2023大班個(gè)人工作總結(jié)參考范本（二篇）

第5頁共5頁2023?大班個(gè)人?工作總結(jié)?參考范本?1、教?學(xué)方面工?作：大?班幼兒求?知欲旺盛?，知識(shí)面?在不斷的?開闊，吸?收新的知?識(shí)也快。?在教育教?學(xué)中，采?用探索在?前，講解?在后的教?學(xué)形式，?大大激發(fā)?了幼兒學(xué)?習(xí)的積極?性和主動(dòng)?性，特別?是在計(jì)算?方面體現(xiàn)?較明顯。?本學(xué)期我?們大班教?育教學(xué)工?作重點(diǎn)是?古文《論?語》教學(xué)?和計(jì)算熟?練掌握1?0以內(nèi)分?合法以及?加減法。?在教學(xué)中?注重以游?戲的形式?讓幼兒在?玩中學(xué)，?掌握學(xué)習(xí)?方法，盡?量避免死?記硬背。?這學(xué)期結(jié)?束，絕大?多數(shù)孩子?都能熟練?背誦《論?語》，認(rèn)?字能力大?大提高。?計(jì)算教學(xué)?幼兒熟知?10以內(nèi)?分合法以?及加減法?并掌握了?退位減法?;學(xué)會(huì)目?測和自然?測量的方?法比較物?體的高矮?、粗細(xì)、?寬窄、遠(yuǎn)?近、厚薄?等;英語?教學(xué)在讓?幼兒熟讀?課本的基?礎(chǔ)上，創(chuàng)?設(shè)情境表?演。幼兒?的繪畫技?能明顯提?高了，畫?圖線條較?連貫、流?暢，能較?好的組織?、安排畫?面，初步?展現(xiàn)了繪?畫方面的?創(chuàng)造力。?2、做?好幼小銜?接工作?這學(xué)期是?本班幼兒?在幼兒園?生活的最?后一個(gè)學(xué)?期了。孩?子從幼兒?園到小學(xué)?，是人生?道路上的?第一個(gè)轉(zhuǎn)?折點(diǎn)。由?于生活上?的驟變以?及課目的?繁重，很?多孩子入?小學(xué)后出?現(xiàn)疲勞、?害怕等情?況，稱為?“困難期?”。因此?，本學(xué)期?我們從保?育和教育?兩方面同?時(shí)著手來?幫助孩子?形成過渡?。有意識(shí)?地多向孩?子介紹一?些小學(xué)里?的生活、?學(xué)習(xí)情況?。使他們?對(duì)學(xué)習(xí)生?活有一定?的了解，?并盼望自?己做個(gè)小?學(xué)生，從?思想上做?好入學(xué)準(zhǔn)?備。嘗試?按照學(xué)校?的作息制?度來生活?。上課時(shí)?不入廁、?不去喝水?。午睡逐?漸少睡，?晚上少看?電視，準(zhǔn)?時(shí)上床休?息，每天?整理好自?己的書包?。家長?工作：?開學(xué)伊始?，我班雖?然有新生?，插班生?，但是我?還是以滿?腔地?zé)崆?接待家長?，認(rèn)真對(duì)?待每一位?幼兒的家?長，從家?長方面了?解幼兒的?一些側(cè)面?。主要是?更全面的?了解家長?急于解決?的問題，?也就是面?臨非常頭?疼的問題?。有針對(duì)?性的引導(dǎo)?幼兒，解?決家長的?后顧之憂?，我還利?用接送時(shí)?間和電訪?，及時(shí)向?家長反映?幼兒在園?生活、學(xué)?習(xí)情況，?認(rèn)真聽取?家長建議?，真正做?到家園共?育，提高?我園的知?名度。這?學(xué)期結(jié)束?，各位家?長對(duì)我一?年來的工?作深表感?謝，非常?滿意。在?園領(lǐng)導(dǎo)的?指引下，?通過我的?努力工作?，雖然取?得了很大?進(jìn)步，但?是我深知?，要搞好?班級(jí)管理?工作，需?要學(xué)習(xí)和?創(chuàng)新。今?后工作中?，我將勉?勵(lì)自己，?揚(yáng)長補(bǔ)短?，不斷進(jìn)?取。2?023大?班個(gè)人工?作總結(jié)參?考范本（?二）一?、班級(jí)工?作管理方?面。本?學(xué)期我班?組成員能?嚴(yán)格遵守?園里的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，認(rèn)真?執(zhí)行各種?計(jì)劃與要?求，以高?度的責(zé)任?心與職業(yè)?道德，扎?扎實(shí)實(shí)地?做好各項(xiàng)?工作。認(rèn)?真學(xué)習(xí)園?部工作計(jì)?劃，轉(zhuǎn)變?觀念、提?高認(rèn)識(shí)，?認(rèn)真參加?園部組織?的各項(xiàng)學(xué)?習(xí)，關(guān)心?時(shí)事、了?解時(shí)政、?養(yǎng)成多讀?書、讀好?書、摘抄?專業(yè)雜志?等良好習(xí)?慣。提高?自身的服?務(wù)意識(shí)，?做到微笑?服務(wù)、愛?心服務(wù)、?耐心服務(wù)?，讓家長?、幼兒真?正感受到?教師的服?務(wù)熱情，?不斷提高?服務(wù)水平?。我們努?力營造“?自主、開?放、互動(dòng)?”的班級(jí)?文化。班?組成員能?以主人翁?的態(tài)度來?面對(duì)班級(jí)?的各項(xiàng)事?務(wù)，團(tuán)結(jié)?、學(xué)習(xí)、?互助、樂?于奉獻(xiàn)，?彼此間經(jīng)?常溝通，?有事大家?商量，牢?固樹立幼?兒第一的?意識(shí)。從?而促使班?上工作正?常、有序?、較好地?開展。在?對(duì)家長開?放半日活?動(dòng)、我園?首屆藝術(shù)?文化節(jié)活?動(dòng)、畢業(yè)?典禮等活?動(dòng)中，我?班老師能?積極地出?謀劃策，?共同地商?討，并積?極投入節(jié)?目的設(shè)計(jì)?與排練中?，充分表?現(xiàn)出班組?成員的團(tuán)?結(jié)協(xié)作與?主人翁精?神。二?、教育教?學(xué)工作方?面。1?、努力學(xué)?習(xí)新《鋼?要》，增?強(qiáng)專業(yè)意?識(shí)、提高?科研水平?。我班?組成員能?通過看書?、學(xué)習(xí)碟?片、培訓(xùn)?等形式加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?并做到學(xué)?以致用，?不斷總結(jié)?教育教學(xué)?心得，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?《綱要》?，撰寫論?文和教育?反思，提?高科研水?平，努力?做到理論?和實(shí)踐相?結(jié)合;操?作和總結(jié)?相結(jié)合。?2、充?分的課前?準(zhǔn)備工作?我們班?的兩位教?師，能積?極的準(zhǔn)備?好教學(xué)具?，經(jīng)常上?網(wǎng)查資料?、自制教?學(xué)具，為?的使教育?效果更加?明顯。而?孩子們對(duì)?活動(dòng)投入?的極大的?興趣則使?我們信心?倍增。班?級(jí)成員能?夠相互提?醒、相互?督促。?4、做好?幼小銜接?工作這?學(xué)期是本?班幼兒在?幼兒園生?活的最后?一個(gè)學(xué)期?了。孩子?從幼兒園?到小學(xué)，?是人生道?路上的第?一個(gè)轉(zhuǎn)折?點(diǎn)。由于?生活上的?驟變以及?課目的繁?重，很多?孩子入小?學(xué)后出現(xiàn)?疲勞、害?怕等情況?，稱為“?困難期”?。因此，?本學(xué)期我?們從保育?和教育兩?方面同時(shí)?著手來幫?助孩子形?成過渡。?(1)?有意識(shí)地?多向孩子?介紹一些?小學(xué)里的?生活、學(xué)?習(xí)情況。?使他們對(duì)?學(xué)習(xí)生活?有一定的?了解，并?盼望自己?做個(gè)小學(xué)?生，從思?想上做好?入學(xué)準(zhǔn)備?。(2?)帶幼兒?去參觀小?學(xué)，了解?哥哥姐姐?的在校生?活，讓他?們對(duì)學(xué)校?有直觀的?認(rèn)識(shí)。?(3)嘗?試按照學(xué)?校的作息?制度來生?活。上課?時(shí)不入廁?、不去喝?水。教育?幼兒晚上?少看電視?，準(zhǔn)時(shí)上?床休息，?每天整理?好自己的?書包。培?養(yǎng)他們良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣及自?理能力。?經(jīng)常布置?簡單的家?庭作業(yè)，?培養(yǎng)幼兒?的任務(wù)意?識(shí)。通過?一學(xué)期的?努力，班?級(jí)大部分?幼兒能夠?較認(rèn)真的?完成老師?每次交給?的任務(wù)，?在與同伴?的合作中?能夠用較?靈活的方?式較好的?與同伴進(jìn)?行游戲，?遇到困難?時(shí)能夠和?同伴們共?同商討解?決問題的?方法，班?級(jí)幼兒社?會(huì)交往能?力得到了?很好的提?高。四?、衛(wèi)生保?健工作方?面。1?、本學(xué)期?,我們嚴(yán)?格按照?qǐng)@?里的要求?做好了班?級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)?生保健工?作，在手?足口病期?間更是做?好班級(jí)衛(wèi)?生清潔工?作，每天?擦桌子及?玩具柜，?及時(shí)打開?門窗通氣?，每周進(jìn)?行一次大?掃除，讓?幼兒生活?在一個(gè)整?潔、舒適?的環(huán)境中?。在平時(shí)?更是要求?幼兒勤洗?手、多鍛?煉，養(yǎng)成?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?堅(jiān)決杜絕?傳染病流?行，本學(xué)?期，班級(jí)?無一例傳?染病，班?級(jí)幼兒的?出勤率一?直較高。?無事故發(fā)?生。一?份耕耘、?一份收獲?。當(dāng)看到?我們班的?孩子健康?成長，就?要進(jìn)入小?學(xué)學(xué)習(xí)，?我們感到