幼兒園小班教案《你要乘車嗎》含反思

幼兒園小班教案《你要乘車嗎》含反思一、教學(xué)目標(biāo)：1.聽懂、會(huì)說與“乘車”有關(guān)的詞匯，如車站、公交車、出租車等。2.培育幼兒良好的交通安全意識，學(xué)會(huì)安全乘坐交通工具。3.加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)，培育幼兒的口頭表達(dá)本領(lǐng)和語言思維本領(lǐng)。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.課件2.實(shí)物模型：公交車模型、小汽車模型及駕駛員模型。3.一些排隊(duì)兒歌和創(chuàng)設(shè)“車站”要素的教具。4.表演服：駕駛員服裝1套、警服1套三、教學(xué)過程：1.游戲引入讓幼兒們和老師一起坐在地上，手拍打雙腿，唱《小公車》。唱完后問：“小伙伴們，你們有假如去某個(gè)地方，你們會(huì)選擇怎樣的交通工具呢？”2.觀看繞口令動(dòng)畫片播放與公交車有關(guān)的兒歌、學(xué)琴卡通、交通安全宣揚(yáng)動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒們學(xué)唱兒歌，了解如何乘坐公交車，如何排隊(duì)，如何與其他乘車人文明互動(dòng)交流等。3.創(chuàng)設(shè)場景，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)乘車學(xué)問老師帶領(lǐng)幼兒們在教室內(nèi)制作“公交車站”，并在車站上寫上“公交車站”，教幼兒把握如何到公交車站乘車和排隊(duì)等基本乘車學(xué)問。并且通過老師的引導(dǎo)，讓幼兒們模擬乘車過程，使幼兒們能夠真正的感受到乘車的過程，體驗(yàn)到搶坐、搭訕等不文明行為對本身和他人的危害，提高幼兒交通安全意識。4.察看公交車、出租車并模擬乘車過程老師供給公交車、地鐵等模型，讓同學(xué)親自體驗(yàn)公交車乘坐姿勢，使用積木建筑“出租車”，讓幼兒們了解出租車的功能和作用等學(xué)問。5.分組模擬乘坐過程，了解公交車的安全學(xué)問老師將幼兒分成若干小組，在“車站”排隊(duì)，模擬“上車”,“下車”,過程中，老師教育幼兒搭車的講究，每組同學(xué)輪番試乘，感受真實(shí)的乘車體驗(yàn)，同時(shí)也積累對社會(huì)交通的學(xué)問和習(xí)慣，提高本身的安全意識。6.通過情景劇，向孩子傳達(dá)交通安全學(xué)問通過老師的引導(dǎo)，幼兒們開始推出一個(gè)個(gè)積極向上，富有良好道德品質(zhì)的交通安全情景，孩子們開始扮演起“駕駛員”和“警察”等角色，一起表演各種事情發(fā)生的情景，磨練幼兒表現(xiàn)力和了解交通安全的緊要性。信任經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們肯定能夠?qū)W會(huì)更多關(guān)于乘坐交通工具的學(xué)問,也會(huì)知道如何保護(hù)本身，防備交通事故的發(fā)生,讓真正安全出行成為他們的自發(fā)行動(dòng)。四、教學(xué)反思本次教學(xué)采納多種方式，如游戲、動(dòng)畫、實(shí)物、情景劇等形式，使幼兒輕松快樂地參加到課堂中來，有效地提高了幼兒對交通安全的認(rèn)知和愛好，也體現(xiàn)了從多視角進(jìn)行教學(xué)的優(yōu)勢。此外，在教學(xué)過程中加入了幼兒實(shí)際操作、模擬體驗(yàn)和素養(yǎng)培育等環(huán)節(jié)，使孩子們積極參加，獲得了更加深入的交通安全教育和講