2023年小學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想(實用五篇)

第頁共頁2023年小學(xué)教學(xué)方案指導(dǎo)思想(實用五篇)小學(xué)教學(xué)方案第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)方案篇一本學(xué)期，學(xué)校工作緊緊圍繞十屆區(qū)委六次全會主要精神，履行區(qū)教育局下半年工作要點，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際，深化推進教育改革和開展“十三五”規(guī)劃，助力深化教育綜合改革和第三輪上海市根底教育創(chuàng)新試驗區(qū)建立，蓄力提升學(xué)校辦學(xué)品位、育人品質(zhì)，打造學(xué)校特色品牌，辦好讓人民滿意的教育。明確一個主題——“詩意教育”的三年規(guī)劃穩(wěn)步施行。推進兩個工程——其一，老師專業(yè)開展工程的推進；其二，“創(chuàng)智云課堂”工程的推進。抓好三項工作——其一，校園文化建立和創(chuàng)全工作的不斷完善；其二，課堂教學(xué)品質(zhì)的不斷提升；其三，行為標(biāo)準教育工作的不斷改良。落實四項任務(wù)——其一，落實體育課程改革與開展任務(wù)；其二，落實藝、科、衛(wèi)全面開展的任務(wù)；其三，落實學(xué)校綜合治理的任務(wù)；其四，落實集團化辦學(xué)內(nèi)涵開展任務(wù)。1、明確目的，穩(wěn)步推進。進一步深挖“詩意教育”的內(nèi)涵，梳理明晰校本化的“詩意教育”系統(tǒng)資，優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)工作，凸顯品牌特色活動建立，打造“詩意校園”、“詩意老師”、“詩意學(xué)子”〔五星學(xué)生〕，集智蓄力不斷提升師生、家長對學(xué)校辦學(xué)工作的滿意度；積極承當(dāng)社區(qū)責(zé)任，主動與社區(qū)進展互動，傳遞翔殷教育人的智慧與情懷，樹立良好的社會形象，助推社會核心價值觀建立。2、依法辦學(xué)，按規(guī)處事。踐行校務(wù)公開，承受各方監(jiān)視；收費公示及時，辦事程序標(biāo)準；落實崗位簽約，崗位責(zé)任明確；完善內(nèi)部管理制度，校內(nèi)處事有章可循；努力建立好校風(fēng)、行風(fēng)、政風(fēng)，推進學(xué)校的精神文明建立。3、重視平安，強化保障。定人定期進展校園平安自查，加強學(xué)校保安人員平安意識的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)校技防設(shè)施作用；進一步改善校園門戶網(wǎng)站和局域網(wǎng)建立，確保網(wǎng)絡(luò)信息平安；抓實校內(nèi)各項平安制度，使學(xué)校平安時時有人管，事事有人管，建立好一所讓家長放心，讓師生安心的“平安校園”。1、結(jié)合“創(chuàng)全”，凸顯特色。積極參與全國文明校園創(chuàng)立，嚴密結(jié)合區(qū)的“創(chuàng)全”工作，學(xué)校要利用不同形式、各種渠道大力宣傳社會核心價值觀。進一步學(xué)習(xí)推進《中小學(xué)德育工作指南》，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，圍繞“詩意教育”開展學(xué)校主題教育系列活動。2、夯實隊伍，提煉經(jīng)歷。推進德育老師隊伍建立，開展“如何做一名詩意老師”師德論壇活動；積累學(xué)?！霸娨饫蠋煛卑咐釤挼掠ぷ鹘?jīng)歷。3、完善載體，豐富體驗。重視加強校本行為標(biāo)準課程、心理安康課程、博物館課程的建立，繼續(xù)依托全國德育教育“一體化”探究和理論，完善《經(jīng)典伴我成長》的校本德育課程建立。將德育課程作為學(xué)校德育工作落實的重要載體，讓學(xué)生在多彩的德育課程學(xué)習(xí)過程中，豐富社會經(jīng)歷與道德行為理論體驗，有效開展自身的道德思維，穩(wěn)固自身的社會小公民意識，培養(yǎng)自身文明的行為習(xí)慣。1、工程引領(lǐng)，以點帶面。以“創(chuàng)智云課堂”建立為契機，擴大老師研究團隊，對課堂教學(xué)進展積極觀察，積累關(guān)鍵數(shù)據(jù)積累、并充分分析^p、探究促進學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動思維等優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升的方法、途徑。2、重視評價，強調(diào)多元。進一步明細教學(xué)管理，加強基于課程標(biāo)準的教學(xué)與評價的研究和理論。嚴格按照學(xué)校《基于課程標(biāo)準的教學(xué)與評價》的施行方案操作，圍繞三個維度：“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)業(yè)成果”開展等第制評價，并著力探究，確立校本化的多元評價方法。3、圍繞主題，充實課程。進一步加強課程領(lǐng)導(dǎo)力的研究，緊緊圍繞“詩意教育”這個主題，推進學(xué)校拓展型課程和探究型課程建立，繼續(xù)充實學(xué)校的“拓”、“探”課程，形成較為完善的校本課程體系，明晰各門課程目的、內(nèi)容與“詩意教育”目的的關(guān)系，明晰各門課程在校本課程體系中的權(quán)重，用更為豐富的課程促進學(xué)生平衡全面開展。4、師資開展，分層推進。老師專業(yè)化開展工作，要逐步形成“三精”特色，即：“精準定位、精細管理，精彩成長”。要“自上而下，自下而上”與老師互動把脈，確定老師近期〔一學(xué)年〕開展目的，既要有質(zhì)的要求，也要有量的標(biāo)準，要著力為老師參與區(qū)級骨干老師申評，及高一級別職稱申報夯實根底條件；要梳理老師類別，分層化進展管理，要發(fā)揮老師非行政團隊自我管理、進化的作用；要立足學(xué)校、集團為老師提供更多展示教學(xué)智慧、教學(xué)風(fēng)采的舞臺。1、體育課改，著力推進。嚴格按照“上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程方案”的相關(guān)要求，學(xué)校一至三年級每周各安排“4課〔體育與健身〕、2操、2活動〔體育活動〕”；進一步在校內(nèi)推進小學(xué)體育興趣化課改工作，努力豐富學(xué)生校內(nèi)參與體育活動空間、時間，重視雨天、霧霾天學(xué)生體育活動內(nèi)容的設(shè)計與落實；繼續(xù)做好少兒足球訓(xùn)練工作。2、醫(yī)教結(jié)合，全面落實。繼續(xù)在校內(nèi)開展書寫姿勢與近視率的關(guān)系課題研究，特別重視對一年級新生讀寫姿勢起步指導(dǎo)到位；控制校內(nèi)流行性疾病的轉(zhuǎn)播，嚴格落實相關(guān)應(yīng)急預(yù)案；校園環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個人衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生按規(guī)定人定時自檢；認真落實紅十字會的各項工作，關(guān)心好學(xué)校特異體質(zhì)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活。3、藝術(shù)教育，注重品質(zhì)。重視校內(nèi)藝術(shù)教育工作落實，嚴密圍繞“詩意教育”主題，提升學(xué)校藝術(shù)教育工作品質(zhì)，要著力打造學(xué)校民樂教育特色品牌；要搭建渠道，主動參與社會各方面的藝術(shù)類展示、比賽活動，要結(jié)合老師節(jié)、國慶節(jié)、迎新等關(guān)鍵節(jié)日在校內(nèi)為學(xué)生提供展示藝術(shù)課程學(xué)習(xí)成果的平臺；要繼續(xù)參與《智慧中華我是非遺傳習(xí)人》教材的編寫。4、科普教育，拓展渠道。要立足課堂普及科普知識,加強學(xué)?？萍忌鐖F的建立，組織舉辦學(xué)?？萍脊?jié)活動，參與市區(qū)各類科技比賽活動。此外學(xué)校還要竭力拓展學(xué)?？破战逃?，與閱讀結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生多閱讀科技類雜志，圖書，并結(jié)合嘗試開展相關(guān)“科普閱讀”征章活動；與生活鏈接，引導(dǎo)學(xué)生自覺觀察自然、生活中有趣的現(xiàn)象，探究其中的奧秘，并鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、嘗試科普詩歌創(chuàng)作。1、集團工作，務(wù)實到位。嚴格按照控二教育集團方案，支持和施行教育集團內(nèi)老師的流動和流動機制的探究。認真做好集團教育教學(xué)任務(wù)，參與集團各項活動。結(jié)合教育集團的督導(dǎo)調(diào)研反響，進一步探究依托集團提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的做法。2、“創(chuàng)智云課堂”，有效提升。結(jié)合工程推進，進一步就數(shù)學(xué)學(xué)科“學(xué)習(xí)成果”和“學(xué)習(xí)興趣”維度及其他學(xué)科分項評價功能進展發(fā)與使用，重視相關(guān)學(xué)科研究老師日常課的教學(xué)與案例的標(biāo)準積累，推薦1-2名老師在區(qū)域公開展示課，并與全體老師分享工程研究收獲。積極組織工程研究老師參與各級各類比賽活動。3、老師專業(yè)開展，主題式推進。學(xué)校優(yōu)質(zhì)的關(guān)鍵在于老師專業(yè)的開展。本學(xué)期，學(xué)校要重點考慮和探究“詩意教育”主題下，“詩意老師”的標(biāo)準，及培養(yǎng)途徑、方法，擬定“詩意教育背景下的學(xué)校老師的開展意見”。小學(xué)教學(xué)方案第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)方案篇二〔一〕培訓(xùn)與教研1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，理論與理論結(jié)合，進步素養(yǎng)〔1〕個人學(xué)習(xí)與集體研討結(jié)合，理解課標(biāo)“新”點，把握課標(biāo)內(nèi)涵，明確本學(xué)段教學(xué)任務(wù)。〔每人做出學(xué)習(xí)方案，出測試題，學(xué)校進展各學(xué)科課標(biāo)測試〕〔2〕落實“骨干老師工作室”制度：每名區(qū)、校級骨干老師指導(dǎo)一名年輕老師〔有研究主題，雙變化，有效果〕〔3〕以教研組為單位，開展備課、說課、上課等活動，進步教研的實效性?！?〕教育教學(xué)交流活動：〔共同一本書，我推薦圖書，專題討論等〕〔二〕構(gòu)建“個性課堂”，師生雙開展?！舱n堂教學(xué)形式和教學(xué)評價〕1、研究主題：〔1〕前置性學(xué)習(xí)的研究〔落實預(yù)習(xí)，總結(jié)預(yù)習(xí)方法〕〔2〕小組合作學(xué)習(xí)〔分組、探究內(nèi)容、展示、評價〕〔3〕解決問題策略的研究〔各學(xué)科，各知識領(lǐng)域〕〔4〕課堂教學(xué)評價〔各學(xué)科，出試行稿〕2、繼續(xù)進展課例研究工作，解決教學(xué)中的問題，明確開展方向。〔有主題〕〔三〕落實教學(xué)監(jiān)控，進步教學(xué)質(zhì)量。1、做好學(xué)科單元檢測工作，認真進展檢測分析^p，及時制定彌補措施，上好反響課?！步虒W(xué)干部要及時理解各班情況，做好檢查記錄?！场?〕統(tǒng)測年級：堅持每周測試制度，發(fā)現(xiàn)問題及時彌補?！?〕非統(tǒng)測年級：每月根底知識測試，認真分析^p得與失，及時補測。2、加大對科任學(xué)科的教學(xué)監(jiān)控力度，〔課前研究、互相聽課、課后反思〕，學(xué)校進展期末統(tǒng)一測試?！惨弧惩晟茖W(xué)校三級課程建立1、國家課程：以課例研究為載體，構(gòu)建“個性課堂”，進步課堂效率。2、地方課程：〔1〕以《我愛豐臺》為主，進展地方課程管理實效性研究?！?〕國學(xué)：①以《小學(xué)生必背古詩80首》為重點〔語文課標(biāo)〕，與校本課程結(jié)合兼顧描寫花卉的詩篇。②各班制定誦讀方案，學(xué)校隨機檢查落實情況。〔3〕專題教育活動：以學(xué)校播送為主。3、校本課程：1〕必修課：以花卉課程為重點，建立學(xué)校特色校本課程?！蔡厣癸@〕2〕選修課：〔個性張揚〕〔1〕延續(xù)和開發(fā)校本課程。〔2〕組成學(xué)校社團，利用周四下午進展學(xué)習(xí)。〔二〕逐步完善學(xué)校課程評價，管理制度完善?！矅L試開展校本課程學(xué)分制〕1、做好新生入學(xué)及cmis工作。2、做好“十二五”繼續(xù)教育工作。老師繼續(xù)學(xué)習(xí)《論語》，學(xué)生堅持每日10分鐘誦讀。3、做好隨班就讀及問題學(xué)生工作，建立成長檔案。小學(xué)教學(xué)方案第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)方案篇三加強教研組建立，有效開展校本教研，培養(yǎng)與發(fā)揮學(xué)科團隊作用。認真施行每天一小時活動方案和落實三課、兩操，兩活動，參加每一次的區(qū)各項比賽。1、建立課堂教學(xué)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級體育與健身課教學(xué)〔學(xué)習(xí)準備期〕，結(jié)合市絡(luò)教研要求，制定相關(guān)教學(xué)進度，完成相應(yīng)教學(xué)工作。2、制定各年級教學(xué)方案，嚴格按照教學(xué)方案，落實備課要求，強化備課常規(guī)要求。3、教研組建立，形成學(xué)習(xí)型組織，建成團隊。主要有理論學(xué)習(xí)、育德才能、技能修煉，特別老師體育技能，應(yīng)該延續(xù)，作為根本功必須加強操練，尤其是青年老師。4、落實教研組建立中的各項常規(guī)工作，特別是針對備課、上課、教研組活動要求等檢查。5、開展主題為“自主健身，快樂成長”系列教材研究。一是主要圍繞“跳躍”類教材進展課堂教學(xué)研究；二是其他教材教法研究，圍繞問題開展“問題教學(xué)”、“專題教學(xué)”，為青年老師提供學(xué)習(xí)實例。本學(xué)期擬定三節(jié)公開課研討〔xx二小、實驗小學(xué)、泗涇小學(xué)〕。6、教研組每人上一節(jié)隨堂公開課并組內(nèi)積極研討。其中兩節(jié)為校級公開課。7、全校復(fù)習(xí)播送操和室內(nèi)操準備參加區(qū)的評比。8、11、新老師培訓(xùn)工作。組織13屆新老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。圍繞日常教學(xué)常規(guī)要求，針對教材內(nèi)容進展分析^p，標(biāo)準備課、上課和評課等根本要求。9、積極組隊訓(xùn)練參加區(qū)的各類體育競技比賽。10、做好校第七屆體育節(jié)籌備和比賽工作。11、認真做好全校的體質(zhì)安康測試工作并在10月15日上傳。9月份2、第一次組內(nèi)教研活動，傳達上級精神，制定方案。3、新老師隨堂課〔聽、上4節(jié)〕。4、運動隊組隊訓(xùn)練包括雙休日訓(xùn)練。5、細研一年級準備期進度和網(wǎng)絡(luò)教研。6、完成一五年級的教學(xué)進度修改并上傳學(xué)院。7、做好體質(zhì)安康測試并記錄好10月份1、做好體質(zhì)安康測試和不缺拉差工作并上傳。2、聽新老師隨堂課并研討分析^p?！猜牎⑸?節(jié)〕3、運動隊積極訓(xùn)練參加區(qū)學(xué)生運動會。4、組織組內(nèi)研討活動。5、宣傳第七屆xx小學(xué)體育節(jié)。6、“跳躍”教材專題研討活動〔集體備課〕11月份1、繼續(xù)宣傳第七屆體育節(jié)。2、籌備和召開第七屆體育節(jié)。3、組內(nèi)研討4、新老師隨堂課〔聽、上2節(jié)〕并研討。5、參加區(qū)播送操錄像評比。6、參加區(qū)健身操比賽7、“自主健身，快樂成長”系列——跳躍研究課〔一、二〕〔外出聽課〕12月份1、組隊參加區(qū)踢跳、馬拉松賽2、聽新老師隨堂課組內(nèi)研討。3、“自主健身，快樂成長”系列——跳躍研究課〔三〕1月份1、新老師匯報課。2、教研組總結(jié)。小學(xué)教學(xué)方案第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)方案篇四二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開場就以運動技術(shù)體系為目的，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的開展打根底的方法，而是以學(xué)生為本，選擇以開展根本活動才能為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目的。詳細的教學(xué)內(nèi)容，以游戲為主，分為根本活動和游戲。在根本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進展教學(xué)。其中包括：體育與安康常識〔認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢〕；根本體操〔走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等〕；游戲〔隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲〕。低年級的教學(xué)內(nèi)容以游戲和體操中的根本體操和根本隊列為主，本學(xué)期應(yīng)加強對學(xué)生的動作要求技術(shù)的標(biāo)準程度為主要任務(wù)。本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：走和跑：能知道走和跑的正確方法和正確姿勢。能做到眼看前方標(biāo)志物前腳掌著地的自然快跑。樂于反復(fù)練習(xí)，并在練習(xí)中獲得心理上的滿足。跳躍：能知道前腳掌起跳、雙腳同時輕巧落地的跳躍方法。能做出前腳掌用力蹬地起跳、雙腳輕巧落地的動作，做到正確、純熟、協(xié)調(diào)。學(xué)生練習(xí)靈敏、果斷，能克制困難。投擲：能知道肩上屈肘、自然揮臂的動作要領(lǐng)。能做出肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作，做到揮臂動作正確、協(xié)調(diào)學(xué)生在練習(xí)中表現(xiàn)出英勇頑強和克制困難的品質(zhì)，具有一定的自我保護意識，通過觀察能發(fā)表自己的見解，互相交流，互相幫助。韻律活動和舞蹈：能理解新學(xué)舞步和集體舞的動作方法能掌握蹦跳步、踏跳步兩種舞步和白楊樹集體舞能積極參與集體舞的學(xué)習(xí)并對練習(xí)有濃重興趣體質(zhì)測試：身高、體重、坐位體前屈教學(xué)重點：1、每節(jié)課要進展一定時間的隊列練習(xí)；2、二年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學(xué)活動中要有意識地進展投擲方面和跳躍工程的練習(xí)，譬如投準投遠練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運用音樂，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。教學(xué)難點：二年級的學(xué)生理解動作比擬慢，在進展一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，承受比擬慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些根本舞步學(xué)生承受起來會比擬困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步開展學(xué)生素質(zhì)，進步身體根本活動才能。3、“以學(xué)生為本，安康第一”是我們的目的.4、初步理解體育鍛煉對身體安康的良好作用,懂得一些保護自身安康的簡單常識和方法,初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。5、理解一些根本動作、游戲和韻律活動的方法，能保持正確的身體姿勢，具備初步的開展身體素質(zhì)的根底和根本活動的才能。6、能感受和體驗參加體育活動的樂趣，在體育活動中能促進學(xué)生體質(zhì)安康開展、鼓勵學(xué)生積極進展身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)安康的個體評價標(biāo)準。通過一年時間的體育教學(xué)活動以及體育活動，從中理解到一年級的學(xué)生的根本興學(xué)生理解到體育的根本隊列隊形以及掌握根本的常規(guī)訓(xùn)練，進步了學(xué)生的運動才能，一年級的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板，缺乏根本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配才能差。新的一個學(xué)期又開場了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。1、結(jié)合本校實際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學(xué)新形式。2、體育課中要以“安康第一”的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生積極參與到活動中去。3、加強學(xué)生的平安意識和自我保護。4、據(jù)時理解、分析^p學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。5、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。6、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。7、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分表達學(xué)生的主體地位。8、據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的間隔，對器材的擺放，分組的形式等進展變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。略小學(xué)教學(xué)方案第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)方案篇五三年級的孩子剛開場接觸英語。老師首先要吸引孩子的注意力，盡力引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，即每天聽讀非常鐘的英語，按時按要求完成作業(yè)，字母單詞及時記憶；培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，營造一種適當(dāng)?shù)臍夥?，貼近孩子們的生活，讓他們在體驗中學(xué)習(xí)，進展適當(dāng)?shù)挠螒?，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，及時表揚有進步的學(xué)生，并鼓勵其他孩子向他們學(xué)習(xí)。另外老師要言出必行，布置的作業(yè)一定要檢查，要讓孩子感到一定的壓力，不要讓他們有英語課是耍耍課的思想，爭取做到學(xué)差生每天過關(guān)。與此同時，還應(yīng)積極地與家長獲得聯(lián)絡(luò)，讓家長清楚老師對每一位孩子的要求，懇求家長的理解、支持、配合，催促孩子，學(xué)校與家庭聯(lián)絡(luò)起來，共同為孩子的將來出謀劃策。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，主要是繼續(xù)激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，讓他們通過大量的、積極的語言理論，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)根底，穩(wěn)固練習(xí)26個字母的根底上，能正確地抄寫、記憶簡單的單詞，認讀單詞、課文，背誦單詞，進展簡單的英語交流，表演課本劇，每天回家聽讀至少10分鐘的英語，并請家長簽字。詳細在聽做方面要求如下：1、能根據(jù)聽到的詞語識別或指認圖片或?qū)嵨铮?、能聽懂課堂簡短的指令并做出相應(yīng)的反響；3、能根據(jù)指令做事情，如：指圖片、涂顏色、畫圖、做動作等；4、能在圖片和動作的提示下聽懂簡單的小故事并做出反響。在說唱方面：1、能根據(jù)錄音模擬說英語；2、能互相做出簡單的問候；4、能表達簡單的情感和感覺，如：喜歡和不喜歡；5、可以根據(jù)表演猜想意思、說詞語；6、能唱英語兒童歌曲15—20首，說歌謠15—20首；能根據(jù)圖、文說出單詞或短句。在玩演方面：1、能用英語做游戲并在游戲中