山東省濟南市萊蕪區(qū)2022-2023學(xué)年六年級下學(xué)期期末生物試題（含答案）

—2023學(xué)年度第二學(xué)期期末考試六年級生物試題注意事項：1．答題前請務(wù)必在答題卡的規(guī)定位置準(zhǔn)確填寫自己的學(xué)校、班級、姓名等內(nèi)容。2．本試題分第Ⅰ卷和第II卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題（50分）；第II卷為非選擇題（50分）；全卷滿分100分。考試時間為60分鐘．3．請將答案填寫在答題卡上，填在試卷或其它位置不得分。第Ⅰ卷選擇題答案用2B鉛筆填涂；第II卷非選擇題答案請用黑色簽字筆填寫在答題卡的規(guī)定位置。4．考試結(jié)束后，只將答題卡交回。第Ⅰ卷（選擇題共50分）一、選擇題（本大題包括25個小題，每小題2分，共50分。在每小題所列的四個選項中，只有一項最符合題意）1．我國幅員遼闊，生物種類豐富，下列對于綠色植物的認(rèn)識，正確的是（）A．紫菜屬于藻類植物，沒有根，只能依靠葉從環(huán)境中吸收水和無機鹽B．苔蘚植物與蕨類植物相比，比較矮小，是因為它的根中沒有輸導(dǎo)組織C．腎蕨、鐵線蕨等蕨類植物可作為指示植物，用于檢測空氣污染程度D．種子的結(jié)構(gòu)復(fù)雜、含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，是種子植物適應(yīng)環(huán)境的結(jié)構(gòu)特點之一2．藜麥?zhǔn)墙鼛啄炅餍衅饋淼囊环N健康食品，聯(lián)合國糧農(nóng)組織推薦藜麥為最適宜人類的全營養(yǎng)食品。藜麥在植物分類上屬于黎科，是一種雙子葉植物，其儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（）A．胚 B．胚乳 C．子葉 D．胚芽3．木制家具所用木材主要取自木本植物莖的（）A．形成層 B．木質(zhì)部 C．韌皮部 D．樹皮4．如圖為“觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)”實驗示意圖。下列敘述錯誤的是（）A BA．圖B表示的縱剖面是刀片沿著圖A所示的a線剖開的B．一粒玉米就是一個果實C．結(jié)構(gòu)2、3、4、5組成了玉米的胚D．玉米種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由受精卵發(fā)育而成5．植物種子萌發(fā)的正確順序是（）①胚根發(fā)育成根 ②胚軸伸長 ③種子吸水 ④胚芽發(fā)育成莖和葉⑤營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚芽、胚軸、胚根A．⑤③①②④ B．③①②⑤④ C．③⑤①②④ D．③①②④⑤6．玉米開花時，如遇到連綿的陰雨天氣，產(chǎn)量就會下降，造成這一現(xiàn)象的主要原因是（）A．雨水多，氣溫低，花粉不能正常形成B．因為連綿的陰雨，昆蟲不能進行傳粉C．花粉被雨水沖落，影響了風(fēng)力傳粉D．雨水多，土壤溶液濃度低，影響了根對水分的吸收7．如圖所示是綠色開花植物的傳粉和受精示意圖。下列有關(guān)其受精卵形成的過程是（）A．②和④結(jié)合的過程 B．①和③結(jié)合的過程C．①中的精子和④結(jié)合的過程 D．②中的精子和③結(jié)合的過程8．植物根從土壤里吸水，土壤里的水通過根向上輸送到莖的途徑是（）A．土壤水分→導(dǎo)管→根毛細(xì)胞→成熟區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→莖B．導(dǎo)管→土壤水分→根毛細(xì)胞→成熟區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→莖C．根毛細(xì)胞→土壤水分→成熟區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖D．土壤水分→根毛細(xì)胞→成熟區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖9．控制植物氣孔開和閉的結(jié)構(gòu)是（）A．表皮細(xì)胞 B．葉肉細(xì)胞 C．葉脈細(xì)胞 D．保衛(wèi)細(xì)胞10．當(dāng)踏入山林時，會感到空氣特別地清新和濕潤，這主要是由于（）A．植物的光合作用和呼吸作用 B．植物的分泌物有殺菌作用C．植物的光合作用和蒸騰作用 D．茂盛的林木遮住了大部分太陽光11．移栽植物時，為了更好的成活，往往需要采取一些措施，通過降低植物的蒸騰作用來減少水分的散失，下列做法與該生物學(xué)原理不一致的是（）A．對移栽的植物進行遮陰 B．移栽時，帶個土坨C．選擇陰雨天氣進行移栽 D．移栽前剪掉部分枝葉12．根尖和芽尖之所以能夠不斷生長，這是因為它們都具有（）A．保護組織 B．分生組織 C．營養(yǎng)組織 D．輸導(dǎo)組織13．比利時科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹苗種在木桶里，5年后，柳樹增加了80多千克。使柳樹質(zhì)量增加的物質(zhì)主要來自（）A．土壤中的無機鹽 B．空氣中的二氧化碳和土壤中的無機鹽C．土壤中的水和無機鹽 D．空氣中的二氧化碳和土壤中的水14．在我國，森林資源盡管植物種類豐富，但是我國仍然是一個少林的國家，人均森林面積很小，我國植被仍面臨很多問題。下列不屬于我國植被面臨的主要問題是（）A．長期以來對森林資源年的利用不夠合理 B．過度放牧使許多草場退化、沙化C．森林生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)衰退趨勢 D．我國植被類型中森林占據(jù)主體15．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，施肥非常有必要，這是因為缺少某種無機鹽會導(dǎo)致植株不能正常生長。如果出現(xiàn)了植株特別矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，則土壤中最可能缺少了（）A．氮 B．磷 C．鐵 D．硼16．小明同學(xué)非常認(rèn)真，喜歡觀察。在生活中，他觀察到：黃瓜、南瓜等植物的花多半不會結(jié)果。不能結(jié)果的花是因為（）A．這些花是雄花，沒有雌蕊 B．這些花是雌花，并已經(jīng)完成受精C．這些花是兩性花，但沒有完成受精 D．這些花是雌花，但沒有雌蕊17．為探究綠色植物的生命活動能產(chǎn)生某種氣體，并在試管中收集該氣體，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計并實施了右圖所示的實驗。下列敘述錯誤的是（）A．該實驗必須放置在陽光下進行B．該實驗收集到的氣體可使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃C．該實驗收集到的氣體可使燃燒的細(xì)木條熄滅D．設(shè)置對照組時可將“新鮮的金魚藻”換為“死亡的金魚藻”18．一片森林就是一座“綠色水庫”，“雨多它能吞，雨少它能吐”。植物“吐水”的生理活動和主要器官分別是（）A．光合作用葉 B．呼吸作用根 C．蒸騰作用葉 D．吸收作用莖19．某植物葉片不同部位的顏色不同，將該植物在黑暗中放置48h后，用錫箔紙遮蔽葉片兩面，如圖所示。在日光下光照一段時間，去除錫箔紙，用碘液染色法處理葉片，觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色，有的沒有出現(xiàn)藍(lán)色。其中，出現(xiàn)藍(lán)色的部位是（）A．a(chǎn)和c B．b和e C．b和d D．c和e20．呼吸作用是生物的共同特征，其實質(zhì)是（）8eos——cS0A．合成有機物，儲存能量 B．分解有機物，釋放能量C．吸收氧氣，釋放二氧化碳 D．吸收二氧化碳，釋放氧氣21．將手插入未曬干并堆放一段時間的谷堆，感到發(fā)熱和潮濕。這主要是因為（）A．谷物蒸騰作用釋放了熱量和水分 B．谷物光合作用釋放了熱量和水分C．谷物呼吸作用釋放了熱量和水分 D．細(xì)菌真菌分解谷物釋放了熱量和水分22．如圖表示某些生物概念之間的關(guān)系（1包含2與3，2包含4），下列符合圖中所示關(guān)系的是（）選項1234A孢子植物藻類植物蕨類植物滿江紅B種子植物裸子植物被子植物卷柏C玉米種子胚種皮胚乳D木本植物莖韌皮部木質(zhì)部篩管23．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，很多措施都能用生物學(xué)知識進行解釋。下列解釋不合理的是（）A．臥室內(nèi)放置大量的綠色植物能使人們獲得充足的氧氣B．對中耕松土、及時排澇是為了促進根的呼吸作用C．對蔬菜大棚適當(dāng)通風(fēng)，有利于提高光合作用效率D．保存水果蔬菜要低溫或者貼保鮮膜，是為了抑制它們的呼吸作用24．葉在莖上的排列，不論是哪一種葉序，相鄰兩節(jié)的葉，總是不相重疊而成鑲嵌狀態(tài)．這種同一枝上的葉，以鑲嵌狀態(tài)的排列方式而不重疊的現(xiàn)象，稱為葉鑲嵌。葉鑲嵌式的排列，使葉片之間互不遮擋，更有利于植物獲得（）A．空氣 B．水分 C．陽光 D．養(yǎng)料25．下列關(guān)于植物的三大生理過程描述正確的是（）A．綠色植物的光合作用、呼吸作用分別在光下與黑暗處進行B．綠色植物通過光合作用制造有機物，供自身和其他生物利用C．植物的呼吸作用在維持生物圈的碳—氧平衡中起主要作用D．植物的蒸騰作用能夠促進水分與無機鹽的吸收，保證植物對水和無機鹽的需要第Ⅱ卷（非選擇題共50分）二、非選擇題（本大題共6小題，每空1分，共50分）26．花開花落，似水流年，自然界中的植物絢麗多姿，五彩繽紛，構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫。下圖所示為我們常見的幾種綠色植物，請分析回答下列問題：①②③④⑤⑥（1）具有真正的根、莖、葉等器官分化的植物有___________（填序號）；沒有根、莖、葉分化，只能生活在水中的植物有___________（填序號）。（2）“西湖春色歸，春水綠于染?！贝禾靵砹耍浩鹁G色，水變成綠色，這是由于___________（填類群）植物大量繁殖引起的。（3）【⑥】是地錢，這種植物植株矮小，具有莖葉的分化，但莖中沒有導(dǎo)管，葉中沒有葉脈，也沒有真正的根，它屬于___________植物，上圖中與地錢同類群的植物是___________（填序號）。這類植物不能產(chǎn)生種子，繁殖方式為___________生殖。（4）能夠開花結(jié)果的植物有___________（填序號）。③與①的區(qū)別是③的種子外面沒有___________包被。27．按照新的課程方案，義務(wù)教育勞動課在2022年9月正式回歸，成為一門必修課程。同學(xué)們在學(xué)校勞動實踐基地播種菜豆，觀察、記錄了菜豆的一生，繪制了如下圖所示的菜豆種子、種子萌發(fā)、幼苗、花、果實示意圖。請據(jù)圖回答：（【】中填序號或字母）ABCDE（1）在圖A中，由___________（填字母）組成的___________（結(jié)構(gòu)）是新植物的幼體。（2）圖D中，一朵菜豆花的主要結(jié)構(gòu)是【5】___________和【】___________，因為這兩個結(jié)構(gòu)與菜豆___________密切相。（3）花開放以后，花粉從6中散落到1上的過程被稱為___________；圖D中的【3】___________將來發(fā)育為圖E。菜豆個體發(fā)育的起點是___________。（4）圖E菜豆果實中有五粒種子，這說明圖D的花中至少有五個【】___________。28．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！薄皯?yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！边@些詩句形象的描寫了植物生長現(xiàn)象。植株的生長包括根、莖的生長以及芽的發(fā)育。下圖是植物根尖、枝芽以及枝條、莖的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：圖1圖2圖3圖4（1）圖1中根尖生長最快的部位是【B】___________，根吸收水分和無機鹽的主要部位是【A】成熟區(qū)，這是因為該部位生有___________。植物的生長需要多種無機鹽，其中最多的是含___________的無機鹽。（2）圖2的枝芽中【1】___________可發(fā)育成圖3中的【7】；【】，這是因為該處細(xì)胞能夠可發(fā)育成圖3中的【7】；（3）對于木本植物莖而言，它的長粗是與圖4中【】___________有關(guān)，這是因為該處細(xì)胞能夠分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，這些新細(xì)胞向外側(cè)分裂分化形成【①】___________，向內(nèi)側(cè)分裂分化形成【③】木質(zhì)部，從而使莖長粗。（4）植物吸收的水分通過莖內(nèi)木質(zhì)部中的___________向上運輸，到達(dá)葉片。29．下圖1表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程。圖2中甲～乙為探究種子的生命活動而設(shè)計的實驗裝置。請據(jù)圖回答：①②③④⑤甲乙圖1 圖2（1）圖1中實驗步驟④的目的是：___________。步驟②操作完成時，小燒杯中液體顏色為___________；步驟③滴加碘液，其原理是淀粉遇碘液___________，這與“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實驗中碘液的作用___________（填“相同”或“不相同”）。（2）圖1探究實驗中探究的變量是___________，若想用圖1來研究“二氧化碳是光合作用的原料”應(yīng)該對步驟___________（填序號）進行修改，設(shè)置實驗的變量為二氧化碳即可。（3）圖2甲中澄清的石灰水會變___________，這說明萌發(fā)的種子能夠___________；圖2中乙說明種子萌發(fā)過程中消耗了瓶中的___________。30．1995年，在福建農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)實驗基地，某教師以泉花10號花生種子作為實驗材料，擇取顆粒飽滿、大小一致的種子播種。浸水8小時后，播深5cm，待子葉出土?xí)r，進行子葉截除處理：①未截除子葉；②截除一片子葉；③截除兩片子葉。每個處理種植100株。在植株八葉期拔取植株，測定株高、側(cè)枝數(shù)和植株鮮重，得到表一結(jié)果。請據(jù)圖回答：表一不同子葉截除量的花生植株八葉期生長情況項目①未截除子葉②截除一片子葉③截除兩片子葉株高（cm）5.553.722.24側(cè)枝數(shù)（條）6.34.34.0植株鮮重（g）14.9110.598.07（1）該教師設(shè)計該實驗的目的是___________。實驗中對照組是___________。（2）為保證實驗變量唯一，你認(rèn)為除了“擇取顆粒飽滿、大小一致的種子播種”外，還需要注意的事項是___________（答出一項即可）。該實驗對實驗數(shù)據(jù)的處理方式是計算各項數(shù)據(jù)的___________值。（3）該實驗中，花生種子萌發(fā)的環(huán)境條件是：___________、一定的水分和充足的空氣。花生種子浸種時間不能太長，否則種子會因為缺少而死亡。（4）右圖表示在自然狀態(tài)下，完整的種子萌發(fā)過程中“鮮重”或“干重”的質(zhì)量變化，其中曲線1中ab段上升的原因是___________；曲線2表示的是種子___________（填“鮮重”或者“干重”）的變化。31．為幫助果農(nóng)提高葡萄的產(chǎn)量，技術(shù)人員對葡萄種植進行了相關(guān)的研究。右圖表示葡萄葉肉細(xì)胞內(nèi)進行的某些生理過程，A和B均為能量轉(zhuǎn)換器。請據(jù)圖回答問題：（1）A結(jié)構(gòu)中發(fā)生的生理活動的實質(zhì)是制造有機物，___________氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成___________。（2）B結(jié)構(gòu)進行的生理活動的意義是___________。（3）為研究高二氧化碳濃度和光照強度對葡萄光合作用和呼吸作用的影響，科研人員進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如下表：組別處理最大光合速率（μmol·m-2s-1）呼吸速率（μmol．m-2．s-1）A？21.431.92B高二氧化碳濃度，自然光照29.721.25C正常二氧化碳濃度，遮陰15.781.08D高二氧化碳濃度，遮陰25.691.04①A組中的“？”的處理是___________。②分析表中數(shù)據(jù)可知，適當(dāng)增加二氧化碳濃度，可___________（填“促進”或者“抑制”）光合作用；同時，高CO?濃度下，呼吸速率會___________（填“上升”或者“下降”）。由表中數(shù)據(jù)可知，___________組條件大豆產(chǎn)量最高。（4）為提高