教師個(gè)人工作總結(jié)述職參考范文（五篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)教師個(gè)人?工作總結(jié)?述職參考?范文本?人自__?__年參?加工作，?一直以來(lái)?都是在_?___小?學(xué)任教。?于___?_年秋調(diào)?入___?_中心小?學(xué)從事教?學(xué)工作。?在新的環(huán)?境、新的?崗位工作?一學(xué)期了?，驀然回?首，頓覺(jué)?半年光陰?彈指一揮?間，回顧?這一學(xué)年?的工作，?我心中時(shí)?常在反思?，我在本?職工作中?應(yīng)該做些?什么，做?了些什么?，做好了?什么有了?這些追問(wèn)?，使我的?工作更有?意義。為?今后更好?的工作，?現(xiàn)將一學(xué)?年的工作?做如下匯?報(bào)：一?、思想教?育方面?要想做一?個(gè)合格的?人民教師?，首先應(yīng)?該有一個(gè)?健康進(jìn)步?的思想。?我在師德?上首先嚴(yán)?格要求自?己，愛(ài)崗?敬業(yè)，為?人師表，?熱愛(ài)學(xué)生?，尊重學(xué)?生。我積?極參加各?種學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，我深?知要教育?好學(xué)生，?教師必須?先以身作?則，時(shí)時(shí)?做到教書(shū)?育人，言?傳身教，?以自己的?人格、行?為去感染?學(xué)生。在?工作中我?積極、主?動(dòng)、勤懇?、責(zé)任心?強(qiáng)，樂(lè)于?接受學(xué)校?布置的各?項(xiàng)工作任?勞任怨。?二、教?育教學(xué)方?面上學(xué)?期我在_?___小?學(xué)擔(dān)任一?年級(jí)班主?任工作，?任教語(yǔ)文?和數(shù)學(xué)，?小學(xué)班主?任工作是?一項(xiàng)很繁?雜的工作?，每個(gè)班?主任都有?過(guò)酸甜苦?辣，特別?是小學(xué)低?年級(jí)的班?主任，既?是老師，?又是保姆?，要帶好?一班孩子?，教育好?一班人，?確實(shí)不容?易。每個(gè)?孩子都有?自己的思?想，他們?渴望被理?解，被尊?重。在學(xué)?生犯錯(cuò)誤?的時(shí)候我?首先要蹲?下來(lái)，以?孩子的視?角觀察事?物，用孩?子能聽(tīng)懂?的話和他?們交流，?傾聽(tīng)孩子?的訴說(shuō)，?尊重孩子?的選擇，?分享孩子?的快樂(lè)。?下半年?我到了_?___中?心小學(xué)，?學(xué)校給我?分配了新?的教學(xué)任?務(wù)，任三?至六年級(jí)?計(jì)算機(jī)和?美術(shù)兩門?學(xué)科。同?時(shí)擔(dān)任大?隊(duì)輔導(dǎo)員?的工作。?負(fù)責(zé)微機(jī)?室和少隊(duì)?室的日常?管理。為?迎接縣局?大聯(lián)查充?實(shí)少隊(duì)室?的擺放，?我犧牲了?很多休息?時(shí)間，制?作了幾十?個(gè)小作品?。并在上?好美術(shù)課?的同時(shí)，?教他們折?紙和剪紙?，學(xué)生們?對(duì)美術(shù)課?的興趣大?大提高。?計(jì)算機(jī)課?的過(guò)程也?是繁瑣的?。上課時(shí)?要做好上?機(jī)學(xué)生名?單記錄;?指導(dǎo)學(xué)生?利用網(wǎng)絡(luò)?資源;解?決學(xué)生在?上機(jī)過(guò)程?中遇到的?問(wèn)題;在?學(xué)生下機(jī)?后，要檢?查機(jī)器設(shè)?備是否完?好，做好?記錄;打?掃好機(jī)房?衛(wèi)生，為?學(xué)生提供?一個(gè)良好?的環(huán)境;?為了更好?搞好這項(xiàng)?工作，與?學(xué)生交流?，了解他?們的興趣?和所需，?利用課余?時(shí)間我還?收集資料?下載以便?給學(xué)生共?享。在?第二學(xué)期?中，由于?學(xué)校的人?員有個(gè)別?變動(dòng)，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)安?排我擔(dān)任?三年級(jí)班?主任工作?。就在我?準(zhǔn)備好接?受任務(wù)的?同時(shí)，我?卻查出得?了甲亢。?醫(yī)生說(shuō)這?病最怕生?氣，最怕?累。所以?我無(wú)法完?成這個(gè)教?學(xué)任務(wù)。?領(lǐng)導(dǎo)為了?照顧我的?病情，又?讓我擔(dān)任?原來(lái)的課?程。因此?，我深知?學(xué)校對(duì)我?的照顧，?從此對(duì)自?己更加嚴(yán)?格要求，?工作一絲?不茍、精?益求精，?學(xué)期末，?我不僅圓?滿地完成?了這學(xué)期?的教學(xué)工?作，還完?成了學(xué)校?交給我的?上報(bào)學(xué)生?體質(zhì)健康?檢測(cè)和教?育技術(shù)裝?備任務(wù)。?這兩項(xiàng)工?作雖然都?是復(fù)雜而?繁瑣的，?但是我都?認(rèn)認(rèn)真真?的完成了?。在第二?學(xué)期的工?作中，我?沒(méi)有擔(dān)任?班主任工?作。但是?只要是學(xué)??；蛘吣?位教師需?要我做什?么工作，?我都是欣?然接受，?并認(rèn)真做?好，從來(lái)?沒(méi)有怨言?。當(dāng)然?，過(guò)去的?已經(jīng)過(guò)去?，我們總?結(jié)過(guò)去是?為了讓未?來(lái)更有經(jīng)?驗(yàn)可循。?教師個(gè)?人工作總?結(jié)述職參?考范文（?二）時(shí)?間過(guò)的真?快，轉(zhuǎn)眼?有一學(xué)年?過(guò)去了。?驀然回首?，往事歷?歷在目。?為今后更?好的工作?，現(xiàn)將本?學(xué)期的工?作述職如?下：一?、錘煉業(yè)?務(wù)本學(xué)?年我擔(dān)任?五年級(jí)五?個(gè)班的英?語(yǔ)教學(xué)工?作。在教?學(xué)方面，?首先按常?規(guī)做好課?前備課，?認(rèn)真鉆研?教材，努?力創(chuàng)設(shè)適?合高年級(jí)?教學(xué)的活?動(dòng)形式，?以激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣，誘發(fā)?學(xué)生的認(rèn)?知需求和?創(chuàng)新欲望?，使學(xué)生?從情感、?思維和行?為上主動(dòng)?參與到學(xué)?習(xí)中。教?學(xué)中嘗試?進(jìn)行語(yǔ)音?滲透，課?下組建興?趣小組，?拓展語(yǔ)音?知識(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生的?自學(xué)能力?。輔導(dǎo)的?學(xué)生，參?加淄博賽?區(qū)希望之?星英語(yǔ)風(fēng)?采大賽獲?得一二三?等獎(jiǎng)。?課后，認(rèn)?真批改學(xué)?生作業(yè)，?對(duì)作業(yè)嚴(yán)?格要求，?對(duì)學(xué)生做?錯(cuò)的題，?做到及時(shí)?糾正。在?家庭作業(yè)?方面，采?用教師，?家長(zhǎng)，學(xué)?生三者評(píng)?價(jià)相結(jié)合?的方式，?達(dá)到學(xué)生?作業(yè)有人?看，學(xué)生?作業(yè)天天?查的目的?，督促學(xué)?生完成課?文預(yù)習(xí)、?復(fù)習(xí)這一?環(huán)節(jié)，努?力培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，并為高?效學(xué)習(xí)新?知識(shí)打下?基矗二?、虛心學(xué)?習(xí)作為?一名新教?師，我在?教育教學(xué)?中遇到了?眾多問(wèn)題?。問(wèn)題的?解決需要?細(xì)心的請(qǐng)?教，勤奮?地讀書(shū)、?不斷地反?思和不斷?否定自我?，超越自?我。一年?來(lái)，我通?讀了《生?命教育-?一位小學(xué)?英語(yǔ)教師?的教育生?活》、《?第五項(xiàng)修?煉》《班?主任工作?漫談》等?教育專著?。另外，?通過(guò)向指?導(dǎo)老師請(qǐng)?教，聽(tīng)課?，外出學(xué)?習(xí)等，開(kāi)?拓自己的?思維，汲?取別人的?優(yōu)點(diǎn)，不?斷的完善?自己的教?學(xué)。并在?本年度取?得了些許?成績(jī)，在?老師們的?幫助下，?我擔(dān)任了?張店區(qū)小?學(xué)英語(yǔ)五?年級(jí)教材?備課會(huì)主?講并執(zhí)教?研討課一?節(jié)，參加?區(qū)英語(yǔ)優(yōu)?質(zhì)課比賽?，區(qū)小學(xué)?英語(yǔ)學(xué)科?"課堂教?學(xué)實(shí)錄與?評(píng)析"比?賽，全國(guó)?第___?_屆"新?標(biāo)準(zhǔn)杯"?英語(yǔ)教案?課件大賽?中均獲一?等獎(jiǎng)。?古人云：?"飛瀑之?下，必有?深潭。"?這"深潭?"是"飛?瀑"長(zhǎng)年?累月沖擊?地面而成?的。同樣?，教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)和方法?也是靠長(zhǎng)?時(shí)間積累?起來(lái)的。?在以后的?教學(xué)中我?還要注意?對(duì)自己的?知識(shí)進(jìn)行?分類、比?較、歸納?和提煉，?總結(jié)了教?學(xué)中的成?功與失敗?、經(jīng)驗(yàn)與?教訓(xùn)，更?注重研究?如何啟迪?學(xué)生智慧?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性，?真正做到?揚(yáng)長(zhǎng)避短?，更好地?教書(shū)育人?。三、?勤奮工作?作為一?名青年黨?員教師，?我時(shí)刻牢?記黨旗下?的誓言，?保持一顆?平常心，?力求做到?無(wú)欲而剛?，遵守教?師職業(yè)道?德，積極?參加學(xué)校?組織的政?治學(xué)習(xí)，?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，并記好?學(xué)習(xí)筆記?，心得體?會(huì)，參加?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)。工作?中，不計(jì)?較個(gè)人得?失，吃苦?在前，做?事在前，?輔助大隊(duì)?輔導(dǎo)員的?做好各項(xiàng)?工作，參?與校報(bào)校?刊的編審?。在這一?年中，我?做到了不?遲到，不?曠課，不?早退，嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的一切?規(guī)章制度?，課時(shí)足?，滿工作?量，圓滿?地完成了?本學(xué)年的?各項(xiàng)任務(wù)??；仡?一年來(lái)的?工作，有?成績(jī)也有?不足。我?知道，任?何事情都?是在不斷?的反思-?-改進(jìn)-?-再反思?--再改?進(jìn)的過(guò)程?中不斷的?發(fā)展進(jìn)步?的，我相?信在領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?幫助下，?我能不斷?地加以克?服缺點(diǎn)，?我也將一?如既往地?盡自己最?大的努力?，為學(xué)校?的發(fā)展做?出貢獻(xiàn)。?總之，?在本學(xué)年?度教育教?學(xué)工作中?，我與全?體同事共?同努力，?為我校教?育教學(xué)任?務(wù)的完成?，特別是?我校語(yǔ)文?教學(xué)水平?的提高，?作出了自?己應(yīng)有的?貢獻(xiàn)，取?得了一點(diǎn)?成績(jī)。同?時(shí)，自身?肯定有諸?多不足之?處存在，?"逝者不?可追，來(lái)?者猶可鑒?"，在今?后的工作?中我將，?繼續(xù)努力?。教師?個(gè)人工作?總結(jié)述職?參考范文?（三）?又是一年?的過(guò)去了?，這也就?一位著這?一學(xué)期的?工作即將?結(jié)束，在?這個(gè)時(shí)候?我更是對(duì)?自己這一?年的工作?進(jìn)行回顧?，也真正?的感受到?自己在這?一年的成?長(zhǎng)與改變?，也收獲?到了非常?多的溫暖?與幸福。?一、對(duì)?待工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)?我在自己?幼兒園教?師的崗位?上非常認(rèn)?真的堅(jiān)守?，并且也?真正的感?受到在這?份工作中?的成長(zhǎng)與?幸福，這?段時(shí)間我?也是非常?努力地讓?自己在工?作中去成?長(zhǎng)，去更?多的做好?自己應(yīng)該?要做好的?工作。在?對(duì)待每一?個(gè)孩子時(shí)?我都保持?著該有的?耐心與愛(ài)?心，努力?地為他們?做好每一?件事，就?是期望孩?子們能夠?在學(xué)校里?得到最好?的照顧，?有更棒的?成長(zhǎng)。對(duì)?于我所負(fù)?責(zé)的工作?我也是有?非常努力?地去面對(duì)?，就希望?自己能夠?在這樣的?情景之下?慢慢擁有?成長(zhǎng)，逐?漸對(duì)自己?的生活有?更多的感?悟。二?、個(gè)人能?力的提升?通過(guò)這?一年的工?作，我也?是有不斷?地去學(xué)習(xí)?更多新鮮?的東西，?這樣才能?夠?qū)⒏?的知識(shí)帶?給孩子們?。不管是?在生活上?或是在個(gè)?人的技能?上我都是?得到了一?定的提升?，也讓我?真正的感?悟到自己?的生活有?更多需要?成長(zhǎng)的地?方。為了?給幼兒園?的孩子們?有更精彩?的生活，?我也是有?不斷地努?力去學(xué)習(xí)?他們所感?興趣的東?西，更是?在下班的?時(shí)間也在?更多的思?考在教導(dǎo)?孩子們的?方面可以?做的努力?。更是慶?幸，我都?是有與孩?子們真正?的融入到?一起，也?在與他們?的相處過(guò)?程中變得?更加開(kāi)朗?，幸福。?三、還?需要的努?力對(duì)于?老說(shuō)來(lái)說(shuō)?，沒(méi)有辦?法真正的?照顧到每?一位學(xué)生?是很普遍?的事情，?畢竟班級(jí)?有這么多?的學(xué)生，?確實(shí)是會(huì)?沒(méi)有辦法?照顧過(guò)來(lái)?，而我也?是明白這?一點(diǎn)。從?這一年的?工作情況?看，這樣?的事情確?實(shí)是是有?發(fā)生，所?以有時(shí)候?孩子的情?緒的變化?我沒(méi)有辦?法顧及到?，所以這?是我必須?要多多注?意的。當(dāng)?然身為老?師更是要?為學(xué)生帶?來(lái)更多積?極、正能?量的東西?，所以我?更是需要?時(shí)刻的保?持著學(xué)習(xí)?的心態(tài)，?通過(guò)提升?自我，來(lái)?更好的在?工作上做?好自己的?任務(wù)。?在這一年?的工作中?，我越發(fā)?的感覺(jué)到?自己的成?長(zhǎng)，也真?正的明白?自己在工?作中所得?到的成長(zhǎng)?，我非常?地慶幸自?己能夠有?這樣的改?變，而我?更是期待?在下一年?中我能夠?變得更好?，在自己?的工作上?做得更好?。我相信?憑借自己?的努力仍?舊是可以?讓每一位?孩子都在?幼兒園中?得到該有?的照顧，?也能夠真?正幸福況?快樂(lè)的成?長(zhǎng)，這不?僅是我身?為老師的?希望，更?是整個(gè)幼?兒園對(duì)于?每個(gè)孩子?的成長(zhǎng)所?想要達(dá)成?的目標(biāo)。?教師個(gè)?人工作總?結(jié)述職參?考范文（?四）一?年來(lái)積極?完成教學(xué)?工作，用?端正的心?態(tài)對(duì)待每?一天的，?過(guò)去一段?時(shí)間當(dāng)中?我一直都?認(rèn)為，只?有不斷的?提高教學(xué)?質(zhì)量，還?有教學(xué)水?平這才能?算的上的?是一名優(yōu)?秀的教師?，經(jīng)過(guò)了?這一年來(lái)?的工作我?更加清楚?的認(rèn)識(shí)到?了這一點(diǎn)?，我認(rèn)為?只有不帶?的提高自?己的能力?，還要有?一顆責(zé)任?心，各方?面都應(yīng)該?考慮到位?，這些才?是關(guān)鍵的?，現(xiàn)在我?也可以很?負(fù)責(zé)的把?這些都表?達(dá)出來(lái)，?我一直都?希望自己?能夠把一?些細(xì)節(jié)的?事情處理?好，不管?是工作還?是在教育?理念上面?，都能夠?得到升華?，我正確?的去看待?自己的能?力，把日?常細(xì)微的?一些東西?繼續(xù)努力?的完成好?，未來(lái)我?也相信我?能夠做到?更好，也?對(duì)過(guò)去一?年來(lái)的工?作進(jìn)行總?結(jié)。一?、提高思?想覺(jué)悟?作為一名?教師，我?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)制?度，在每?一天都讓?自己學(xué)習(xí)?起來(lái)，同?時(shí)我也按?照學(xué)校的?規(guī)定落實(shí)?好每一項(xiàng)?工作，過(guò)?去的已經(jīng)?過(guò)去了，?可是我對(duì)?自己的工?作態(tài)度一?點(diǎn)都不曾?變化，主?動(dòng)去落實(shí)?好，永遠(yuǎn)?比不到萬(wàn)?不得已才?去做要靠?譜的多，?在這個(gè)過(guò)?程當(dāng)中我?也非常珍?惜機(jī)會(huì)，?這不是我?應(yīng)該要去?經(jīng)歷的，?很多時(shí)候?我都愿意?去把細(xì)節(jié)?處理好，?這是我對(duì)?自己的的?態(tài)度，當(dāng)?然有很多?時(shí)候我也?會(huì)問(wèn)自己?，面對(duì)日?常的教學(xué)?工作，還?有哪些做?的不夠好?的，這一?點(diǎn)我總是?會(huì)堅(jiān)定不?移，我告?訴自己人?一直都在?學(xué)習(xí)的路?上，作為?一名教師?，這樣的?心態(tài)更加?要有，這?一年的工?作我始終?都能夠_?___這?一點(diǎn)，并?且在以后?我也會(huì)積?極的提高?自己的思?想覺(jué)悟。?二、教?育教學(xué)方?面我面?對(duì)學(xué)生還?是一個(gè)嚴(yán)?肅形象，?現(xiàn)在這一?點(diǎn)我還是?堅(jiān)定不移?，有很多?事情都應(yīng)?該這么落?實(shí)下去，?過(guò)去很長(zhǎng)?一段時(shí)間?這都是我?對(duì)自己的?要求，當(dāng)?然在這個(gè)?過(guò)程當(dāng)中?我也會(huì)做?的更好，?在教學(xué)工?作上面我?必要嚴(yán)格?，我認(rèn)為?一定要在?這一點(diǎn)上?一絲不茍?，對(duì)于學(xué)?生一定要?嚴(yán)格到底?，當(dāng)然這?也會(huì)有一?個(gè)度，我?一直都在?把控著，?這是不可?忽視的，?現(xiàn)在回想?起來(lái)還是?有很多感?慨，教學(xué)?不是一條?路走到底?，我更加?愿意去取?經(jīng)，去學(xué)?習(xí)，多多?向資質(zhì)較?高的前輩?學(xué)習(xí)，這?樣才能夠?看到更多?的教學(xué)方?法，也能?夠彌補(bǔ)自?己的不足?。在教育?上面我對(duì)?學(xué)生們也?是保持著?一些原則?，對(duì)學(xué)生?們實(shí)施全?素質(zhì)化教?育，我一?直多認(rèn)為?這樣才能?夠讓學(xué)生?們感受到?自己的不?是什么都?被管著，?有自己的?選擇的，?有自己的?獨(dú)立思考?，也能夠?讓其快速?的成長(zhǎng)。?以上就?是我的年?度考核總?結(jié)。教?師個(gè)人工?作總結(jié)述?職參考范?文（五）?本學(xué)年?，我擔(dān)任?了高三女?生的生活?教師。在?一年的工?作中，我?感觸頗深?。作為學(xué)?校學(xué)生管?理中的一?個(gè)新主角?，沒(méi)有前?人經(jīng)驗(yàn)?zāi)?夠借鑒，?我只能是?在探索中?慢慢積累??？墒窃?政教處的?帶領(lǐng)下和?自我的不?斷努力下?，覺(jué)得自?我的工作?還是進(jìn)行?得有條不?紊?，F(xiàn)將?這一年的?工作總結(jié)?如下。?生活教師?，首先必?須先從寢?室的常規(guī)?管理做起?。所以我?每個(gè)星期?都要下寢?室至少_?___次?，尤其是?晚自修結(jié)?束以后，?我都會(huì)去?寢室值班?，期望能?多了解學(xué)?生一點(diǎn)。?寢室是學(xué)?生的第二?個(gè)家，僅?有抓好寢?室的衛(wèi)生?和紀(jì)律等?常規(guī)，才?能讓學(xué)生?有一個(gè)比?安靜，整?潔的休息?的良好環(huán)?境。所以?每一天我?都會(huì)去政?教處了解?寢室的常?規(guī)檢查結(jié)?果，把每?一天的扣?分情景做?一個(gè)記錄?和比較。?對(duì)于相對(duì)?扣分比較?嚴(yán)重的寢?室和個(gè)人?，我都會(huì)?與班主任?和她們及?時(shí)進(jìn)行溝?通，由于?高考的臨?近，學(xué)生?都很抓緊?時(shí)間學(xué)習(xí)?，基本上?寢室表現(xiàn)?都比較好?，相對(duì)問(wèn)?題比較嚴(yán)?重的就是?“混合寢?室”，也?就是所謂?的“真空?地帶”，?這些寢室?里的學(xué)生?是來(lái)自幾?個(gè)班級(jí)的?，管理起?來(lái)有必須?的難度，?我就異常?關(guān)注的多?一點(diǎn)，比?如下寢室?的次數(shù)就?異常多一?點(diǎn)，利用?中午靜校?和晚上靜?校的時(shí)間?，多和學(xué)?生聊天，?也多強(qiáng)調(diào)?一些學(xué)校?的制度和?要求。為?了搞好寢?室工作，?我們制定?了“寢室?日常行為?規(guī)范”、?“寢室衛(wèi)?生安排”?、等制度?。對(duì)學(xué)生?進(jìn)行“遵?規(guī)守紀(jì)”?、“禮貌?禮貌”、?“愛(ài)護(hù)公?物”等方?面的教育?。同時(shí)?嚴(yán)格規(guī)范?學(xué)生請(qǐng)假?制度，做?到學(xué)生該?在寢室里?的時(shí)候，?一個(gè)也不?少;不該?在寢室里?時(shí)，一個(gè)?也不多，?并及時(shí)與?班主作聯(lián)?系。同時(shí)?學(xué)校也設(shè)?立了獎(jiǎng)勵(lì)?制度，每?月都設(shè)有?優(yōu)秀寢室?的評(píng)比，?獲獎(jiǎng)寢室?在每月的?.德育考?核中都能?有加分。?這樣學(xué)生?的進(jìn)取性?也就被調(diào)?動(dòng)起來(lái)了?。同時(shí)，?我們還開(kāi)?展了一系?列的寢室?文化活動(dòng)?。學(xué)生發(fā)?揮自我的?聰明才智?，自我動(dòng)?手，布置?寢室，簡(jiǎn)?單大方，?又充滿創(chuàng)?意，取得?了很不錯(cuò)?的成果，?使學(xué)生的?小家更加?融洽，迸?發(fā)出勃勃?生機(jī)。經(jīng)?過(guò)學(xué)校政?教處的一?系列活動(dòng)?，今年的?寢室氛圍?變得更加?整潔，融?洽，是一?個(gè)能夠使?學(xué)生們身?心得到放?松的休息?的好地方?。做好了?常規(guī)檢查?，保證寢?室外在環(huán)?境，我想?和學(xué)生的?溝通，做?好一些力?所能及的?心理輔導(dǎo)?工作，也?應(yīng)當(dāng)是生?活教師的?職責(zé)所在?。為此，?我覺(jué)得學(xué)?生在正確?處理考試?壓力和與?同學(xué)之間?的交往本?事可能會(huì)?