2022年首都醫(yī)科大學教師招聘考試真題

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筆試試題（綜合測試）（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關心B.教師良好的儀表和生活作風C.教師言行一致D.教師高尚的道德品質【答案】：A2.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.學歷進修B.教學反思C.校本研修D.崗位培訓【答案】：B3.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.豐富性B.外顯性C.波動性D.敏感性【答案】：B4.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.完整性B.穩(wěn)定性C.概括性D.豐富性【答案】：D5.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.言行一致、為人師表B.作風果斷、讓學生有畏懼心理C.不斷進取、終身學習的敬業(yè)精神D.坦蕩的胸懷、實事求是的態(tài)度【答案】：B6.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.教給學生知識B.尊重和信任學生C.尊重學生家長D.給學生權利【答案】：B7.高等學校面向產業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現的是高等教育的（）。A.政治功能B.文化功能C.經濟功能D.生態(tài)保護功能【答案】：C8.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.碩士和博士B.碩士、博士和博士后C.學士、碩士和博士D.?？?、本科和研究生【答案】：C9.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.嚴于律己，勇于自責B.言行一致，身體力行C.學為人師，行為示范D.以上都是【答案】：C10.高等學校教學過程中最后一個重要教學環(huán)節(jié)，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.實習B.調研C.實驗D.畢業(yè)論文（設計）【答案】：D11.國家規(guī)定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.三個月B.一個月C.8天D.半個月【答案】：B12.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.人際關系的處理B.社會環(huán)境C.家庭內部D.自身的內部沖突【答案】：D13.（）是教師同事之間良好溝通的基礎。A.坦誠相見，贊美欣賞B.少爭多讓，善于傾聽C.容忍異己，理解寬容D.巧用語言，珍惜情誼【答案】：A14.智商的正確公式是（）。A.IQ=CA/MA×50B.IQ=MA/CA×100C.IQ=CA/MA×100D.IQ=MA/CA×50【答案】：B15.根據比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內在動機和成就動機,這三種動機分別對應于哪三種學習策略?（）A.意義策略、組織策略和目標策略B.意義策略、組織策略和再認策略C.再認策略、意義策略和組織策略D.再認策略、組織策略和意義策略【答案】：C16.“江山易改，本性難移”，這句話說明人格具有（）。A.獨特性B.可變性C.共同性D.穩(wěn)定性【答案】：D17.認知發(fā)展心理學流派的代表人物是（）。A.弗洛伊德B.皮亞杰C.格賽爾D.科爾伯格【答案】：B18.保持時間在一分鐘以上的記憶是（）。A.短時記憶B.形象記憶C.瞬時記憶D.長時記憶【答案】：D19.學生把考試失敗歸結為自己的努力不夠，這種歸因屬于（）A.內部穩(wěn)定但不可控的歸因B.外部穩(wěn)定但不可控的歸因DC.內部不穩(wěn)定但可控的歸因D.外部不穩(wěn)定但可控的歸因【答案】：C20.當一個人對自己的行為結果進行歸因時，如果把失敗歸因于不努力，這時產生的情感體驗是（）。A.驚訝B.激動C.羞愧D.氣憤【答案】：C21.關于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學生健康人格的發(fā)展B.歸因理論是由羅杰斯提出的C.尋求理解是行為的基本動因D.教師的反饋是影響學生歸因的重要因素【答案】：B22.根據經典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應，則唾液是（）。A.中性刺激B.條件反應C.無條件刺激D.無條件反應【答案】：D23.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異，這表明當代大學生的（）A.文化觀念趨向多元化B.群體結構趨向多元性C.群體價值取向多元化D.群體行為表現多元化【答案】：B24.在認知過程中，根據認知目標及時檢測認知過程，正確估計自己達到認知目標的程度，并根據有效性標準評價各種認知活動效果的策略是（）。A.計劃策略B.調節(jié)策略C.監(jiān)控策略D.分析策略【答案】：C25.針對同一事件或現象，不同的人會產生不同的情緒體驗。如在極度缺水的情況下，對于半杯水，甲覺得“還有半杯水，很高興”；乙覺得“只在半杯水了，真痛苦”。這一現象反映的情緒特征是（）。A.兩極性B.情境性C.感染性D.主觀性【答案】：D26."殺雞嚇猴"的教育效應最易被解釋的現代心理學理論是（）A.成就動機理論B.強化理論C.認知失調理論D.社會學習理論【答案】：D27.我國實施"2011工程"的主要目標是（）A.盡快實現高等教育普及化B.促進高等教育的多樣化C.打造若干所具有世界先進水平的一流大學D.推動高校內部以及高校內外部創(chuàng)新力量之間創(chuàng)新要素的融合發(fā)展【答案】：D28.下面哪一個是“問題解決”（）A.用一個詞來造句B.蕩秋千C.幻想自己是“灰姑娘”D.回憶一個人的名字【答案】：A29.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這種強化是（）A.替代強化B.自我強化C.外部強化D.內部強化【答案】：A30.在艾里克森的心理發(fā)展階段理論中，大學生處于（）階段A.勤奮感對自卑感B.親密感對孤獨感C.繁殖感對停滯感D.同一感對同一感混亂【答案】：B31.（）是對高校教師職業(yè)的最重要內容—教育教學的道德關系的高度概括，反映了教師培養(yǎng)人才的基本使命和最主要的職責，是高校教師職業(yè)道德的核心。A.精心教學B.潛心科研C.愛崗敬業(yè)D.教書育人【答案】：D32.體現課程的體系結構,也是學校教育和教學工作的指導性文件的是（）A.教材B.教學計劃C.教學大綱D.課程方案【答案】：B33.學習策略一般包含認知策略、元認知策略和（）。A.記憶策略B.資源管理策略C.學習方法D.思維策略【答案】：B34.道德認識的形成主要包括道德概念的掌握、道德評價的發(fā)展和（）。A.道德信念的確立B.道德行為技能的掌握C.道德習慣的養(yǎng)成D.抗誘惑能力的形成【答案】：A35.對知識遺忘進程進行開創(chuàng)性研究的心理學家是（）。A.桑代克B.皮亞杰C.艾賓浩斯D.奧蘇伯爾【答案】：C二、多選題36.學習大學心理學的意義有（）。A.有助于提高教學質量B.有助于提高學校管理效能C.有助于培養(yǎng)學生良好的道德品質和發(fā)展個性D.有助于維護師生心理健康【答案】：ABCD37.（）和（）根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，將教師劃分為關注生存、關注情境和關注學生三個階段。A.弗洛伊德B.埃利斯C.富勒D.布朗【答案】：CD38.職業(yè)道德存在的主要問題（）。A.禁與欲的失范B.義與氣偏離C.知與行脫節(jié)D.表與里的不一【答案】：ABCD39.高校要有效實現培養(yǎng)目標，需處理好以下哪幾方面關系？（）。A.處理好“五育”之間的關系B.處理好知識、能力與素質的關系C.處理好通識教育與專業(yè)教育的關系D.處理好教學工作、科研訓練與社會實踐的關系E.處理好科學教育與人文教育的關系【答案】：ABCDE40.作為高校教師，在服務社會的過程中，正確的功利意識應該是（）。A.義利兼顧B.以義謀利C.重利輕義D.見利思義【答案】：ABD41.公職人員職業(yè)道德價值取向的培育目的的具體表現是（）。A.樹立愛崗敬業(yè)、責權相等的道德信念B.熱愛祖國，忠誠做事C.培養(yǎng)誠實守信的道德情操D.夯實堅定的政治方向【答案】：ACD42.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.身體素質B.親和力C.權威性D.誠信度【答案】：BCD43.避免失敗類型的學生傾向于出現以下哪些行為？(??)A.回避成功概率為50%的任務B.選擇成功概率為10%的任務C.選擇成功概率為90%的任務D.選擇成功概率為50%的任務【答案】：ABC44.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實現模式和學校推動模式。下列屬于學校推動模式的是（）。A.教學熟練模式B.校本培訓模式C.派出培訓模式D.社會許可模式【答案】：BCD45.關于知識、能力、素質的區(qū)別與聯系，下列選項中正確的是（）。A.能力要素和素質要素是交叉關系B.知識的內化成為素質，知識的外化則成為能力C.素質是基礎性要素D.能力是核心要素【答案】：ABD46.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施是（）。A.引導大學生學會正確認識和評價自我B.引導大學生增強自我控制，完善自我C.引導大學生發(fā)展積極健康的自我體驗D.引導大學生參加實踐活動【答案】：ABCD47.1808年，威廉?洪堡任普魯士教育部部長，他從新人文主義的理想出發(fā)，倡導“完人”教育，提出了大學辦學的兩條基本原則，分別是（）。A.教育與生產勞動相統一B.社會服務與培養(yǎng)人才相統一C.學術自由D.教學和科研相統一【答案】：CD48.高等學校之間的競爭主要包括（）。A.生源競爭B.收費標準的競爭C.就業(yè)市場的競爭D.師資人才的競爭【答案】：ABCD49.職業(yè)道德對企業(yè)經營活動的作用表現為（）。A.有助于降低經營成本B.有利于提供良好的服務C.有利于提高生產效率D.有利于提供廉價的產品【答案】：BC50.對師德養(yǎng)成過程中各要素關系論述正確的是（）。A.道德認識是基礎B.道德行為是認知的結果C.道德情感和道德意志是兩個重要的內在條件D.道德信念是核心E.師德養(yǎng)成過程中，需要使各要素達到有機統一【答案】：ABCDE51.從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準則有（）。A.寬容諒解B.替同事著想，給同事方便C.工作認真負責D.尊重同事隱私【答案】：ABCD52.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。B.不準向學生和家長索要或變相索要財物。C.不準打麻將D.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責?！敬鸢浮浚篈BCD53.下列說法中，體現我國古代樸素的敬業(yè)思想的有（）。A.在我國古代，農民要敬土地爺，木匠要敬魯班爺，戲班要敬梨園神等B.佛家認為，人世間農、林、工、商等各業(yè)，維系、滋養(yǎng)人的生命，因而人們要回報社會，要耐苦耐勞地從事各種辛苦職業(yè)C.儒家學說