領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人培訓(xùn)課件

人才

Talents7/23/20231領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人第六章領(lǐng)導(dǎo)用人7/23/20232領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人一、關(guān)于人才的若干認(rèn)識(shí)1）“菁菁者莪，樂(lè)育材也，君子能長(zhǎng)育人才，則天下喜樂(lè)之矣！”（《詩(shī)經(jīng)·小雅》）此詩(shī)用生長(zhǎng)茂盛的植物來(lái)比喻人才的茁壯成長(zhǎng)，希望人才能夠成為天下人民喜愛(ài)的有華采的人中精華。第一節(jié)衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)和領(lǐng)導(dǎo)選才用人的意義7/23/20233領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人2）1979年11月，在中國(guó)首屆人才學(xué)術(shù)討論會(huì)對(duì)人才的理解，歸納為十種：一、誰(shuí)能解決問(wèn)題誰(shuí)就是人才；二、人才是指有潛在能力的人；三、人才是指出類(lèi)拔萃的人；四、人才是指有特殊才能的人；五、人才是指有超群才能的人；六、人才是人中優(yōu)秀者；七、人才是指對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)的人；八、人才是指智能較高，可能對(duì)人類(lèi)做出貢獻(xiàn)的人；九、人才是指智能較高，有義務(wù)感等素質(zhì)的人；十、人才是指智能較高，創(chuàng)造力較強(qiáng)，對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。7/23/20234領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人3）1986年6月，中國(guó)人才學(xué)專(zhuān)家王通訊在他的《宏觀人才學(xué)》一書(shū)中對(duì)人才概念或人才定義：“社會(huì)上一般將德才兼?zhèn)涞娜嘶蛴幸欢▽?zhuān)長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的人叫做人才”；“教育學(xué)上將經(jīng)過(guò)學(xué)校教育，在德智體諸方面具備了一定素質(zhì)，基本上可以適應(yīng)某種工作的人叫作人才，實(shí)際指獲得了中專(zhuān)、大專(zhuān)及大學(xué)本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生”；“人才預(yù)測(cè)學(xué)中講的人才是指有中專(zhuān)以上學(xué)歷和技術(shù)員以上業(yè)務(wù)職稱(chēng)的人”；“人才學(xué)講的人才是指：以其創(chuàng)造性勞動(dòng)，為社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)進(jìn)步做出一定貢獻(xiàn)的人”。

7/23/20235領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人人不到位，絕對(duì)不動(dòng)，再熱鬧的行業(yè)也不進(jìn)。德才兼?zhèn)渥詈茫瑢?shí)在不能兼得的時(shí)候，應(yīng)該將“德”放在第一位。一流的人才都是善于總結(jié)的。

4）柳傳志的人才觀7/23/20236領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人所謂人才，就是你交給他一件事情，他做成了;你再交給他一件事情，他又做成了?！皥?jiān)決不用空降兵，只提拔內(nèi)部系統(tǒng)培養(yǎng)的人。”5）史玉柱的人才觀7/23/20237領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人6）牛根生的人才觀所謂人才，就是合適時(shí)間合適地點(diǎn)的合適人選，即最適合崗位的人員。離開(kāi)崗位談人才，就像離開(kāi)矛談盾，離開(kāi)船談帆，離開(kāi)腳談鞋，并無(wú)實(shí)在意義。（三合模式）蒙牛的人才使用原則：“有德有才，破格使用；有德無(wú)才，培養(yǎng)使用；無(wú)德有才，限制使用；無(wú)才無(wú)德，絕不使用?！?/p>

7/23/20238領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人人才流失嚴(yán)重影響非洲經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展

聯(lián)合國(guó)貿(mào)易和發(fā)展會(huì)議2007年７月發(fā)表的一份題為《最不發(fā)達(dá)國(guó)家報(bào)告2007：知識(shí)、科技學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)新》的報(bào)告指出，岡比亞、厄立特里亞、莫桑比克、索馬里、塞拉利昂、利比里亞、馬達(dá)加斯加、赤道幾內(nèi)亞等非洲最貧困國(guó)家的人才流失現(xiàn)象最為嚴(yán)重。近年來(lái)，這些國(guó)家有近一半的大學(xué)畢業(yè)生到海外尋找工作。此外，像南非這樣相對(duì)發(fā)達(dá)的國(guó)家，人才流失也相當(dāng)嚴(yán)重。在1989年至1998年的10年間，南非共有４萬(wàn)多名醫(yī)生、護(hù)士、教授、工程師等人才離開(kāi)本國(guó)，移民到英國(guó)、加拿大、美國(guó)、澳大利亞、新西蘭等國(guó)。據(jù)國(guó)際移民組織的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，從1990年起，非洲大陸每年有兩萬(wàn)多名高素質(zhì)人才前往歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家謀職，其中許多人“一去不返”。從上世紀(jì)60年代以來(lái)，共有60多萬(wàn)名非洲專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在發(fā)達(dá)國(guó)家效力，其中包括科學(xué)家、醫(yī)生和工程師，具有博士學(xué)位的就有４萬(wàn)多人。總部設(shè)在巴黎的經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更令人吃驚，效力于該組織成員國(guó)的非洲國(guó)家高等教育畢業(yè)生超過(guò)100萬(wàn)人，這個(gè)數(shù)字還在不斷增加。

7/23/20239領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人人才流失給非洲國(guó)家?guī)?lái)以下方面的后果：首先，非洲國(guó)家培養(yǎng)一名高科技人才一般需要花費(fèi)15萬(wàn)美元，而這筆費(fèi)用足以供非洲最不發(fā)達(dá)國(guó)家的500個(gè)農(nóng)民生活一年。人才外流，導(dǎo)致非洲國(guó)家的教育經(jīng)費(fèi)也不斷流失；其次，為了彌補(bǔ)人才的不足，非洲國(guó)家又不得不以高薪聘請(qǐng)外國(guó)專(zhuān)家，每年用于支付外國(guó)專(zhuān)家工資的開(kāi)銷(xiāo)高達(dá)40億美元，僅此一項(xiàng)就耗費(fèi)非洲每年所獲外來(lái)援助資金的三分之一；第三，由于缺乏人才，許多非洲國(guó)家的科研項(xiàng)目難以正常進(jìn)行，一些科研成果也無(wú)法推廣和應(yīng)用。

7/23/202310領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人我國(guó)人才流失現(xiàn)實(shí)依然嚴(yán)峻已威脅到國(guó)家安全

一個(gè)旨在“探討我國(guó)一流高校、科研院所和重要產(chǎn)業(yè)界的高層次人才外流狀況”的研究報(bào)告表明，現(xiàn)階段我國(guó)人才外流趨勢(shì)仍不容樂(lè)觀。外企在華研發(fā)機(jī)構(gòu)成為爭(zhēng)奪高層次人才的橋頭堡目前已有來(lái)自14個(gè)國(guó)家的400多家世界500強(qiáng)企業(yè)在華建立了研發(fā)機(jī)構(gòu)，其中以朗訊麾下的貝爾實(shí)驗(yàn)室規(guī)模最大，擁有科研人員500多人，其中具有博士、碩士學(xué)位的達(dá)96％；微軟中國(guó)研究院的60多名研究人員中，20名有國(guó)外留學(xué)背景，40名是中國(guó)著名學(xué)府的博士；IBM公司中國(guó)研究中心的60多名研究人員全部具有碩士或博士學(xué)位。據(jù)報(bào)道，多家大型外資企業(yè)在京研發(fā)機(jī)構(gòu)的投資已達(dá)10億多元，相當(dāng)于2002年北京市財(cái)政投入科技研發(fā)資金的總和。這，實(shí)際上形成了外資企業(yè)爭(zhēng)奪我國(guó)高層次人才的橋頭堡。7/23/202311領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)銀行幾年內(nèi)流失人才4403人，其中六成以上流向了外資金融機(jī)構(gòu)；近年來(lái)西部地區(qū)11個(gè)軍工企業(yè)中，已有數(shù)百名高級(jí)人才被跨國(guó)公司挖走。關(guān)鍵人才在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)家安全方面具有戰(zhàn)略上的對(duì)抗性

在人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，掌握著國(guó)家關(guān)鍵技術(shù)和機(jī)密的人才在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)家安全方面具有戰(zhàn)略上的對(duì)抗性，這樣的人才流失，造成的損失往往比一般的知識(shí)侵權(quán)更具破壞力和殺傷力。其中一個(gè)主要表現(xiàn)就是，我國(guó)短缺的重要、關(guān)鍵人才具有全球趨同性，即我們所缺的也是人家所缺的。比如目前我國(guó)人才缺口較大的現(xiàn)代通信、生物工程、電腦芯片制造和軟件設(shè)計(jì)等高新技術(shù)人才、熟悉國(guó)際金融和世貿(mào)組織規(guī)則的人才、既懂經(jīng)營(yíng)又善管理的復(fù)合型人才等，美、日、英、法等發(fā)達(dá)國(guó)家也很短缺。

據(jù)2000年美國(guó)全國(guó)科學(xué)基金會(huì)統(tǒng)計(jì)，化學(xué)、生物、物理等學(xué)科的科學(xué)家和工程師當(dāng)年的缺口為45萬(wàn)，預(yù)計(jì)到2006年這一數(shù)字將擴(kuò)大為67萬(wàn)，而其本國(guó)培養(yǎng)能力只能滿(mǎn)足總需求的1／3；日本、英國(guó)近年來(lái)都放寬了向引進(jìn)信息技術(shù)等人才發(fā)放綠卡的限制；法國(guó)從2000年開(kāi)始的五年內(nèi)發(fā)放了兩萬(wàn)張信息技術(shù)人才入境的綠卡簽證；對(duì)移民一向保守的德國(guó)也于2000年開(kāi)始實(shí)施“綠卡工程”，專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了網(wǎng)絡(luò)征才熱線。

7/23/202312領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人人才流失使一個(gè)企業(yè)蒙受多大損失，是很難算清的一筆賬一個(gè)企業(yè)，走一個(gè)技術(shù)骨干帶頭人，或帶走幾個(gè)人，可能造成整個(gè)企業(yè)技術(shù)系統(tǒng)癱瘓；相應(yīng)的，銷(xiāo)售人員帶走市場(chǎng)，可能使企業(yè)走向死路；高層管理人員辭職，可能造成商譽(yù)損失而使企業(yè)股票猛跌，等等。這些話(huà)當(dāng)然不是毫無(wú)來(lái)由的危言聳聽(tīng)，不久前北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究中心主持的一項(xiàng)以高科技和金融行業(yè)的國(guó)企和股份制企業(yè)為主的《中國(guó)企業(yè)領(lǐng)袖調(diào)查》結(jié)果顯示，150名首席執(zhí)行官和企業(yè)高層管理人員中，只有12％的人堅(jiān)定認(rèn)為不會(huì)離開(kāi)公司，有54％的人聲稱(chēng)自己在兩年內(nèi)很可能或可能離開(kāi)公司。美國(guó)《財(cái)富》雜志不久前報(bào)道說(shuō)，企業(yè)在一個(gè)員工離職之后，從找新人到順利上手，光是替換成本就高達(dá)離職員工薪水的1.5倍；而如果離開(kāi)的是管理人員，代價(jià)會(huì)更高。

1978年以來(lái)，我國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)年均增長(zhǎng)率為22.1％，其中80年代3％，90年代為29.7％。從20世紀(jì)80年代初至2002年底，我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員共有58萬(wàn)人，學(xué)成回國(guó)留學(xué)人員15萬(wàn)人。

7/23/202313領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人人才的含義：

從狹義上說(shuō)，人才是才能較高，以其創(chuàng)造性的勞動(dòng)成果，對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)進(jìn)步做出一定貢獻(xiàn)的人。

從廣義上說(shuō)，人才是人民之才，是人民當(dāng)中各行各業(yè)有才能的人。7/23/202314領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人二、人才的特點(diǎn)與類(lèi)型（一）人才的特點(diǎn)1.創(chuàng)造性2.歷史進(jìn)步性3.社會(huì)性4.專(zhuān)業(yè)性5.相對(duì)性7/23/202315領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人（二）人才的類(lèi)型1.工作性質(zhì)：理論型人才和實(shí)踐型人才2.自身素質(zhì)：發(fā)現(xiàn)型人才和再現(xiàn)型人才3.發(fā)揮作用：組織型人才和操作型人才7/23/202316領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人三、領(lǐng)導(dǎo)用人的標(biāo)準(zhǔn)德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)德，是領(lǐng)導(dǎo)者選才用人的首要方面，它是指人的政治覺(jué)悟和道德品質(zhì)。才，是領(lǐng)導(dǎo)者選才用人的另一個(gè)重要方面，它是指從事某方面工作所具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力，即所謂“真才實(shí)學(xué)”?！八幕狈结樃锩贻p化知識(shí)化專(zhuān)業(yè)化7/23/202317領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人當(dāng)今世界500強(qiáng)企業(yè)的用人觀點(diǎn)——德才兼?zhèn)湮④泚喼扪芯吭喝肆Y源部的王女士說(shuō)：“微軟研究院用人的標(biāo)準(zhǔn)尤其看重人才的職業(yè)道德，應(yīng)聘者要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的面試，以考核是否正直、誠(chéng)信。”聯(lián)想人力資源部負(fù)責(zé)人曾直言：“人才要先學(xué)會(huì)做人，人才與企業(yè)發(fā)展最關(guān)鍵的結(jié)合點(diǎn)在于，企業(yè)要有良好的用人戰(zhàn)略，而人才要良好的道德品質(zhì)?！敝Z基亞人力資源部總監(jiān)嚴(yán)金坤說(shuō)：“我們的招聘工作是比較嚴(yán)格的，需要花很多時(shí)間，因?yàn)槲覀冇X(jué)得價(jià)值觀和思想比較重要，技術(shù)很容易學(xué)到，硬件也很容易學(xué)到，軟件就比較難一些?！?/23/202318領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人陳情表--李密臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無(wú)伯叔，終鮮兄弟，門(mén)衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。詔書(shū)特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門(mén)，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。7/23/202319領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人四、選才用人的意義（P123)

1、人才是時(shí)間最寶貴的資源馬克思主義經(jīng)典作家對(duì)人才重要性的認(rèn)識(shí)人與物的關(guān)系看人才的重要性：人力資源是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素人力資源與社會(huì)發(fā)展從當(dāng)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)看2、人才是事業(yè)之本，是否正確地選才用人關(guān)系到社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家興衰和事業(yè)成敗從領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)來(lái)看從歷史經(jīng)驗(yàn)來(lái)看3、人才是現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁，正確地選才用人對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)起著關(guān)鍵作用。

7/23/202320領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人人才選拔原則：

即考察識(shí)別人才的原則，或稱(chēng)知人識(shí)人的原則，它是領(lǐng)導(dǎo)者考察識(shí)別人才的基本準(zhǔn)則。*第二節(jié)選拔人才的原則和制度7/23/202321領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人

識(shí)人

就是領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)考察和識(shí)別，做到對(duì)人的全面了解和正確認(rèn)識(shí)。

“人心隔肚皮，做事兩不知?！薄爸酥娌恢??！比绾巫R(shí)人7/23/202322領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人

伯樂(lè)三“要”：其一：識(shí)人要全面、客觀其二：識(shí)人要善辨“長(zhǎng)”、“短”其三：識(shí)人不以己好為標(biāo)準(zhǔn)7/23/202323領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人諸葛亮識(shí)人七法：1、問(wèn)之以是非而觀其志，2、窮之以辭辯而觀其變，3、咨之以計(jì)謀而觀其識(shí)，4、告之以禍難而觀其勇，5、醉之以酒而觀其性，6、臨之以利而觀其廉，7、期之以事而觀其信。7/23/202324領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人識(shí)人“雷區(qū)”華而不實(shí)者貌似博學(xué)者不懂裝懂者濫竽充數(shù)者避實(shí)就虛者鸚鵡學(xué)舌者固執(zhí)己見(jiàn)者偏激者7/23/202325領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人

任人

就是領(lǐng)導(dǎo)者在知人的基礎(chǔ)上，對(duì)人才的合理選擇、調(diào)配、任用和接續(xù)。

要求：根據(jù)工作任務(wù)的不同需要和人才的不同專(zhuān)長(zhǎng)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，人盡其才，充分發(fā)揮人才的最大作用；根據(jù)工作任務(wù)的繁簡(jiǎn)難易和人才能力的高低大小，讓他們各得其所、用當(dāng)其才。7/23/202326領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人

管人

包括對(duì)所管人員的教育、培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)懲、流動(dòng)、福利、工資、退休等等手段的管理。總結(jié)：領(lǐng)導(dǎo)用人的實(shí)質(zhì)

通過(guò)一系列的用人活動(dòng)，采用一切積極的用人手段，激發(fā)人的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，為實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)竭盡所能，并切實(shí)使之轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)效益，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)和各項(xiàng)工作的發(fā)展、進(jìn)步。7/23/202327領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人一、人才選拔原則（一）察言與觀行（二）考察歷史與考察現(xiàn)實(shí)（三）發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處與短處（四）組織考察與群眾評(píng)議7/23/202328領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人二、人才選拔原則（一）選舉制（二）考選制（古：科舉取士今：公務(wù)員考試）（三）薦選制（古代舉孝廉）*7/23/202329領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人第三節(jié)使用人才的原則和制度一、人才使用原則（一）量才用人、職能相稱(chēng)（二）揚(yáng)長(zhǎng)避短、各盡所能（三）用人不疑、疑人不用（四）合理搭配、整體效能（五）五湖四海、寬以容才（六）合理流動(dòng)、適才適所（七）愛(ài)護(hù)人才、關(guān)心幫助（八）重視培養(yǎng)、用養(yǎng)結(jié)合7/23/202330領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人量才用人就是根據(jù)每個(gè)人的性格特點(diǎn)、專(zhuān)長(zhǎng)、志趣等將其安排在適宜的職位上，使每個(gè)人都能各得其所，充分施展自己的才能。

唐太宗：“為官擇人則治，為人擇官則亂”。7/23/202331領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人

用人之長(zhǎng)

就是要善于發(fā)現(xiàn)人才的長(zhǎng)處，并予以其用武之地。

上令封德彝舉賢，久無(wú)所舉。上詰之，對(duì)曰：“非不盡心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所長(zhǎng)。古之致治者，豈借才于異代乎？正患己不能知，安可誣一世之人！”

——《資治通鑒》7/23/202332領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人某人又五個(gè)兒子，老大傻，老二尖，老三瞎子，老四駝背，老五腿瘸，沒(méi)有一個(gè)健全的人。但他們的父親很會(huì)安排，讓傻子務(wù)農(nóng)，面朝土地背朝天，毫無(wú)怨言；讓尖的做買(mǎi)賣(mài)，只占便宜不吃虧。讓瞎子去算卦，起碼能養(yǎng)活自己；讓駝背搓麻繩，低頭彎腰不痛；讓瘸子紡線，穩(wěn)坐如鐘腳不麻。他們的父親這種安排，使五個(gè)兒子各得其所，都能安身立命，終身不愁吃穿。用人所長(zhǎng)7/23/202333領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人

用人不疑

根據(jù)人才的特點(diǎn)把其放到了合適的位置上，就應(yīng)該對(duì)其給予充分的信任，讓其大膽地進(jìn)行工作，創(chuàng)造業(yè)績(jī)。

“領(lǐng)導(dǎo)做領(lǐng)導(dǎo)的事，各層做各層的事?！?/23/202334領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人做到：關(guān)心人才；尊重人才；寬容人才；勇于保護(hù)人才。7/23/202335領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人二、人才使用制度P131(簡(jiǎn)答）1、任免制度與培養(yǎng)制度2、考核制度與獎(jiǎng)懲制度3、交流制度與回避制度4、職務(wù)升降與辭職辭退制度5、任期制度與退休制度7/23/202336領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人

領(lǐng)導(dǎo)用人方法之

識(shí)人方面-----防止“以己觀人”（1）什么是“以己觀人”:——在觀察人、判斷人的時(shí)候，往往以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)識(shí)人。7/23/202337領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人直接后果:以已劃線，能識(shí)同體之善，而難識(shí)別與自己不同類(lèi)型的人。

從前，有一個(gè)人遺失了一把斧頭，懷疑被隔壁的小孩偷走了。于是，就暗中觀察小孩的行動(dòng)，不論是言語(yǔ)與動(dòng)作，或是神態(tài)與舉止，怎么看都覺(jué)得像是偷斧頭的人。因?yàn)闆](méi)有證據(jù)，所以也就沒(méi)有辦法揭發(fā)。隔了幾天，他在后山找到遺失的斧頭，原來(lái)是自己弄丟的。從此之后，他再去觀察隔壁的小孩，再怎么看也不像是會(huì)偷斧頭的人。7/23/202338領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人

主要缺點(diǎn)：以個(gè)人好惡為判斷標(biāo)準(zhǔn)，容易造成重大損失。漢武帝到朗署(漢朝官署名)巡視，遇見(jiàn)一個(gè)衣裳不整的白發(fā)老翁，問(wèn)他：“你叫什么名字呢？什么時(shí)候在此為郎(宿衛(wèi)之官名)的呢？”老翁答道：“臣叫顏駟，在文帝時(shí)就在此為郎了?！蔽涞塾謫?wèn)：“為何這么老了，仍在此當(dāng)差呢？”7/23/202339領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人

顏駟答道：“文帝好文而臣好武，景帝喜好年老的而臣尚年少，陛下喜好年少的而臣已年老，因此歷經(jīng)三世都沒(méi)有晉升的機(jī)會(huì)，只好一直在此當(dāng)差了?！?/p>

假如文帝好武，景帝喜好年少，武帝喜好年老的話(huà)，顏駟一生的機(jī)遇就會(huì)大不相同了。領(lǐng)導(dǎo)者不要埋怨別人沒(méi)有成就事業(yè)是生不逢時(shí)，要看到自己是怎樣開(kāi)發(fā)人的，一些人的才能沒(méi)有得到發(fā)揮，很可能是因?yàn)樽约簺](méi)有及時(shí)的識(shí)人、用人

7/23/202340領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人（２）怎樣走出以己觀人誤區(qū)第一，不要以貌取人

劉備進(jìn)西川前，蜀地歸劉璋管轄。劉璋是個(gè)無(wú)能、懦弱的人，西川遲早要被人吞并，因此他手下的人早就各打各的算盤(pán)。張松就借去許昌向曹操求援的機(jī)會(huì)，暗藏一幅西川軍事地圖，如果曹操看得起他，就把西川的地圖拱手送給曹操。曹操憑借當(dāng)時(shí)的力量，可以輕松地取得西川。曹操偏偏在這兒犯了一個(gè)錯(cuò)誤，張松在西川是很有名的人物，但長(zhǎng)得丑，尖頭，暴額，還露齒，只是聲如洪鐘。曹操一看這幅丑樣子，徒生厭惡，立刻就把臉拉下來(lái)了，對(duì)張松十分的傲慢。張松一氣之下，地圖不獻(xiàn)了，揚(yáng)長(zhǎng)而回西川，投靠劉備去了。7/23/202341領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人

第二、不要特別相信親眼所見(jiàn)

有一群人在外流浪，想找個(gè)托身之地，以施展他們的才華和抱負(fù)，但處處遭到拒絕，生活非常艱難，常常餓肚子。

走進(jìn)一段荒蕪地區(qū)，好不容易搞到一袋大米，大伙兒就叫一個(gè)忠厚誠(chéng)實(shí)的人燒水做飯。這群人的長(zhǎng)者閉目歇坐了一會(huì)兒，就站起來(lái)活動(dòng)筋骨。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)那個(gè)在大樹(shù)背后做飯的小伙子正拿著勺子自個(gè)兒抓米飯吃。長(zhǎng)者有點(diǎn)難過(guò)，一向誠(chéng)實(shí)的人，在危難中就失了本性。長(zhǎng)者沒(méi)向其他人提此事，但已改變了對(duì)那個(gè)誠(chéng)實(shí)小伙子的看法。

7/23/202342領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人

后來(lái)，當(dāng)這個(gè)小伙子在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲了，長(zhǎng)者重提此事，另一個(gè)隨行的人告訴他，那個(gè)小伙子當(dāng)時(shí)并沒(méi)偷吃米飯，而是雀屎掉在鍋里，他不忍浪費(fèi)，悄悄揀了那團(tuán)米飯吃了。長(zhǎng)者聽(tīng)后，陷入良久的沉思。這個(gè)故事中的老者就是孔子。

第三、要有發(fā)展的觀點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)者不要只看當(dāng)初，不顧變化，只要他勤奮、誠(chéng)實(shí)和不斷地進(jìn)步就完全可以了。

“郭靖”7/23/202343領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人

第四、不要只看表面現(xiàn)象第五、不要求全責(zé)備

“善于利用人的自私性”

一座城市的郊區(qū)有個(gè)水庫(kù)，每年的夏天都吸引了一大批游泳愛(ài)好者前去游泳，而水庫(kù)是城市自來(lái)水工廠的重要的取水源。為了保持水源的清潔，自來(lái)水公司在庫(kù)區(qū)樹(shù)了許多的“禁止游泳”的牌子，但效果并不理想，人們照游不誤。后來(lái)自來(lái)水公司換了所有的禁止類(lèi)的標(biāo)語(yǔ)，公告牌上寫(xiě)道：“你家用的水來(lái)自這里，為了你和家人的健康，請(qǐng)保持清潔衛(wèi)生?！苯Y(jié)果，庫(kù)區(qū)中的游泳者就鮮見(jiàn)了。所以，人性之私，不要回避，領(lǐng)導(dǎo)者盡力營(yíng)造一個(gè)“我為人人，人人為我”的氛圍，對(duì)推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作是極為有利的。7/23/202344領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人

第六、不要計(jì)較歷史的污點(diǎn)

對(duì)有歷史污點(diǎn)的人要搞清楚其犯錯(cuò)誤的性質(zhì)和原因，區(qū)別對(duì)待。

據(jù)歷史記載，有一次，楚莊王舉行宴會(huì)，招待他的一批得力臣子。他讓一位自己心愛(ài)的美女為眾人斟酒，以助酒興。夜幕初降時(shí)，眾人已喝得有幾分酒意了，這時(shí)，一陣風(fēng)吹熄了燭火。黑暗中，有人仗著酒意，乘機(jī)拉住斟酒美女的衣袖，但被這位美女掙脫了。機(jī)靈的美女順手拉斷了那人的帽纓握在手中。7/23/202345領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)用人

燭火重新點(diǎn)燃，美女來(lái)到楚莊王座前一陣撒嬌、咬耳朵，拿出那條帽纓，定要楚莊王查出那人，嚴(yán)加懲處，為自己出氣。美女雖然在悄聲說(shuō)話(huà)，但坐在楚莊王旁邊的幾位臣子從美女憤怒的表情和手握的纓帶上猜