2021年河北省唐山市唐坊中學(xué)高三生物期末試題含解析

2021年河北省唐山市唐坊中學(xué)高三生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.美國(guó)生物學(xué)家馬古利斯，在她1970年出版的《真核細(xì)胞的起源》一書(shū)中提出“藍(lán)藻被真核細(xì)胞吞噬后經(jīng)過(guò)共生能變成葉綠體”，這是解釋線粒體，葉綠體等細(xì)胞器起源的一種學(xué)說(shuō)，稱為內(nèi)共生學(xué)說(shuō)，以下各項(xiàng)敘述不能很好地的支持該學(xué)說(shuō)的是

A.葉綠體DNA在大小、形態(tài)和結(jié)構(gòu)等方面與藍(lán)藻相似

B.葉綠體有雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜的成分與藍(lán)藻細(xì)胞膜相似

C.葉綠體中不含有藻藍(lán)素、藻紅素

D.葉綠體與藍(lán)藻都具有類似的核糖體參考答案：C2.下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是

A．甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量B．乙裝置有色液滴向左移動(dòng),說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸C．丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2D．三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)參考答案：B甲裝置中含有溫度計(jì)，可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量，A正確；乙裝置中NaOH可吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，則有色液滴移動(dòng)的距離代表呼吸消耗的氧氣，因此該裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進(jìn)行有氧呼吸，但不能說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸，B錯(cuò)誤；丙裝置中澄清石灰水可檢測(cè)二氧化碳，因此該裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2，C正確；微生物也會(huì)進(jìn)行呼吸作用，所以三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，D正確。3.實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,所需要的措施是()。A.從現(xiàn)在起,嚴(yán)禁砍伐森林B.大量開(kāi)采礦產(chǎn)資源,發(fā)展工業(yè)生產(chǎn),提高綜合國(guó)力C.保護(hù)與人類共存的各種生物D.各國(guó)獨(dú)立處理酸雨、氣候變暖等環(huán)境問(wèn)題參考答案：C略4.α－淀粉酶在小麥糊粉層的細(xì)胞中合成，在胚乳中分解淀粉。下列關(guān)于該酶從糊粉層細(xì)胞排到細(xì)胞外的說(shuō)法，正確的是(

)A.該酶通過(guò)離子通道排出B.該酶逆濃度梯度經(jīng)協(xié)助擴(kuò)散排出C.含該酶的囊泡會(huì)與細(xì)胞膜融合D.該酶排出細(xì)胞外的過(guò)程不消耗能量參考答案：C【分析】α-淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，該酶從糊粉層細(xì)胞排到細(xì)胞外的方式是胞吐，體現(xiàn)質(zhì)膜的流動(dòng)性。【詳解】由分析可知，α-淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，屬于大分子物質(zhì)，根據(jù)“α-淀粉酶在糊粉層的細(xì)胞中合成，在胚乳中分解淀粉”可知該酶屬于分泌蛋白，排到細(xì)胞外的方式是胞吐，該過(guò)程需要消耗能量。故正確答案為：C【點(diǎn)睛】分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量。5.數(shù)量性狀通常顯示出一系列連續(xù)的表型。現(xiàn)有控制植物高度的兩對(duì)等位基Aa和Bb，位于不同的同源染色體上。以累加效應(yīng)決定植株的高度，且每個(gè)顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的。純合子AABB高50厘米，aabb高30厘米，這兩個(gè)純合子之間雜交得到Fl，再自交得到F2，在F2中表現(xiàn)40厘米高度的個(gè)體基因型不可能為

A．a(chǎn)aBB

B．AAbb

C．AABb

D．AaBb參考答案：C6.生長(zhǎng)于較弱光照條件下的植物，當(dāng)提高二氧化碳濃度時(shí)，其光合作用速率并未隨之增加，主要限制因素可能是

A．呼吸作用和暗反應(yīng)

B．光反應(yīng)

C．暗反應(yīng)

D．呼吸作用參考答案：B7.報(bào)春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程，但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)．現(xiàn)選擇AABB和aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得F2，則下列說(shuō)法不正確的是（）A．黃色植株的基因型是AAbb或AabbB．F1的表現(xiàn)型是白色C．F2中黃色白色的比例是3：5D．F2中的白色個(gè)體的基因型種類是7種參考答案：C【考點(diǎn)】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：有A沒(méi)有B時(shí)，開(kāi)黃花，有B時(shí)開(kāi)白花，所以開(kāi)黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是AAbb或Aabb，開(kāi)白花的純種植株的基因型可能是aaBB或AABB或aabb．基因A和基因B是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)花色的控制的．控制報(bào)春花花色遺傳的兩對(duì)基因遵循基因自由組合定律．【解答】解：A、由分析可知，黃色植株必須含有A基因且不含有B基因，因此基因型為AAbb或Aabb，A正確；B、AABB×aabb→AaBb，F(xiàn)1表現(xiàn)為白色，B正確；C、F2中的基因組成及比例是A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，其中只有A_bb表現(xiàn)為黃色，因此黃色：白色=13：3，C錯(cuò)誤；D、F2中共有9種基因型，其中AAbb和Aabb表現(xiàn)為黃色，因此白色個(gè)體的基因型種類是7種，D正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因的自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．8.下圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.a表示翻譯過(guò)程

B.甲、乙分子上均含有尿嘧啶C.甲、乙分子中堿基序列一定相同

D.高溫會(huì)破壞丙的空間結(jié)構(gòu)參考答案：Ca表示以mRNA為模板合成肽鏈的翻譯過(guò)程，A項(xiàng)正確；甲、乙分子均為mRNA，均含有尿嘧啶，C項(xiàng)正確；甲、乙分子中堿基序列不一定相同，C項(xiàng)錯(cuò)誤；高溫會(huì)破壞蛋白質(zhì)丙的空間結(jié)構(gòu)，D項(xiàng)正確。9.下列變異中能產(chǎn)生新基因的是A.基因互換 B.基因重組C.基因突變 D.染色體變異參考答案：C【分析】1、基因突變是指DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，從而引起基因結(jié)構(gòu)的改變?；蛲蛔兊囊饬x：（1）基因突變是生物變異的根本來(lái)源；（2）基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑；（3）基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料。2、基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合?；蛑亟M能產(chǎn)生新的基因型，但不能產(chǎn)生新基因。3、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，這些能導(dǎo)致基因的數(shù)目或排列順序改變，但不能產(chǎn)生新基因?！驹斀狻緼、基因互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期，非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換，屬于基因重組的一種類型，不能產(chǎn)生新基因，A錯(cuò)誤；B、基因重組可以產(chǎn)生新的基因型，不產(chǎn)生新基因，B錯(cuò)誤；C、基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，能產(chǎn)生新基因，基因突變的結(jié)果是產(chǎn)生等位基因，C正確；D、染色體變異包括染色體數(shù)目變異和染色體結(jié)構(gòu)變異，染色體變異能改變基因的數(shù)目和排列順序，但不能產(chǎn)生新基因，D錯(cuò)誤。故選：C。10.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析下列敘述正確的是：

（

）

A．細(xì)菌只是細(xì)胞層次

B．高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次

C．構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性

D．病毒雖沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但具有生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次參考答案：C11.由1分子的磷酸、堿基和化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，下列敘述正確的是A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸B．在禽流感病毒、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種C．若ATP斷裂兩個(gè)高能磷酸鍵，脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)，可形成b，則a為核糖D．若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種參考答案：C12.基因治療是指………………………（

）A．把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的B．對(duì)有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)，從而使其恢復(fù)正常，達(dá)到治療疾病的目的C．運(yùn)用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常D．運(yùn)用基因工程技術(shù)，把有缺陷的基因切除，達(dá)到治療疾病的目的參考答案：A13.我國(guó)南方地區(qū)“?；~(yú)塘”的生產(chǎn)方式為：挖塘筑基，塘中養(yǎng)魚(yú)，基上栽桑，桑下種草，以桑養(yǎng)蠶，蠶糞和草喂魚(yú)。聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織譽(yù)之為“最佳人工生態(tài)系統(tǒng)”。假定沒(méi)有給蠶和魚(yú)添加其它飼料，完成13－15題。13．該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是 A．桑和草 B．蠶 C．魚(yú) D．微生物14．生態(tài)系統(tǒng)中的能量沿食物鏈流動(dòng)時(shí)逐漸減少。在該系統(tǒng)的能量金字塔中，能量最多、位于金字塔底層的是 A．桑和草 B．蠶 C．魚(yú) D．人15．作為“最佳人工生態(tài)系統(tǒng)”，“?；~(yú)塘”的優(yōu)勢(shì)在于能夠 A．提高能量的利用效率 B．促進(jìn)植物的光合作用 C．加快能量的循環(huán)流動(dòng) D．增強(qiáng)生物的呼吸作用參考答案：13.D

14.A

15.A14.果蠅的紅眼和白眼是X染色體上的一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀．用一對(duì)紅眼雌雄果蠅交配，子一代中出現(xiàn)白眼果蠅．讓子一代雌雄果蠅隨機(jī)交配，理論上子二代果蠅中紅眼與白眼的比例是（） A．3：1 B．5：3 C．7：1 D．13：3參考答案：D【考點(diǎn)】伴性遺傳． 【分析】由題意可知：用一對(duì)紅眼雌雄果蠅交配，子一代中出現(xiàn)白眼果蠅，所以親本雌蠅基因型是雜合體，可推知子一代雌雄個(gè)體的基因型和比例，然后統(tǒng)計(jì)子一代雌雄配子的比例和種類，即可得知子二代的基因型和比例． 【解答】解：假設(shè)紅眼基因由B控制，b控制白眼，因?yàn)橛靡粚?duì)紅眼雌雄果蠅交配，子一代中出現(xiàn)白眼果蠅，所以親代紅眼雌果蠅基因型是XBXb，雄果蠅是XBY，則子一代的基因型和比例分別是：XBXB、XBXb、XBY、XbY；雌果蠅產(chǎn)生的配子種類和比例是：XB、Xb、雄果蠅產(chǎn)生的精子種類和比例是：XB、Xb、Y． 自由交配產(chǎn)生的子二代基因型是：XBXB、XBXb、XBY、XBXb、XbXb、XbY，所以理論上子二代果蠅中紅眼與白眼的比例是13：3． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查伴性遺傳和遺傳概率的計(jì)算，意在考查考生獲取信息的能力，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力． 15.如圖為利用胚胎干細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因小鼠的基本流程示意圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．過(guò)程①選擇胚胎干細(xì)胞作受體細(xì)胞是因?yàn)槠渚哂邪l(fā)育全能性B．過(guò)程②中必需通過(guò)一定方法篩選含有目的基因的胚胎干細(xì)胞C．過(guò)程③中導(dǎo)入囊胚的細(xì)胞數(shù)不同，子代小鼠的性狀可能不同D．過(guò)程④中為提高成功率，需對(duì)代孕母鼠進(jìn)行超數(shù)排卵處理參考答案：D．A、胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，適宜作為受體細(xì)胞，A正確；B、將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞后，需要通過(guò)一定方法篩選出含有目的基因的胚胎干細(xì)胞，B正確；C、過(guò)程③把胚胎干細(xì)胞導(dǎo)入到囊胚中，導(dǎo)入的細(xì)胞越多，發(fā)育成的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物含有目的基因的部分越多，C正確；D、過(guò)程④中為提高成功率，需對(duì)代孕母鼠進(jìn)行同期發(fā)情處理，D錯(cuò)誤．16.如圖為人體下丘腦參與的部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）人在寒冷環(huán)境中，下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的激素A是______，激素B只能作用于甲狀腺細(xì)胞的原因是______。甲狀腺激素在人體中的作用是______。（2）若圖中“下丘腦→激素A→垂體→激素B”過(guò)程調(diào)節(jié)著人體內(nèi)性腺分泌性激素，某人下丘腦功能正常，但性激素含量不足，原因是垂體或性腺兩種器官中的某一器官功能受損。臨床上可通過(guò)給患者注射激素______（填“A”或“B”），然后檢測(cè)血液中性激素的含量變化進(jìn)行診斷，若______，則說(shuō)明垂體功能受損。參考答案：

(1).促甲狀腺激素釋放激素

(2).只有甲狀腺細(xì)胞膜上有識(shí)別激素B的特異性受體

(3).提高細(xì)胞代謝速率，促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)生更多熱量

(4).B

(5).性激素含量增加【分析】動(dòng)物激素需要跟靶細(xì)胞上的受體結(jié)合才能傳遞信息，下丘腦含有神經(jīng)遞質(zhì)的受體、甲狀腺激素的受體等；垂體含有促激素釋放激素的受體、甲狀腺激素的受體等；甲狀腺細(xì)胞含有促甲狀腺激素的受體、甲狀腺激素的受體等?！驹斀狻浚?）人在寒冷環(huán)境中，下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的激素A是促甲狀腺激素釋放激素，激素B是垂體分泌的促甲狀腺激素，它只能作用于甲狀腺細(xì)胞，原因是只有甲狀腺細(xì)胞膜上才有識(shí)別激素B的特異性受體。甲狀腺激素在人體中的作用是提高細(xì)胞代謝速率，促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量。（2）臨床診斷垂體或性腺兩種器官中的哪個(gè)器官功能受損，可以給患者注射激素B（促性腺激素），然后檢測(cè)患者體內(nèi)性激素的含量，若患者性激素的含量增加，則可判斷性腺功能正常，垂體功能受損【點(diǎn)睛】下丘腦、垂體、甲狀腺或性腺存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)。某患者下丘腦正常，要判斷是性腺還是垂體受損，可以注射促性腺激素，若垂體受損，性激素含量會(huì)升高；若性腺受損，性激素含量不會(huì)升高。17.觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（

）

A．低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B．用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞，可以觀察到核糖體，以及突觸小體等結(jié)構(gòu)

C．視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，移動(dòng)裝片也不動(dòng)，則異物在目鏡上

D．制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡，首先在載玻片上滴加1-2滴清水，然后再蓋蓋玻片

參考答案：C18.用高倍顯微鏡觀察韭菜葉綠體時(shí)，可見(jiàn)葉綠體A.具有雙層膜

B.呈綠色帶狀

C.內(nèi)部有許多基粒

D.呈綠色橢球形參考答案：D19.不同種類的生物在不同的條件下，呼吸作用方式不同．若分解底物是葡萄糖，則下列對(duì)呼吸作用方式的判斷不正確的是（）A．若只釋放CO2，不消耗O2，則細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸B．若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸C．若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸D．若既不吸收O2也不釋放CO2，則說(shuō)明該細(xì)胞已經(jīng)死亡參考答案：D考點(diǎn)：有氧呼吸的過(guò)程和意義；無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程．版權(quán)所有分析：C6H12O6+6H20+6O26CO2+12H2O+能量，C6H12O6（葡萄糖）2C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量，進(jìn)行解答．解答：解：A、若細(xì)胞只釋放CO2，不消耗O2，說(shuō)明只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，A正確；B、細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸釋放的CO2等于O2的吸收量，若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸，B正確C、若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，C正確；D、若既不吸收O2也不釋放CO2，也有可能是進(jìn)行無(wú)氧呼吸，如乳酸菌細(xì)胞，D錯(cuò)誤．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題考查呼吸作用方式的知識(shí)．意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．20.生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞內(nèi)的重要結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法不正確的是（

）

A．高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)的運(yùn)輸體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性

B．核膜、線粒體膜、液泡膜均具有選擇透過(guò)性

C．免疫細(xì)胞能清除凋亡細(xì)胞離不開(kāi)膜蛋白的作用

D．呼吸酶的形成經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工，需要線粒體提供能量參考答案：D略21.仔細(xì)觀察下面四幅圖，下列敘述錯(cuò)誤的是(

)

A．圖甲中共有8種核苷酸

B．組成人體的化合物乙的R基種類有20種C．組成丙化合物的單糖是脫氧核糖

D．在松鼠體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖參考答案：D22.下圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過(guò)程中，糖類和脂肪的變化曲線。下列分析正確的是

()A.干重相等的可溶性糖和脂肪，所貯存的能量大致相同B.種子發(fā)育過(guò)程中，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹?，種子需要的N增加C.種子萌發(fā)時(shí)，脂肪酶的活性很高D.種子萌發(fā)時(shí)，脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴?，說(shuō)明可溶性糖是種子生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)參考答案：C23.下列結(jié)構(gòu)中含磷脂較多的是（）

A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B．線粒體

C．核糖體

D．中心體參考答案：B24.下列有關(guān)果膠酶及與果膠酶實(shí)驗(yàn)探究的敘述，正確的是A．探究果膠酶的用量時(shí)，pH、溫度不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果B．底物濃度一定時(shí)，果膠酶的用量越大，濾出的果汁就越多C．可以用相同時(shí)間內(nèi)過(guò)濾得到的果汁體積來(lái)確定果膠酶的用量D．果膠酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和纖維素分解酶等參考答案：C【知識(shí)點(diǎn)】酶的特性解析：探究果膠酶的用量時(shí)，PH、溫度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，PH、溫度要相同且適宜，A錯(cuò)誤；在一定的范圍內(nèi)，隨著酶用量的增大，酶促反應(yīng)速率加快，濾出的果汁增多，當(dāng)酶用量達(dá)到一定值，底物成為限制因素，再增加酶的用量，反應(yīng)速率也不再增大，濾出果汁不再增多，B錯(cuò)誤；相同時(shí)間內(nèi)過(guò)濾得到的果汁體積可以反映酶的用量，C正確；果膠酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶等，D錯(cuò)誤【思路點(diǎn)撥】把握所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。25.某同學(xué)制作一DNA分子片段模型，現(xiàn)準(zhǔn)備了10個(gè)堿基A塑料片，8個(gè)堿基T塑料片，40個(gè)脫氧核糖和磷酸的塑料片，為了充分利用現(xiàn)有材料，還需準(zhǔn)備堿基C塑料片數(shù)目是A．8

B．12

C．16

D．24參考答案：B解析：本題考查的是DNA分子的結(jié)構(gòu)。DNA分子是規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，其中堿基通過(guò)氫鍵相連，在堿基配對(duì)時(shí)，A=T，G=C。題目中只有8個(gè)T，即A+T=16,故G+C=24.得C=12.錯(cuò)題分析：錯(cuò)選本題的原因在于不能熟練運(yùn)用堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。錯(cuò)選C原因在于沒(méi)有考慮堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。26.如圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分，有關(guān)該細(xì)胞敘述正確的是A．圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．圖中有兩個(gè)中心體C．DNA僅存在于6結(jié)構(gòu)中D．結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)有水生成參考答案：D27.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能．下列有關(guān)這一功能的理解，不正確的是（）A．細(xì)胞需要的物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞B．細(xì)胞不需要或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)一般不能進(jìn)入細(xì)胞C．細(xì)胞中的成分如核酸等不會(huì)流失到細(xì)胞外D．由于細(xì)胞膜的存在，致病的病毒、細(xì)菌等不能進(jìn)入細(xì)胞參考答案：D【考點(diǎn)】細(xì)胞膜的功能．【分析】本題主要考查細(xì)胞膜的知識(shí)．1、脂質(zhì)：構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是磷脂，磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架．2、蛋白質(zhì)：膜的功能主要由蛋白質(zhì)承擔(dān)，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，其蛋白質(zhì)的含量越高，種類越多．①蛋白質(zhì)的位置：有三種．鑲在磷脂雙分子層表面；嵌入磷脂雙分子層；貢穿于磷脂雙分子層．②種類：a．有的與糖類結(jié)合，形成糖被，有識(shí)別、保護(hù)、潤(rùn)滑等作用．b．有的起載體作用，參與主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞．c．有的是酶，起催化化學(xué)反應(yīng)的作用．3、特殊結(jié)構(gòu)﹣﹣糖被：①位置：細(xì)胞膜的外表．②本質(zhì)：細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成的糖蛋白．③作用：與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)；在消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的還有保護(hù)和潤(rùn)滑作用．4、細(xì)胞膜的功能：①將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)；②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；③進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流．【解答】解：ABC、細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能主要體現(xiàn)在兩方面：細(xì)胞需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞不需要的物質(zhì)，不能進(jìn)入細(xì)胞；細(xì)胞中的代謝廢物和有害物質(zhì)必須排出細(xì)胞外，細(xì)胞中重要的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)不能排出細(xì)胞，ABC正確；D、致病的病毒、細(xì)菌等是大分子的物質(zhì)，它可能通過(guò)細(xì)胞膜的流動(dòng)性進(jìn)入細(xì)胞，D錯(cuò)誤．故選：D．28.歐洲的穴兔子1859年由英國(guó)引入澳大利亞，十幾年內(nèi)數(shù)量急劇增長(zhǎng)，與牛羊競(jìng)爭(zhēng)牧場(chǎng)，成為一大危害。這種現(xiàn)象從種群數(shù)量變動(dòng)角度看是屬于

A．種群大發(fā)生

B．生態(tài)入侵

C．不規(guī)則波動(dòng)

D．種群大爆發(fā)參考答案：B29.（08江西師大附中、臨川一中聯(lián)考）人類21三體綜合癥的成因是在生殖細(xì)胞形成的過(guò)程中，第21號(hào)染色體沒(méi)有分離（通常是第一次減數(shù)分裂期的不分離造成的）。已知21四體的胚胎不能成活。一對(duì)夫婦均為21三體綜合癥患者，從理論上說(shuō)他們生出患病女孩的概率及實(shí)際可能性低于理論值的原因分別是A．2/3，多一條染色體的卵細(xì)胞不易完成受精B．1/3，多一條染色體的精子因活力低并不易完成受精C．2/3，多一條染色體的精子因活力低并不易完成受精D．1/4，多一條染色體的卵細(xì)胞不易完成受精參考答案：B30.下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是A．吲哚乙酸

B．赤霉素

C．乙烯

D．2、4—D參考答案：D31.如果將含有一對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的兩個(gè)DNA分子都用15N標(biāo)記，并只供給精原細(xì)胞14N的原料，則該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個(gè)精子中(不考慮交叉互換現(xiàn)象)，含有15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占比例依次為(

)

A.100%

B.50%、50%

C.50%、100%;

D.10O%、100%參考答案：D32.下列關(guān)于DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄區(qū)別的敘述中，正確的是A．復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物不同

B．復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的原料不同C．復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板不同

D．復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的酶都相同參考答案：答案：AB33.噬菌體、藍(lán)藻、和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（

）A、細(xì)胞壁

B、細(xì)胞膜

C、核糖體

D、核酸參考答案：D34.科學(xué)研究過(guò)程一般包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、數(shù)據(jù)分析、得出結(jié)論等。在孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，與孟德?tīng)枴鞍l(fā)現(xiàn)問(wèn)題”無(wú)關(guān)的現(xiàn)象是A.子一代植株都是高莖而沒(méi)有矮莖B.子二代植株中矮莖又出現(xiàn)了C.子二代植株中出現(xiàn)3:1的性狀分離比D.F1測(cè)交，后代植株出現(xiàn)1：1的比例參考答案：D【分析】孟德?tīng)査玫难芯糠椒ㄊ羌僬f(shuō)演繹法，在一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察現(xiàn)象提出問(wèn)題和分析問(wèn)題?！驹斀狻棵系?tīng)柾ㄟ^(guò)高莖和矮莖一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察現(xiàn)象提出了問(wèn)題：子一代植株為何只有高莖而沒(méi)有矮莖？子二代植株中矮莖為何又出現(xiàn)了？子二代植株中高莖和矮莖的性狀分離比為何是3:1？A、B、C都是孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，F(xiàn)1測(cè)交，后代植株出現(xiàn)1：1的比例，是孟德?tīng)枌?duì)假說(shuō)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證過(guò)程，不是提出的問(wèn)題，D正確。35.糖蛋白是一種十分重要的復(fù)合糖類，它

(

)A．由氨基酸和糖組成

B．參與細(xì)胞基因調(diào)控C．參與細(xì)胞識(shí)別作用

D．只存在于細(xì)胞質(zhì)中參考答案：C解析：

糖蛋白是由蛋白質(zhì)與寡糖結(jié)合而成，不是由氨基酸和糖組成，它存在于細(xì)胞膜上，主要和細(xì)胞識(shí)別有關(guān)，不參與細(xì)胞基因調(diào)控。

36.下列生理過(guò)程中，能用右圖表示的是 A．神經(jīng)細(xì)胞排出鈉離子 B．垂體細(xì)胞分泌生長(zhǎng)激素 C．腎小管細(xì)胞分泌鉀離子 D．肝細(xì)胞排出葡萄糖分子參考答案：B根據(jù)圖示分析，該細(xì)胞具有分泌功能。故選B37.外界環(huán)境中一個(gè)放射性的14CO2分子通過(guò)氣孔進(jìn)入甘蔗葉片到最后出現(xiàn)在淀粉中，一般會(huì)穿越生物膜層數(shù)為

A．3

B．9

C．11

D．5參考答案：B38.下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)的敘述正確的是A.植物葉肉細(xì)胞有氧呼吸時(shí),葡萄糖進(jìn)入線粒體中氧化分解B.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡C.單倍體育種過(guò)程中需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗才能得到可育植株D.人和動(dòng)物細(xì)胞在無(wú)氧條件下也能分解有機(jī)物,釋放能量,并產(chǎn)生CO2參考答案：B植物葉肉細(xì)胞有氧呼吸時(shí),葡萄糖必須先分解成丙酮酸才能進(jìn)入線粒體中氧化分解,A項(xiàng)錯(cuò)誤;被病原體感染的靶細(xì)胞的清除,是通過(guò)效應(yīng)T細(xì)胞與之結(jié)合導(dǎo)致靶細(xì)胞凋亡完成的,B項(xiàng)正確;單倍體育種時(shí)先用花藥離體培養(yǎng)方法得到單倍體幼苗,再用秋水仙素處理得到可育植株,單倍體一般是高度不育的,無(wú)法得到種子,C項(xiàng)錯(cuò)誤;人和動(dòng)物細(xì)胞在無(wú)氧條件下分解有機(jī)物,只能產(chǎn)生乳酸,沒(méi)有CO2產(chǎn)生,D項(xiàng)錯(cuò)誤。39.果蠅的紅眼（A）對(duì)白眼（a）是顯性，控制眼色的基因在X染色體上，雙親的—方為紅眼另一方為白眼，雜交后，后代中雌果蠅與親代雄果蠅眼色相同、雄果蠅與親代雌果蠅眼色相同，則親代雌果蠅、親代雄果蠅、后代雄果蠅、后代雌果蠅的基因型分別為（

）

A．XaXa

XAY

XaY

XAXa

B．XAXa

xAy

XaY

XAXaC．XaXa

XAY

XaY

XAXA

D．xAxA

XaY

XAY

XaXa參考答案：A40.酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，適合在細(xì)胞內(nèi)催化化學(xué)反應(yīng)。有關(guān)敘述正確的是

A．細(xì)胞中幾乎所有的化學(xué)反應(yīng)都是由酶來(lái)催化的

B．酶的形成都要經(jīng)過(guò)核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段

C．酶具有高效性主要是因?yàn)槊敢坏┥煽梢远啻伟l(fā)揮作用

D．人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（18分）在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）光合作用在葉綠體內(nèi)進(jìn)行。下圖甲、乙是一科研小組繪制的某植物光合作用強(qiáng)度與環(huán)境因素之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：①甲圖表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度，主要是影響_______階段，當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí)，此時(shí)限制因素最可能是葉綠體中的_________。在溫度為10℃、光照強(qiáng)度大于_________千勒克斯時(shí)，光合作用強(qiáng)度不再增加。當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于千勒克斯時(shí)，光合作用強(qiáng)度的限制因素是___________________________。②如果在陰雨天氣，溫室內(nèi)光照強(qiáng)度小于5千勒克斯，采取什么措施可以有助于提高農(nóng)作物產(chǎn)量（有機(jī)物積累量）：________________________________。請(qǐng)參照乙圖回答:__________________________________。（2）進(jìn)行正常光合作用的葉片，如果在葉綠體中的NADPH與NADP含量相等的情況下，突然停止供給，請(qǐng)?jiān)诒麍D中繪出葉綠體中NADPH含量的變化曲線。

（3）有人對(duì)小麥的產(chǎn)量與播種量的關(guān)系進(jìn)行了研究，結(jié)過(guò)發(fā)現(xiàn)：小麥產(chǎn)量并不隨作物播種密度的增大而無(wú)限增大，作物播種密度增大到一定值后，產(chǎn)量不再增加或下降。請(qǐng)從環(huán)境因素對(duì)葉綠體和線粒體勝利功能影響的角度分析，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是____________________________________________________。

（4）現(xiàn)提供下列實(shí)驗(yàn)用品：分別從新鮮葉片中提取完整的線粒體懸浮液和葉綠體懸浮液，丙銅酸溶液、溶液、試管、光源、澄清的石灰水、衛(wèi)生香、火柴等，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：線粒體內(nèi)發(fā)生細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生和葉綠體內(nèi)發(fā)生光合作用產(chǎn)生。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：步驟一：____________________________________________________________。步驟二：____________________________________________________________。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：______________________________________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____________________________________。就不是基因病。

參考答案：答案：（1）①光反應(yīng)

色素的數(shù)量

光照強(qiáng)度②白天增加光照強(qiáng)度和夜間適當(dāng)減低溫室內(nèi)的溫度

因?yàn)樵谠摴庹諒?qiáng)度以下增加光照強(qiáng)度可提高光合作用強(qiáng)度；低溫時(shí)呼吸速率低（2）（3）植株過(guò)密,葉片接受光照不足、通風(fēng)不良，影響葉綠體進(jìn)行光合作用；植株過(guò)密,單位空間中的線粒體多,細(xì)胞呼吸強(qiáng)度增加.結(jié)果造成小麥果實(shí)中積累的有機(jī)物不增加或增加很、或減少。（4）步驟一：將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液,分別加入盛有丙銅溶液和溶液的兩支大小相同編號(hào)為1、2的試管中，經(jīng)予充足光照。步驟二：分別用澄清的石灰水和點(diǎn)燃的衛(wèi)生香檢驗(yàn)1號(hào)和2號(hào)試管中產(chǎn)生的氣體。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1號(hào)試管產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁，2號(hào)試管產(chǎn)生的氣體使點(diǎn)燃的衛(wèi)生。香燃燒更猛烈。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：線粒體內(nèi)發(fā)生細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生，葉綠體內(nèi)發(fā)生光合作用產(chǎn)生。42.某植物紅果皮（A）對(duì)黃果皮(a)為顯性，高產(chǎn)（B）對(duì)低產(chǎn)（b）為顯性，不抗寒（R）對(duì)抗寒（r）為顯性，三對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）現(xiàn)有低產(chǎn)抗寒和高產(chǎn)不抗寒的純合品種，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)獲得能穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)抗寒品種的雜交育種方案（用圖解或文字說(shuō)明）

（2）為縮短育種年限，育種工作者還經(jīng)常采用

的方法，獲得

幼苗，然后經(jīng)過(guò)人工誘導(dǎo)處理使染色體數(shù)目加倍，從而獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)抗寒品種。

（3）為進(jìn)一步提高該植物的抗凍能力，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，半比目魚(yú)（動(dòng)物）的抗凍基因轉(zhuǎn)入該植物中，這樣可以解決生物不同種屬間

問(wèn)題，含目的基因的受體細(xì)胞，常用

技術(shù)培育成抗凍植株。參考答案：（3）F1自交得F2（2分）F