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沙灘上的童話作者介紹金波，原名王金波。1935年7月生于北京，祖籍河北冀縣（現(xiàn)冀州市）。1961年畢業(yè)于北京師范學院中文系。歷任北京師范學院教授，中國作家協(xié)會兒童文學委員會委員，北京市作家協(xié)會理事，兒童文學創(chuàng)作委員會主任。1957年開始發(fā)表作品。1979年加入中國作家協(xié)會。社會職務中國作家協(xié)會兒童文學委員會委員，北京作家協(xié)會兒童文學創(chuàng)作委員會主任、理事，中國音樂文學學會副主席。金波導入新課同學們喜歡童話嗎？你們讀過哪些童話？今天我們要去感受另外一種童話。板書課題：沙灘上的童話。讀了課題，你有什么疑問？（沙灘上怎么會有童話？童話怎么會在沙灘上呢？）讓我們一起來學習這一課。討論1、朗讀第一自然段，說說“快樂天地”在哪兒？我們?yōu)槭裁捶Q它為“快樂天地”？（“這里”指沙灘，我們經常去那里做有趣的活動，所以是我們的快樂的地方。）你們喜歡這個地方嗎？讀出你的喜歡。

討論2、“我們”玩了一個什么“有趣的活動”？“沙灘上壘城堡”是怎樣做的？“我們”編織了一個什么童話？例句我的方法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙堆上，從四面八方挖著地道。我們比賽著，看誰先挖到城堡下面。

我挖呀，挖呀，終于挖到了城堡下面。

我把手往上一抬，就把城堡轟塌了。分析：抓住“趴”、“四面八方”、“挖呀、挖呀”、“終于”、“一……就”等詞語來朗讀體會小朋友心地純善。例句我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。分析：排比句寫出了孩子們戰(zhàn)勝邪惡、贏得勝利的無比興奮的心情。思考

1、孩子們的故事是真的嗎？媽媽為什么會被我們當作是公主？“我們太高興了，我們被當時的情景感染了?！?/p>

2、媽媽怎么會出現(xiàn)在身后？結合第一自然段的“偷偷”來理解：“偷偷”說明我們怕大人知道批評我們貪玩，制止我們去玩。于是只好不告訴大人，私自去玩，還自以為大人不知道。可事實上，媽媽或許見我們玩得很高興有意思，并沒有責怪我們。只是見我們沒按時回家有點擔心我們，便找來了。體現(xiàn)出父母對孩子的愛。

思考“媽媽開心的笑了”說明什么？她的話又說明什么？

媽媽已認可了我們的活動也很有趣；媽媽是一個充滿愛心、有寬容心的媽媽。課堂總結回到課題，我們本課的童話指什么？（小朋友玩耍時想象的一個故事；小朋友做的有趣味的游戲；孩子們的生活也可以如童話一樣有趣、美好。）有人說，童年像一

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