《測(cè)量：實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)》

測(cè)量，實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)2、從木工尺到米原器

1888年科學(xué)家制造了一個(gè)國際通用的長度基準(zhǔn)------米原器，作為各國測(cè)量1米的基準(zhǔn)3、長度的單位在國際單位制中，長度的基本單位是：米，符號(hào)為m.常用的長度單位還有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)。4、長度單位之間的換算關(guān)系為：

1km=103

m1dm=10-1m1cm=10-2m1mm10-3m1μm10-6m1nm=10-9m練習(xí)：(1)2.5m=

cm=

μm(2)15nm=

mm=

km2502.5×1061.5×10-51.5×10-115、感受長度單位（1）請(qǐng)同學(xué)們觀察一下刻度尺上1dm、1cm、1mm的長度。（2）請(qǐng)一個(gè)同學(xué)用手比劃一下1m的長度。練習(xí)：在下面的數(shù)字后面填上合適的單位（1）教室的高度大約是4

，（2）課桌的高度大約是75

，（3）一個(gè)中學(xué)生的高大約是15.5

，（4）一個(gè)一元硬幣的厚度大約是2

。mcmdmmm觀看《正確使用刻度尺》

二、長度的測(cè)量1、刻度尺的正確使用“三看”、“三放”、“讀”、“記”測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位兩部分組成。使用其他測(cè)量工具測(cè)量之前也要注意觀察。2、科學(xué)測(cè)量的要點(diǎn)：

合理選擇測(cè)量儀器、

正確操作和讀數(shù)、

科學(xué)處理數(shù)據(jù)。三、幾種特殊的測(cè)量方法（1）累積法如：測(cè)量細(xì)銅絲的直徑、測(cè)量一張紙的厚度（2）平移法（輔助工具法）如：測(cè)量硬幣的直徑（3）替代法如：測(cè)量一條曲線的長度（4）滾輪法如：測(cè)量操場(chǎng)的長度觀看《長度的測(cè)量》四、誤差1、實(shí)驗(yàn)探究：同桌同學(xué)用同一把毫米刻度尺測(cè)量同一本物理課本的寬度，各自記錄測(cè)量結(jié)果。注意：要估讀到分度值的下一位，分析比較幾組同學(xué)的測(cè)量結(jié)果，如:18.43cm

其中18.4cm是準(zhǔn)確值，0.03cm是估計(jì)值。不同的同學(xué)估計(jì)值可能不同。四、誤差2、誤差

測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異叫做誤差。3、減小誤差的方法

多次測(cè)量求平均值可以減小誤差。4、誤差不是錯(cuò)誤，誤差只能減小，不能消除。

小結(jié)1、長度的國際主單位是：米符號(hào)為m2、刻度尺的正確使用方法

“看”、“放”、“讀”、“記”3、幾種特殊的測(cè)量方法（1）累積法（2）平移