中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件

時(shí)間反復(fù)無(wú)常，鼓著翅膀飛逝中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料時(shí)間反復(fù)無(wú)常，鼓著翅膀飛逝中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料1醫(yī)利魯進(jìn)棱園科普宣講活動(dòng)趙柏慶2017.4.16醫(yī)利魯進(jìn)棱園2她是誰(shuí)她是誰(shuí)3中醫(yī)(Traditionachinesemedicine,TcM指中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué),它承載著中國(guó)古代人民同疾病作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí),是在古代樸素的唯物論和自發(fā)的辨證法思想指導(dǎo)下通過(guò)長(zhǎng)期醫(yī)療實(shí)踐逐步形成并發(fā)展成的醫(yī)學(xué)理論體系。在研究方法上,以整體觀相似觀為主導(dǎo)思想,以臟腑經(jīng)絡(luò)的生理、病理為基礎(chǔ),以辨證論治為診療依據(jù),具有樸素的系統(tǒng)論、控制論,分形論和信息論內(nèi)容日本的漢方醫(yī)學(xué),韓國(guó)的韓醫(yī)學(xué),朝鮮稱的高麗醫(yī)學(xué)、越南的東醫(yī)學(xué)都是以中醫(yī)為基礎(chǔ)發(fā)展起來(lái)的,中醫(yī)(Traditionachinesemedicin4中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件5清開(kāi)靈注射液清開(kāi)靈注射液6中醫(yī)治中醫(yī)治7中藥薰蒸治療中藥薰蒸治療8中藥噴霧治療國(guó)中藥噴霧治療國(guó)9DsMF2系列中醫(yī)向藥胎〗實(shí)現(xiàn)了約物的肉子導(dǎo)人,液品量小,治電做艦落或誤操傾理行的模式這些技術(shù)進(jìn)是潤(rùn)受產(chǎn)品墨設(shè)們貧材:一次性水亞啦中們技以及骨關(guān)節(jié)部位線的值:和管增生的計(jì)中蘆電橄儀中藥離子導(dǎo)入治療問(wèn)導(dǎo)入DsMF2系列10醫(yī)醫(yī)11中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件12中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件13中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件14中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件15中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件16中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件17中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件18中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件19中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件20中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件21中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件22中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件23中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件24中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件25中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件26中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件27中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件28中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件29中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件30中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件31中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件32中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件33中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件34中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件35中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件36中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件37中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件38中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件39中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件40中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件41中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件42中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件43中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件44中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件45中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件46中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件47中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件48中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件49中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件50中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件51中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件52中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件53中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件54中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件55中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件56中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件57中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件58中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件59中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件60中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件61中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件62中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件63中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件64中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件65中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件66中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件67中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件68中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件69中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件70中醫(yī)文化進(jìn)校園科普宣講講課資料課件7126、要使整個(gè)人生都過(guò)得舒適、愉快，這是不可能的，因?yàn)槿祟?lèi)必須具備一種能應(yīng)付逆境的態(tài)度。——盧梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?/p>

29、勇猛、大