教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教師試用?期轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?時(shí)光如流?星般轉(zhuǎn)瞬?即逝，實(shí)?習(xí)期已經(jīng)?接近了尾?聲?；叵?實(shí)習(xí)的這?段時(shí)間，?真的感受?頗多。想?起實(shí)習(xí)的?第一天，?我來(lái)到臨?城鎮(zhèn)中學(xué)?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)為我們?介紹了些?學(xué)校的基?本情況，?對(duì)我們以?后的實(shí)習(xí)?主要內(nèi)容?做了簡(jiǎn)要?的說(shuō)明，?并為我們?安排住宿?等。在這?短暫的時(shí)?間里，各?位領(lǐng)導(dǎo)和?老師對(duì)我?們熱心支?持和幫助?，我也認(rèn)?真做好教?學(xué)工作，?積極完成?學(xué)校布置?的各項(xiàng)任?務(wù)等。我?對(duì)實(shí)習(xí)工?作有很多?的思考和?感受。?一、教學(xué)?方面1?、聽(tīng)課?2、試教?聽(tīng)課是?為上課所?做的一個(gè)?鋪墊，是?一個(gè)向他?人學(xué)習(xí)、?模仿的過(guò)?程。關(guān)鍵?還是如何?把別人身?上學(xué)到的?東西轉(zhuǎn)化?為自己的?東西。當(dāng)?我第一次?走上講臺(tái)?時(shí)，我是?緊張而期?待的。我?做了充足?的準(zhǔn)備，?但依舊有?些不足，?課堂上出?現(xiàn)了“講?課重點(diǎn)不?突出，學(xué)?生互動(dòng)性?少”等缺?點(diǎn)，指導(dǎo)?老師要求?我多聽(tīng)課?，向經(jīng)驗(yàn)?豐富的教?師學(xué)習(xí)，?并且面對(duì)?面的指出?教案的不?足和上課?時(shí)存在的?缺點(diǎn)。為?了彌補(bǔ)不?足，我嚴(yán)?格按照學(xué)?校和指導(dǎo)?老師的要?求，仔細(xì)?認(rèn)真的備?好課，寫?好教案，?積極向其?他同學(xué)和?老師學(xué)習(xí)?，上課之?前上網(wǎng)查?閱各種資?料和圖片?，廣泛涉?獵各種知?識(shí)，集中?別人的優(yōu)?點(diǎn)確定自?己的教學(xué)?思路，力?求吃透教?材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、突?破難點(diǎn)，?形成比較?完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)。?把握每次?上課的機(jī)?會(huì)，鍛煉?和培養(yǎng)自?己的授課?能力。?在上課的?過(guò)程中，?我遇到了?些困難，?如學(xué)生的?不配合等?問(wèn)題。若?上課不能?維持秩序?，將無(wú)法?進(jìn)行講課?，課堂效?果會(huì)大打?折扣。作?為教育工?作者，要?想方設(shè)法?創(chuàng)設(shè)民主?和諧的教?學(xué)氣氛，?在教學(xué)活?動(dòng)中建立?平等的師?生關(guān)系。?我采取了?提問(wèn)、單?獨(dú)談話等?策略，和?班主任合?作，共同?為學(xué)生創(chuàng)?造一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?“知之者?不如好之?者，好之?者不如樂(lè)?之者”。?興趣對(duì)于?初中生是?至關(guān)重要?的，在教?學(xué)過(guò)程中?，必須要?把學(xué)生的?興趣調(diào)動(dòng)?起來(lái)，使?他們參與?到課堂上?來(lái)，要堅(jiān)?持以學(xué)生?為主，老?師為輔的?教學(xué)方式?，并且激?發(fā)他們的?學(xué)習(xí)興趣?。二、?班主任工?作方面?在班主任?日常管理?工作中，?我主要是?管理小早?讀、課間?操、課堂?紀(jì)律、午?休、晚自?習(xí)等方面?著手，每?樣事情負(fù)?責(zé)到底，?細(xì)致監(jiān)督?。當(dāng)然在?監(jiān)督他們?紀(jì)律的同?時(shí)，也會(huì)?結(jié)合他們?的個(gè)性特?點(diǎn)進(jìn)行思?想教育，?以培養(yǎng)他?們正確的?學(xué)習(xí)目標(biāo)?，積極向?上的樂(lè)觀?人生態(tài)度?和正確的?人上價(jià)值?觀。擔(dān)任?實(shí)習(xí)班主?任期間，?我還做了?以下幾點(diǎn)?工作：?三、參與?班級(jí)活動(dòng)?四、主?題班會(huì)?在實(shí)習(xí)期?間，我會(huì)?組織了主?題班會(huì)，?進(jìn)行一些?主題教育?。在班會(huì)?中，同學(xué)?們積極發(fā)?言，對(duì)表?現(xiàn)突出的?同學(xué)我也?提出了表?揚(yáng)，雖然?并不是每?一個(gè)學(xué)生?在班會(huì)上?都發(fā)言，?但是我堅(jiān)?信每一個(gè)?學(xué)生都有?自己的新?想法。通?過(guò)主題班?會(huì)，提升?了自己對(duì)?學(xué)生思想?教育工作?重要性的?理解，也?鍛煉了自?己的語(yǔ)言?表達(dá)能力?。五、?師生間的?關(guān)系初?中的學(xué)生?還不失童?真，善于?思考問(wèn)題?，但是在?道德、情?感方面還?有待發(fā)展?，也許我?們的年齡?相差較少?，他們即?把我當(dāng)做?老師，還?當(dāng)做朋友?，許多心?里的問(wèn)題?都愿意與?我們交流?。所以，?我經(jīng)常課?余時(shí)間找?他們談心?，鼓勵(lì)和?對(duì)他們進(jìn)?行積極的?引導(dǎo)，希?望給他們?帶來(lái)一定?的幫助。?現(xiàn)在，?實(shí)習(xí)結(jié)束?了。兩個(gè)?多月的實(shí)?習(xí)工作雖?然短暫，?卻給我留?下了美好?、深刻的?回憶。這?是一個(gè)提?高自己、?檢驗(yàn)所學(xué)?的過(guò)程。?在教授他?們知識(shí)的?同時(shí)，更?重要的是?教他們?nèi)?何做人，?這才是教?師工作最?偉大的意?義所在!?教師試?用期轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?日月如梭?，___?_縣高級(jí)?中學(xué)從事?教學(xué)工作?已經(jīng)快一?年了。在?這將近一?年的工作?中，我既?體會(huì)到了?，剛剛踏?上工作崗?位的那種?新鮮感;?又感覺(jué)到?了教師工?作的艱辛?和勞累。?在這一年?里，在各?位領(lǐng)導(dǎo)和?老師的熱?心支持和?幫助下，?我認(rèn)真做?好通用技?術(shù)的教學(xué)?工作，積?極完成學(xué)?校布置的?各項(xiàng)任務(wù)?。在師?德表現(xiàn)方?面，我平?時(shí)積極參?加全校教?職工大會(huì)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校下?達(dá)的上級(jí)?文件，關(guān)?心國(guó)內(nèi)外?大事，注?重政治理?論的學(xué)習(xí)?，同時(shí)配?合組里搞?好教研活?動(dòng)。每周?按時(shí)參加?升旗儀式?，從不缺?勤。服從?安排，人?際關(guān)系融?洽。另一?方面，我?本著要對(duì)?學(xué)生負(fù)責(zé)?的態(tài)度，?認(rèn)識(shí)到必?須要正視?自己的言?行。以身?作則，才?能為人師?表。要求?學(xué)生做到?的，自己?必須先做?到。我堅(jiān)?信擁有健?康的人格?品位，才?能在學(xué)生?中樹(shù)立威?信、得到?敬重，起?到榜樣作?用。在?教學(xué)方面?，我所任?教的是高?一年級(jí)1?1-20?班的通用?技術(shù)教學(xué)?工作。在?新課標(biāo)的?模式下，?我根據(jù)他?們各自不?同的特征?因材施教?。首先深?入細(xì)致的?備好每一?節(jié)課。在?備課中，?我認(rèn)真研?究教材，?力求準(zhǔn)確?把握重難?點(diǎn)，并注?重參閱各?種資料，?制定符合?學(xué)生認(rèn)知?規(guī)律的及?教學(xué)形式?。注意弱?化難點(diǎn)強(qiáng)?調(diào)重點(diǎn)。?教案編寫?認(rèn)真，并?不斷歸納?總結(jié)以提?高教學(xué)水?平。其次?認(rèn)真上好?每一節(jié)課?。我在?課堂采用?多樣化活?動(dòng)教學(xué)，?利用多媒?體課件，?眾多比較?新鮮的素?材案例可?以激發(fā)學(xué)?生的求知?欲，活躍?課堂氣氛?，限度地?讓學(xué)生在?輕松自主?的學(xué)習(xí)氛?圍中快樂(lè)?求知，輕?松學(xué)習(xí)，?不斷地鼓?勵(lì)自己。?再次我能?認(rèn)真及時(shí)?批改作業(yè)?，注意聽(tīng)?取學(xué)生的?意見(jiàn)。平?時(shí)我會(huì)堅(jiān)?持聽(tīng)課，?認(rèn)真記錄?，積極參?與評(píng)課，?學(xué)習(xí)各組?教師的教?學(xué)，努力?探索適合?自己的教?學(xué)模式，?并抓住每?次外出學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，收獲?不少。通?過(guò)開(kāi)公開(kāi)?課，使自?己的教學(xué)?水平得到?很大的提?高，但也?使我意識(shí)?到了自己?在教學(xué)方?面的不足?之處，一?年