羅布泊消逝的仙湖 全省一等獎

羅布泊，消逝的仙湖

體裁：報告文學作者：戴微微

其產(chǎn)生的白色雙重火光快得讓人眼難以把它們分開。接下來的1/1000秒出現(xiàn)了一個大火球。場面既壯觀美麗又叫人害怕?；鹎蛟谏皆贫瞬⒆兂擅髁恋淖仙爸睆脚蛎浀?0000米（100英里）。強烈的沖擊波使地面像一塊臟地毯一樣搖晃、抖動。一位科學家把爆炸比作“打開一個熾熱無比的火爐和太陽升起”。

1945年8月6日美國在日本廣島上空投下了一枚綽號“小男孩”的原子彈，起爆時從一個白色亮的瞬間變成一個巨大火球，火球中心溫度超過1000萬度。原子彈爆炸正下方投影點附近區(qū)域內(nèi)，溫度立刻上升到3000-4000度，連房屋的瓦片都紛紛起泡。木制的房屋則立刻被烤的燃燒起來！據(jù)事后調(diào)查，原子彈釋放的巨大熱量讓距離投影點1公里以內(nèi)的人全部受到了5度的嚴重燒傷，裸露皮膚幾乎全部碳化，其中90%的人沒能活過7天。距離投影點3.5公里以內(nèi)的木制房屋都因光輻射自燃，讓內(nèi)部居民受到了二次燒傷。

原子彈爆炸時，爆炸影響區(qū)域內(nèi)的氣壓急劇升高，引起了恐怖的沖擊波和氣浪。爆炸中心區(qū)域的風速驚人，比12級臺風還高10倍，達到每秒440米。超過了聲音的傳播速度！高速氣流和沖擊波一起向外擴散將大部分建筑夷為平地。倍沖擊波摧毀的建筑物碎片。像彈片一樣高速飛出，殺傷附近的人員，據(jù)統(tǒng)計，1945年，“小男孩”就奪取了近12萬的生命。胡楊

作者在此表達了對羅布泊消逝的痛惜之情，同時，作者強烈呼吁：拯救生態(tài)環(huán)境。3、全文表達了作者什么樣的思想感情？研讀賞析請同學們再次閱讀課文，找出文章中能震撼你的心靈，富有表現(xiàn)力的句子？布置作業(yè)想像一下你是一位世紀老人，見證了羅布泊的百年滄桑，你將向人們述說什么？很久很久以前，羅布泊曾經(jīng)有汪洋一碧的湖水，有新鮮躍動的生命，有世代生息的羅布人，絲綢之路在這里繁榮了幾百年。

而今，羅布泊是死亡之海，科學家彭加木在這里失蹤，旅行家余純順在這里遇難，漫漫黃沙吞沒了文明與生命。

羅布泊是個迷。許多人渴望揭開這個謎。

本文是一篇報告文學，報告文學兼有文學，新聞兩種特點，新聞要求真實性、文學要求形象、生動。文章敘述事實，列舉數(shù)據(jù)真實可靠。 文章運用對比將羅布泊的今昔情景寫的歷歷在目，還有擬人、排比修辭手法等的運用。 以及直抒胸臆的句子的運用。

總之，本文的語言真實、形象、生動、字里行間充滿了強烈的憂患意識，產(chǎn)生了震撼人心的力量。

小結請大家出謀劃策幫幫我?。。。?！課文最后提到了青海湖和月牙泉兩個例子，說明悲劇仍在繼續(xù)，你還知道哪些例子？你準備做些什么？

羅布泊在若羌縣境東北部，曾是我國第二大內(nèi)陸河，海拔780米，面積約2400-3000平方公里，因地處塔里木盆地東部的古“絲綢之路”要沖而著稱于世，古羅布泊誕生于第三紀末、第四紀初，距今已有200萬年，面積約2萬平方公里以上，在新構造運動影響下，湖盆地自南向北傾斜抬升，分割成幾塊洼地?，F(xiàn)在羅布泊是位于北面最低、最大的一個洼地，曾經(jīng)是塔里木盆地的積水中心，古代發(fā)源于天山、昆侖山和阿爾金山的流域，源源注入羅布洼地形成湖泊。羅布泊在元代以后，稱羅布淖爾。漢代，羅布泊“廣袤三百里，其水亭居，冬夏不增減”，它的豐盈，使人猜測它“潛行地下，南也積石為中國河也”。這種誤認羅布泊為黃河上源的觀點，由先秦至清末，流傳了2000多年。到公元四世紀，曾經(jīng)是“水大波深必汛”的羅布泊西之樓蘭，到了要用法令限制用水的拮據(jù)境地。清代末葉，羅布泊水漲時，僅有“東西長八九十里，南北寬二三里或一二里不等”，成了區(qū)區(qū)一小湖。1921年，塔里木河改道東流，經(jīng)注羅布泊，至五十年代，湖的面積又達2000多平方公里。60年代因塔里木河下游斷流，使羅布泊漸漸干涸，1972年底，徹底干涸。歷史上，羅布泊最大面積為5350平方公里，民國20年（1931），陳宗器等人測得面積為1900平方公里。民國31年（1941年），在蘇制1/50萬地形圖上，量得面積為3006平方公里。1958年，我國分省地圖標定面積為2570平方公里。1962年，航測的1/20萬地形圖上，其面積為660平方公里。1972年，最后干涸部分為450平方公里。羅布泊，消逝的仙湖體裁：報告文學作者：戴微微檢查預習

給下列詞語注音并解釋。蕭瑟：（xiaose）形容冷落、凄涼。和煦：(hexu)溫暖。干涸：(he)（河道、池塘等）沒有水。吞噬：(shi)吞食、并吞。裸露：(luolu)沒有東西遮蓋。滄海桑田：大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海。

1）過去羅布泊是怎樣一個地方？2）今日羅布泊又變成怎樣一個地方？3）什么時候消逝的？4）羅布泊為什么會消逝？ 5）羅布泊的消逝帶來了怎樣的惡果？6）同樣的悲劇還有哪些？二、整體感知根據(jù)課文內(nèi)容和文題