小學(xué)個人工作總結(jié)教師(5篇)

第頁共頁最新小學(xué)個人工作總結(jié)老師(5篇)總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回憶和分析^p的一種書面材料，它可以使頭腦更加清醒，目的更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。小學(xué)個人工作總結(jié)老師篇一本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)程度上有了很大的進步．立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是繁忙的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期．現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.2、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。3、增強上課技能，進步教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分表達學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到進步。4、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。5、真修改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進展挑選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)修改及時、認真，分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進展透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)____的輔導(dǎo)，要進步后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完好，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加?？傊?，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教導(dǎo)我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。小學(xué)個人工作總結(jié)老師篇二本學(xué)期，我注重培優(yōu)補差工作，針對學(xué)生的詳細情況進展分析^p，明確了培優(yōu)補差的目的，制定了培優(yōu)補差措施。一學(xué)期以來，我在"培優(yōu)補差"工作過程中,能根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地施行落實"培優(yōu)補差"的內(nèi)容,使學(xué)生能較好的得到開展。我所教的班級學(xué)生28人。1、學(xué)困生有〔9〕人，他們分別是：張徑滔、樊金茹、劉心月、馮璇、盛小龍、姜怡帆、馮存昂、康寧、班傳欣這9名學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都較差。2、優(yōu)等生：謝耀東、宋非洋、、馮賁、錢逸飛、史明勝等。1．課外輔導(dǎo)，利用課余時間。2．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。3．請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)歷，差生加以學(xué)習(xí)。4．課堂上創(chuàng)造時機，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。5．對差生施行多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷進步做題和寫作才能。6．采用鼓勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立典范，給時機表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。7．充分理解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向開展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，進步學(xué)習(xí)成績。8．重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和進步。9．必要時與家長聯(lián)絡(luò)，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。1、百字競賽。2、反義詞對子積累。3、成語諺語搜集與積累。4、背誦古詩比賽。1、短期的有：以寓言故事為主題的故事會。2、中期的有：結(jié)合教材內(nèi)容，進展動手理論，例如學(xué)習(xí)有關(guān)感恩教育的內(nèi)容，我讓學(xué)生親自動手理論，回到家里，為爸爸、媽媽做力所能及的家務(wù)勞動，從中體會到父母的艱辛，從小要有感恩之心。3、長期的有：背誦積累古詩友。積累成語、諺語、和課內(nèi)外的好詞佳句。有先進的教學(xué)理念，活潑的教學(xué)風(fēng)格、靈敏的教學(xué)方法，嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，愿意讓每一位學(xué)生體會到學(xué)習(xí)語文的樂趣。對學(xué)困生花的工夫多，但收效不算很大。在今后的教學(xué)工作中，我仍要繼續(xù)做好培優(yōu)助困工作。對優(yōu)等生，進步他們的的才能，使他們更好地為同學(xué)們效勞，成為真正的火車頭。對因?qū)W習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)心理不安康，學(xué)習(xí)根底不好等各種原因此造成的學(xué)習(xí)困難學(xué)生，我要詳細問題詳細分析^p，區(qū)別指導(dǎo)。多動腦筋，多想方法，下大氣力把教學(xué)工作做得更扎實更有效。小學(xué)個人工作總結(jié)老師篇三本人作為一名北京市的數(shù)學(xué)骨干老師，無論是從思想上還是從業(yè)務(wù)上都可以做到嚴格要求自己，為學(xué)校的開展、為學(xué)生的進步積極工作，在各個方面履行骨干老師的職責(zé)，在各項工作中起到帶頭作用。下面就從以下幾個方面把自己一年來的工作情況進展小結(jié)：作為朝陽區(qū)的一名市級骨干老師，我積極參加教研室的活動，目前在中心組承當(dāng)兼職教研員的工作，在活動中我能積極參加各項活動，認真發(fā)言，提出問題并想方法解決難題。尤其是當(dāng)組內(nèi)老師承當(dāng)研究課任務(wù)時，我可以努力做好各種協(xié)調(diào)組織工作，協(xié)助教研員孫佳威老師完成力所能及的事情。每次參加活動，我都主動承當(dāng)一些難度較大的工作，搜集、整理資料，寫文章、做記錄、整理檔案，聽評課……總之，無論交給我什么任務(wù)，我都可以認真對待，出色的完成任務(wù)，為本區(qū)的教育教學(xué)的開展做一些自己力所能及的事情。在一年的中心組活動中，我屢次協(xié)助教研員進展聽評課，為了推出全區(qū)的研究課，曾經(jīng)幾次指導(dǎo)組內(nèi)老師進展試講和評課，為教研員減輕了負擔(dān)，在經(jīng)過幾次試講后白家莊小學(xué)李霞老師的研究課“11—20各數(shù)的認識”；上新堡小學(xué)陳曉軍老師的“進位加法”；勁松四小王蕾老師的“百數(shù)圖”等受全區(qū)教室的好評。不僅如此，我還屢次幫助組內(nèi)其他老師搜集各種資料，完成各項活動。我不但在中心組內(nèi)發(fā)揮骨干老師的作用，在校內(nèi)我也非常注重骨干老師示范作用的發(fā)揮，在校內(nèi)我?guī)в型降?，為了盡快幫助他們成長，我經(jīng)常利用晚上或者節(jié)假日的時間，幫助她們備課，使得我周圍的很多老師進步非常大，剛剛參加工作的大學(xué)生“郭媛媛”幾次在校內(nèi)的展示活動中受到全校老師的好評。組內(nèi)的教研活動我都能認真對待，為大家積極的準(zhǔn)備材料，把最新的教育教學(xué)理念帶入年級組。不管是在校內(nèi)，還是在區(qū)內(nèi)，我都努力做到幫助一些老師，扶持一些老師，推出一些老師，為各級各類骨干老師的培養(yǎng)奉獻自己的力量。真正起到了一名骨干老師的模范帶頭作用和輻射作用，我的努力工作，曾屢次受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。在承當(dāng)課題方面，我也有了明顯的進步，今年我參加了區(qū)級課題“科學(xué)訓(xùn)練策略的研究”和“馬芯蘭的課題試驗研究”，在課題組內(nèi)，我承當(dāng)了骨干老師的任務(wù)，目前此課題還在進一步的研究中。課題組活動中我除了完成課題研究內(nèi)容，研究出成果外，還承當(dāng)了一些后繼工作，并出色的完成了市教研室交給的任務(wù)，受到了教研員的表揚。一年的工作中，我不但注重示范作用的發(fā)揮，而且也注重自身素質(zhì)的進步，在平時的業(yè)余生活中，我注意學(xué)習(xí)，及時積累自己教育教學(xué)工作中的得與失，做好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)札記，不斷積累經(jīng)歷和教訓(xùn)。通過努力，我感覺自己進步非?？?，每次承受展示課任務(wù)和做課任務(wù)都可以出色的完成，而且教學(xué)中明顯增加了自身的想法和理念，教研員和領(lǐng)導(dǎo)一致反映進步很大。去年的10月份，做了一節(jié)研究課“解決問題訓(xùn)練課”受到聽課老師的一致好評。今年的5月份，在全市展示課中，我執(zhí)教的《統(tǒng)計》一課受到與會領(lǐng)導(dǎo)老師的好評。在自身成長的同時，我在培養(yǎng)學(xué)生方面也有了很大的進步，我所帶的班級，學(xué)生積極向上，班級秩序井然。我積極與家長溝通，認真進展家訪，在工作中努力獲得家長的理解與支持，這些做法得到了家長的認可和支持。在我的培養(yǎng)和訓(xùn)練下，班內(nèi)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)的進步都非常明顯。尤其是學(xué)生的語言表達才能和數(shù)學(xué)邏輯思維才能，明顯高于其他班級。在今年參加全市的展示課的活動中，班內(nèi)學(xué)生的出色表現(xiàn)受到了與會領(lǐng)導(dǎo)的贊可。作為一名骨干老師，除了要完成好自己的本職工作，協(xié)助周圍的老師盡快成長起來，還要為其它偏遠地區(qū)的老師奉獻自己的力量，積極支教、講學(xué)，我屢次走進駝房營小學(xué)，為那里的老師講解教材，并備課。努力提升支教學(xué)校老師對教材的認識與理解，效果良好。受到了支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評，為朝陽區(qū)的農(nóng)村教育奉獻了自己的光和熱。1、20xx年9月，“巧用體態(tài)語言，構(gòu)建樂效課堂—淺議體態(tài)語言在小學(xué)數(shù)學(xué)低年級教學(xué)中的運用”獲得北京教育學(xué)會數(shù)學(xué)教學(xué)研究會論文評比一等獎。2、20xx年10月，“數(shù)學(xué)廣角——排列與組合”在北京市根底教育優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計評選中獲得三等獎。3、20xx年12月，對全區(qū)研究課“11——20”各數(shù)的認識進展點評。4、20xx年12月做全區(qū)研究課“解決問題訓(xùn)練課”。5、20xx年11月，論文“巧用體態(tài)語言，構(gòu)建樂效課堂—淺議體態(tài)語言在小學(xué)數(shù)學(xué)低年級教學(xué)中的運用”，獲得中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)委員會十四屆年會論文評選二等獎。6、20xx年3月，在“首屆全國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論壇”說課大賽優(yōu)質(zhì)課評比活動中“24時計時法”獲得特等獎。7、20xx年3月，“對應(yīng)用畫圖策略解決問題的再考慮”獲得北京市教育科學(xué)研究院根底教育科學(xué)研究所論文評比三等獎。8、20xx年10月28日，《找規(guī)律》教學(xué)設(shè)計與評析一文發(fā)表于《中國多媒體教學(xué)學(xué)報》〔清華同方光盤電子出版社〕9、20xx年3月1日，“對應(yīng)用畫圖策略解決問題的再考慮——小學(xué)低年級學(xué)生應(yīng)用畫圖策略解決問題的調(diào)查研究”一文發(fā)表于《中國多媒體教學(xué)學(xué)報》〔清華同方光盤電子出版社〕10、20xx年5月，參加小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“表達數(shù)與形結(jié)合及符號化思想的教學(xué)策略“專題的互動對話視頻講座及互動視頻資料，由教育部全國中小學(xué)老師繼續(xù)教育網(wǎng)錄用。11、20xx年5月，主講的“中小學(xué)老師國家培訓(xùn)方案”小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“教學(xué)中數(shù)學(xué)活動的設(shè)計”課程的專題講座以及互動視頻等資料，已經(jīng)由教育部全國中小學(xué)老師繼續(xù)教育網(wǎng)錄用。12、20xx年5月，參加小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“表達數(shù)與形結(jié)合及符號化思想的教學(xué)策略“專題的課堂實錄“解決問題”視頻資料由由教育部全國中小學(xué)老師繼續(xù)教育網(wǎng)錄用。13、20xx年4月，承當(dāng)全區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科第二冊的6、7單元教材介紹工作。14、20xx年5月，承當(dāng)全區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科第二冊的8、9單元教材介紹工作。小學(xué)個人工作總結(jié)老師篇四財務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶著下，嚴格按規(guī)定的財務(wù)、會計制度施行管理，依法照章做好財務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費的收支。在資金使用上，嚴格執(zhí)行審批制度，堅持按方案行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ?，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原那么，用好學(xué)校每一分錢，進步資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過行政會議討論，并向全體老師公示，承受群眾監(jiān)視。詳細工作如下：2、嚴格執(zhí)行上級主管部門制訂收費標(biāo)準(zhǔn)，做好收費公示。在學(xué)生收費管理上，嚴格按照收費公示規(guī)定的工程、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進展收費，嚴格實行上級主管部門制訂收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費工程、無隨意進步收費標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費公示，自覺承受社會、學(xué)生家長的監(jiān)視，并受到市、縣物價部門、紀(jì)檢部門年終檢查的一致好評。中國教育3、加強校產(chǎn)管理、進步使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財產(chǎn)記賬和報損調(diào)整工作。除了實在做好教學(xué)的物資供給外，還要為教學(xué)提供良好的設(shè)施，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財產(chǎn)的平安，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育教學(xué)效勞。本學(xué)期總務(wù)處保質(zhì)保量地完成了三個年級學(xué)生的繳費工作，認真做好學(xué)生費用的清繳工作,確保應(yīng)繳盡繳。順利完成門面房的租賃工作。1、本學(xué)期，總務(wù)部門組織大量人力對校園花木積極護理，組織花工及綠化人員定期地澆水、施肥、修剪。對學(xué)校運動場地、學(xué)生活動場地進展了精心修整;清洗了校園里雕塑;更新了教學(xué)樓、學(xué)生公寓的落水管道;整修了各辦公室、教室的窗簾。美化了校園，營造了氣氛。2、本學(xué)期總務(wù)處對校園保潔工加強了教育和監(jiān)管，保證校園每時每地的干凈、整潔，給師生提供一個舒適、愉悅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校是培養(yǎng)人的場所，是文明的象征。要樹立一所學(xué)校良好的形象，反映全校師生的精神相貌，必須營造一個“和諧、愉悅、平安、舒心”的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣親密相關(guān)。因此，盡力做好后勤效勞工作，顯得尤為重要，做好后勤效勞工作，實際是對學(xué)校打造“質(zhì)量校園、信息校園、文化校園、平安校園”的無形支持。為此，做好以下幾方面工作：1、做好老師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)慣用品的準(zhǔn)備工作。開學(xué)前夕，總務(wù)部門對個年級教室的教學(xué)設(shè)施、老師辦公室教學(xué)設(shè)施及生活用品進展全面的整修及局部設(shè)施的更新，保證教育教學(xué)工作順利開展。2、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開課、運動會、期中、期末考試、升學(xué)考試等各項活動，我們總務(wù)處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)效勞，保證各類活動正常有序進展。3、挖潛學(xué)?，F(xiàn)有資，拓展學(xué)校教學(xué)活動空間。本學(xué)期總務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，經(jīng)挖潛改造新增添兩個多媒體教室、兩個高一年級教室。一個教職工摩托車庫。4、做好學(xué)校設(shè)施的維護工作。學(xué)校中需要小修小補的事情可以說天天都在發(fā)生，我們都才能所能及地加以處理好，總務(wù)人員本著節(jié)約的原那么，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，順利完成各項建立的審批工作;順利完成新校區(qū)圍墻的招標(biāo)、興建;順利完成新校區(qū)的室外工程的招標(biāo)、興建工作。完成教學(xué)樓、學(xué)生公寓、食堂的一期工程的招標(biāo)工作。已做好主體工程開工前的一切準(zhǔn)備工作。小學(xué)個人工作總結(jié)老師篇六為貫徹落實晉江市、青陽教育辦學(xué)校平安工作會議精神，xxxx年暑假，我校暑假平安工作堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原那么，實在做好學(xué)生暑期平安工作，使廣闊學(xué)生過一個祥和、愉快、平安的假期。1、根據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢的開展，不斷完善充實定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，建立健全假期門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、防盜平安管理等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校平安保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不出破綻。2、暑假前，學(xué)校對各室進展全面的平安檢查，并針對局部假期不使用的教室及實驗室及貴重實驗器材進展封