勝德小學五年級科學教學工作總結

勝德小學五年級科學教學工作總結勝德小學五年級科學教學工作總結

小學科學課程是以培育科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程。學生對四周世界有著劇烈的奇怪心和探究欲望，他們樂于動手操作詳細形象的物體。我們要通過科學教育使學生學會用科學的思維方式解決自身學習、日常生活中遇到的問題，全面提高學生的科學素養(yǎng)。因此，不能把上下課的鈴聲當作科學課教學的起點和終點，而要在試驗室的建立上多作工作，讓試驗室到處布滿科學創(chuàng)新的活力，成為科學的殿堂、開放的場所、制造的樂園。

一、多一點人文氣息。

依據(jù)新課程標準，科學課的重點不在科學學問的學習上，而是在學習科學學問的根底上把握科學方法，培育科學精神。我們培育出的學生應當是關懷生活，喜愛科學，并擅長把科學應用到生活中去的一代新人。

1.讓學生感受科學家的制造歷程。利用每節(jié)課課前3分鐘的時間輪番讓學生講科學家的故事，開展“我學科學家”、“我講科學家故事”等活動。學生自查資料，介紹科學家事跡，增長了學問。更重要的是，科學家敢于探究、崇尚真理的精神會引起學生心靈的觸動和感悟，促進他們科學情感及科學素養(yǎng)的形成。

2.讓學生感受“科學”的應用價值?？梢岳枚嗝襟w播放科普學問和科技動態(tài)影片，如：《非典“元兇”》專題片、《載人火箭重返地球》實況紀錄片等，細雨無聲地對學生進展科學學問的教育，使學生身臨其境地體驗到科學的奇妙力氣。在學生的學習過程中提倡和鼓舞學生有選擇，有改良，有制造，讓科學教育布滿人本思想和人文精神。

二、多一點創(chuàng)新氣氛。

讓學生時時刻刻看到創(chuàng)新，讀到創(chuàng)新，想到創(chuàng)新，做到創(chuàng)新。在試驗室的四周寬墻上設計創(chuàng)新專欄。每個創(chuàng)新專欄上方的標題都是與創(chuàng)新有關的格言妙語，使學生體會到創(chuàng)新就在身邊，就在科學學習的活動之中。引導學生不管是在課上的學習活動中，還是在課下的自主探究中，都能敏捷運用各種方法，訓練創(chuàng)新力量。這些創(chuàng)新專欄整體看上去圖文并茂、和諧美觀，每一處都顯示著設計者的奇妙專心，孩子們在這些設計中受到潛移默化的影響，激發(fā)了創(chuàng)新興趣。學生對環(huán)保，對高科技，對生活科學，對科學試驗，也有了新的熟悉。

三、多一點共性空間。

科學課要提倡學生自主學習，進展學生共性。試驗室要盡可能為學生供應展現(xiàn)共性的空間，以更好地發(fā)揮學生在學習過程中的積極性和主動性。

1.設立學生自制標本展櫥。飼養(yǎng)小動物是學生們很喜愛做的事情，它為學生供應了觀看思索的時機，能熬煉他們的動手力量，培育持之以恒的精神。

2.設立科技作品展櫥。把學生在課上課下及科技活動中制作的小創(chuàng)造、小制造等科技作品陳設出來，使學生的共性得到充分呈現(xiàn)，對培育創(chuàng)新精神來說具有特殊重要的意義。

總而言之，試驗室是學生科學活動的主陣地。我們努力做到的就是“教育在潛移默化中，讓每一個角落都布滿科學創(chuàng)新活力”。

篇2:勝德小學四年級下冊安康教育工作總結

勝德小學四年級下冊安康教育工作總結

本學期我擔當四年級一班的安康教學工作。兒童少年的安康關系到我國的興衰和民族的將來，要提高民族的安康水平，就必需從小學生做起，使學校成為育人園地,培育有道德、有學問、身心安康的一代新人。安康教育是提高小學生自我保健意識和力量，培育良好的衛(wèi)生行為，承受系統(tǒng)的衛(wèi)生學問教育，建立文明的生活方式。在學校領導和教師們的幫忙下，在工作中取得了比擬大的成績，但也存在著缺乏，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。

3、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培育多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。

5、進無足赤，