管理，促進(jìn)中小學(xué)教育的良性發(fā)展。一、中小學(xué)財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀分析（一）財(cái)務(wù)制度不健全部分中小學(xué)并沒有制定健全的財(cái)務(wù)制度，對(duì)于政府劃撥的資金沒有第一時(shí)間做合理的規(guī)劃，缺乏科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?bào)銷制度以及財(cái)產(chǎn)管理制度，這樣就導(dǎo)致中小學(xué)教育資源浪費(fèi)情況突出，大量的教育資金沒有充分利用到提升教育質(zhì)量上，這對(duì)中小學(xué)教育的良性發(fā)展造成巨大的影響。（二）財(cái)務(wù)崗位設(shè)置不合理目前很多的中小學(xué)并沒有設(shè)置財(cái)務(wù)處，財(cái)務(wù)部門常常兼并至總務(wù)處。同時(shí)由于財(cái)務(wù)部門登記及缺陷不夠的緣故，也會(huì)導(dǎo)致政府在財(cái)政信息落實(shí)上存在一定的問題。（三）財(cái)務(wù)人員素質(zhì)水平較低中小學(xué)校的財(cái)務(wù)部門常常被視為后勤部門，常常受到管理人員的忽視。并且在財(cái)務(wù)部門人員的具體組成上，當(dāng)前中小學(xué)財(cái)務(wù)部門工作人員大多由任課教師兼任，這些教師雖然具備一些財(cái)務(wù)管理技巧，但是并不具備上崗資格，同時(shí)教師專業(yè)水平并不能滿足中小學(xué)財(cái)務(wù)管理的實(shí)際需求。二、內(nèi)控視角下完善中小學(xué)財(cái)務(wù)管理的策略（一）理清各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度的關(guān)系中小學(xué)辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大以及教育投入的不斷增加使得中小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度變得越來越復(fù)雜。為了保證財(cái)務(wù)管理質(zhì)量，需要理清財(cái)務(wù)管理制度中錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系。以學(xué)?？紕?wù)費(fèi)用的管理為例，中小學(xué)校常常會(huì)根據(jù)往年財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)對(duì)下一年或者下一季度的考務(wù)費(fèi)開支進(jìn)行評(píng)估，并且形成預(yù)算表。具體實(shí)施過程中，為了節(jié)省成本，需要保證考務(wù)費(fèi)的相關(guān)支出始終保持在預(yù)算表約定的范圍。如試卷印刷費(fèi)用、教師監(jiān)考費(fèi)用、聯(lián)考辦公費(fèi)用等支出需要進(jìn)行合理控制。具體成本控制策略上，涉及控制及監(jiān)督措施，通過將考務(wù)成本納入教職工績效管理中，對(duì)考務(wù)工作進(jìn)行控制，同時(shí)通過監(jiān)控整個(gè)考?展?程，對(duì)存在的問題進(jìn)行及時(shí)的處理，以達(dá)到成本控制的目的。此外，中小學(xué)教育中的資金管理、采購管理、債務(wù)管理、基建管理等財(cái)務(wù)管理內(nèi)容的有效實(shí)施也需要有效的監(jiān)督措施。而內(nèi)部控制恰好滿足這一需求，通過構(gòu)建內(nèi)部控制環(huán)境，為各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理活動(dòng)建立誠信、忠誠的工作理念，這樣使得在中小學(xué)財(cái)務(wù)管理過程中，通過合理設(shè)置風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估以及內(nèi)部控制以最大限度的降低財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，保證各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度有序執(zhí)行?？偨Y(jié)上述分析的具體內(nèi)容，主要提示中小學(xué)校需要理順各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度之間的關(guān)系，同時(shí)構(gòu)建清晰的財(cái)務(wù)管理框架，借助內(nèi)部控制以充分發(fā)揮財(cái)務(wù)管理的推動(dòng)作用，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的系統(tǒng)化。（二）合理設(shè)置工作崗位，不斷提升財(cái)務(wù)管理人員的素質(zhì)水平中小學(xué)財(cái)務(wù)管理的完善，需要根據(jù)財(cái)務(wù)管理的實(shí)際需求，建立其完善的組織結(jié)構(gòu)體系，并且根據(jù)內(nèi)部控制的實(shí)際需求來設(shè)制合理的工作崗位，配備相應(yīng)工作人員，同時(shí)還應(yīng)明確各個(gè)崗位工作人員的具體職責(zé)。對(duì)于不同崗位的工作人員，需要通過相互監(jiān)督與相互制約來盡可能的降低學(xué)校財(cái)務(wù)管理的風(fēng)險(xiǎn)。在具體崗位人員的選取上，學(xué)校應(yīng)不斷完善招聘制度，以便篩選出綜合素質(zhì)能力較強(qiáng)的人員，同時(shí)對(duì)于新進(jìn)或者當(dāng)前處于財(cái)務(wù)管理崗位的人員，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)相關(guān)人員的培訓(xùn)，不斷提升財(cái)務(wù)管理人員的素質(zhì)能力。此外，學(xué)校還應(yīng)鼓勵(lì)財(cái)務(wù)管理人員參與社會(huì)企業(yè)的各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理模式，以使財(cái)務(wù)管理人員能夠根據(jù)中小學(xué)校財(cái)務(wù)管理的實(shí)際需求，創(chuàng)新與完善財(cái)務(wù)管理制度，以提高學(xué)校教育資源的利用率，推動(dòng)中小學(xué)校的良性發(fā)展。（三）提升學(xué)校財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的規(guī)范性內(nèi)部控制制度的規(guī)范化保證了學(xué)校財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的規(guī)范性。具體而言，一方面體現(xiàn)文件上的規(guī)范性，另一方面則體現(xiàn)各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的規(guī)范性。比如在基建項(xiàng)目上，一些中小學(xué)校進(jìn)行基建的目的是為了提高學(xué)校的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力，繼而吸引更多的學(xué)生進(jìn)入到學(xué)校學(xué)習(xí)，但是部分學(xué)校常常會(huì)花費(fèi)大量的資金用作基建投入，以至于大量借用民間資金，使得教職工的薪資不能及時(shí)發(fā)放，這樣必然會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量。而如果學(xué)校建立完善的內(nèi)部控制制度，就能夠保證學(xué)校在進(jìn)行基建時(shí)充分考慮學(xué)校的實(shí)際情況，通過風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估對(duì)基建活動(dòng)可行性及預(yù)算活動(dòng)的可行性進(jìn)行評(píng)估，盡可能避免超支的情況。（四）設(shè)施合理的內(nèi)部控制活動(dòng)合理設(shè)置內(nèi)部控制活動(dòng)，對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)管理精細(xì)化有積極意義。比如在中小學(xué)校的資產(chǎn)管理上，學(xué)?？梢酝ㄟ^設(shè)施采購崗位來控制實(shí)驗(yàn)設(shè)備的購置成本，強(qiáng)調(diào)選擇設(shè)備的教師應(yīng)與簽訂采購合同的員工分離，避免出現(xiàn)“吃回扣”的情形出現(xiàn)；實(shí)驗(yàn)設(shè)備購置入庫之前，需要檢驗(yàn)人員同登記入賬人員分離開來，這樣主要是為了避免出現(xiàn)倒賣實(shí)驗(yàn)設(shè)備情況的出現(xiàn)；而在實(shí)驗(yàn)設(shè)備入庫后，則要求學(xué)校應(yīng)定期對(duì)入庫的實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行檢查與盤點(diǎn)，并且對(duì)盤點(diǎn)結(jié)果進(jìn)行分析，這樣能夠?qū)搪毠ば纬杉s束，從而保證資產(chǎn)安全性，大大降低實(shí)驗(yàn)設(shè)備采購成本；而在實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用上，則需要根據(jù)設(shè)備本身價(jià)值確定是否需要采取嚴(yán)格的審批制度，這樣主要是為了保證實(shí)驗(yàn)設(shè)備效用最大化。（五）完善學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度在宏觀原則的指導(dǎo)下，學(xué)校應(yīng)抓好關(guān)鍵點(diǎn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“點(diǎn)-線-面”管理方式的循環(huán)轉(zhuǎn)變。具體而言，第一，在學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作中，學(xué)校需要從收入與支出兩條線著手，充分利用好有限的收入完成教學(xué)任務(wù)，并且實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大。在編制預(yù)算過程中，需要把握預(yù)算范圍及內(nèi)容；預(yù)算編制后的執(zhí)行環(huán)節(jié)則需要監(jiān)督各項(xiàng)措施的落實(shí)情況。第二，學(xué)校資產(chǎn)管理中需要學(xué)校盡可能借助現(xiàn)代信息化控制手段，對(duì)資產(chǎn)處置及利用情況進(jìn)行全面監(jiān)控。資產(chǎn)購置時(shí)則需要經(jīng)歷請(qǐng)購、招標(biāo)、審核、簽訂、執(zhí)行、驗(yàn)收等必要環(huán)節(jié)，保證資產(chǎn)購置的合理性。第三，資金管理過程，需要嚴(yán)密監(jiān)控學(xué)校資金運(yùn)作情況，嚴(yán)格遵守資金內(nèi)部控制相關(guān)規(guī)定，如需要保證出納同會(huì)計(jì)崗位進(jìn)行嚴(yán)格的分離，且每月及每季度都需要對(duì)學(xué)校的現(xiàn)金賬目進(jìn)行詳細(xì)的核對(duì)。第四，報(bào)銷管理中，需要根據(jù)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，參照預(yù)算表對(duì)各項(xiàng)報(bào)銷的內(nèi)容進(jìn)行核對(duì)，同時(shí)在報(bào)銷過程還應(yīng)依照內(nèi)部制度的相關(guān)規(guī)定做嚴(yán)格的授權(quán)、審核、執(zhí)行、記錄等。第五，基建項(xiàng)目管理中，學(xué)校應(yīng)建立風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制，以便對(duì)重大基建項(xiàng)目進(jìn)行全面的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，避免超出學(xué)校預(yù)算，同時(shí)學(xué)習(xí)還應(yīng)參與到基建各個(gè)環(huán)節(jié)中，避免過程中存在不合理的情況，降低風(fēng)險(xiǎn)。三、結(jié)語總之，中小學(xué)作為義務(wù)教育的重要時(shí)段，該時(shí)段的教育質(zhì)量直接影響到學(xué)生個(gè)人能力的成長，同時(shí)還直接影響到我國高素質(zhì)人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施。所以，要求中小學(xué)校務(wù)必把握好學(xué)校各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理活動(dòng)之間存在的關(guān)系，建立與完善學(xué)校的財(cái)務(wù)管理體系，從內(nèi)部控制著手，以期不斷實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的全面化、合理化及規(guī)范化，推動(dòng)我國中小學(xué)教育的穩(wěn)步發(fā)展。以目標(biāo)成本為導(dǎo)向的成本約束體系云南中鐵房地產(chǎn)開發(fā)有限公司2013年4月7日2014-10-14以目標(biāo)成本為導(dǎo)向的成本約束體系目標(biāo)成本的定義目標(biāo)成本的組成環(huán)節(jié)目標(biāo)成本是公司基于市場(chǎng)狀況,并結(jié)■目標(biāo)成本又是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,包括成合公司的經(jīng)營計(jì)劃,根據(jù)預(yù)期售價(jià)和本策劃、目標(biāo)測(cè)算、目標(biāo)下達(dá)和分解目標(biāo)利潤進(jìn)行預(yù)先確定的,經(jīng)過努力過程核算、成本分析、成本核查所要實(shí)現(xiàn)的成本指標(biāo)。應(yīng)體現(xiàn)集團(tuán)效益評(píng)估和考核等環(huán)節(jié)以經(jīng)濟(jì)合理性最大的成本提升產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力,并形成行業(yè)成本優(yōu)勢(shì)”的成本管理宗旨目標(biāo)成本的幾個(gè)基本概念目標(biāo)成本管理是貫穿于項(xiàng)目開發(fā)全目標(biāo)成本管理不僅僅是成本部過程,包括拿地階段、產(chǎn)品定位階的事,是一項(xiàng)全部門、全員參段、研發(fā)設(shè)計(jì)階段、招標(biāo)采購階段與的工作,涉及到部門有成本施工階段、竣工驗(yàn)收階段等拓展、工程、設(shè)計(jì)、營銷財(cái)務(wù)、人事、行政等所有的部日標(biāo)成本的全過程管理[日標(biāo)成本的全員參與2014-10-14以目標(biāo)成本為導(dǎo)向的成本約束體系第一部分目標(biāo)成本的基礎(chǔ)工作第二部分目標(biāo)成本的編制第三部分目標(biāo)成本的審批第四部分目標(biāo)成本的責(zé)任分解第五部分目標(biāo)成本的動(dòng)態(tài)管理第六部分目標(biāo)成本的調(diào)整第七部分目標(biāo)成本的考核2014-10-14以目標(biāo)成本為導(dǎo)向的成本約束體系第一部分目標(biāo)成本的基礎(chǔ)工作2014-10-14目標(biāo)成本的基礎(chǔ)工作序主要工作工作內(nèi)容責(zé)任部門參與部門支持文件建立標(biāo)準(zhǔn)/結(jié)合有關(guān)規(guī)范、行業(yè)習(xí)慣和公司經(jīng)驗(yàn)財(cái)務(wù)部及1|成本核拿|做法,形成項(xiàng)目開發(fā)成本標(biāo)準(zhǔn)科目表成本部|其他相關(guān)《成本科目》科目界定清楚各科目內(nèi)容,作為公司各開發(fā)項(xiàng)目成本控制與分析對(duì)比的基礎(chǔ)部門明確成本管理工作職責(zé),保證日標(biāo)責(zé)任的落實(shí);明確影響成本的主要環(huán)節(jié)2/完善各項(xiàng)的操作流程,保證實(shí)際成本不會(huì)出現(xiàn)制度編制2008年下發(fā)的規(guī)章制度大的偏差:建立有效溝通方式,明確部門各類制度和流溝通節(jié)點(diǎn)與內(nèi)容,保證成本信息的通暢和控制力的發(fā)揮3|建立成本通過充分市場(chǎng)調(diào)研和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),警理成本部項(xiàng)日部、《成本數(shù)據(jù)》工程部通過充分的市場(chǎng)調(diào)研和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),建4立產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)庫(包括主要材料設(shè)備品設(shè)計(jì)部工程部《標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品》標(biāo)準(zhǔn)庫牌參數(shù)及主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo))成本管理為提高工作效率,實(shí)現(xiàn)信息共與知識(shí)積財(cái)務(wù)部及5信息系統(tǒng)201-10-件中應(yīng)采用專業(yè)工具軟件,明確利用軟件成本部其他相關(guān)相關(guān)軟的基本功能與處理的信息,軟件操作使用人員的分工、培訓(xùn)與授權(quán)部門以目標(biāo)成本為導(dǎo)向的成本約束體系第二部分目標(biāo)成本的編制2014-10-14目標(biāo)成本的基礎(chǔ)工作各階段目拿地階段成本預(yù)測(cè)≥產(chǎn)品定位階段目標(biāo)成本≥方案設(shè)計(jì)階段目標(biāo)成本≥擴(kuò)初設(shè)計(jì)階段目標(biāo)成本金擴(kuò)初設(shè)施工圖階段目標(biāo)成本計(jì)階段方案設(shè)計(jì)階段產(chǎn)品定位階段拿地階段2014-10-14目標(biāo)成本的編制成本計(jì)算編制要求編制部門由拓展部牽頭,營銷部、成本部設(shè)計(jì)部及其他相關(guān)部門參與編制目標(biāo)地塊信息、產(chǎn)品初步定位、規(guī)編制依據(jù)劃設(shè)計(jì)草案、擬開發(fā)項(xiàng)目特征、同類項(xiàng)目成本指標(biāo)、市場(chǎng)價(jià)格拿地階段成本預(yù)測(cè)項(xiàng)目開發(fā)成本僅編制到二級(jí)科目即數(shù)據(jù)組成可,銷售費(fèi)用、管理費(fèi)用和財(cái)務(wù)費(fèi)用編制到一級(jí)科目即可準(zhǔn)確性要求與實(shí)際總成本比較誤差控制在±3%以內(nèi)↓標(biāo)、完政時(shí)間)>拿地前5個(gè)工作日內(nèi)此階段不界定為“目標(biāo)成本”小結(jié):此階段“成本測(cè)算”指導(dǎo)項(xiàng)目拿地,并約束“產(chǎn)品定位階段”目標(biāo)成本測(cè)算目標(biāo)成本的編制成本計(jì)算編制要求編制部門由成本部牽頭,設(shè)計(jì)部、營銷部財(cái)務(wù)部及其他相關(guān)部門參與編制地階段成本預(yù)測(cè)、土地實(shí)際成交價(jià)格編制依據(jù)營銷定位報(bào)告、產(chǎn)品建議書(包括規(guī)劃指標(biāo)